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贊美的作文五年級700字

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贊美是一場春雨,滋潤干枯的心靈;贊美是一縷陽光,溫暖人的心靈;贊美是一顆星,照亮我們前進的道路。下面給大家分享一些贊美的作文五年級700字,希望對大家有幫助。

贊美的作文五年級700字1

初遇您時,正是八月闌珊的烈夏,太陽擁有最后一把拼搏之力,蟬,也熱得一聲不吭。我看見您匆匆走來,又匆匆地漸行漸遠。你那飄揚的長發(fā),讓我思忖著下一次的碰面。雖說當時暫未分班,但是,我相信這世上定然存在一物,叫緣分。

后來,我當真分進了您的班里,于是,便思忖著往后的事……

時間轉瞬即逝,在與您一年的相處中,我知道了什么叫作“一方水土養(yǎng)一方人”。

在陜西這方最淳樸、最真實的土地上,生活著最淳樸、最真實的您。您不喜歡華而不實,不喜歡虛情假意、謊話連篇,您喜歡拼搏奮進、認真仔細。您教給我們的第一課便是:先做好孩子,再做好學問。您常說,學習都是次要的,一個人的品質(zhì)才是最主要的。的確如此,倘若一個人沒有一點素質(zhì)、涵養(yǎng),就算他腦子里讀了再多的書也只是一具軀殼,毫無價值。

您更是親自為我們示范了什么叫作一絲不茍,什么叫作爭分奪秒。不到一年的時間,您將班級擰成一股繩,大家團結和睦,會在課間分享好題,也會在課后討論難題,班級整體學習氣氛格外濃厚。

您也像母親一樣照顧著我們的生活起居,早晨六點是您提醒我們帶上雨傘和外套;升旗時,是您從隊伍的首排給我們每一個人整理衣領;即將收假,是您提醒我們定好鬧鐘不要遲到;發(fā)下書本,也是您挨個為我們寫名字……您無微不至地照顧我們,時時有有股股暖流,貫穿血管,溶于血液……

您也是我的榜樣,我拼命向您看齊,也便改掉了我拖拉的毛病。讓我做事效率提高,學習成績上升,總而言之,您使我受益匪淺。

作為老師,您也少不了對我們的嚴厲,您看中我們的態(tài)度,批評我們的瑕疵,贊揚我們的努力。對于所有的同學,您也全部一視同仁,不因成績而對任何一個同學另眼相看。您實事求是,對就是對,錯就是錯,愛憎分明。

人生能遇到這樣一位良師,實屬不易。

雖然在這浩瀚似海的宇宙中,您只是一顆平凡的星星,但在我心中——您是那十五的明月,完美無缺,獨一無二!

贊美的作文五年級700字2

水,隨處可見,平凡無奇,不會引人注目,令人深思,可又有多少人清楚這平平淡淡、無處不有的水具有多少優(yōu)秀美好的品質(zhì)呢?

水,它能自己活動,源遠流長,沒有一刻停滯過。有時它平靜地流走,有時激起浪花朵朵,有時它順著斜坡緩緩而行,有時又從萬丈絕壁飛瀉直傾,這就是水不斷進取、努力奮進的精神。

水,它除了自己活動外,并能推動別人。譬如水面上的一條小船,由于水的流動,才能更快速地前行。再如一根木頭,順流而下,輕輕松松就漂到了目的地。水,它善于幫人,并互助互進,這不又是它的一大品質(zhì)嗎?

一江春水從雪山腳下走來,向萬里江海奔去,這一路并非平平坦坦,一帆風順的。它會遇到高山、峽谷、礁石的阻擋,但它并沒有因此而膽怯畏縮,在萬不得已之時,它會發(fā)揮百倍的力量向它們沖去,即使粉身碎骨,也在所不惜,這不又是水的可貴之處嗎?

然而,水,有時它不會這么愚笨地把自己搞得頭破血流,那樣付出的代價太大了。在沒有天時、地利、人和的條件下,它就不會“打腫臉充胖子”地去蠻干,它會探索、尋找,努力在山窮水盡之時找到暗柳明花,找到真正屬于自己的方向。結果或許它會繞過高山、大石、或許它也會拐個彎向別處流去。水的這種遇到困難和挫折時不氣餒,不退縮,冷靜地探求人生方向的“絕境逢生”之法,又有多少人學得呢?

哦,水,看似平凡,實則偉大,它進取助人,它勇敢、探求,這些,不正是中華民族精神的象征嗎?不正是我們每個人應具有的處世之法,為人之道嗎?特別是我們青少年學生,學習上要奮發(fā)向上,銳意進取;做人要樂善好施,幫助他人;面對挑戰(zhàn),應以年輕人蓬勃的朝氣勇敢地迎接它;遇到挫折,該心平氣和地尋找途徑,探求方向,走出煙霧迷茫的困境,千萬不可沉淪、迷惘啊!

贊美的作文五年級700字3

那些不引人注目,硬邦邦的東西就是石頭,它們總是散落在地面的某一處,無人問津,因為它們只是一塊普通的石頭。而走進十一的校園,你就會發(fā)現(xiàn),不是所有的石頭都是普通的,它們的背后有故事,更有特殊的意義。

跟著我的腳步,讓我們穿過教學樓一起來到十一學校圖書館北面的綠地上,你會看到花木叢生的綠地上有一塊溝壑縱橫的大石頭,它其貌不揚,本就不白的外殼經(jīng)多年風吹雨打而變得有些發(fā)灰,因歲月的洗滌又使它光滑的臉上布滿了一道道皺紋,昆蟲在它身下忙綠,小鳥在它身旁歌唱,而它只是默默,靜靜的臥在那里,灰白的外表下刻著“贊美你”三個昂揚舒展的紅色的大字,格外醒目,讓你不由得想去探尋這里發(fā)生的故事。

2012年4月10日,時任美國駐中國大使駱家輝先生和夫人李蒙女士訪問了十一學校,并解讀了《贊美你——奧巴馬給女兒的信》背后的故事。大使夫婦與十一學校師生一起栽下了一棵高大的美國橡樹,這就是“贊美樹”,而陪伴在“贊美樹”旁的就是這塊贊美石,它們表達著“贊美你”的豐富內(nèi)涵,具有珍貴價值。

贊美石如贊美樹一樣,它們似和藹可親的老師。每天在學校必經(jīng)的路上用沉默的目光注視我們成長,鼓勵我們前行。

贊美石與贊美樹相攜為鄰。贊美樹為贊美石遮風擋雨,贊美石使贊美樹腳下的土地更加堅實穩(wěn)固。它們像極了我們同伴之間,在失敗時,它們會默默的彼此依靠,成功時,它們會為對方喝彩。

贊美石更似司號員,昂頭吹響“贊美你”的號角,激起你心中的希望和奮斗的動力。

這特殊的石,陪伴了十一學子們一年又一年,用“贊美”成功地把他們送到了世界的各個地方。

現(xiàn)在,每當我從它身旁走過,陽光照在“贊美你”的那一刻,我好似看到它在對我微笑,在為我加油!那一刻,我揚起頭,挺起胸,邁著自信的腳步前行。

終有一天,我們會帶著她的囑托綻放出獨屬于自己的絢麗光彩。

贊美的作文五年級700字4

學校是我們知識的搖籃,是我們成長的樂土,是我們快樂的源泉,但良好的環(huán)境也是不可或缺的。

學校一年四季都很美麗,各有特點。

春風姑娘邁著輕盈的步伐走進我們的校園,春風姑娘的到來,使小草、小花、樹葉,從冬眠中蘇醒過來,小草從地里探出了頭,樹葉也冒出了綠油油的腦袋。不久,春風姑娘悄無聲息的走了,夏風姑娘又來幫我們加油打氣,她的加油聲讓美麗的花兒爭相開放。秋風姑娘給我們帶來了豐碩的、甜甜的果實,讓我們吃了甜甜的,更加努力,秋風姑娘還身著楓葉紅裙,為我們帶來優(yōu)美的舞蹈。冬風姑娘是個魔術師,她輕輕一指,全世界就銀裝素裹,穿上了白色的舞裙。一年四季,景物都在變,唯一不變的就是那兩排四季常青,猶如士兵的松樹,這也是我最喜愛的景色之一。

啊,我要贊美你,學校!你是那么美麗。

學校的風景很美,但學校圖書角也別有韻味。學校有很多圖書角,我經(jīng)常去借閱書籍,久而久之,閱讀量多了,作文也就寫得好了??梢俏也簧蠈W不看書,不學習我就沒有知識,怎么做國家的棟梁之才。學校當然也不僅教給我們知識,還教會我們做人的方法,做人的道理,做人的品德。

啊,我要贊美你,學校!你教會了我很多。

學校教給了我很多,但我覺得教我的老師也很美。我們的班主任戴著一副眼鏡,一眼看過去就是一副文質(zhì)彬彬的樣子。我們的老師生著病來給我們上課,卻一點也不抱怨。我們的老師很關心我們,誰生病了,老師比他自己生病還要著急。老師還會帶著我們閱讀,把他自己的讀書方法教給我們,把他自己的做題方法告訴我們,讓我們知道更多的方法,不斷提高自己的學習成績。

啊,我要贊美你,學校!你有那么優(yōu)秀的老師。

學校,你是那么美麗,你教給了我那么多,你有那么優(yōu)秀的老師!讓我不得不贊美你。

贊美的作文五年級700字5

當父母為了我們不圖辛勞的工作;當老師為了我們不求回報的默默無聞;當朋友為了我們不圖利益的無私奉獻……此時的工作能理解明白他用的良苦用心嗎?我們又是否忠心的感謝過他們呢?答案肯定是多變的吧!

哪怕雙眼離滿淚水,哪怕硬咽難以言語,我們都能清晰地呼喊出這個最響這的名字——教師!

啊!老師您辛苦了。我們贊美您的默默無聞。教師!多么響亮的名字啊!他們都有著這個特殊的稱謂,都有著共同的師德。您們的高尚品德值得我們?nèi)鬟f呀!

啊!老師您辛苦了。我們贊美您的無私奉獻。您就像冬日里的一縷陽光,默默地走進我們的世界,照耀我們努力向前;您就像是指南針,是導游,引領我們前進、前進,升起我們的航盤,無論我們遇到什么艱難險阻,只要您在我們身邊,我們就不會失落。

啊!老師您辛苦了。我們贊美您的辛勤付出。三尺講臺猶如是您的舞臺,那么我們的教室是您的家園,而我們則是您的寶貝孩子。是您在舞臺上一點一滴的教導我們,教育我們?nèi)松幕緶蕜t,做人的道理——誠信。然而,你們可知道是誰在深夜為我們批改作業(yè),是誰在我們出錯的第一時間為我們找出來,指引我們該怎樣前行,又是誰從不嫌棄我們,不論貧窮還是富貴,讓我們齊聲喊著這最閃亮的名字吧——教師!

啊!老師您辛苦了。我們贊美您的不求回報。您就像那一節(jié)短小的粉筆,用您一生的知識赤裸裸地傳授給了我們,在您青春年長時為我們奉獻,直到老去,粉筆也慢慢地消耗完了,是您的奉獻您的付出才讓我們懂得知識的可貴。老師您就像那辛勤的園丁,把我們慢慢培養(yǎng)成人,然而您卻老了,您的一句話,一段話都將改變我們一生,讓我們回味無窮……只因您是我們的老師。

您的默默無聞,您的無私奉獻。您的辛勤付出,您的不求回報的美好品質(zhì)怎不值得我們回想,怎不值得我們贊美呢?

啊!老師您辛苦了,請相信您的學生定會有出息,請放心吧!最后祝愿全天下的老師們?nèi)倚腋F桨?,你們是最棒的?/p>


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