六年級作文身邊的風(fēng)景
過去、現(xiàn)在，人們常常為各種事而奔波。每日奔走在擁擠的人潮中卻從未駐足停留，從未發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景動人。以下是小編精心收集整理的六年級作文身邊的風(fēng)景，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
六年級作文身邊的風(fēng)景1
墻角青苔，墻外梅。景，可以是不起眼的雜草，可以是墻角的孤芳。我的景，在身邊。
草·菜園
又到屋后的園子了，這是爺爺?shù)牟藞@子，忘了是哪年搭建的，它在三樓后邊，兩面墻把它劃開，一半是黃土，一半是菜地。墻角爬滿了青苔還有其他不知名的雜草，長得正歡。我曾一度想拔掉它們，不知為何，又下不去手。許是因為他們極力用自己裝點園子罷，許是因為他們可愛的精神罷。
每天我回到家，總是先放下書包到園子里坐坐，除非下雨，不然非去不可。今年的雨很奇怪，竟是持續(xù)了一月之久，我時隔一月又回到了這兒。園里的草看起來很茂盛，看來風(fēng)雨并沒有壓垮它們，每片葉子都挺立著，筆直的莖如同邊疆的戰(zhàn)士般。園里的菜相比之下便不值一提了，一眼望去仿佛嫩得要滴出水來，似乎一碰就要折了。嬌養(yǎng)的總與野生的是不同的。
花·校園
說實話，我還真不知紅葉李會開花，于是，當(dāng)我看到校園圖書館四周開了花的紅葉李，簡直是驚掉了下巴!紅葉李的花，小小的白里藏著些紫，只要和藹的春風(fēng)抬手撫摸上她的頭，她就會俏皮地在春風(fēng)的手掌之下點點頭、扭扭頭，惹春風(fēng)一陣好笑。
每當(dāng)放學(xué)，我都會在紅葉李的樹下駐足一會兒，望著輕輕舞動的花瓣，往往在這時，之前的疲憊仿佛一掃而空。金黃色的陽光鋪下散落在地面、草坪、大樹、樓層。而在這所有的事物中，我就只看見那披著金霓裳的花。為什么呢?許是因為看見她第一次在我眼前盛開的盛景而被震驚了，亦或是她巧笑倩兮的模樣，在我心中泛起一圈漣漪罷。
一花、一木、一草、一葉，它們都在我們身邊，卻又是如此動人。
六年級作文身邊的風(fēng)景2
自從了解了拍客之后，我對攝影的愛便一發(fā)不可收拾。每天拿著照相機(jī)，搶拍生活中精彩的瞬間。
公園之冥思苦想
拿著照相機(jī)，披著夕陽的斗笠，來到公園，能捕捉到瞬間的可貴。
公園的假山旁有一個小男孩。只見他蹲在地上，一只手托著腮，一只手拿著木條不住地在地上劃動。他的雙唇不時地蠕動，似在自言自語。他雙眉緊鎖，似乎像剛跑完步一般，臉漲地通紅。
我站在他身旁，靜靜地注視著他。他的嘴角上升了一個弧度，露出潔白的乳牙。
咔嚓，我加緊按下快門，將他冥思苦想后的喜悅裝進(jìn)了相機(jī)。
食堂之爭分奪秒
悅耳的音樂聲在耳邊響起?！俺燥柪?”這振奮人心的聲音如一把利斧，劈開了上課的沉寂。人群在剎那間沸騰起來，教學(xué)樓似乎都在舞動著身體。
同學(xué)們?nèi)缙崎l而出的洪水一般，向前方奔涌而去。開闊的道路似乎突然變得狹窄漫長，同學(xué)們摩肩接踵，向終點站——食堂跑去。淑女拋棄了平時的優(yōu)雅形象，只顧拉著同伴向前沖。紳士也拋棄了謙讓的風(fēng)度，以劉翔的速度狂奔，生怕被別人搶在了前面。
天生慢半拍的我似乎與周圍的環(huán)境格格不入，不覺加快了腳步。剛進(jìn)門，便看見剛才虛渺不爭分奪秒的同學(xué)們此時已有序地排好了隊，臉上都掛滿了喜悅。
咔嚓，我加快按下快門，將同學(xué)們爭分奪秒后的成功裝進(jìn)了相機(jī)。
教室之面紅耳赤
“好了，收卷?！彪S著這一聲莊嚴(yán)的宣告，同學(xué)們都依依不舍地交上了試卷，老師前腳剛走，教室里就像炒栗子般炸開了鍋。
“你們那道題選的是A嗎?”“不對吧!應(yīng)該選C吧，你看，都是這樣的……”大家各抒己見，眾說紛壇，都認(rèn)定自己的答案是正確的?！迸兑?我做對了……”
咔嚓!我趕緊按下快門，將同學(xué)們努力后的欣慰裝進(jìn)了相機(jī)。
坐在床上，欣賞著今天的杰作，心中充滿了自豪感。這些都是我身邊最美的風(fēng)景，我想，我應(yīng)該是一個好拍客吧!
六年級作文身邊的風(fēng)景3
常常有人苦苦追尋遠(yuǎn)方那一抹看得并不真切的風(fēng)景，難道遠(yuǎn)方風(fēng)景獨好嗎?其實不然，朗朗明月，縷縷清風(fēng)，不也是一道獨特的風(fēng)景?它是大自然給我們最好的贈予。而在我眼中，她唇邊揚起的那一抹弧度，是一道更為獨特的風(fēng)景，是友誼對我的贈予。
從來不曾想過，僅僅是一個淡淡的笑容就有如此大的力量，能將我從悲傷的漩渦中拉起。
清風(fēng)明月寄梢頭，花無數(shù)，星滿樓。獨自倚窗，思緒隨著這漫天星光被漸漸扯散……記憶中，那抹弧度曾是我們友誼的橋梁。小小的人兒不小心深陷泥潭，掙扎無果后，扁了扁嘴正欲哭出聲。眼前卻出現(xiàn)了一只胖乎乎的小手，白色的裙子給盛夏帶來了一抹沁人心脾的涼爽。視線往上移，最終定格在了她唇邊勾起的一抹弧度上，她的聲音在此時聽來有如天籟：“別怕，我拉你起來。”忘記了說話，只是傻傻地握住了她伸出來的手，不知怎的，就是相信她能把我啦起來。或許，她唇邊那一抹弧度有一種令人信服的力量吧。
攥緊了手中的試卷，任憑淚水在臉上肆虐。沒有注意到，身邊什么時候多了一個人。偏頭看她，仍是記憶中那個熟悉的微笑，依舊帶有一股令人信服的力量，那個淺淺的弧度，恰到好處地?fù)崞搅舜藭r的心傷。沒有言語，一股外力猛地把我拽起來，是她，拉著我在操場上狂奔，不知哪來的力氣，兩個人在操場上你追我趕。陽光籠罩下，心中似乎又有了源源不斷的勇氣。
常說：“前面風(fēng)景獨好。”而她唇邊那一抹小小的弧度，不知從什么時候開始，已然成為我身邊那道獨好的風(fēng)景。明眸中映出的那個淡淡的微笑，將永遠(yuǎn)被我深藏心底，那是內(nèi)心深處一道最為獨特的風(fēng)景。
六年級作文身邊的風(fēng)景4
說起風(fēng)景，大家想的可能都是雪花飄飄、百花盛開、楓葉飄落、綠葉成蔭等等自然風(fēng)景?？晌艺f的不是這個，而是疫區(qū)中那些美麗的、平時微不足道的、難以讓人留意到的風(fēng)景。
在這非常時期的小區(qū)門口，空蕩蕩、毫無人煙的街道，令人有些毛骨悚然的感覺。并不是沒有風(fēng)景可看，你可要細(xì)心地留意地看?？?，他過來了。穿著橘色的，一眼就可以認(rèn)出的環(huán)衛(wèi)工人服裝，他背著一個大罐子，拎著一個長桿子，通過它來噴灑消毒液。他很細(xì)心地對著路上的公共設(shè)施噴灑著，從他的疲憊的腳步和稍微遲緩的動作來看，他應(yīng)該已經(jīng)已經(jīng)連續(xù)工作很長時間了。
每天在小區(qū)門口，都有一些帶著口罩忙碌著的工作人員，他們?yōu)榱苏麄€小區(qū)的安全，管理著整個小區(qū)人員的出入，他們認(rèn)真地測量每一個出入人員的體溫，細(xì)心地詢問出入原因，告誡大家要戴好口罩，出門注意事項，一直工作到天黑，等到下一位接班人到來，才能拖著疲憊的身軀回家。還有一些是我們看不到，但是可以感受到的。我們吃的糧食和蔬菜瓜果，都是誰送到我們身邊呢?還有那些幫我們把物品及時送到快遞員們;保證我們?nèi)粘Ｉ钣秒姾腿細(xì)獾墓ぷ魅藛T;等等很多很多。
我們只需要天天安全的待在家里而已，雖然會覺得無聊，不好玩，可是你想一想，那些為了我們的安全，為了保證我們能夠正常生活的那些默默無聞的城市工作人員，難道他們不知道危險嗎?難道他們沒有家人需要陪伴和照顧嗎?他們難道不是我們城市中最美麗的風(fēng)景嗎?這次疫情讓我懂得了很多，看到了很多平常沒有發(fā)現(xiàn)的美麗的風(fēng)景，讓我更加相信，疫情會很快過去。讓我們一起等待迎接杜鵑花開的春天。
六年級作文身邊的風(fēng)景5
生活中處處有風(fēng)景。名山大川是我們的大風(fēng)景，一草一木也是一道道小風(fēng)景，正在辛勤培育祖國的花朵的園丁們也是一個個美麗的風(fēng)景。那天我卻看見一道更加炫麗的風(fēng)景。
我們小區(qū)里有一個做清潔的阿姨，負(fù)責(zé)我們樓下的那幾條小道的衛(wèi)生。我經(jīng)常見到她，衣服顯得很樸素，我不愿與她打招呼，還經(jīng)常捂著鼻子快步離開。媽媽見我這樣，說她認(rèn)識這位清潔工，其實，這位阿姨挺不容易的，丈夫在幾年前出車禍死了，留下一個正在讀小學(xué)的兒子，僅靠自已做清潔這點微薄的收入來維持生活。我聽了深有感觸，非常同情她，從此我再次見到她都會帶著敬意向她問好。
有一個星期天，我剛從外面回來，就看到阿姨也如往常一樣在那兒打掃衛(wèi)生?？墒菕咧鴴咧铱匆娝鼡炱鹨粋€東西，我一看是和媽媽一樣的蘋果大屏手機(jī)。我以為她會把它偷偷上腰包，她把手機(jī)擦了擦，大聲說誰的手機(jī)丟了?誰的手機(jī)丟了?我連忙跑過去拿過來看看，不是我媽媽的，比我媽媽還新。阿姨問我，不是你們的嗎?我說不是。她那么窮，又沒有人認(rèn)領(lǐng)，她肯定沒有用過這么好的手機(jī)，說不定她就據(jù)為己有了。
第二天早上我去讀書，下樓看見她已經(jīng)在掃地了。一個小伙子拿了一袋水果遞給正在掃地的她，說謝謝大姐幫我撿到了手機(jī)，這點水果你就收下吧。阿姨說，不用了，小事情，水果你拿回去吧，我還忙著呢。手上的動作一點也沒停。小伙子很尷尬地看著阿姨，你看這多不好意思啊!硬不讓人感謝感謝。看到這一幕的我驚訝了，一個并不富裕的人，仍然保持一顆這么純潔的心，是多么的難能可貴啊!像她一樣的人應(yīng)該不多了。
這就是我身邊的最炫麗的風(fēng)景。
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