我身邊的小能人作文五年級
俗話說“三百六十行，行行出狀元”。大家身邊應該都有非常厲害的人吧，你的身邊的小能人都有誰呢!下面給大家分享一些我身邊的小能人作文五年級，希望對大家有幫助。
我身邊的小能人作文五年級1
說起我們五(2)班，那可真是人才濟濟。有小作家嚴宇悠，有體育健將何建龍，還有小書法家周宇軒……我們班的小能人不勝枚舉，但其中最令我欽佩的是數(shù)學天才——陳依靈。
陳依靈是五年級剛轉到我校的，她的個子不高，說話時聲音總是輕輕的，雙眼常瞇成一條縫。
記得她剛剛來到我們班，我們就迎來了新學期的第一次數(shù)學模擬考。當我寫到最后一道題時，我記得一直撓頭——因為這道題實在太難了。我環(huán)視了一下周圍，同學們和我一樣也不會，急得像熱鍋上的螞蟻。同學們有的頭上滲出了汗珠，有的急得直跺腳，還有的不斷地說“好難啊!”……當我看向陳依靈時，發(fā)現(xiàn)她神態(tài)自若，不慌不忙地提起筆，專心致志地演算著。雖然她身邊總有人在喊“好難呀!”但她絲毫沒有被影響。一會兒，她就寫完了最后一題。然后，她又一心一意地檢查試卷。看著她一絲不茍的樣子，我不禁對她刮目相看。當試卷批好發(fā)下來時，同學們看見陳依靈的試卷考了滿分，無不贊嘆她的數(shù)學好。
陳依靈她不僅考試考得好，她還會用不同的方法來解決數(shù)學課上老師所提出的數(shù)學問題。記得有一次一個數(shù)學問題得到解決后，老師又問我們：“能不能用另一種方法來做這道題目呢?”大家都沉默了，只有陳依靈高高舉起了手。而她站起來說出了另外的兩種不同方法，連老師也對她大加贊賞。
這就是我身邊的小能人——數(shù)學天才陳依靈。
我身邊的小能人作文五年級2
我身邊有許多人，但是有個人，他與普通人不一樣，是個小能人。為什么說他是能人呢?因為他是一個智多星。
一個春光明媚的早晨，我懷著高興的心情踏入教室，向大家打了一聲招呼：“大家早上好?！笨墒蔷箾]有人回答我。我一看，同學們都圍在一堆不知道在干嘛。我走過去，擠到人群前面，呀!是一只受傷的小鳥?？吹竭@一幕，我驚呆了，又皺著眉頭對大家說：“老師說了，不允許帶動物來學校的。”小昊聽了，雙手合在一起，乞求道：“班長，這只小鳥是我在路邊撿到的。它受傷了，不能飛了。求求你讓我們收養(yǎng)它吧。”“這……”我很為難，繼續(xù)說：“可是班里沒地兒放呀，要是一不小心被老師發(fā)現(xiàn)，是會被沒收的?！蔽覄傉f完，大家嘆了一口氣，我也跟著嘆了口氣。
正當大家無計可施的時候，我們班的智多星來了，說：“有什么事呀?！蔽疫B忙把事情的來龍去脈都給他說了一遍。他聽后，思考了一會兒說：“我們可以把小鳥寄養(yǎng)到門崗叔叔的屋子里。每一個課間讓一個同學去照看它，給小鳥送東西吃就好。”聽完后，我用手拍了一下桌子：“對，就這么辦?！?/p>
十幾天后，小鳥已經痊愈了，我們想把它留下來當寵物，可是智多星卻嚴肅地說：“鳥兒是屬于大自然的，我們要把它放回大自然。”聽了他的話，我們只好把鳥兒放飛了。
智多星做的事還不只這一件呢。
有一次，我有一道題不會做，智多星看完題目：“太簡單了?！闭f著，他就拿起筆，在紙上演算，嘴里不知在嘀咕著什么。等他給我講完題，我不禁向他豎起了大拇指。
這個智多星真是了不起呀。你們想知道他是誰嗎?嘻嘻，我不告訴你。
我身邊的小能人作文五年級3
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹一幟。我們班就有一個在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強，他的腿很長，走起路來矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個運動健將。歷年校運會上他都會取得優(yōu)異的成績，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓練的我，可謂感受滿滿。
今年開學第三天，我校體育隊進行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來真是遙不可及。
第一項測試是50米跑。隊員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開了五年級隊伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學們有的用匪夷所思的眼神望著他;有的同學驚呼一聲;有的同學為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說：“不要緊。”說完，他鎮(zhèn)定自若地拉出了準備起跑的架勢。
“預備，跑!”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開雙臂，咬緊牙關，目光堅定，大步向前跑去。同學們目不轉睛地看著。只見張俊銘兩腿生風，在短短4秒內超過了兩個“飛人”，他們可是六年級各個比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀!張俊銘與他們擦肩而過時，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現(xiàn)在我還歷歷在目。比賽結束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周圍的同學又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來祝賀。正是這次測試為他贏得了參加區(qū)運會的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
我身邊的小能人作文五年級4
能人，顧名思義，就是有著特殊才能的人。大千世界，無奇不有，世界上的能人更是數(shù)不勝數(shù)，才能也都高超無比。——題記
在我的身邊，有著各種能人。但是我身邊的能人不約而同地匯聚到了這里——漢口輔仁小學六(2)班。
咱們班的能人各有各的妙招，接下來請聽我一一介紹。
(一)籃球狂人——陳中豪
談到籃球，我們班同學的目光都會聚集到一個人身上——一米五四的個子，不胖也不瘦的陳中豪。陳中豪對籃球的酷愛，就連我都只能仰望，就如同小巫見大巫一般，我那點熱愛只能在其他同學面前炫耀。放寒暑假時，他的訓練標準是這樣的：星期一到星期五訓練一小時，星期六到星期天是兩小時。你們猜一猜陳中豪是怎樣?他投進2分球100個和3分球150個!扣籃50個!這還不是每天最高標準，只是每天的最低標準!我相信，只要他每天這樣訓練，只怕又是一個喬丹!
既然戰(zhàn)前都把核彈制好了，戰(zhàn)斗上還用怕拿矛的嗎?“砰!”槍聲一響，陳中豪就縱身一躍搶到了球，一個瞬步就躲開了兩名球員的夾擊，帶著球沖到了敵方的三分線，只見他雙膝微微向下彎曲、起跳、出手，球在空中劃出一道優(yōu)美的曲線，穩(wěn)穩(wěn)地落入了球筐之中。
(二)剪紙大神——葉曉可
葉曉可在剪紙這一技術上有著非凡的成就，在門內漢中都看得眼花繚亂，那就更不談我這個門外漢了，簡直看得我丈二和尚摸不著頭腦，甚至都有些想要睡覺了。
剪紙的方法有兩種，一種是陽剪，另一種是陰剪。一般人只會剪一門，但這個葉曉可是個怪胎，陰剪陽剪她都會。沒有她做不到的，只有你想不到的。
每逢過節(jié)，剪窗花這活就被她給承包了。什么雞呀、牛呀、鳳凰呀、龍呀等等一系列窗花就被貼在了窗上。
有一回，她竟帶了一張長兩米，寬半米的大紅紙到學校，一下課就剪了起來。放學了，她拿出那張大紅紙給我看，那上面赫然剪了“元旦快樂”四個大字，旁邊還有幾只啄米的小雞。她告訴我這只是半成品，我仔細一看，感到十分驚訝，她竟然把陰剪和陽剪合為了一體!
(三)女高斯——熊靜雯
熊靜雯是我們的班長，既然是班長，成績自然非同小可。她的數(shù)學在我們年級里可以說是數(shù)一數(shù)二了。
每天早上，我們都要做口算，時不時還有一些奧數(shù)。有些奧數(shù)題十分燒腦，冥思苦想后的我們依然沒有什么眉目。熊靜雯看著我們迷惑的神情，笑了一笑，便走上了講臺，講起了這道題的解題思路與過程。
有一次，數(shù)學老師布置隨堂練習，雖然只是四道題，但是難度都很大。當我還在演算第三道題時，她站了起來，走向講臺，把她的作業(yè)本遞給了楊老師。楊老師看了一眼后，說了句：“全對?！彪m然聲音很小，但我們的內心無一不是震撼的。她朝我們微微笑了笑，輕快地走回到座位上。
千萬別以為只有他們三個，我們班的小能人還有好多好多呢!譬如：“寫字域神”、“音樂專家”等等，個個技藝高超，不信下回你就自己過來瞧瞧吧!噢，可別漏掉我這個“寫作狂”了哦!哈哈哈!
我身邊的小能人作文五年級5
我身邊的小能人有很多。有“繪畫能手”黃琳雅，有“舞林高手”包詩靜，有“梨園新秀”張靖雨，但一和黃一博比起來就遜色多了。
黃一博瘦瘦的，長著一個裝滿智慧的大腦袋，一雙有神的小眼睛，一張“能吹會道”的嘴。
黃一博的葫蘆絲吹得可好了。有一天音樂老師見他帶了葫蘆絲。就問《柳樹姑娘》他會不會吹。只見他胸有成竹地拿起葫蘆絲，張嘴就來。他吹得非常好，悠揚動聽，就連音樂老師也贊不絕口。在元旦晚會上他也大顯身手，吹了葫蘆絲中最難的曲子之一《月光下的鳳尾竹》。他吹得多有感情啊!聽著這優(yōu)美的聲音，我整個人都沉醉在音樂里。我好像身臨其境，在西雙版納的樹林里，月光，竹子，相伴在我身邊，美麗的傣家姑娘在那跳著優(yōu)美的孔雀舞。再看看其他同學，也是如癡如醉。雖然我也會吹葫蘆絲。但和他比就是一個天上一個地下。當然，他也不是天生就會的，而是學了五年，經過每天堅持不懈的練習才吹得這樣好。
他還是一個魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一樣，出神入化，運轉自如，他拿起魔方左轉一下，右轉一下，有時轉得快，讓人眼花撩亂。真是讓我羨慕嫉妒眼饞啊!有次我和他比賽，我一個面還沒有轉好，他一個魔方都復原了。他在家里還有多種多樣的魔方，有三階、四階、五階的，金字塔的，空心的。他復原一個魔方的最高記錄是三十七秒，真是太厲害了!也不知道是經過多少次刻苦的練習才達到了這樣的速度。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”他正是憑著這種堅持不懈的精神，才讓所有人都敬佩不已啊?！白鍪裁词轮灰冻隽司蜁惺斋@”，這是我從黃一博身上學到的寶貴哲理。