學(xué)會(huì)欣賞的作文六年級(jí)
培根說(shuō)：“欣賞者心有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵。漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！睂W(xué)會(huì)欣賞別人，有時(shí)會(huì)改變他的一生。以下是小編精心收集整理的學(xué)會(huì)欣賞的作文六年級(jí)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
學(xué)會(huì)欣賞的作文六年級(jí)1
伴隨著一陣蟋蟀聲，秋天來(lái)了。
隨之而來(lái)的還有一片金黃色，只有一塊塊的麥田，向大地炫耀著它美麗的綠，或許是秋姑娘不愿意大地只是清一色的金黃，而故意點(diǎn)綴上的吧?不過(guò)也好，讓我們能在茫茫的金色海洋中找到能照亮我們眼睛的東西。
秋天象征著收獲。現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了收獲的時(shí)間，但依然能想象的到當(dāng)時(shí)的情景：玉米為了迎接秋，換了上了一身黃色外衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須被秋風(fēng)撫著，像一位老者;棉花熱情洋溢地綻放著別樣的花兒，白白的、軟軟的、鼓鼓的……農(nóng)民的臉上早已掛滿了笑，在忙碌中喜悅著、收獲著、滿足著。這時(shí)侯也只有喜鵲和麻雀在樹(shù)枝上喳喳地叫著，不是秋天太孤辟，而是別的鳥(niǎo)無(wú)緣欣賞這美麗的秋。草野中的蟋蟀聲打破著安靜的夜，它不像夏天的蛙和蟬的叫聲一樣，而是充滿了喜悅。
秋葉不知何時(shí)落了。不覺(jué)問(wèn)自己：葉的落，是風(fēng)的無(wú)情，還是樹(shù)的不挽留?或許都不是，或許它春天的抽芽就是為了等待今天的飄落吧?她的落也是為了下一代更好地生存。突然感到也是那么無(wú)私，它預(yù)示著春的到來(lái)，增添著夏的光彩。
秋雨來(lái)啦，綿綿的、軟軟的、涼涼的。拍打著滿地的落葉，濺起金色的水花打出一個(gè)個(gè)深深淺淺的水窩。樹(shù)靜靜地站在那里，任憑大自然沖洗著他身上的污塵。鳥(niǎo)仿佛還不盡興，在雨中穿梭，飛鳴著，沒(méi)有任何約束，只是盡情地享受著羽毛被雨點(diǎn)拍打的樂(lè)趣。
秋風(fēng)蕭瑟，吹落了滿樹(shù)的葉，為大地鋪滿了金黃，為農(nóng)民拂去了汗水……
秋天，沒(méi)有春天的百花齊放，沒(méi)有夏天的荷塘月色，沒(méi)有冬天的潔白神圣。只是清一色的金黃，但在人民心中的份量卻不比春、夏、冬遜色。
秋天其實(shí)很美，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)知道這個(gè)世界并不缺少美。讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧!這個(gè)世界很精彩。
學(xué)會(huì)欣賞的作文六年級(jí)2
每個(gè)人都有不一樣的生活和身世，有的人的高高在上，有的人身份卑微，讓我們用欣賞的眼光看待他人，讓我們學(xué)會(huì)欣賞。
剛從外面玩回來(lái)的我走進(jìn)教室，看到一個(gè)用功的小身影，她正在埋頭苦干，用筆在哪解一道道煩人的數(shù)學(xué)題上，寫下一個(gè)個(gè)美麗的答案。我心想：切，假正經(jīng)，笨就是笨，再用功都沒(méi)用。當(dāng)時(shí)的我，被驕傲的魔鬼沖昏了頭腦，認(rèn)為自己是最厲害了，而忽視了別人的勤奮。
我走過(guò)去打了她一下肩膀，她抬起頭來(lái)看了看我，又繼續(xù)做作業(yè)。我不滿地說(shuō)：“怎么老是做作業(yè)，出去玩會(huì)兒吧?！彼龥](méi)有停下手中的筆說(shuō)：“不行，我今天的任務(wù)還沒(méi)有完成。”她說(shuō)的如此堅(jiān)決，讓我不好意思再去打擾她，只好讓她繼續(xù)做她的作業(yè)。
到了下一月的初，學(xué)校里舉行了月考，我的成績(jī)一落千丈，像滑鐵盧戰(zhàn)役中的拿破侖一樣，從將軍到了囚徒，我從年級(jí)中第三名退到了二十幾名。我坐在位子上黯然神傷，大家在教室里討論某某考了年級(jí)第一?！澳莻€(gè)人得了第一名!”當(dāng)時(shí)的我就像被隕石擊中了一樣，腦袋轟的炸開(kāi)，無(wú)窮的酸楚涌上心頭?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都圍在她身邊祝賀時(shí)，酸楚，嫉妒將
我包圍。她見(jiàn)我心情不好，便過(guò)來(lái)安慰我。
看著她那真誠(chéng)的眼睛，我似乎看到她那堅(jiān)持不懈的精神，看到她那獨(dú)自一人在教室里勤奮的模樣。我明白了，是我自以為是，不懂得欣賞他人的長(zhǎng)處。
是她讓我學(xué)會(huì)了欣賞，只有學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，這樣你才會(huì)變得更加優(yōu)秀。
學(xué)會(huì)欣賞的作文六年級(jí)3
真的，你不用去驚嘆別人，也不用去圍捧別人，你只需用欣賞別人的眼光，來(lái)欣賞自己，那個(gè)時(shí)候，你會(huì)驚嘆，我自己竟然那么完美。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有缺陷與不足，正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)，皆是如此。許多人認(rèn)為，唉，那座山峰太高，爬上去我肯定不行;但有些人卻想：加油!只要堅(jiān)持努力，我一定會(huì)爬到山頂，看到美好的風(fēng)景。你看，只要你有了一個(gè)良好的開(kāi)端或想法，你就會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚;但是，只要你抱有一種不上進(jìn)的想法，那你只有抬頭仰天了，所以，你的想法，可以決定你的成果。
不必去刻意討好別人，而你只需站在自己理想的位置，做一顆奢華又謙虛的珍珠，我相信你，你一定是一顆珍珠。
不要總抱怨，為什么我努力過(guò)了，成績(jī)還是那么不理想?不要說(shuō)天公不作美，俗話說(shuō)：“不是不報(bào)，時(shí)候未到?！彼械膹澛范疾粫?huì)白走，所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，老天不會(huì)虧待每一個(gè)人的努力與付出，這個(gè)世界是殘酷的，但我堅(jiān)信，你的努力終將戰(zhàn)勝這一切困難。
做一個(gè)怎樣的人?高冷淡漠，把一切看做過(guò)眼煙云，不去刻意在意別人，不去阿諛?lè)畛?還是碌碌無(wú)為，甘于平庸?我想同學(xué)們自己清楚。不要認(rèn)為自己太渺小，完成不了大事業(yè)，沒(méi)關(guān)系，一步一個(gè)腳印來(lái)，是不是認(rèn)為別人那么能干有才，而自己卻那么差，對(duì)不對(duì)?你的想法錯(cuò)了!世界上所有的事物都是前人做出來(lái)的，所以沒(méi)有什么好稀罕的，別人做得到，相反，我更可以做得到，所以你是最棒的。
同學(xué)們，愿你們眼里常有光芒，活出理想的自我!
學(xué)會(huì)欣賞的作文六年級(jí)4
贊美是美德的影子。
欣賞別人，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。
欣賞有如一株仙人掌，有人看到它那屹立不倒、堅(jiān)韌不拔的身軀，而有人看到的卻是那滿身尖銳的刺;仰望同一片天空，有人看到的是朵朵烏云，而有人期待的是那烏云后的太陽(yáng)。
學(xué)會(huì)欣賞，就像在雨中等待彩虹的人;在雪里等待開(kāi)花的人;在夜里等待朝陽(yáng)的人。他們所感受到的是那一瞬的喜悅與美好。
學(xué)會(huì)欣賞風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那僅僅一株小花小草也是美的;學(xué)會(huì)欣賞建筑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅僅是宏偉瑰麗;學(xué)會(huì)欣賞文化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中不僅僅是風(fēng)俗更是一種精髓;學(xué)會(huì)欣賞他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處。
羅丹曾說(shuō)過(guò)“：生活中并不缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。懂得欣賞的人是幸福的，在他們的眼中，世界是美好的，他們能發(fā)現(xiàn)身邊的美，能體會(huì)身邊的美好。而對(duì)于只能看到別人缺點(diǎn)對(duì)別人指手畫腳的刻薄之人，他的世界就如生活在黑白電視里一樣，沒(méi)有任何色彩，還會(huì)不時(shí)閃現(xiàn)雪花仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。
人們常用“伯樂(lè)與千里馬”的故事來(lái)闡釋善于欣賞人才的問(wèn)題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發(fā)現(xiàn)人才的人也常有，但真正懂得欣賞的卻極少。欣賞是一種發(fā)自肺腑，源自靈魂的感覺(jué)，是心與心的交流，是“士為知己者死”的動(dòng)力，絕非阿諛?lè)畛兴芗暗??！蛾套邮钩返墓适伦屛叶昧恕伴偕茨蟿t為桔，生于淮北則為枳”的道理，明白“土壤”對(duì)人成長(zhǎng)進(jìn)步的作用，也使我明白待人處事不可戴“有色眼鏡”，有時(shí)換個(gè)角度，也許另有一番景象。
欣賞自己只是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識(shí)英雄。惟有“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的胸襟，才能真正學(xué)會(huì)欣賞他人。
欣賞是一縷縷和煦的春風(fēng)，染綠叢林峻嶺，溫暖蕓蕓眾生;欣賞是一束束明媚的陽(yáng)光，光照萬(wàn)物生長(zhǎng)，更新人間萬(wàn)象;欣賞是一汪汪清甜的甘泉，滋潤(rùn)五臟六腑，澆灌人生希望。
學(xué)會(huì)去欣賞他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界不再是死氣沉沉，不再是烏云蔽天，不再是冷漠孤寂。當(dāng)你學(xué)會(huì)欣賞他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界每一天都是笑臉。
贊美是美德的影子。
學(xué)會(huì)欣賞的作文六年級(jí)5
我們欣賞著飛舞的春花，贊美春的溫暖;
我們欣賞著亭亭的夏荷，熱愛(ài)夏的奔放;
我們欣賞著紛落的秋葉，感慨秋的孤傲;
我們欣賞中皚皚的冬雪，暢想冬的壯闊。
學(xué)會(huì)欣賞，便是成長(zhǎng);懂得贊美，便是收獲。
盡賞于大千世界，嘆人生別樣風(fēng)光。
當(dāng)余秋雨帶著淡淡的悄無(wú)聲息的清雅，踏入神圣的藏地，他的靈魂在被震驚，被點(diǎn)燃，被激蕩。厚重的歷史感，純樸的民族風(fēng)情，不免讓人望而生敬。那是一條光的路，通向遙遠(yuǎn)的前方;那是一片明的希望，照亮自然的心靈。于是他贊美著夢(mèng)中的布達(dá)拉宮，將欣賞之情執(zhí)筆而作，成就了炎黃子孫魂?duì)繅?mèng)繞的向往。
當(dāng)三毛攜著輕輕的少有人知的閑索，邁向荒無(wú)人煙的撒哈拉，不是只言片語(yǔ)便可言盡的凄涼，滿眼的黃沙鋪向遠(yuǎn)方，浩蕩無(wú)際。那一刻她便對(duì)這茫茫之地一見(jiàn)鐘情，苦尋著的，就是腳下綿遠(yuǎn)深厚的感覺(jué)。于是她贊嘆著心中的美麗地方，將欣賞之情流露于紙，寄托她的悲哀與信念，釋放她的靈魂與自由。
他們欣賞著自然與歷史，欣賞著回憶與此刻，在欣賞中領(lǐng)會(huì)千千萬(wàn)萬(wàn)，是是非非，因因果果。
一種欣賞，陶冶一份情操，照亮不同人生。
盡賞于蕓蕓眾生，暢世事與眾不同。
“青青子衿，悠悠我心;但為君故，沉吟至今”他是歷史上無(wú)與倫比的英雄，既有偉大的抱負(fù)，又有滿身的才華，更是難尋的“伯樂(lè)”。曹操身為帝王，一人之下，萬(wàn)人之上，卻依然明白欣賞一個(gè)人的可貴。他敬佩俠肝義膽的大將之士，于是便有了郭嘉、荀彧;他欣賞轟轟烈烈，勇敢果斷的忠義之人，于是便有了滿寵;他欣賞逆境見(jiàn)本色的韌性之將，于是便有了于禁、樂(lè)進(jìn)。
正是由于對(duì)別人的欣賞，曹操才擁有了雄厚的后備軍，才成為三國(guó)中最大的贏家。曹操的欣賞，贏了歷史，贏了自我，更贏了時(shí)代。
一種欣賞，成就一個(gè)國(guó)家，凝聚一種力量。
盡賞于滄海桑田，憶萬(wàn)千過(guò)往曾經(jīng)。
子期賞于伯牙，高山流水，響徹天際，知音知音，終成千古佳話。
蕭何賞于韓信，月下追隨，千里行去，恩遇恩遇，鑄就大漢盛世。
伯樂(lè)賞于千里馬，慧眼相識(shí)，貴在堅(jiān)持，欣賞欣賞，締造不朽經(jīng)典。
這些欣賞，讓世界變得豐富多彩。發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自然的神奇與美麗，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待這絢爛多姿的生活，讓這些欣賞成為生命里美好的回憶，讓這些欣賞成為一種信仰，一種關(guān)于誠(chéng)摯與敬佩的信仰，一種關(guān)于贊美與肯定的贊揚(yáng)。
學(xué)會(huì)欣賞，讓世界因?yàn)樾蕾p而熠熠生輝，讓人生因?yàn)樾蕾p而綻放光芒。
學(xué)會(huì)欣賞的作文六年級(jí)相關(guān)文章：
★ 學(xué)會(huì)欣賞為話題的優(yōu)秀作文10篇
★ 關(guān)于學(xué)會(huì)欣賞的作文600字
★ 學(xué)會(huì)欣賞作文600字優(yōu)秀范文5篇