我發(fā)現(xiàn)什么作文五年級(jí)
在生活中，我們總會(huì)遇到很多人，發(fā)生很多事情，那么在生活的海洋中，你有發(fā)現(xiàn)什么?每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都是一次驚喜。下面給大家分享一些我發(fā)現(xiàn)什么作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
我發(fā)現(xiàn)什么作文五年級(jí)1
我發(fā)現(xiàn)了蟑螂頑強(qiáng)的生命力
童年的時(shí)候，我有許多小發(fā)現(xiàn)。有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我既想忘掉又不想忘掉。
有一次，我半夜去上廁所。剛剛上完，門后面就爬出了一只蟑螂，把我嚇了個(gè)半死。我大喊了一聲：“媽呀!”我趕緊抬起穿拖鞋的腳，對(duì)準(zhǔn)蟑螂狠命地踩下去。只聽“啪”的一聲，我低頭一看，蟑螂的頭被我踩爆了。只見沒了頭的身體向門后面爬去，把我嚇得魂都快飛了，不禁喊道：“媽呀!詐尸啦!”爸爸媽媽聽到喊聲，趕緊跑出來，問我怎么回事。我恢復(fù)了鎮(zhèn)靜，說：“沒事，看見了一只蟑螂。”說完，我就回房間去了。
第二天，我回想這件事，覺得很奇怪：為什么蟑螂的頭都沒了，還存活下來呢?
為了這個(gè)問題，我決定偷偷地做一次實(shí)驗(yàn)。我強(qiáng)忍著惡心感，晚上偷偷地抓了三只蟑螂，放在一個(gè)盒子里。第二天，我戴上口罩，穿上手套，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我先拿了一把剪刀，迅速地抓起一只蟑螂，用剪刀剪掉了它的頭。和昨天晚上一樣，蟑螂還是活蹦亂跳。我差點(diǎn)又想喊出昨天的那句話了。我又拿起一只蟑螂，剪掉了它的尾巴。他的內(nèi)臟漏了出來，誰看了都會(huì)想嘔吐，蟑螂?yún)s一點(diǎn)事兒都沒有，還是活著。我又拿了兩塊木板，把最后一只蟑螂放在一塊木板上，然后用另一塊木板使勁往下壓。再打開來一看，蟑螂身體里的汁液都被擠出來，它終于死了。
為什么會(huì)這樣子呢?我上網(wǎng)查閱資料。我發(fā)現(xiàn)，蟑螂是世界上生命力最頑強(qiáng)的生物，就算是發(fā)生了核爆炸，幾乎所有的生物，包括人類，都會(huì)滅絕，只有蟑螂能夠活下來。我長(zhǎng)吁了一口氣：終于把這個(gè)問題搞懂了。
不過，做實(shí)驗(yàn)也是要付出代價(jià)的。做完實(shí)驗(yàn)的第二天，我就生病了!
我發(fā)現(xiàn)什么作文五年級(jí)2
那是上世紀(jì)末，他中專畢業(yè)，雖然進(jìn)了電視臺(tái)，可是什么也做不了，也沒有人敢讓他做什么。于是，他成了電視臺(tái)里的劇務(wù)，其實(shí)就是打雜工，電視臺(tái)有節(jié)目，他就負(fù)責(zé)搬椅子搬道具搬發(fā)給觀眾的小禮品，一場(chǎng)綜藝節(jié)目下來，幾百張椅子幾十種道具幾百個(gè)小禮品讓他累得飯也不想吃，別的人嫌苦怕累先后都離開了，他卻從來都不吭聲地做了一年多。
臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)很賞識(shí)不怕吃苦的他，讓他做了“現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演”。其實(shí)這個(gè)“活兒”也不過是在錄節(jié)目時(shí)在旁邊指揮觀眾配合而已。什么時(shí)候要鼓掌，什么時(shí)候要“起哄”，什么時(shí)候要互動(dòng)，什么時(shí)候得安靜，什么時(shí)候要表現(xiàn)出陶醉，幾百個(gè)觀眾可不是那么容易統(tǒng)一地“現(xiàn)場(chǎng)聽指揮”的，可是他不埋怨不退縮，想方設(shè)法跟觀眾溝通、培訓(xùn)、打暗語，甚至親自在旁邊先鼓掌先起哄，他是現(xiàn)場(chǎng)最活躍也是最累的人?？墒牵瑸榱俗龊眠@個(gè)吃力不討好的“現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演”，他堅(jiān)持了一年時(shí)間，同事們都為這個(gè)“活潑能動(dòng)”的人感動(dòng)了。
終于，當(dāng)電視臺(tái)需要一位男主持的時(shí)候，同事們領(lǐng)導(dǎo)們都想起了他，就這樣，他做起了主持人，他努力克服了語言、幽默、文化內(nèi)涵、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、嘉賓個(gè)性等等的難關(guān)，成功地主持了一檔又一檔風(fēng)格各異的好節(jié)目，他機(jī)敏不張揚(yáng)有文化味的主持風(fēng)格也受了廣泛的贊譽(yù)。
如今，20多年過去了，他的主持工作獲得了大大小小無數(shù)的榮耀，他成了著名的“金話筒”主持人，他主持的節(jié)目成了最受歡迎的“網(wǎng)紅節(jié)目”。
他就是汪涵，湖南電視臺(tái)最為著名的主持人。當(dāng)鮮花和掌聲撲向他的時(shí)候，他總是很謙虛的說，我是一個(gè)很平凡的人，只是我很幸運(yùn)而已。
其實(shí)，世界上哪里有什么幸運(yùn)，它只是你艱苦勤奮克難前行的獎(jiǎng)品。
我們都想成為一個(gè)幸運(yùn)的人!品味汪涵走過的成功之路，我終于發(fā)現(xiàn)了幸運(yùn)的秘密，幸運(yùn)的事并不都是天生的，但是，只要你堅(jiān)持努力，你就一定會(huì)是幸運(yùn)的，因?yàn)樵脚υ叫疫\(yùn)!
我發(fā)現(xiàn)什么作文五年級(jí)3
冬季的一天，我漫無目的的走在大街上，此時(shí)非常的冷，朝路邊看去，卻只能偶爾看見幾個(gè)匆匆走過的行人，連汽車都沒幾輛，他們“呼呼——”飛奔著，仿佛也想盡早的回到家，我看著這蒼茫的景象，心里不禁涌起了描寫冬天孤獨(dú)與凄涼的古詩詞。
走著走著，突然在墻角看見了一抹淡紅色，我以為我看錯(cuò)了，走近一看，竟在角落里看見了一株梅。但我覺得這株梅和其他的梅有些不一樣，其它梅在這個(gè)時(shí)候悄然飄落在山嶺坡間、園林旁邊……別有韻致。含苞的嬌羞欲語，詠詠含情;乍放的瀟灑自如，落落大方;怒放的釋然微笑，嫩芯輕搖。還有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰兒般可親;青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立的少女般可愛。
而這枝梅顏色卻流露出一絲高貴，但似乎又不是那種高傲。從主干延伸出去的許許多多的枝子密密麻麻的擠在一起，使人從孤獨(dú)一下子變得親熱起來，讓人有一種說不出的感受。
除了梅花，其他花，像玫瑰花、菊花、山茶……雖然在其它季節(jié)里開得很旺盛，但一到冬天，他們就枯萎了，沒有挑戰(zhàn)冬天的那份堅(jiān)持和勇氣。梅花有著不畏嚴(yán)寒的精神，是任何花都不能比的，而這株梅卻比其它梅多了一份默默綻放，不求回報(bào)，卻熱情開放的品質(zhì)。
生活中被忽略的地方太多太多，有一天你也會(huì)被忽略，但是，記住，被忽略不等于放棄，就要像墻腳的這一株梅一樣——“凌寒獨(dú)自開”。
我發(fā)現(xiàn)什么作文五年級(jí)4
正如羅丹所說“生活中并不缺少美，少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，同樣生活中處處有科學(xué)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，我通過細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)了冰的神奇。
上次我夾了一塊冰，一不小心將一條沾滿了鹽的繩子放在了上面，過了一會(huì)我來取冰時(shí)，發(fā)現(xiàn)這根繩子粘在了冰塊上面，我想將繩子拿開時(shí)，竟然連冰塊也被吊了起來，就像被吸鐵石吸住了一樣，我大吃一驚，這難道只是巧合嗎?
我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是一樣，這是怎么回事呢?為什么沾了鹽的繩子可以吊起冰塊?帶著疑問我只好請(qǐng)教我的良師益友——書，這才弄明白是這樣一回事：原來是鹽能降低冰的溶解程度，將沾滿鹽的繩子放在冰上，鹽將水溶解一些，但是由于四周的溫度低，水又成了冰塊，將先前所在冰上的繩子凍結(jié)在了冰里。所以，在這時(shí)將繩子拿起來，冰塊就會(huì)被吊起來了，當(dāng)我知道了原因頓時(shí)恍然大悟。
我興奮地拿起冰塊準(zhǔn)備去泡水，可剛一拿起，我的手也一下子被粘住了，可是我的手上沒有鹽啊!還不能拽，不然肯定疼的要命，我趕忙去找媽媽求助，媽媽立刻把我的手用水沖了一下，冰立馬就掉了下來。我這才知道剛才從冰箱里拿出來的冰塊溫度低，容易形成水霧，兩者的溫差很大，通過熱傳遞，手上的水分會(huì)迅速凝結(jié)，和冰塊就融為一體。
原來小小的冰塊也藏著這么大的科學(xué)知識(shí)，我一定要更加留心觀察生活。
我發(fā)現(xiàn)什么作文五年級(jí)5
擺在我們面前的是晶瑩透亮紅提，煞是可愛。又有誰禁得起這美味的誘惑?
不用剝開皮兒，直接放在嘴里，千萬不要學(xué)豬八戒那樣，一口吞下去，輕輕地咬開那薄薄的皮兒，“哧——”，汁水像一縷甘泉，甜甜的，稍微帶點(diǎn)兒酸，濺到舌頭上，千萬別吞下去，細(xì)細(xì)的品味一番，這種美好的滋味，讓它慢慢地留進(jìn)口腔里，流進(jìn)胃里，流進(jìn)到每一個(gè)細(xì)胞里。
告訴你一個(gè)秘密，吃紅提不用剝皮。原來，紅提的皮跟肉就像好兄弟一樣血肉相連，幾乎連在一起。如果，你硬要分開的話，果皮上總會(huì)黏連紅色的果肉，多可惜呀!勸君不要再這么做了。
吃了一顆，又吃一顆，竟然發(fā)現(xiàn)果肉里面有空隙?我很好奇，問叔叔是怎么回事?
叔叔說：“它們是無核水果?！?/p>
“無核水果?我們買的西瓜也是無核的。這是什么先進(jìn)生物技術(shù)呢?”
叔叔笑了笑說：“這技術(shù)不算先進(jìn)。就是通過栽培技術(shù)和無核化處理相結(jié)合，是植物的種子軟化或者敗育?！笔迨宄蛭乙谎?，問道：“什么是軟化和敗育?”
“軟化，就是使植物種子變軟，讓顧客產(chǎn)生良好的食欲和購買欲。他們生產(chǎn)的水果就會(huì)賣出去了!
“敗育，就是使種子不再發(fā)育?！?/p>
叔叔接著問：“軟化和敗育技術(shù)，有什么好處呢”
“果實(shí)顆粒大，早熟。”
“為什么?”叔叔問。
我思考了一下，伸開手掌，說：“你看，大拇指代表果肉，其余四指代表種子。如果其余四個(gè)指頭(種子)不再吸收能量，植物所輸送來的營養(yǎng)，就會(huì)被大拇指(果肉)吸收?！?/p>
叔叔笑了說：“你快成了小園藝家了!”
我拍了一下胸脯，驕傲的說：“本來就是嘛!”
叔叔笑了。
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