感謝挫折作文六年級(jí)
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過，“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)?！蔽覀円惨蛩龑W(xué)習(xí)，遇到挫折，毫不退縮，勇敢面對(duì)。并且感謝挫折，是它教會(huì)了我們要去努力拼搏。下面給大家分享一些感謝挫折作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
感謝挫折作文六年級(jí)1
春風(fēng)輕拂生靈，萬(wàn)物復(fù)蘇，一棵松樹苗鉆出了地面，好一個(gè)美的世界，山勢(shì)奇雄，云蒸霞蔚，煙海浩瀚，風(fēng)光美好?？墒钱?dāng)它低下頭看自己的家時(shí)，它雙眉緊蹙了，這簡(jiǎn)直是個(gè)三無(wú)地帶：無(wú)光，無(wú)水，無(wú)土。剛剛那股新鮮勁兒，就順著黃土斜坡流到山腳下去了。大地母親見它這般頹廢，輕輕地對(duì)它說(shuō)：“孩子啊，你雖不能選擇命運(yùn)，但你卻能改變命運(yùn)?！庇仔〉纳m不能完全懂得這話的真正內(nèi)涵，但它似乎懂得了如何去做。于是，它吸收每一絲陽(yáng)光吮吸每一滴甘霖，挽留每一顆飄塵，一點(diǎn)點(diǎn)走出陰暗，擁抱藍(lán)天。向人們展現(xiàn)生命的偉大，這就是極普通，卻聞名于華夏的黃山迎客松的成長(zhǎng)歷程。一棵飽食命運(yùn)挫折的苦果，卻能將生命的真諦詮釋得淋漓盡致的長(zhǎng)青松。
自然景象令人感慨?；叵肴松鷽r味，毫無(wú)疑問，人的一生也不可能不經(jīng)受挫折，但這并不可怕，關(guān)鍵是我們?cè)鯓用鎸?duì)它。
如果你能正視挫折，即使逆水行舟，亦可饒有興致到達(dá)彼岸：勾踐兵敗淪為階下囚，仍可復(fù)仇稱霸;蘇武流離浪荒漠大河，亦可守住漢節(jié)，小乎三次下野也可重新執(zhí)政;居里身處陋室卻能名震全球……與他們的挫折相比，我們那些“考試失手”、“競(jìng)爭(zhēng)失利”、“面子失落”……又算得了什么呢?再看看他們的成就，我們又有何理去怨天尤人呢?主席曾說(shuō)過：“與困難作斗爭(zhēng)，其樂無(wú)窮。”我們只有以這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待挫折，才能將其升華為幸福。
試問歷史上的名人志士，有誰(shuí)是屈從挫折而獲得成功呢?沒有吧!我只隱約聽到了烏騅馬的嘶叫，真是可惜了虞姬的一腔柔情化作了矛尖的飄紅，悲哉!他空落得個(gè)英雄稱號(hào)，但英雄不等于贏家。即使項(xiàng)羽能像越王勾踐一樣重振雄風(fēng)，東山再起的話，恐怕漢家小兒那句“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，也不會(huì)唱得那么自在。
無(wú)數(shù)歷史事例告訴：我們要正視挫折，不要放大痛苦，只有像河蚌一樣“沙粒”包裹成珍珠，你才能像魚兒般游翔于潭底，像馬兒般飛奔于沙場(chǎng)一樣，用生命之泉化解痛苦，用你的血肉之軀孕育出璀璨的珍珠。
挫折，不一定是壞事，只要你能夠正視挫折，超越痛苦!
感謝挫折作文六年級(jí)2
在它到來(lái)之前我的青春沒有彩色——漫無(wú)邊際的黑暗取而代之。目標(biāo)、計(jì)劃、理想、未來(lái)……都被名為貪婪的巨獸吞噬了甚至沒有留下一點(diǎn)殘?jiān)?。周遭的事物，在我的眼里，全部失去了光芒?/p>
我，開始變得迷茫，開始對(duì)眼前的一切漠不關(guān)心;我，逐漸變得麻木，甚至難以望向他人投來(lái)的真摯的目光;我，怯于承認(rèn)自己的過失，恥于向他人表達(dá)自己的感恩——我不敢正視自己的青春。
猶記得，當(dāng)初，望著自己忽上忽下的成績(jī)，面對(duì)師長(zhǎng)苦口婆心的勸告，我無(wú)動(dòng)于衷，哪怕偶爾生出的一絲悔過，也立刻沒于黑暗中了。
青春，多少人歌頌的美好年華，將要在我心中的安全區(qū)里，夭折了。
只要能不落到年段末尾就好了。我常常以這句話來(lái)自我安慰，并躲藏在安全區(qū)中，雙手抱頭——周圍是一片未知的黑暗，其中潛藏什么，無(wú)人知曉。
但，那一天，那戛然而止的鈴聲，那急速收卷的雙手，那未結(jié)束的一行字，成長(zhǎng)中最重要一場(chǎng)博弈以出人意料的方式黯然煞尾，挫折出其不意地蒞臨了。聲聲嘆惜，我跌入挫折的深淵，黑暗愈發(fā)濃重。
不知從哪里聽到一句話——美好的事物總是被藏在漆黑的門后世界里，輕輕推開虛掩著那扇門吧，朋友，你會(huì)收到許多你意想不到的驚喜!
但推開一扇虛掩的門，進(jìn)入未知的世界，又何嘗不需要極大的勇氣呢?
我在這扇虛掩的門前徘徊著，直到學(xué)習(xí)了《赤壁賦》。遭遇烏臺(tái)詩(shī)案的蘇軾被貶黃州，從高高的象牙塔墜落下來(lái)，身陷黑暗，他也頹廢過，恐懼過，逃避過，但他終究未被濃郁的黑暗吞噬，而是用智慧輕輕推開了虛掩的那扇門，以感恩的心接受蒞臨生命的挫折，收獲一種明亮而不耀眼的成熟，收獲一份“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的曠達(dá)。從此，這大徹大悟的智慧之光射向赤壁，千古流傳的前后《赤壁賦》誕生了，一代文豪蘇東坡誕生了。
反復(fù)誦吟，我徘徊的腳步漸漸變得堅(jiān)定從容了。蘇軾以感恩的心接受了蒞臨生命的挫折，成熟了，成就了。他讓我懂得了生命固有其不可承受之重，挫折是抹殺不去的印記，但只要勇于以感恩的心面對(duì)，就能堅(jiān)定地支撐生命的脊梁，立起挺拔的高度：就能從容地駕馭生命，演繹屬于自己的青春華彩。
其實(shí)脫離安全區(qū)，迎來(lái)光明的鑰匙就在我自己的手里;只是之前我無(wú)法從我被禁錮的青春中尋到足夠的勇氣，我無(wú)法以一顆感恩的心，直視給予我驚喜的那片黑暗。
我的眼眸漸漸清澈了，周圍的一切事物也愈發(fā)明朗起來(lái)。我逐漸意識(shí)到當(dāng)下該做什么，如何進(jìn)行——離開安全后，迎接我的并不是那片黑暗，而是萬(wàn)丈光芒。
感謝挫折盛裝蒞臨我的青春，猶如潺潺的清泉給口干舌燥的旅者送來(lái)甘爽，為我的青春送來(lái)的勇氣，讓我敢于進(jìn)入安全區(qū)之外未知的世界，就像《聲之形》中的男主人公石田將一般，開始改變自己，逐漸學(xué)會(huì)感恩……光芒，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，漸漸地，驅(qū)散了我周圍的黑暗。
終于，我以感恩的心正視那場(chǎng)博弈，是它帶給了我挫折，但它也帶給了我成長(zhǎng)，給予我離開安全區(qū)的勇氣，讓我擁有了前行的動(dòng)力，讓我的青春洋溢光明的色彩，讓我的時(shí)光充滿明朗的色調(diào)。
我感謝挫折，感謝它盛裝蒞臨我的青春。
感謝挫折作文六年級(jí)3
在我的人生中我經(jīng)歷過許多挫折，但有一次挫折使我終身難忘，并讓我明白了個(gè)道理。
記得在我八歲生日那天，奶奶送我了一輛自行車，在那天下午我就迫不及待地就想學(xué)自行車了。
我和爸爸到了泰山區(qū)廣場(chǎng)上，我先上自行車之后，讓爸爸扶著我，讓我身體保持平衡。我試著蹬著腳蹬，感受一下騎自行車的感覺。爸爸推著我慢慢地向前走著，最后爸爸使勁一推，便松開了手，而我則小心翼翼地蹬著腳蹬，兩手掌握著把手，來(lái)控制平衡。
我慢慢地向前騎著，但受還是不由自主地流出了汗，使我心中擔(dān)驚受怕：萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦?萬(wàn)一摔流血了怎么辦?想著想著自行車晃了兩下，嚇得我趕緊保持平衡。這時(shí)，突然我的平衡心沒有了，車子也往后倒去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我趕緊跳下了車子，只聽“啪”一聲，自行車倒在了地上。我嚇的呆諾木雞傻傻的站在了地上。
這時(shí)，爸爸過來(lái)把車扶起來(lái)，說(shuō)：“你沒事吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“你可以這樣嘛：在滑地旁邊有一排樓梯，你可以借助它來(lái)幫助你?！?/p>
我把車推到了樓梯旁邊，一只腳踩在腳蹬子上，一只腳踩在樓梯上，來(lái)保持平衡。之后用力一蹬樓梯，變借助這個(gè)力量讓我騎了起來(lái)，我起初騎得很慢，可后來(lái)掌握了平衡，心里也不怕了，于是大膽的騎了起來(lái)。速度好快啊!風(fēng)在我耳邊呼呼的吹著，可一不小心被石頭絆了一下，瞬間重重的摔在了地上，頓時(shí)我忍不住哭了起來(lái)，爸爸忙跑過來(lái)把我扶起來(lái)，我哭著說(shuō)：“好難，我不想學(xué)了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，遇到什么挫折千萬(wàn)不要灰心，要堅(jiān)持下去，俗話說(shuō)失敗是成功之木母嘛!”我堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)了一下頭，又專心致志的學(xué)了起來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，我可以騎自行車在廣場(chǎng)上自由穿梭了!
通過這件事，我要感謝挫折，因?yàn)槭撬屛颐靼琢耍翰还苡龅绞裁蠢щy，都要勇敢積極地去面對(duì)，才可以把它打敗!
感謝挫折作文六年級(jí)4
粗心大意，是我一個(gè)致命的缺點(diǎn)，但我總是對(duì)它不屑一顧，認(rèn)為這沒什么，可我錯(cuò)了，在三年紀(jì)的一次考試中，“粗心大意”可是大展身手了。
那是一次期中考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)以后，我埋頭做起來(lái)，這試卷上的題目超級(jí)簡(jiǎn)單，大約20分鐘以后，我全做完了，也沒有檢查就把試卷交了上去，這等于是把一輛沒有通過安檢的大客車給送走了。第三天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我拿起來(lái)一看，天吶，才15分，這可是30分制的，換成百分制的是50分，沒及格，我張大的嘴巴好一會(huì)兒才合攏來(lái)，握著試卷，心里有一點(diǎn)兒想把它撕成碎片的沖動(dòng)，認(rèn)為這是一個(gè)恥辱，但是想想，不可能啊!我全做完了啊，還是仔細(xì)看看吧。張開試卷，放在桌上，從頭到尾仔細(xì)看了一邊，全都是一些不應(yīng)該錯(cuò)的，比如像把3看成8啊，15看成5啊一大堆，等于是那輛車子翻了車，損失慘重?？磥?lái)這粗心大意的缺點(diǎn)得好好抓抓了，不然又會(huì)出“車禍”，到那時(shí)就晚了。
回想起爸爸過去說(shuō)的太對(duì)了，“要細(xì)心，寫完之后要好好檢查檢查，不要覺得麻煩，這樣才算是合格的產(chǎn)品，知道了嗎?”可我老是不耐煩的點(diǎn)點(diǎn)頭就自己玩自己的去了，現(xiàn)在可不能再這樣了，要細(xì)心!
的確，在五年紀(jì)的期末考試中，我記著爸爸的這句話，打“敗”了粗心大意，結(jié)果考了全班第一，在這里，我要感謝爸爸，更要感謝一個(gè)“人”——那就是三年紀(jì)的那回挫折，是它是我懂得了無(wú)論做什么事都要細(xì)心，不能粗心，細(xì)心可以使我們走向成功的臺(tái)階，我要感謝挫折，把我送上了成功的臺(tái)階!
感謝挫折作文六年級(jí)5
懸崖是山的挫折，但它卻誕生了美麗的瀑布。
——題記
眺望銀河，每顆星都是一個(gè)挫折，橫行東海，每滴水都是一個(gè)挫折，攀登玉龍，每粒雪都是一個(gè)挫折。人生路漫漫，坎坷何其多，但我堅(jiān)信，只有經(jīng)歷地獄的煉造，才能成就天堂的美好。
挫折是童年的石子路。青青的石子路最能勾起對(duì)曾經(jīng)的懷念，懷念以前與媽媽一起散步的情形，我時(shí)常會(huì)在小路上跌倒，然后無(wú)辜看著媽媽，哇哇大哭。但她從來(lái)都是那么不屑一顧，時(shí)而抱著雙臂，漠然地看看我說(shuō)：“你能哭，就自己起來(lái)”;時(shí)而，直接轉(zhuǎn)身向前走，從不回頭，只任余暉將她的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
就在這盛滿母親不屑的石子路上，我曾摔得遍體鱗傷，血肉模糊，但我最終學(xué)會(huì)忍著痛與淚，咬牙站起，跟上母親的步伐。
感謝童年的石子路，感謝跌倒的挫折，它們告訴我只要經(jīng)歷過跌倒的疼痛，站起的艱難，才能煉造自強(qiáng)不息的意志。
挫折是小學(xué)的數(shù)學(xué)題。曾幾何時(shí)，也厭煩過那串串繁瑣的公式;曾幾何時(shí)，也鄙棄過那個(gè)個(gè)復(fù)雜的符號(hào);曾幾何時(shí)，也害怕過那題題寫錯(cuò)的答案。夜半的孤燈，照亮的不僅是在草稿紙上寫一個(gè)個(gè)公式的筆尖，也是一個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著。也許，我曾可以翻開參考書，輕而易舉地找出答案，但我沒有，我一步一步地寫著過程，手會(huì)酸，頭會(huì)痛，但我一直相信成績(jī)不能沒有過程，所以我選擇了一條更難走的山路，但黑暗的崎嶇過后，是一馬平川。
感謝小學(xué)的數(shù)學(xué)題，感謝解題的挫折，它們告訴我，只有經(jīng)歷過困難的磨練，解答的困難，才能煉造善于思考的品質(zhì)。
挫折是中學(xué)的成績(jī)單。望著眼前平靜得無(wú)一絲漣漪的未名湖，想起自己那如海浪一般跌宕起伏的成績(jī)，都會(huì)不禁把眉頭皺緊。那時(shí)高時(shí)低的分?jǐn)?shù)一直扎根在我的心里，似失敗時(shí)的嘲笑，笑自己不會(huì)用努力把路上的坑鏟平。最后，我?guī)е鴽Q心上路，用夢(mèng)想做鏟，爭(zhēng)取一年又一年，早日走上一條平坦的路，一條用自己的汗水填平的路。感謝中學(xué)成績(jī)單，感謝鋪路的挫折，它們教會(huì)我只有經(jīng)歷過波濤的彭湃，逆流的向上，才能煉造永不言棄的精神。
鉛筆感謝削刀，因?yàn)椴唤?jīng)歷刀削的疼痛，鉛筆就寫不出華美的篇章。
瀑布感謝懸崖，因?yàn)椴唤?jīng)歷懸崖的斷絕，瀑布就沒有一瀉千里的瀟灑。
我要感謝挫折，因?yàn)椴唤?jīng)歷挫折的磨礪，我就不會(huì)在人生路上留下那串串成長(zhǎng)的痕跡。
朋友，人生路坎坷漫長(zhǎng)，但只要感謝挫折，迎難而上，在挫折中成長(zhǎng)，你的前方就是天堂。