記憶作文六年級(jí)700字
記憶，是什么?上一秒的嘆息，還是筆尖下的一個(gè)字?在矛盾。一個(gè)小時(shí)前的是記憶，一秒鐘前是，就連你思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)剛剛還認(rèn)為是現(xiàn)在的，也成了記憶。下面給大家分享一些記憶作文六年級(jí)700字，希望對(duì)大家有幫助。
記憶作文六年級(jí)700字1
時(shí)光匆匆，物是人非，如今的我也早不是當(dāng)年幼稚的我了。雖然一切都在變，但唯獨(dú)記憶不會(huì)變。
在我的記憶中，很多發(fā)生過(guò)的事都猶如剛剛發(fā)生，其中記得最清晰的那件事，記載了我的成長(zhǎng)。
那年暑假，在大多數(shù)人被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，我與幾位朋友決定挑戰(zhàn)自我。我們計(jì)劃沿黃河岸邊騎行到泰安，并登上泰山之巔，沒(méi)有家長(zhǎng)，沒(méi)有老師，沒(méi)有呵護(hù)，沒(méi)有依賴，有的只是我們青春的肩膀和登上泰山之巔的希冀。幾輛自行車(chē)，幾個(gè)熱血少年，踏上了追尋夢(mèng)想的道路。
我們?cè)诹璩砍霭l(fā)，途經(jīng)黃河。走在路上，左邊是洶涌的黃河，右邊是沒(méi)有開(kāi)發(fā)的土坡。想要踏上這條路，先要克服懦弱。我在一開(kāi)始就想放棄，一位年齡較大的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“走上這條路就無(wú)法回頭，要勇敢的向前沖?！睂?duì)，不能放棄。我們堅(jiān)持了一天后，騎到了濟(jì)南，我們?yōu)樽约旱乃俣人痼@。在激動(dòng)和狂喜過(guò)后，我們迎來(lái)了第一個(gè)挑戰(zhàn)——沒(méi)有他人的幫助，我們要自己定賓館，自己去吃飯。在一番支支吾吾的解釋后，賓館老板不僅表?yè)P(yáng)了我們，而且熱情的幫我們挑到了合適的房間，我覺(jué)得自己更有了自信心。
第二天，我們啟程騎行去泰安。泰安全是山路，一路上大坡小坡不斷，一個(gè)接一個(gè)的山坡起起伏伏，讓我們勞累不堪。當(dāng)遇到一個(gè)8公里的上坡時(shí)，我們亂了手腳，有人說(shuō)租車(chē)上去，有人說(shuō)推上去，但最終我們選擇了騎上去，因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)自己。前九公里感覺(jué)還好，后幾公里的騎行簡(jiǎn)直生不如死，雙腿如灌了鉛一樣，無(wú)法移動(dòng)，前進(jìn)全靠意志支撐。我的喉頭如充血一樣干燥難忍，說(shuō)話的力氣完全沒(méi)有了。我們以極慢的速度一米一米挪了上去，終于挪到了終點(diǎn)。我們幾個(gè)沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出話，都倒在地上大口喝水，這種痛苦與自豪夾雜的感覺(jué)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。之后，我們又順利到達(dá)了泰安，登上了泰山之巔，有了“登泰山而小天下”的豪邁。
這次經(jīng)歷，我將永不忘記，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵荆屛覍W(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。
后來(lái)，與我共同騎行的騎友問(wèn)我：“你還記得那次騎行嗎?”我說(shuō)：“怎么會(huì)忘記?！蹦谴悟T行讓我成長(zhǎng)，早已成為我成長(zhǎng)中最有價(jià)值的記憶。
記憶作文六年級(jí)700字2
生活中隨時(shí)都會(huì)發(fā)生很多美好的事情，只是隨著時(shí)間的流逝，一些已經(jīng)被我淡忘了?？墒牵幸患虑閰s讓我至今記憶猶新，難以忘記。
那是一個(gè)夏日的夜晚，天氣炎熱。我和媽媽到兒童公園溜達(dá)。公園里面人很多，有的在跳舞，有的在蕩秋千，還有的三三兩兩地在一起散步。我和媽媽手拉手沿著中間的水泥路緩緩地走著，一邊走一邊開(kāi)心地說(shuō)笑著。路過(guò)一個(gè)賣(mài)冰淇淋的攤位，我偷偷的瞄了媽媽一眼，心里七上八下的，像揣著一個(gè)小兔子，怯怯地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天太熱了，我想吃根冰淇淋?！眿寢尓q豫了一下，笑著說(shuō)：“好吧，就吃一根。你脾胃不好，吃多了，肚子該不舒服了。”我開(kāi)心地拍著手說(shuō)：“好啊!好啊!就吃一根!”付了錢(qián)，我接過(guò)冰淇淋，迫不及待地打開(kāi)包裝袋，隨手扔在地上，開(kāi)心地吃起來(lái)。媽媽走在前面，我急忙追了過(guò)去。“包裝袋先拿著，前面就有垃圾桶?！眿寢屨f(shuō)。我看了媽媽一眼，慢吞吞地說(shuō)：“讓……讓我扔地上了。”“你怎么能隨地扔垃圾呢?愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的義務(wù)，快去撿回來(lái)?！蔽液蛬寢尲泵ν刈?，剛走了幾步，就看見(jiàn)清潔工爺爺彎腰從地上撿起了一個(gè)紙袋，裝進(jìn)了他隨身攜帶的垃圾袋里。我和媽媽站在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著老爺爺，我內(nèi)心羞愧極了，自己只顧著開(kāi)心，卻忘記了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，我不好意思地低下了頭。媽媽拍著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次做錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，以后一定要改正，美好的環(huán)境，需要我們大家一起來(lái)維護(hù)。”
走在整潔干凈的小路上，我的內(nèi)心久久不能平靜。媽媽說(shuō)的對(duì)，愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)。感謝幫我撿起垃圾的老爺爺，以后我一定不亂扔垃圾，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子!
記憶作文六年級(jí)700字3
清清風(fēng)，淡淡月，在這屬于懷舊的時(shí)間里，一不小心，我便想起了你。
月色透過(guò)稀疏的枝椏，斑駁地飄灑著清輝，層層疊疊的交錯(cuò)里，我窺見(jiàn)你從月夜下跑來(lái)，一縷桂香，一片笑聲，一把碎花，一席美麗。只是娃娃般簡(jiǎn)單的步伐，在你的肢下卻變成了錚錚的旋律，桂樹(shù)下忘情的演奏，不在乎額角那層密密的細(xì)汗。你如是我。
驕傲如流星般閃耀，那道優(yōu)美的弧線正滑破時(shí)空的界限，將昔時(shí)你的任性呈現(xiàn)，為了尋一顆最漂亮的石子，你可以穿越一個(gè)又一個(gè)山頭，暮遲仍不戀歸，小小的身影越拉越長(zhǎng)。清亮的眸子也許會(huì)在下一秒煥發(fā)出光彩，但也許是很久以后的明天，你那么倔強(qiáng)，不肯放棄不愿輸。你如是我。
溪水?dāng)科饻\淺的激流，從你搖擺不停的腳心流過(guò)，掬一捧水，任它一滴滴跑掉。拽一根最長(zhǎng)的水草，編一個(gè)最漂亮的項(xiàng)鏈，戴上它，你便是世界上最好看的人。神氣地在岸邊踱來(lái)踱去，欣賞水中不定的倒影。柳枝會(huì)意地為你鼓掌，而你正醞釀你那小小的甜甜的夢(mèng)想。你如是我。
影片般映在夜幕中的畫(huà)面，忽然消逝不見(jiàn)。我想要尋，卻不知從哪兒找起。于是，你真真地出現(xiàn)在我的面前，稚音未褪地對(duì)我說(shuō)：我就是你，而你卻不是我。這句話好熟悉，熟悉到我以為那就是我說(shuō)的話，可是，為什么我變了呢?為什么記憶展開(kāi)時(shí)，我會(huì)有種生生的惋惜，有份澀澀的不舍?原來(lái)是成長(zhǎng)在作怪。
大提琴的聲音像是一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲的淡淡哀傷。
我想，我是躲在某一個(gè)時(shí)間里，想念一段與你在一起的時(shí)光。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路、也在去路的讓我牽掛的人……那個(gè)人也是我獨(dú)家珍藏的記憶。
記憶作文六年級(jí)700字4
我們的操場(chǎng)就要改造了，為了紀(jì)念操場(chǎng)，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上拍照、留念。
操場(chǎng)陪伴了我們四年半，在這四年半里，我們與操場(chǎng)發(fā)生了很多有趣的事。還記得一年級(jí)上體育課時(shí)，我們都很害羞，因?yàn)槲覀儎偵闲W(xué)，對(duì)學(xué)校里每一樣?xùn)|西都很陌生，包括操場(chǎng)。所以，那節(jié)課我們就一點(diǎn)事也沒(méi)做，呆呆地站在那里。二年級(jí)我們就開(kāi)始熟悉操場(chǎng)了;三年級(jí)，我們就把操場(chǎng)看成“真操場(chǎng)”;四年級(jí)時(shí)，我們就在操場(chǎng)上舉行足球賽、籃球賽、排球賽、壘球賽等其它球賽;現(xiàn)在，我們就用“老操場(chǎng)”這個(gè)稱呼來(lái)代表操場(chǎng)。
下午，我們把自己的椅子搬到操場(chǎng)上，要拍照用，葉老師還請(qǐng)了許多攝影師給我們拍照。開(kāi)始拍照了，我們?cè)煨透魇礁鳂?，各有自己的風(fēng)格，也非常的漂亮。無(wú)人機(jī)在我們的上空回旋，令我感到很自豪。其中有一個(gè)造型讓我印象極為深刻：我們?nèi)嗵稍诓莸厣?，組成“畢業(yè)”二字，那一定會(huì)很美，美的不僅是那兩字，美的還是我們的心境。我們躺在地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白白云朵，就像一卷棉花糖，想著我真想去咬一口。我們?cè)诩俨莸厣吓牧撕芏嘤袆?chuàng)意的照片，自己感覺(jué)很美。
看著美麗的操場(chǎng)，看著同學(xué)們愉快的身影，想起操場(chǎng)馬上就要拆去，我的心里真的感到戀戀不舍?？墒区P凰只有浴火才能重生，蠶兒只有破繭才能化蝶，操場(chǎng)只有拆掉才能重建，想到這里，我似乎看到了重建后更加美麗的操場(chǎng)和擴(kuò)建后更加漂亮的學(xué)校，于是，我的心就釋然了。
記憶作文六年級(jí)700字5
三米遠(yuǎn)的溫暖，永記心中
——題記
沒(méi)有條條溪流無(wú)以成大海;沒(méi)有棵棵幼苗無(wú)以成草原;沒(méi)有粒粒細(xì)石無(wú)以成高山;沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)記憶無(wú)以成人生。
清晨一縷微風(fēng)鉆進(jìn)了我的房間，撫摸著我的臉龐，我慢慢醒來(lái)，無(wú)意中看見(jiàn)了桌子上的手電筒，不禁勾起了我的回憶。那天夜晚，我獨(dú)自穿過(guò)巷子走在回家的路上，夜黑風(fēng)高，旁邊樹(shù)木的影子在地上沖我張牙舞爪，不由得使我加快了腳步。
走著走著，猛然覺(jué)得身后仿佛有什么東西在跟著我，回頭一看，果不其然，一位身材魁梧的大漢就在我的身后!我頓時(shí)心驚肉跳、忐忑不安。怎么辦?他不是壞人吧?可怎么跟著我?我加快了步伐，一步，兩步，三步，他也緊趕慢趕地追了上來(lái)。我的腦袋一“翁”，壞了!他肯定是壞人!
我飛速地跑了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)后面氣喘吁吁地說(shuō)：“小姑娘，別害怕，停一下!”我放慢了腳步，我們兩個(gè)之間保持著幾米遠(yuǎn)的距離?！皠e怕，我只是忘拿手電筒了，借一下你的光!我可以走在你前面?！庇谑?，我小心翼翼地走在他后面，就這樣，我們之間保持著三米遠(yuǎn)的距離。
一會(huì)兒后，他到家了，我正要走時(shí)，發(fā)覺(jué)鞋帶松了，就蹲下去系，不曾想到聽(tīng)見(jiàn)了這樣一番對(duì)話。門(mén)后傳來(lái)：“你鞋上怎么這么多泥?不是帶著手電筒嘛!”“嗯，我是看見(jiàn)路上有個(gè)小姑娘挺害怕的，就撒個(gè)謊走在她前面，想為她壯個(gè)膽?！薄澳悄阍趺床蛔咴谒竺婺?”“就我這體格，走后面不是更令她害怕嘛?！?/p>
聽(tīng)了這番話語(yǔ)，我不禁心存感激，如果不是這樣，恐怕那位叔叔的好心會(huì)被我誤解，加深他在我心中的壞印象，。他的這種舉動(dòng)，大大影響了我在以后的作為，盡量去幫助他人，默默無(wú)聞，實(shí)現(xiàn)無(wú)聲的助人為樂(lè)!
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”微風(fēng)舞過(guò)那個(gè)手電筒，舞過(guò)心頭，相信會(huì)帶著我心中的感激，到那個(gè)人的身邊。那三米遠(yuǎn)的溫暖，永記心中。
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