五年級本領的作文600字
本領即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯(lián)系在一起的。離開了具體活動既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。以下是小編精心收集整理的五年級本領的作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
五年級本領的作文600字1
從前，有一片美麗的大森林，那里空氣清晰、風景優(yōu)美，森林里面住著許多小動物，它們各個都有自己的本領。一天，森林里的“歌唱之王”——百靈鳥提出舉行一場比賽來決出森林之星。
森林里的小動物聽說了，都紛紛報名參加比賽：獅子建議比力氣，猴子認為自己最聰明，建議通過智力猜猜猜來比賽，松鼠覺得應該比賽誰跑得快，最終大家一致決定各用各的本領，然后投票決定。
啄木鳥也報名參加了，雖然它工作很忙，但是它還是決定報名參加比賽，它認為比賽重在參與。
在去參加比賽的路上，啄木鳥看見了一只小烏鴉快要餓死了，而其他小動物都急急忙忙地往比賽場地趕，對小烏鴉不聞不問。啄木鳥心想：比賽雖然重要，但救小烏鴉的事情更緊迫。于是，它趕緊飛回家拿來面包和牛奶，小心翼翼地將面包和牛奶遞給小烏鴉，眉毛向上揚起：“小烏鴉，你還好吧，趕緊把牛奶面包吃了吧!這樣你才有力氣去比賽!”等烏鴉吃完之后，啄木鳥背著烏鴉來到了森林大賽的現(xiàn)場，可是比賽的時間已經(jīng)晚了十幾分鐘……但啄木鳥的這一舉動全被大象裁判看在眼里，于是大象裁判對著觀眾說清事情緣由，并宣布：“這次比賽的森林之星就是——啄木鳥?！?a href='http://www.rzpgrj.com/meng/xiaqita/' target='_blank'>其它的動物感動地都要哭了。山羊爺爺拿著森林之星的獎牌說：“啄木鳥，你救了烏鴉，所以森林之星非你莫屬。”啄木鳥面帶微笑說：“助人為樂是一種美德，我希望大家以后可以多多幫助別人，將這種美德傳承下去?！?/p>
比賽結束了，因為啄木鳥心底善良，成為了大家心目中的森林之星，我們一定要向啄木鳥學習，學習它那助人為樂的品質(zhì)。
五年級本領的作文600字2
春天到了，萬物復蘇、百花齊放。小草從泥土里探出了頭來;柳樹姑娘對著湖面美滋滋地照鏡子;花兒對我們綻開了笑臉，感激似的聚攏在一起。春天不僅裝扮了大地，還裝扮了我的家。媽媽在網(wǎng)上買了很多小“多肉”回來種植，想把家里也打扮的漂漂亮亮。
植物一到家，我和媽媽就迫不及待地拿出來種植。我先看媽媽示范了一遍，媽媽只用了不到3分鐘，一個粉紅色的多肉花兒就立在我們面前，活像一個粉紅小天使在和我打招呼呢!我想：這么簡單，我一定能把它種好。
終于輪到我大展身手了。我先拿出一些用來排水的陶粒，這些陶粒有的和黃豆差不多大小，有的比黃豆還小。它們鋪在花盆的最底層，原本空蕩蕩的杯子里多了一層小黃毯子。然后，我拿出一大包培養(yǎng)土，小心翼翼地撕開，準備倒下去。剛才媽媽種的時候，一包正好倒?jié)M一個小花盆，心想這也太簡單了!我大刀闊斧地倒了下去，結果中途手一松，哎呀!土全灑在外面了，這可怎么辦?好好的土全被我浪費了，我怎么能這么馬虎呢!但我一點也不氣餒，繼續(xù)種植。這次我更加小心了，眼睛目不轉睛地盯著培養(yǎng)土和花盆，生怕又犯錯。我一手里拿著培養(yǎng)土慢慢往下倒，一手間隔著搖動小花盆，讓培養(yǎng)土緊實、均勻地鋪開。呀!終于倒好，我都不禁想到花種好后會多么美麗了!接著，我用小勺子在培養(yǎng)土里挖了個小洞，再把一朵紫色的多肉插進去。哎!可能是我用力太大了吧，兩片花瓣被我扯斷了，小“多肉”微微哆嗦了一下，好像在對我說：“好疼呀!好疼呀!”最后，我給它澆上水，多肉不喜歡很潮濕的環(huán)境，澆一點就行。我的“多肉”小寶貝終于載好了。我把載好的“多肉”放在架子上，它小小又萌萌的，我希望它能快快長大!
今天，我又學會了一項新本領，你們呢?如果有，就快來和我分享吧!
五年級本領的作文600字3
人都有一技之長，每個人都有自己的本領，我的本領就相當于我喜歡的運動，多到數(shù)也數(shù)不過來，下面是眾多之三的我的本領。
我的本領一——跳繩。以前我們學校舉行活動，我參加了跳繩比賽，那時候的我不知道有多差，一分鐘才跳了86下，唉，那時候，年紀小，才讀二年級，我的成績是第四名。再到我讀六年級時，學校又舉行了活動，我又報名參加了跳繩比賽，因為生命在于運動嘛。這次的比賽，我可比之前神氣多了，我一分鐘跳了165下，排名第全校第一。
我的本領二——踢毽子。讀二年級的時候，我特別不會踢毽子，最多才踢到33個，那時候的我踢到33個已經(jīng)是一蹦三尺高了。踢毽子比賽時，我一分鐘才踢了47個，這是我永遠不會忘記的悲慘過去。我讀五年級時，又舉行了踢毽子比賽，我一分鐘居然踢了101個，連我自己都不敢相信我能踢這么多。班級踢毽子比賽我與我們班的副班長并列第一。五年級與六年級毽子pk時，我踢了100個成為五、六年級第一名。啊，這是我多么輝煌的記憶啊!
我的本領三——打籃球。打籃球是我最近常玩的運動，也是我引領為傲的本領。我每天晚上都會出學?；@球場與伙伴們打籃球。每次都會進許多球。每次打完籃球后都會大汗淋漓，汗流浹背，衣服全部被汗水浸濕。我們學校雖然沒有舉行過籃球比賽，但我們私下也會舉行籃球比賽，每次我們班男女pk籃球，都是我們女的贏，跟大家在這里透露一點點，我們班的男生真沒用，籃球打不好，足球踢不好，就提籃球或打足球好。
我的本領還有很多，在這里就不跟你們一一說來了。
五年級本領的作文600字4
我們語文書上有一篇課文《誰的本領大》。風和太陽比本領，看看誰的本領大。結果是風讓河里的船走得飛快，太陽脫下了孩子的外衣。他們各有各的本領，各自的本領都很大。
我以前看過的一本繪本故事書《想吃蘋果的鼠小弟》。這本書我非常喜歡。故事里的動物們也各有各的本領。鼠小弟很羨慕，他也想有那樣的本領。
高高的蘋果樹上長著紅通通的蘋果。鼠小弟好想吃呀!可是他夠不著。會飛的小鳥摘了一個蘋果，會爬樹的小猴摘了一個蘋果，長鼻子的大象摘了一個蘋果……看到其他的動物一個個使出自己的本領摘走蘋果，鼠小弟想：要是我像鳥兒一樣能飛，像猴子一樣會爬樹，像大象一樣有長鼻子……多好啊!
他學著袋鼠的樣子跳，可是跳不高。他學著犀牛的樣子去撞樹，撞疼了自己。來了一只海獅，鼠小弟問他：“你會飛嗎?你會爬樹嗎?你有長鼻子嗎?你有長脖子嗎?你跳得高嗎?你的力氣大嗎?”海獅回答說：“這些我都不行。不過，我有我的本領?！焙＊{用他頂球的本領把鼠小弟拋到樹上摘到了蘋果。
每一種動物各有各的本領。我們每個人也各有各的優(yōu)點、各有各的本事，有的同學學習好，有的同學唱歌好，有的同學畫畫好，有的同學彈琴好，有的同學跑得快，有得同學跳得高，有的同學會游泳，有的同學會滑冰……
我們要勤奮努力讓自己的本領越來越強!我們更要互相幫助、互相合作，讓不可能的事變成可能!一個人做不了的事，兩個人或三個人一起做，還做不了，就更多的人一起做!我相信：我們一定行!
五年級本領的作文600字5
在一天早晨，公雞像平常一樣打鳴，卻把呼呼大睡的小花貓吵醒了，小花貓氣沖沖地跑去找公雞理論。小花貓說：“你這可惡的大公雞，都不讓我睡覺了，整天就知道打鳴，不像我，還可以幫人們抓老鼠呢!”大公雞反駁道：“我給人們打鳴，是為了叫人們早起，你抓老鼠是為了你自己?！毙』ㄘ堃宦?，鼻子都氣歪了，跟大公雞說;“要不我們交換工作，比一比本領。”大公雞一口答應說“好!”
到了晚上，夜深人靜，大公雞因為晚上看不見東西，走起路來跌跌撞撞，好不容易才走到米倉。一進去，就聽到老鼠的聲音，大公雞飛快地撲過去，結果撲了個空，撞得鼻青臉腫，老鼠在一旁嘲笑地說：“大公雞真笨啊!”老鼠毫無懼怕地跳到大公雞身上咬了一口，痛得大公雞哇哇大叫起來，只好狼狽地走了。
到了第二天早晨，太陽升得老高了，小花貓才懶洋洋地起來，伸了個懶腰，慢騰騰地爬到了屋頂上放聲大叫，人們是醒了，可小孩上學遲到了，大人上班也遲到了。人們還不停地責備：“這只小懶貓，不會就別逞能，害得我們遲到?！倍埥械蒙ぷ佣紗×?，都沒能討個好，只能筋疲力盡地走了。自從貓和公雞交換工作后人們怨聲載道。
一天，大公雞又和小花貓相遇了，大公雞一見面就一臉歉意地說：“小花貓，我不應該反駁你?！毙』ㄘ堃彩直傅卣f：“我也不應該說你的?！彼鼈儍蓚€互相理解后，換回各自的工作，最后成為了人類的好幫手。
這個故事告訴我們：尺有所長，寸有所短，各有各的長處，不能只看別人的短處，取長補短才能把事情做得更好。
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