五年級利與弊作文600字
任何事情，都是有利與弊的，只有需要你用心去發(fā)現(xiàn)探索，并且自己做出權(quán)衡和決定。但有時(shí)這利與弊，反而能讓我們更好地去實(shí)施行動(dòng)。下面給大家分享一些五年級利與弊作文600字，希望對大家有幫助。
五年級利與弊作文600字1
都說21世紀(jì)是高科技時(shí)代，電腦手機(jī)的普及，的確給我們的生活帶來很多方便，但凡事都具有兩面性，手機(jī)也不例外。
先來說說它的好處。對于熱愛旅游的人，出門在外，它可以當(dāng)導(dǎo)航，只要你想去的地方都可以幫你找到。對于宅男宅女一族，它可以讓你足不出戶就可知遍天下事，吃遍天下美食。對于喜歡購物卻又懶得上街的人來說，它可以讓你在最短時(shí)間內(nèi)買到自己想要的東西。對于學(xué)生黨來說，可以玩游戲來放松，減輕疲勞……這樣來看，手機(jī)可謂是人見人愛。
可是，你們有沒有發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的人，過著一種“手機(jī)人生”。早上登錄微博，寫下一天的計(jì)劃;上午瀏覽網(wǎng)頁，了解最近國內(nèi)外發(fā)生了什么大事;下午打打游戲，看看電子書或電視劇;晚上吃飯，拍照上傳;睡前聊會(huì)QQ微信，最后發(fā)條動(dòng)態(tài)，對世界說聲晚安……就這樣，一天就過去了。單看瀏覽記錄，這一天過得真是忙碌又充實(shí)?？蓮默F(xiàn)實(shí)來看，什么真正有意義的事都沒做。
一整天都離不開手機(jī)，對我們的健康有著一定的影響。睡覺時(shí)，很多人把手機(jī)放枕邊，手機(jī)的輻射會(huì)對人類的中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成機(jī)能性障礙，引起頭痛、頭昏、失眠、多夢和脫發(fā)等癥狀，有的人面部還會(huì)有刺激感。很多人經(jīng)常熄燈后玩手機(jī)，手機(jī)的強(qiáng)光，會(huì)使黃斑部病變，輕者眼睛干澀，重者失明。其次，現(xiàn)在很多人得了“手機(jī)依賴癥”，這會(huì)嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí)或工作。再次，現(xiàn)在學(xué)生們都有手機(jī)，檔次各不相同，這極容易造成心里不平衡，引起攀比之風(fēng)，給父母造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。最后，手機(jī)是貴重物品，這不僅給不法分子帶來了偷竊的機(jī)會(huì)，還有可能引發(fā)一些盜竊案件的發(fā)生。
不僅僅如此，手機(jī)還造成我們對于眼前人身邊事的漠不關(guān)心。例如在聚會(huì)時(shí)，每個(gè)人都忙著刷手機(jī)，拍照發(fā)朋友圈發(fā)空間，從圖片來看這是個(gè)熱鬧又溫馨的場面，可現(xiàn)實(shí)卻是鴉雀無聲，冷情至極。再比如說經(jīng)常在手機(jī)上社交會(huì)使自己喪失現(xiàn)實(shí)社交能力，在網(wǎng)上聊得很嗨，可是一到現(xiàn)實(shí)中社交的時(shí)候卻表達(dá)不出來。
手機(jī)的利弊主要決定于自身是否懂得怎樣合理有效地去使用，若僅僅是當(dāng)做一種工具，它的作用就數(shù)不勝數(shù);但若一天到晚“機(jī)不離手”，那就是弊大于利了。
五年級利與弊作文600字2
手機(jī)，一個(gè)新時(shí)代的代名詞，許多人沒有手機(jī)就如同活不下去了一般。但我認(rèn)為，手機(jī)固然方便，但是弊端也很多，所以我認(rèn)為手機(jī)弊大于利。
首先，手機(jī)的屏幕會(huì)發(fā)射出輻射和一種藍(lán)光，這兩種有害物質(zhì)對我們的身體并沒有好處。而且關(guān)著燈長時(shí)間玩手機(jī)，可能會(huì)影響睡眠，更嚴(yán)重的，有可能還會(huì)致盲。
但手機(jī)對我們的傷害，遠(yuǎn)不止讓我們得病這么簡單，他還有可能像一把利劍一樣，飛快地奪走我們的性命。就像去年七月發(fā)生的那個(gè)事件一樣，“一女子因?yàn)榈皖^看手機(jī)不看路，一腳踩空從天橋跌落致重傷”，看手機(jī)、踩空、摔倒、頭部向下、重力加速度，這是女子從天橋掉落下來的場景，這一攤鮮血令人望之生畏!這一則則血的教訓(xùn)告誡我們，手機(jī)玩多了，是會(huì)喪命的。
手機(jī)還像是一堵高墻，隔開了人與人之間的感情。我聽過一個(gè)故事，一對夫婦帶著孩子到父母家去聚餐，父母很長時(shí)間沒見到孩子很是想念，做了一大桌好吃的，可一家三口連吃飯時(shí)都在玩手機(jī)，父親想聊天都沒有人理他，最后摔下飯碗憤然離席。由此可見，手機(jī)不僅危害生命，還成為了擋在親情之間的一堵高墻。我們往往因?yàn)檫^度使用手機(jī)而忽視了身邊的人，從而使人與人的間的關(guān)系更加稀松。
而且手機(jī)中還會(huì)有許多的釣魚網(wǎng)站、詐騙短信，稍有不慎，可能就會(huì)掉入那萬丈深淵。
‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。“萬有的調(diào)侃真是一針見血，手機(jī)固然有好處，但弊端也是無法避免的。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始，少玩幾分鐘手機(jī)，多陪陪家人、朋友。放下手機(jī)，去享受我們這個(gè)美麗的大千世界!
五年級利與弊作文600字3
科技的發(fā)展給人類帶來了翻天覆地的變化，其中有利也有弊，但我認(rèn)為科技發(fā)展對我們來說利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。
從古至今，科技發(fā)展的腳步從未停下過，這些科技成果涉及到方方面面?？萍及l(fā)展落后，就會(huì)被人瞧不起。清朝時(shí)期，清政府腐敗無能，當(dāng)其它國家用槍和大炮來侵略我們的時(shí)候，中國好多士兵卻還揮著大刀長矛，因?yàn)榭萍悸浜螅藝?lián)軍才敢肆無忌憚地侵略我們的領(lǐng)土。這正說明了“落后就要挨打”這句話。在唐朝，中國的科技在世界遙遙領(lǐng)先，開創(chuàng)了萬邦來朝的開元盛世。四大發(fā)明引領(lǐng)世界文明的發(fā)展，中國人以此為豪。
現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)上開采成本越來越低，如今用專門的科學(xué)儀器可以將黃金毫發(fā)無損地取出來，要換在以前，經(jīng)人力取出的黃金可能一多半都有損壞，要知道，黃金資源是有限的，要是還照這種方式開采的話，損失多慘重呀!
最主要的就是醫(yī)學(xué)治療這方面，以前，沒有先進(jìn)的儀器，那些病人只能在痛苦中等待死亡，可現(xiàn)在不一樣了呀，不管是大病小病，經(jīng)過醫(yī)院精密的儀器治療，很多都會(huì)痊愈，做手術(shù)的成功率成倍增加。
至于有些人說的，科技發(fā)展帶來了環(huán)境污染，我覺得科技發(fā)展中會(huì)有一些壞處，但科學(xué)家也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在我們都越來越重視環(huán)境，提倡綠色出行，太陽能汽車相繼問世，科技在發(fā)展的同時(shí)也考慮環(huán)境的問題。我認(rèn)為科技發(fā)展利是大于弊的。
總之，科技發(fā)展是在造福人類，是科技讓我們的生活更方便，我相信未來會(huì)更加美好。
五年級利與弊作文600字4
很多家長、老師都反對我們小學(xué)生玩游戲，但那只是大人們的想法，而我卻認(rèn)為玩游戲也有很多好處。
有些事，表面看上去不好，但換一個(gè)角度思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好處，這是我玩游戲的最大體會(huì)。
比如說我，通過玩游戲，我就想長大以后開發(fā)游戲，再開一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司，繼續(xù)開發(fā)各種游戲軟件。
游戲可以鍛煉思維。比如“明日之后”這款游戲，你去“動(dòng)蕩之城”抄家時(shí)，得用溫柔的方法才能一遍遍地解開對方的密碼，而不斷破譯的過程，可以鍛煉我們的數(shù)字思維能力。
游戲也可以揭示道理。比如：在“絕地求生·刺激戰(zhàn)場”中，落地快的玩家，因?yàn)闆]有武器，就會(huì)面臨許多敵人的圍剿，從而“落地成盒”;而落地慢的玩家，因?yàn)閿橙松倭?，很可能“落地神裝”。這就揭示了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
有一次，我和三個(gè)隊(duì)友齊心協(xié)力，分工明確，一起戰(zhàn)斗，最后成功突圍。這就揭示了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。
打游戲有好處，自然也有壞處。壞處是會(huì)讓人上癮。比如網(wǎng)絡(luò)上前陣子報(bào)道的某學(xué)生，偷用家長的銀行卡充值玩游戲等。
這種情況，我們要及時(shí)避免，更要懂得適可而止。因?yàn)槲覀冎饕娜蝿?wù)還是學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，才能有望成才!
于我而言，只有努力走好當(dāng)下的每一步，才能在將來做一名游戲工程師。
最后，我認(rèn)為在玩游戲這件事上，好的做法是，家長可以適當(dāng)?shù)乜刂朴螒驎r(shí)間，不要強(qiáng)行禁止孩子。和孩子來一場溫和的對話，讓彼此正視游戲的優(yōu)劣勢，繼而尋求最佳的玩學(xué)模式。
五年級利與弊作文600字5
網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種脫離紙質(zhì)書、教室等的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)校學(xué)習(xí)不同，學(xué)生通過觀看網(wǎng)絡(luò)資源，與老師在線互動(dòng)，從而獲得知識(shí)，解決問題。
毫無疑問，網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊。利處明顯的同時(shí)，弊處也非常明顯。所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自已的方向?qū)W習(xí)，追求網(wǎng)絡(luò)有利的一面。
實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一次最公平的歷煉。何來此言?所有學(xué)生面對著“公平”的教學(xué)視頻，公平的作業(yè)，沒有所謂的“被人打擾”，“看不清黑板等理由;比得只有一個(gè)——就是自律，自律的學(xué)生會(huì)努力消化這段時(shí)期的課程，把知識(shí)變成自己的一部分，越來越優(yōu)秀。不自律的，只有有一條路，所有的教學(xué)內(nèi)容從聽得懂，一步一步走向你聽不懂的天書。
而自律這個(gè)問題?成績自有定義。回到學(xué)校后，自律與懶散，高下立判。俗話說得好，一分耕耘，一分收獲。
總體來說，現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生都普遍缺乏自律性。在家里一個(gè)人懶懶散散，但一旦邊有人寫作業(yè)，就會(huì)變得勤奮起來。我想說的是，家長的管理，并不萬能。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。哪怕是天網(wǎng)都會(huì)有疏忽，何況是家長的管理呢?
因此，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的利于弊，都牢牢地牽扯在學(xué)生的本人上。鑒于孩子不夠自律這一點(diǎn)，是我認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)弊大于利的最大理由。哪怕是家長，在寒冷的冬天做到六點(diǎn)多起床，也是也艱難的吧。
我更偏好實(shí)際教學(xué)。這段時(shí)間的網(wǎng)上教學(xué)，給我一種濃重的不真實(shí)感。接觸的是電子書，是陌生的老師。老師們的教學(xué)優(yōu)秀，但沒有給我?guī)硪环N感覺——“代入感。”缺乏代入感，便不能激起活躍的思考。掌握的知識(shí)更是不能運(yùn)用的自如，融會(huì)貫通。
最后，我只能說，網(wǎng)上教學(xué)的利與弊很清楚，但究竟是“弊大于利”還是“利大于弊”，是怎么也討論不出來的。一如那個(gè)聞名于世的名言“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”每個(gè)人對網(wǎng)上教學(xué)的看法都不盡同。網(wǎng)上教學(xué)既然能被全國應(yīng)用，也不是沒有理由的。但只要我們足夠自律，那就是利大于弊。