人生之樂的作文五年級
人生，似一首悠揚(yáng)的歌，時而奔放，時而低沉。人生，似一條清澈的河，時而破濤洶涌，時而波平如鏡。人生之樂，對于每個人來說都是不一樣的。下面給大家分享一些人生之樂的作文五年級，希望對大家有幫助。
人生之樂的作文五年級1
學(xué)校對面的文具店里，養(yǎng)了一只鷯哥。它身形嬌小，羽毛漆黑。在店長爺爺?shù)木挠?xùn)練下，它還會說“你好”“再見”等簡單的語言。讓我歡喜得不得了。
我常常借口買文具去看那只鷯哥。每次，它又小又亮的眼珠，都會轉(zhuǎn)動著看著我，好像認(rèn)識我似的。有時，它還會蹦跳著吐出含糊的“你好”“再見”。
有一天，我特意溜去看那只鷯哥，卻發(fā)現(xiàn)籠門是開著的?！耙欢ㄊ堑觊L爺爺給它添水時忘了關(guān)門!”我想，“我應(yīng)該去把籠門關(guān)上!”然而，我的腳卻挪不動半步，內(nèi)心也隱隱有些激動，心想：它要是鉆出籠子，飛翔在藍(lán)天下，過自由自在的生活該多好啊。當(dāng)時，我大氣也不敢出，站在原地一動不動，耐心地等著鷯哥從籠門鉆出，期待著它那漂亮的黑色羽毛在陽光下閃閃發(fā)光。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)它動了，頭猶豫地伸出籠門，眼珠轉(zhuǎn)動。不曾想，不一會兒，它又把腦袋縮了回去，站在橫桿上，理了理羽毛又繼續(xù)歡快地蹦跳著對我說：“你好，你好”。
于是，我走向前。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那只鷯哥的籠子十分漂亮，營養(yǎng)的鳥糧和干凈的軟水昭示著它每天被主人照顧得精心。盡管如此，我還是為這只小精靈不能在藍(lán)天下展翅高飛而感到遺憾。但轉(zhuǎn)念一想，也許那只鷯哥早已經(jīng)習(xí)慣了這里安逸的生活。于是，我的的心跳突然平靜了。心想，幸福與快樂與每個人的選擇和心態(tài)不同罷了。
在今后的生活中，我應(yīng)該向那只漂亮的鷯哥一樣，開心地面對生活，主動學(xué)習(xí)，武裝頭腦，將來做一個對社會有用的人。這樣，我才能真正找到人生的快樂!
人生之樂的作文五年級2
人一出生總要追求快樂與幸福，有的人性貪財(cái)，以為收獲了無數(shù)財(cái)富就可以成為人上之人，其實(shí)不然，擁有數(shù)不盡的財(cái)富不如擁有無限的快樂。
記得父親第一次帶我去抽彩票，或許是天意，十分遺憾，二十元錢一無所有，沒有抽到任何東西。我愁眉苦臉，父親卻是一臉和顏悅色。我無法理解父親的心態(tài)，父親對我說：“人生就是這樣，有失去當(dāng)然也有獲，要知足，體會生活中的樂趣。不信你一會兒再抽一次，說不定能中獎?！逦野胄虐胍捎殖榱艘淮?，哇!五十元!我歡呼雀躍。父親又開口說："驚喜總在身邊，無意間就能收獲快樂。不過，要學(xué)會知足?！迓犃烁赣H的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我陷入了沉思，回想起了以往的自已。我總是一味地埋怨生活，我這種人，最不喜歡面對壞消息，很少去品味生活中的樂趣。我應(yīng)該收收自已的壞脾氣了，學(xué)著去發(fā)現(xiàn)快樂，學(xué)著知足。
我問父親：“怎樣才可以做一個樂觀、開朗的人呢?”父親說：“塞翁失馬，因禍得福。要知道在不好的事中尋找好的一點(diǎn)，要在好的事中尋找危險，并要時刻警惕?！?/p>
從今以后，我學(xué)著做一個樂觀的人，牢記父親的話，因?yàn)槲颐靼琢耍荷钪械目鞓窡o窮無盡，悲觀的面對一天不如開朗面對一天。
人生之樂的作文五年級3
人生有“三樂”：自得其樂、知足常樂與助人為樂。不同的人有著不同的眼界與經(jīng)歷，對“三樂”的排序自然不盡相同。而我認(rèn)為的“三樂”排序，應(yīng)先自得再知足，而后到助人。
五柳先生在自己那間環(huán)堵蕭然的破舊小屋中過著清貧的日子。每日的粗茶淡飯、種豆南山下卻草盛豆苗稀的境困并沒有消磨掉他對生活的熱情。誠然，五柳先生的生活十分拮據(jù)。但他為何仍能堅(jiān)守初心，熱愛這樣的生活?因?yàn)槲辶壬茏龅阶缘闷錁?
他從偶爾能被請去吃酒中自得飲酒之樂;從辛勤勞作中自得耕作之樂;從狗吠雞鳴、依依炊煙中自得返自然之樂。正因他懂得如何自得，因而他能在自己人生低谷時依舊尋樂，進(jìn)而漸漸知曉更高級的樂：即曰“知足常樂”。
假若自得其樂是一份淡然，那么知足常樂則是一種幸福。
知足常樂，可謂不易。欲望如同一張無形的網(wǎng)，誘惑著每一個人的心去貪戀更多。而制服欲望這只“兇獸”的法寶便是知足。然而，現(xiàn)實(shí)卻是大部分人被欲望控制，不斷地索取，甚至于為達(dá)目的不擇手段!最近那位被逮捕的國家官員不就是以公謀私，不懂何為知足從而釀下大錯嗎?知足可常樂，貪欲引災(zāi)禍。自己的一己之私所鑄成的大錯，害的絕不是自己的一生，更有甚者會牽連自己的一整個家庭!究其原因，是這類人不知道何為自得，才會產(chǎn)生無限貪戀，從而只能從無盡的索取中獲得那一絲被他們認(rèn)知為“樂”的快感。由此便可得知，自得其樂之后方能知足常樂。
那么，這世上的另一類人，為了貧困孩童在退休后依然日復(fù)一日地拾撿垃圾拿去賣錢，然后分毫不留的捐贈出去的老人們。他們又是怎樣做到退休之后摒去安享清福的欲望，轉(zhuǎn)而去做著這些看上去毫無回報(bào)且又苦又累的善事的呢?
細(xì)細(xì)想來，這不也正是人生“三樂”中的最高境界嗎?知足常樂是一種幸福，助人為樂更是一腔大愛!這些退休老人們對自己的生活做到了知足常樂的境界：從以前的苦日子到現(xiàn)在的甜生活，他們從心底認(rèn)為自己現(xiàn)有的生活達(dá)到了自己所期望的，因此在平凡中也品味出了甜。但，他們的腳步未止于此!他們在知足常樂的基礎(chǔ)上做到了助人為樂，他們奉獻(xiàn)出自己的一腔大愛，也將樂獻(xiàn)給社會。
人生“三樂”，從自得其樂到知足常樂最后升華到助人為樂。這，才是“三樂”最樂的模樣!
人生之樂的作文五年級4
讀書，人生一大樂事!古人云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”于我，有書可讀，不亦樂乎!
晚春，綿綿細(xì)雨，淡淡春傷，最宜焚香吟詩誦詞?！八^伊人，在水一方”，佳人遙不可及，傷;“青青子衿，悠悠我心”，久候君子不至，傷;“欲寄相思千點(diǎn)淚，流不到，楚江東”千山萬水相思難寄，傷;“我所思兮在太山，欲往從之梁父艱”，山高路遙無從相聚，傷;“但愿人長久，千里共嬋娟”，參商相隔，明月寄言，傷!美好的文字如珍珠耀目，在文學(xué)的銀河中隨意采擷一兩顆，就足以照亮心房。
盛夏，綠樹成蔭，蟬鳴聲聲，最宜倚窗品讀散文。翻開書頁，似乎看到了父親攀爬月臺，穿越鐵道，買橘子時蹣跚的身影;聞到了呼蘭河畔，祖父后園里，那一株開得正茂的玫瑰馨香裊裊;似乎聽到了百草園中泥墻根一帶油蛉的低低吟唱，嘗到了城南佛照樓那酸甜可口的八珍梅……散文大家們那熟悉的音容笑貌，那一張張鮮活的面孔，深深地印在腦海中，叫我如何忘記得了。
金秋，落葉飄落在泛黃的古典名著上，清風(fēng)拂頁，令人頓生乘風(fēng)直往水簾洞一游之興;讀罷悟空，又隨劉姥姥進(jìn)了大觀園;清風(fēng)再起，至中軍帳旁觀孔明七擒孟獲，又往忠義堂與百八好漢大碗喝酒大塊吃肉……時空變幻，帶不走這些個畫面!只因名著如老酒，愈是封存，香醇愈濃!
隆冬，渺渺白雪覆蓋大地，一派北國風(fēng)情。靜坐爐旁，端杯熱情，平攤小說在膝頭。簡愛面對愛情不卑不亢，敲鐘人挺身而出營救艾絲美拉達(dá)，老漁夫圣地亞哥用堅(jiān)定的力量與成群鯊魚搏斗……一個個曲折離奇、蕩氣回腸的故事化作點(diǎn)點(diǎn)星辰，永不墜落。
古語云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”于我，則一日不可無書。讀書，真乃人生一大樂事也!
人生之樂的作文五年級5
盡了該盡的責(zé)任，算是人生一大樂事。
——題記
人生在世，每個人都有他應(yīng)盡的責(zé)任。責(zé)任之下，流露出的是大愛無疆、是錚錚鐵骨、更是“不記生死，不言回報(bào)”。盡責(zé)的那一刻，也是品味到真實(shí)的快樂的那一刻。
雷鋒精神永遠(yuǎn)是熱門話題。他用自己的行為讓我們看到，平凡人、平凡事也能震撼天地。他在雨天幫助焦急送孩子就醫(yī)的大嫂;他在自己窮困潦倒時將自己僅存的衣服送給寒冷的孩子……一件又一件“平凡小事”體現(xiàn)的是雷鋒的責(zé)任感，他將希望灑滿人間，讓所有人相信，人間有大愛。我想，這也許就是照片中的他，總是帶著那么燦爛的微笑的原因吧。
2020春節(jié)，疫情突發(fā)，危難關(guān)頭，抗疫一線，無數(shù)“平凡英雄”用他們的實(shí)際行動來詮釋“責(zé)任感”。他們不僅樂于承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，甚至做著責(zé)任以外的事。那些醫(yī)生、護(hù)士、志愿者的臉上滿是疲憊，即使室溫已經(jīng)達(dá)到了零下，他們臉上的汗水卻還是打濕了額前的碎發(fā)。壓力是有的，緊張、無助都曾在他們的臉上出現(xiàn)，可是這些都不能遮擋住他們眼中的那束光。他們也是快樂的，他們的臉上洋溢著盡責(zé)的快樂。
責(zé)任也許苦澀而又沉重，每個人都有屬于自己的責(zé)任，當(dāng)我們還沒開始做時，我們內(nèi)心充滿了擔(dān)憂，當(dāng)我們沉浸其中時，滿足感便初露端倪，當(dāng)我們完成的那一刻，我們才真正地體會到了什么是人生的快樂!
責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種勇氣。責(zé)任是一種智慧，更是一種投資。當(dāng)你盡責(zé)，你就收獲了人生最大的快樂!
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