五年級(jí)影響的作文600字
成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是每個(gè)人童年無(wú)法抹去的一篇美妙樂(lè)章，它時(shí)常出現(xiàn)在任何的事中，物中，只要你能發(fā)現(xiàn)，便能受到極大的影響。下面給大家分享一些五年級(jí)影響的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
五年級(jí)影響的作文600字1
窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏云趕走了明媚的陽(yáng)光，世界被黑暗所籠罩。
而我的心，卻也如這天氣一般，無(wú)聲地哭泣 ，面對(duì)這無(wú)奈的成績(jī)，我早已如秋之枯葉，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄無(wú)聲息，只有我們兩時(shí)，她朝我走過(guò)來(lái)，在我身邊坐下，輕輕地?fù)崦冶粶I水弄濕的頭發(fā)。
我感覺(jué)到了她如清風(fēng)的動(dòng)作，微微抬頭，站起身，與她并肩走到窗前，她倚在墻上，看著我。
我望向她那雙深遂的眼睛，如無(wú)盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發(fā)的迷人。
良久，她朱唇輕啟，說(shuō)：“你打算一直這樣下去嗎?一直心如死灰，一厥不振?每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但有的人從中吸取教訓(xùn)下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒(méi)有成功過(guò)。你有時(shí)間在這兒落淚與抱怨，為什么不去找失敗原因呢?你這樣”
“夠了!”我的怒吼打斷了她的話，“我不僅是為這次的失敗難過(guò)，更為自己感到悲哀，我努力了這么多，為什么沒(méi)有回報(bào)?”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“并不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，你更應(yīng)該去從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再加以彌補(bǔ)?！?/p>
我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉著我走出了教室。
太陽(yáng)出來(lái)了，烏云漸漸散去，光灑進(jìn)我的心房，一切，還不晚。
她的話，我一直銘記于心，而那雨天，我也不曾忘記。
她影響了我的觀念，她影響了我今后的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會(huì)抱怨，也是她告訴我，你可以做到。
時(shí)光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現(xiàn)在如何。總之，一切，還來(lái)及，你也可以發(fā)現(xiàn)不足，完善自己。
五年級(jí)影響的作文600字2
我有一支非常漂亮的鋼筆，筆帽是綠色的，筆身是天藍(lán)色的，筆尾有一個(gè)亮晶晶的閃閃發(fā)光的小星星。在陽(yáng)光的照射下，閃耀著璀璨奪目的光芒，直刺你的眼。
我尤其喜歡這支筆?？墒?，我最好的朋友因?yàn)楹闷?，拿起?lái)欣賞的時(shí)候，不小心摔壞了。我傷心極了，于是就怒氣沖沖地說(shuō)了他幾句。放學(xué)后，我悶悶不樂(lè)地往家走。媽媽正在門(mén)口等我，她發(fā)現(xiàn)我哭得紅腫的雙眼，臉上的微笑馬上消失了。她連忙問(wèn)我：“寶貝，你怎么呢?”“我的好朋友把我的最心愛(ài)的鋼筆摔壞了，”我?guī)е耷徽f(shuō)，“那可是爸爸送給我的生日禮物啊!”媽媽聽(tīng)完我的話，把我拉進(jìn)屋里小聲問(wèn)：“他是不是故意的?”“不是?！蔽覔u搖頭認(rèn)真地回答。
“孩子，你知道世界上什么最寬廣嗎?”
“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是海洋?！?/p>
“什么比海洋更寬廣呢?”
“是天空?！?/p>
“比天空更廣闊的呢?”
“不知道?！?/p>
“是人的胸懷?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你有沒(méi)有如此寬廣的胸懷?有這樣大度嗎?”我信誓旦旦地說(shuō)：“當(dāng)然有啊。媽媽?zhuān)也辉撀裨棺约旱暮门笥?，不該和他生氣?！?/p>
第二天一大早，我就匆匆來(lái)到學(xué)校。恰巧迎面碰見(jiàn)我的好朋友，他急忙向我道歉。我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友?！?/p>
這件看似平凡的小事，讓我深入理解了法國(guó)著名詩(shī)人雨果的詩(shī)句：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睆拇艘院螅以僖矝](méi)和別人鬧過(guò)矛盾了。
五年級(jí)影響的作文600字3
記憶結(jié)成了繭片，歲月織成了蛛網(wǎng)。多少個(gè)旖旎時(shí)節(jié)逝去，像極了一陣風(fēng)，可我依然忘不了那陽(yáng)光明媚的下午。
那是一節(jié)體育課。我最不擅長(zhǎng)體育，對(duì)這門(mén)學(xué)科一直有一種畏懼感。每每提及體育課，我的心里就不住地發(fā)虛、害怕，更不用說(shuō)什么體育活動(dòng)了。
像往常一樣，老師先帶我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)，接著讓我們排好隊(duì)，說(shuō)要進(jìn)行跑步比賽。這可怎么辦呢?我本來(lái)就體育不好，跑步更是弱項(xiàng)。完蛋了，這次我算輸定了。再看看同學(xué)們勝券在握的樣子，心里更是低落，不禁雙腿一軟，索性坐倒在地上。老師仿佛看出了我的心思，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?是不是不舒服呀?”我搖搖頭，默不作聲?！皼](méi)事的，只要盡力就好?！崩蠋熋业念^說(shuō)。
我站起身，回到隊(duì)伍中。望著前面的人越來(lái)越少，我的心也跳得越來(lái)越快。終于輪到我們了!同學(xué)們個(gè)個(gè)卯足了勁，時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑。“預(yù)備——跑!”老師一聲令下，大家都像離弦的箭一樣沖過(guò)了起跑線。可沒(méi)過(guò)十幾秒，我就跑不動(dòng)了，眼巴巴地看著別人離我遠(yuǎn)去，心里很不是滋味。而就在這時(shí)，真是“禍不單行”，我絆了一跤，摔了個(gè)狗啃泥。嘆了口氣后，我慢慢爬起來(lái)，直愣愣地望著眼前發(fā)呆。
“加油，你一定行的!”這時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音在我耳邊響起，猶如一聲驚雷敲醒了我。我猛地一回頭，看到了體育老師肯定的目光。霎時(shí)，一股暖流在心中涌動(dòng)。它分散到我的四肢，又合為一體。我感到又充滿了力量，昂起頭奮力向前追。
我燃盡全身的能量，忘卻過(guò)去的陰影，一刻不停地向大部隊(duì)沖去。我和大部隊(duì)的距離從原先的100米，到50米，20米，5米，1米，終于追上了!我再次回頭，望了望那位老師，眼神交換，便是會(huì)心的一笑。他讓我重拾了信心，讓我取得了成功!
從那以后，我不再懼怕體育，而是從摔倒處爬起，奮起直追。漸漸地，我的體育成績(jī)也變好了許多。我深深感謝那位老師，是他使我變得自信，不再畏縮。他，影響了我!
五年級(jí)影響的作文600字4
秋天，是丹桂飄香的季節(jié)，是落葉紛飛的季節(jié)，是碩果累累的季節(jié)……
發(fā)試卷了，我本以為考得很好，還得意洋洋，可試卷發(fā)下來(lái)一看，腦袋里嗡的一片，怎么可能?怎么只有93分，連優(yōu)都沒(méi)有!完了!我頓時(shí)絕望了，腦中就躍動(dòng)著兩個(gè)字：完了!
看著同學(xué)們互相訴說(shuō)分?jǐn)?shù)時(shí)，那喜悅的表情，那高興的話語(yǔ)：“你多少分?98!你呢?99分”，我的心里更不是滋味，既羨慕、又妒忌;既想向他人博取一點(diǎn)安慰，又不想搭理他們。現(xiàn)實(shí)把我之前發(fā)試卷前的優(yōu)越感一掃而光，只剩下滿肚子委屈。
放學(xué)了，我一個(gè)人安靜地走在小路上，心里滿是委屈和沮喪，抬頭仰望路邊的銀杏樹(shù)，看著已經(jīng)發(fā)黃的葉子，心中滿是凄冷，使勁吸著鼻子不讓眼淚滑出眼眶。看著一片片枯黃的銀杏樹(shù)葉被風(fēng)兒吹著打著卷飄到地面，內(nèi)心的沮喪、委屈又更多了一分。
突然，我的目光定格在了一棵樹(shù)干上。這棵銀杏樹(shù)上的葉子和別的樹(shù)葉一樣，都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在地上，可唯一不同的是，在它光禿禿的枝干上，有一片葉子，一片普通但又神奇的葉子，雖然它搖搖欲墜，但卻一直傲立在枝頭，并未掉落。
頓時(shí)，我熱淚盈眶，被它那頑強(qiáng)的毅力所折服，我，下定決心也要像這片樹(shù)葉一樣在逆境中頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，像它那樣不驕不躁，用強(qiáng)大的內(nèi)心戰(zhàn)勝任何風(fēng)吹雨打。只有不時(shí)總結(jié)失敗，才能成就美好的未來(lái)。我的小宇宙，快爆發(fā)吧!
秋天，是落葉紛飛的季節(jié)，就像我之前的心情一樣，但這片秋天的樹(shù)葉卻給我上了生動(dòng)的一課，給了我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，也給了我累累碩果。
五年級(jí)影響的作文600字5
在人類(lèi)歷史的星空里，曾經(jīng)閃耀太多繁星。每一顆都是那么與眾不同，都是那么大放異彩。在這茫茫璀璨之星中。有一顆星星的光耀觸動(dòng)了我，影響了我，他就是著名《昆蟲(chóng)記》的作者——法布爾。
同樣出于對(duì)知識(shí)的渴望，法布爾追求知識(shí)的態(tài)度卻和我們不一樣。《昆蟲(chóng)記》是他費(fèi)勁生命所編著的書(shū)，里面蘊(yùn)含著對(duì)昆蟲(chóng)不一樣的描寫(xiě)與看法。他的一切從觀察做起，有些蟲(chóng)子的發(fā)展過(guò)程非常迅速，也有一些則非常緩慢，甚至長(zhǎng)達(dá)四五年。
我被法布爾艱苦追求知識(shí)的精神和對(duì)真理的向往所觸動(dòng)。他可以不同于常人，潛心去細(xì)心觀察，研究昆蟲(chóng)，歷經(jīng)磨難，只為了對(duì)一個(gè)蟲(chóng)子做到了全面的描繪。這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)和生活上也是如此。只有心懷對(duì)知識(shí)的追求與渴望，你才可以達(dá)到實(shí)現(xiàn)自己想得到的。
法布爾對(duì)待科學(xué)研究嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的態(tài)度，也是我所渴望的。在對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行描繪時(shí)，法布爾做到了一種淋漓盡致的境界。每一處刻畫(huà)都輕松清晰，但又不失科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)習(xí)上亦是如此。對(duì)知識(shí)要保持著科學(xué)求真的態(tài)度，如果心存一絲蒙混過(guò)關(guān)的心態(tài)，你一定無(wú)法掌握你學(xué)習(xí)的知識(shí)。
最后一個(gè)是耐心長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的實(shí)驗(yàn)與觀察，或許已經(jīng)讓你的耐心崩潰了。但法布爾在研究上的耐心似乎是無(wú)限的。蟬在地洞里蛻變四五年，那么它也就潛心觀察了四五年，意志堅(jiān)定，四號(hào)不放松，不懈怠。這一個(gè)品質(zhì)仿佛提醒了我學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有保持耐心，克服種.種磨難，才可以功成名就。如果半途而廢，放松的心態(tài)，那么就前功盡棄了。
法布爾所給予我的精神力量是巨大的，這股力量推翻了我原來(lái)內(nèi)心中的散漫，沒(méi)有耐心，學(xué)習(xí)是總想要偷工減料，投機(jī)取巧，尋找捷徑的辦法。而且時(shí)時(shí)刻刻的告訴我，探索知識(shí)的心要虔誠(chéng)，要嚴(yán)謹(jǐn)。世上沒(méi)是沒(méi)有捷徑的，即便是有了捷徑。他人也已經(jīng)捷足先登了，所以走好自己的路，否則你將在尋找捷徑的道路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越迷?！?/p>
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