生活中的小鏡頭作文六年級(jí)
生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭。以下是小編精心收集整理的生活中的小鏡頭作文六年級(jí)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
生活中的小鏡頭作文六年級(jí)1
生活中有許多小小鏡頭，都值得我們珍藏，細(xì)小的鏡頭值得被我們發(fā)現(xiàn)、記錄，甚至給予我們一個(gè)道理。
入冬季節(jié)，世界越加變得黑暗，在偏遠(yuǎn)的院子角落，殘枝枯葉哀嚎著。痛苦的呻吟聲傳遍了整個(gè)院子，使氣氛分變得空虛、詭異。
黑暗籠罩著頹廢的世界，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象，寒風(fēng)吹過(guò)，孤零零的枝干顫顫咧咧地瑟瑟發(fā)抖。
當(dāng)北風(fēng)準(zhǔn)備繼續(xù)呼嘯時(shí)，一朵嬌嫩、小小的花從指尖冒出，散發(fā)著淡淡的清香。世界凝視著她，冰冷的目光像寒光一樣灑在她身上?；▋郝冻隽藸N爛的微笑，他希望用嬌小的身軀照亮整個(gè)世界。
孤獨(dú)伴隨著空虛而來(lái)，四周都是黑暗一片，唯獨(dú)那淡淡的清香。她默默地苦等著，渴望上帝能夠眷顧她。
盛開(kāi)的花漸漸變得軟弱無(wú)力，花瓣也垂了下來(lái)，失去了生機(jī)。但她依然想用笑容征服所有人。時(shí)間慢慢地流逝，她的笑容僵住了，身體也麻木的不行。就像她快要放棄時(shí)，頃刻間，所有的花都一起盛開(kāi)了，朵朵紫中透著粉白的花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，合抱著條條剛剛活軟起來(lái)的春枝兒，在微風(fēng)吹拂下，溫柔地舞動(dòng)著，起起伏伏地如一片漾著香波的花海。在那一瞬間，那朵小花也落了下來(lái)，她的一生，并不完美，也并不快樂(lè)。眾多花兒里，她也不是最大的，也不是開(kāi)得最艷麗的，更不是笑容最甜美的。但，她這一生，卻是最有意義的。
生活，是一個(gè)萬(wàn)花筒，像一個(gè)五味瓶，像一個(gè)七色花，小小的發(fā)現(xiàn)，給予的一生的利益，每個(gè)鏡頭，都值得我們?nèi)ビ^察，去體會(huì)，使生活變得更加有意義。
生活中的小鏡頭作文六年級(jí)2
生活中美好的小鏡頭有許許多多，而這些小鏡頭中的一些小事情無(wú)不反映著我們社會(huì)的良好風(fēng)氣。比如說(shuō)扶盲人或老人過(guò)馬路，比如說(shuō)幫一個(gè)陌生人指路，又或者說(shuō)扶起摔倒的小孩……是啊!這些事情太多了，而我今天看到的這個(gè)生活中的小鏡頭，則是一個(gè)小男孩兒用行動(dòng)教育了他那不遵守道德規(guī)矩的父親，也教育了周圍許許多多的人。
在江灘邊那條斑馬線上，紅燈亮了，路邊站著一對(duì)父子，父親一手牽著兒子，一手拿著一個(gè)錢包，兒子則是瞪著一雙大大的天真無(wú)邪的眼睛，望著對(duì)面，肩膀上還挎著一個(gè)玩具步槍。只見(jiàn)那位父親正在訓(xùn)斥著孩子，拉扯著他往對(duì)面走，孩子不情不愿地慢慢踱著步子，卻被爸爸使勁地拽了過(guò)去。他們剛到對(duì)面，綠燈亮了，我也趕緊跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那對(duì)父子正在說(shuō)話，父親扯著孩子走到花壇邊，努了努嘴，將一口痰正好吐到了一片綠油油的樹(shù)葉上。這片花壇百花盛開(kāi)，五顏六色美麗極了，而這口痰卻打破了它的美麗，就像一只骯臟的蟲(chóng)子，這個(gè)甚至比蟲(chóng)子更臟。這時(shí)走過(guò)的路人看著那位男子的表情都是嫌棄的。
在這時(shí)，一個(gè)執(zhí)勤的人趕來(lái)，拉住了男子，說(shuō)：“您好，請(qǐng)您用紙把您剛才吐的痰擦干凈，然后把紙丟到垃圾桶里?！蹦凶硬怀姓J(rèn)，并狂妄地說(shuō)：“你哪個(gè)狗眼看見(jiàn)是我吐的了?你有證據(jù)嗎?你有拍下來(lái)嗎?”那個(gè)男子完全顯示出了他的無(wú)賴。執(zhí)勤人員一聽(tīng)，火冒三丈，暴跳如雷，頓時(shí)提高了分貝說(shuō)：“你…你…無(wú)賴，厚顏無(wú)恥?！薄拔鼓阏f(shuō)誰(shuí)呢?你罵人?”那個(gè)男人一見(jiàn)執(zhí)勤的人提高了分貝，于是也提高了分貝，很快周邊聚集了一堆圍觀者了。
與此同時(shí)，那個(gè)男孩兒甩開(kāi)爸爸的手，從口袋中拿出紙巾走到花壇邊，伸手托住了那片被爸爸的痰弄臟的樹(shù)葉，把痰輕輕的擦干凈后，把紙折好，然后站起來(lái)，望了望，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，便走到垃圾桶前將紙丟了進(jìn)去，做完這一系列動(dòng)作后，才走回到他父親身邊。他仰頭看向執(zhí)勤人員，摘下自己肩膀上的步槍，說(shuō)：“剛才，爸爸用錢給我買了這支步槍，他應(yīng)該沒(méi)有錢了，叔叔，就用這個(gè)抵交罰款行嗎?”執(zhí)勤人愣了一下，把槍退還給了孩子。旁邊父親見(jiàn)此，臉紅一陣，白一陣，連忙從口袋中拿出一張鈔票遞給了執(zhí)勤人，拉著孩子迅速離開(kāi)了人群。
那對(duì)父子人走了，可周邊的議論卻未減少?
“這個(gè)爸爸的真沒(méi)素質(zhì)，還不如兒子?！?/p>
“就是，就是，這是怎么做榜樣的?！?/p>
“不知道被孩子的媽媽知道了會(huì)怎么辦?！?/p>
……
過(guò)了一小會(huì)兒，人群就散了。
從這個(gè)小鏡頭中，我看到了男孩子如水的童心。在孩子眼中一切都是美好的，那個(gè)小男孩不知道自己的行動(dòng)不僅僅教育了他的父親，也教育了周圍的人。
生活中的小鏡頭作文六年級(jí)3
人的眼睛就像生活中的一個(gè)小鏡頭，走到哪里，都可以記錄生活中的每一點(diǎn)，每一滴。
這一件事是發(fā)生在我放學(xué)回家的路上。四年級(jí)時(shí)，我一般放學(xué)后都是乘公交車，我坐在公交車上。我往四周看了看，哇!好多人啊!然后我就繼續(xù)欣賞著美景，好美的風(fēng)景啊!這時(shí)候，第一站到了。有一位年過(guò)花甲的老奶奶，拿著拐杖，她的眼睛掃視了一下周圍，沒(méi)有座位了，她嘆了一口氣。這是我心里想：到底要不要讓座位給這位老奶奶?不讓，又顯得很不尊重老奶奶。讓嘛，到家又還很遠(yuǎn)，怕我的腿支撐不住，到底讓，還是不讓?
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的兩位叔叔在說(shuō)話，我仔細(xì)一聽(tīng)，他們也說(shuō)起了給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔說(shuō)：“前幾次，我讓了座位給了一個(gè)老奶奶和以為老爺爺，但他們坐了我讓的位置連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)!真是氣人!我不讓!”另一位叔叔說(shuō)：“我也讓過(guò)位置給比我大的人，但我從來(lái)不計(jì)較他們說(shuō)不說(shuō)謝謝，我覺(jué)得我不是為了別人給我說(shuō)句謝謝，我才讓位，而是助人為樂(lè)很開(kāi)心!”
但他們正說(shuō)話時(shí)，有一個(gè)洪亮的聲音：“老奶奶，您坐我這來(lái)吧!”原來(lái)是一位與我差不多大的學(xué)生，她面帶微笑的說(shuō)。老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你，懂事的孩子，值得表?yè)P(yáng)!”我心里想：要是我能搶先一步，不就好了嗎!給老奶奶讓座，這樣老奶奶會(huì)夸我，全車的人會(huì)夸我，滿車的人會(huì)夸我，爸爸媽媽也會(huì)夸我是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子嗎?
這時(shí)候，我用我的眼睛記錄下了這一刻，記錄下了這讓我受到啟發(fā)的一個(gè)小鏡頭。
生活中的小鏡頭作文六年級(jí)4
人一天的生活無(wú)味無(wú)趣，平乏而單調(diào)，所以偶爾，也需要一個(gè)小鏡頭來(lái)充實(shí)生活，讓生活多添幾分快樂(lè)和愉悅。
“上課了——上課了——”一大批人從樓道上擁了上來(lái)。這節(jié)是語(yǔ)文課，金老師腋下夾著幾本書進(jìn)了班級(jí)。
“起立!”“老師好——”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”
老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用電腦正在打開(kāi)課件。突然，一只“不速之客”入侵了我們的課堂。這是一只虎頭蜂。差不多有一個(gè)小拇指那么大，披著一身黑色的“戰(zhàn)袍”一直在天花板上徘徊著。
它的到來(lái)立刻就吸引了我們的注意，大家都沒(méi)有出一聲，只是那目光，有恐慌、有驚訝、有興奮，金老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她也隨著我們的目光發(fā)現(xiàn)了那只“無(wú)頭蒼蠅”便大吼道：“好看嗎?好看的話，我把它請(qǐng)下來(lái)啊。”我們頓時(shí)怔住了，為金老師的處變不驚給嚇到了，也被她的威嚴(yán)折服了。
那蜂好像聽(tīng)懂了似的，漸漸下降，直至落在老師的講臺(tái)桌上，原地轉(zhuǎn)了一周。金老師瞪著它，它還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就又向我們上空飛來(lái)，女生們剛剛才安定下來(lái)的心瞬間又提回了嗓子眼，整個(gè)班級(jí)充斥著刺耳的尖叫……
“嗯?虎頭蜂呢?哪去了?”
啊哈，它已準(zhǔn)準(zhǔn)地落在了老師課件上的另一只蜜蜂上(投影)。突然，金老師好像想到了什么，手拿起一個(gè)透明的一次性杯，把蜂罩住了：“同學(xué)們，我們今天圍繞這只蜂開(kāi)始上課吧!”
因?yàn)槟翘旖痰氖恰娥B(yǎng)蜂》這一課所以這只蜂來(lái)得正是時(shí)候，什么時(shí)候教的忘了?？赡翘?，這位不速之客，虎頭蜂竟幫了老師一個(gè)大忙，它成了老師講課的標(biāo)本、文眼、線索。
有了它，那節(jié)課老師講得盡興，我們上得開(kāi)心，聽(tīng)得也十分入迷。看，平日里這樣的小鏡頭，是否也讓你的生活變得更有趣，更精彩了呢?
生活中的小鏡頭作文六年級(jí)5
生活就是一部不停播放的動(dòng)畫，而我們的眼睛就是攝影機(jī)，無(wú)時(shí)不刻都在記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這天，我正在外面買東西。可是天氣突然大變，誰(shuí)也沒(méi)有料到會(huì)下雨，所以也沒(méi)有帶傘。我想著趕忙跑回家，剛跑到一個(gè)書店門前，大雨就傾盆而下。沒(méi)辦法，只能等雨停了再回家。剛剛還是干燥的地面，現(xiàn)在已經(jīng)聚集了許許多多的水坑。雨滴順著屋檐從我面前落下，成為水坑里的一員，這雨似乎沒(méi)有要停的意思。
大雨中只有撐著傘走的人。這時(shí)，有一位外賣小哥騎著車從雨中經(jīng)過(guò)，他沒(méi)有傘，全身都被淋濕了，地上的水濺在他的腿上。他可能想快一點(diǎn)送到，所以騎得很快，路上很滑。他不小心摔倒了。大雨中沒(méi)有人去幫他，都只是在看著。
他慢慢站了起來(lái)，雨更大了，雨水打在他的身上，他扶起車，解開(kāi)衣服，原來(lái)他的衣服里還包著一個(gè)外賣。我頓時(shí)明白了，他用自己的衣服包裹住了外賣不讓它弄濕。他確保了外賣完好無(wú)損后，又騎上車頂著大雨走了。
那位外賣小哥走后，大雨持續(xù)了五分鐘就停下來(lái)了，我也準(zhǔn)備回家。一路上，有在清掃積水的環(huán)衛(wèi)工人，有正在準(zhǔn)備擺攤的小販，樹(shù)葉上還掛著晶瑩的水珠……感覺(jué)心情更好了。
要說(shuō)生活是部動(dòng)畫，這就是一部很好的動(dòng)畫。我很高興我能“拍攝”到這樣的劇情。
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