六年級學(xué)習(xí)作文700字
在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。要相信，你未來的人生之路便是現(xiàn)在點點學(xué)習(xí)積累而鋪起來的。下面給大家分享一些六年級學(xué)習(xí)作文700字，希望對大家有幫助。
六年級學(xué)習(xí)作文700字1
平平得成績和普通的悟性，我要談經(jīng)驗，其實有點無從下手。然而讀了這么多年書，受圣賢偉人、師長書籍得教育，也得出了些結(jié)論和自己對于學(xué)習(xí)的一些感想，在此談?wù)劇?/p>
對于學(xué)習(xí)，我一直在問自己：我為了什么?你呢?明確嗎?我想如果沒有目的或說盲目地去讀書，一定會覺得很無趣很累，覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。所以，先讀懂“學(xué)習(xí)”，再去尋找學(xué)習(xí)動力，不要整天高喊“學(xué)習(xí)無用”主義。那么學(xué)習(xí)為了什么呢?很顯示地說，學(xué)習(xí)歸結(jié)到底還是為了自己更好的未來。學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路，但不可否認(rèn)，在這樣競爭激烈的現(xiàn)代社會里，知識就是力量，實力就是魅力，想實現(xiàn)理想抱負(fù)，內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識是必不可少的。我不知道是否有人是沒有抱負(fù)沒有理想的，我認(rèn)為那是最可怕的頹廢，人，應(yīng)該有夢想!
從現(xiàn)在起，給自己一個未來：我要成為一個具有極高修養(yǎng)的人，實現(xiàn)自己的理想，過有意義的人生!是的，你希望未來是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習(xí)開始，你會發(fā)現(xiàn)離成功越來越近。
不必我說類似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法，相信大家比我聽得多，也知道不是聽了后想做到便可以做到的。簡而言之，先認(rèn)清目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)的重要性，別付諸了少年時光后，像那些徘徊在理想門外的人一樣感嘆著：真后悔當(dāng)初沒認(rèn)真讀書……
如果你目前成績不好，別擔(dān)心來不及了，記住學(xué)習(xí)是為了充實自己的人生，不是為了考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會太遲，也不會白費功夫。有人說過：有理想的人喲公園不會被上帝拋棄!你知道的，人生還很長，所以奮斗吧!但是不要蹉跎了時光，因為你也知道，青春很短——稍縱即逝。
給自己一個更好的未來，所以，從現(xiàn)在開始努力，無論你的起點如何!
學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!努力學(xué)習(xí)!
六年級學(xué)習(xí)作文700字2
每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對未來職業(yè)和生活的希冀。其實，社會對從事不同職業(yè)的人也有一種期待。比如，期待醫(yī)生有高尚的醫(yī)德、高超的醫(yī)療技術(shù)和淵博的醫(yī)學(xué)知識等。
面對社會的不同期待，我們需要從各方面學(xué)習(xí)，鍛煉自身的能力，提高自身的品德修養(yǎng)，為將來融入社會奠定扎實基礎(chǔ)。
現(xiàn)實生活中，常有人埋怨幸運之神不肯光顧自己，說上蒼不肯把機會賜給自己，其實機會無處不在，無時不在。每一次評比、比賽、考試……這不都是機會嗎?善于發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)備充分的人一定會抓住機會，在競爭大潮中脫穎而出;而那些不善于尋找、甚至蔑視機會的人，只會“坐失良機”，任機會從指縫中飄然而去。
對于學(xué)習(xí)，我們要勵志勤學(xué)奮力拼搏。堅定的目標(biāo)是成功的基石，只有刻苦學(xué)習(xí)，勤奮勞動，朝著目標(biāo)堅持不懈地去奮斗、去追求，才有收獲。范仲淹從小葬父，靠“淡粥度月”，盡管這樣，他仍刻苦讀書，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會，最終成為著名的文學(xué)家。
對于學(xué)習(xí)，我們要多思善問，用心感悟。通過多思考、多提問來了解自身的不足，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，做學(xué)習(xí)上的強者。德謨克利特說過：“不敢同冠軍較量的人，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍?！睂τ诟偁?，相信，大膽嘗試的人才能在競爭中不斷提高自身水平和技能;優(yōu)柔寡斷的人是無法獲得成功的，他們常常在潛意識里告訴自己“這太難了，我做不好”，在不知不覺中失去了機會。我們要對自己有信心，不要老想著競爭中的失敗，要相信自己能夠發(fā)揮最佳水平。我們參與競爭的目的在于超越自我，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，取長補短，提高自己的水平。沒有成功，不要緊，那只是給了你人生一次寶貴的經(jīng)驗，代表著你又要以全新的視角去面對下一個挑戰(zhàn)。我們始終相信愛迪生所說的“沒有失敗，只有離成功更近一點兒”。
最后，請讓我們記?。骸皠钪厩趯W(xué)，多思善問，奮力拼搏，用心感悟，超越自我，成就未來”!
六年級學(xué)習(xí)作文700字3
每一個學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)就是一切，可是隨著時間的流逝，隨著年齡的增長，我越來越不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，為什么去學(xué)習(xí)?
在很多的時候，我只知道自己需要學(xué)習(xí)，至于原因我從來沒有想過，因為我發(fā)現(xiàn)其他的事情根本就不擅長，除了學(xué)習(xí)我又可以干什么呢?
我在高中時就開始迷惘，我突然之間覺得學(xué)習(xí)似乎沒有什么用處，我學(xué)習(xí)對于未來有什么幫助?整日的學(xué)習(xí)就是我消磨時間的方式，我既不會在這里奮發(fā)圖強，也不會吊兒郎當(dāng)，一直就是默默無聞，成績也不會有什么起伏跌宕，每一次都會在一定的范圍之內(nèi)，我似乎這個人的性格特點就是這樣!就好象我的英語成績，我的英語不是很好，但是我的成績從來沒有下過五十，也沒有幾次突破六十，五十九點半都有過好幾次，而且有的時候不知怎么回事，自己預(yù)估成績的時候是六十，結(jié)果成績查詢的時候就成為了五十九。
我努力學(xué)習(xí)過，原本偏的課程趕上了，但是其他的成績就會落下來，我似乎就不是學(xué)習(xí)的材料，每一次的學(xué)習(xí)成績總體上都是原本的水平!我的老師也因此很擔(dān)心我，因為據(jù)他說我這個人隨波逐流，根本就不會擔(dān)心成績，也不會選擇努力奮斗，一直就是差不多就好!
尤其是在是后面一段時間，我一直認(rèn)為我真的考不上了，越來越多的考試，使得我覺得高考分?jǐn)?shù)線就是天涯海角，我就是大海中的一片小船舶，根本就看不見陸地。
當(dāng)我不知不覺的過來了高考，結(jié)果分?jǐn)?shù)線剛剛過了二本院校十來分，我的媽媽覺得我還是可以重新來一次的，畢竟我的基礎(chǔ)知識不錯，可是我這個時候?qū)嵲谑遣幌肴W(xué)習(xí)了，我實在是不知道學(xué)習(xí)的意義，很多的理由使得我自己很想離開這個高中，我不想再次學(xué)習(xí)了，我已經(jīng)不適合再次學(xué)習(xí)了，因此我就去了大學(xué)，一個并不是十分滿意的大學(xué)!
六年級學(xué)習(xí)作文700字4
自孩提時起，我的心中便有一個疑惑：“為什么要上學(xué)呢?”
起初，我問媽媽，媽媽回答我說：“孩子，為了將來有出息啊!”對于媽媽的話，我似懂非懂，這也就成了我心中的一個未解之謎了。
步入小學(xué)，老師教導(dǎo)我們：“為中華之崛起而讀書?！崩蠋熛蛲瑢W(xué)們解釋說，這是周恩來總理少年時代讀書的誓言。但我覺得這個問題仍然沒有得到滿意的回答。因為沒有社會的閱歷，所以對于“紙上談兵”的答復(fù)并不那么感悟，那么在意。我不能體會到這種深沉而熾熱的愛國情懷。
少年時總是貪玩，對于生活中的事物并不留意，今天忘卻昨天，等到明天就會忘記今天，得過且過。
升入初中，信心增強。那些幼時的往事又會重現(xiàn)在眼前，一遍又一遍，引人深思。寧靜的夜晚，天空中沒有明亮的月光，只有一絲慘淡的星光閃爍，仿佛是夏夜里落單的螢火蟲。我揉了揉眼睛，眺望遠(yuǎn)方，開始無限的遐想之旅。我看到了荒蕪貧瘠的鄉(xiāng)村，看到了星光璀璨的都市。對比之下，鄉(xiāng)村顯得如此寧靜、幽深。城市卻嘈雜喧囂，又夾雜著現(xiàn)代文明的氣息。原來，大家庭如此和諧美好。
思緒又回到為何學(xué)習(xí)這個問題上來。我仍然給不出一個合理的答案。學(xué)習(xí)對人們是有益的，這一點我無可厚非，古人云：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”這句話的意思是說：學(xué)習(xí)知識是要時常去溫習(xí)的，這不也是感到快樂的事情嗎?古人告訴我們的不僅僅是學(xué)習(xí)方法，還有學(xué)習(xí)的重要性。
每個人的心中都有一個理想，或空談，不切實際?；蛑鞠蚋哌h(yuǎn)，一步一個腳印。學(xué)習(xí)就像挑扁擔(dān)，你提高了左邊，右邊便會漸漸滑落。這時，你只好騰出右手，用手去扶住那邊。再用左手扶住左邊，這樣才會平衡，不至于失重傾斜。我想：學(xué)習(xí)也是這樣，左右平衡，各門功課都要學(xué)好。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！睂W(xué)習(xí)為了自己，自己必須學(xué)習(xí)。只有做到了這點，那么你就會懂得學(xué)習(xí)到底是為了什么的，才能真正挑起學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)來。
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生活中，不知有多少同齡人是真正愛上學(xué)習(xí)的，因為我們正處于愛玩的年齡。說實話，我也不太喜歡，常常讓老師和父母擔(dān)心，并時時催促我要多學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。
記得有一次，我的一次語文測試考了個不及格，心里感到忐忑不安。因為這件事，語文老師讓我把爸爸叫進(jìn)教室里，我緊跟在爸爸后面，心怦怦直跳，整個人就像一只受驚的小兔子。王老師的臉上沒有一絲笑容，嚴(yán)肅地對我說：“你跟你爸爸說一下為什么把你爸爸叫過來?”爸爸的眼睛直溜溜地盯著我，我嚇得后退了好幾步，最后只好吞吞吐吐地對爸爸說：“爸爸，這次我的語文測試只考了五十四分，班里倒數(shù)第一。”當(dāng)時我的聲音壓得很低，嗚嗚咽咽的，生怕被別人聽到似的，說完，頭也低了下來。這時，王老師對爸爸說：“事情就是這樣，最近他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課也不專心聽講，做作業(yè)時老是偷懶，缺乏自覺性，你要好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)他，否則下次考試又得考個不及格呀!”爸爸點了點頭。站在一旁的我，對老師語重心的話語，聽在耳里，記在心里，我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，取得好的成績，不為老師和父母操心。
回到家，我一聲不吭，一溜煙地上了樓，就用做作業(yè)來掩飾我提心吊膽的內(nèi)心，想躲避爸爸的訓(xùn)斥，然而，爸爸這次卻沒有太多地批評，只是走到我的身邊，讓我先做了一張作息時間表。
在這張作息時間表里，爸爸和我制定了每天放學(xué)回家后的計劃。有看書，有運動，還有親子交流。爸爸還跟我約定我做作業(yè)，他看書，一起靜下心來學(xué)習(xí)，我從心底里感謝爸爸的用心良苦。
過了好幾天，我發(fā)現(xiàn)自己的成績提高了不少。我想：這全是爸爸的功勞，才使我靜下心來，愛上學(xué)習(xí)。
其實學(xué)習(xí)恰是一項慢跑運動，它貴在堅持，貴在興趣。我想自己一定能慢慢鍛煉。愛上學(xué)習(xí)，少讓老師和父母操心，真正成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
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