小學智慧作文700字
人生像一個舞臺，智慧便是上面的演員;人生是否精彩，取決于智慧是否完美。智慧，顧名思義便是指一個人對事物擁有的迅速靈活正確的理解和解決能力。下面給大家分享一些小學智慧作文700字，希望對大家有幫助。
小學智慧作文700字1
韓愈說：“人非生而知之者，孰能無惑?”的確，面對大千世界，我們難免會迷惑，各種各樣的問題也會隨之而來，這些問題是該自己解決還是向別人討教?
“三人行，則必有我?guī)熝伞！眲e人之所以可以稱作老師，是因為我們能夠向他們請教我們不懂的問題。面對浩瀚的知識海洋，我們能夠懂得的實在太少，勤學多問，才能使自己的精神食糧更為充足。面對繁榮雜多變的生活，我們能夠懂得的實在太少，勤學多問，才能使自己的精神食糧更為充足。面對繁榮的生活，我們處世的能力還太薄弱，我們需要向古人請教，他們給我們留下了最真誠的忠告，如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”他們有著更豐富的經(jīng)驗和更深刻的教訓，指引著我們向真善美的道路走下去;我們需要向朋友請教，他們可以更好的將心比心，拉著我們的手走出泥潭，邁出純潔無暇的新天地。
問，傳授給我們前人的智慧，指導我們人生的方向，讓我們懂得精神的珍貴。思考，卻是自己在追問自己。
面對《紅樓夢》這部文學巨著，我們想到的不只是榮寧二府中活躍的這一群人，還有那些為研讀這部書瀝盡心血的個人的思考是最重要的。當很多研究者奮力評論寶玉、黛玉、寶釵之間的千絲萬縷時，周汝昌卻提出了一個與眾不同的看法：寶玉真心喜歡的是湘云。這是他獨自思考得出的結果，面對紅學的疑惑，他用思考來代替請教詢問，成就了他在紅學研究者中突出的位置。
當我們面對心靈的抉擇時，獨自思考才會讓自己有充足的空間。有相同的生命，卻沒有相同的人生，問到的是別人的經(jīng)驗，思考才能賦予自己的人生偽涵，才能將自己的命運緊緊握在手中。
問可以讓我們搬開腳前的絆腳石，而思考卻讓我們明白該如何把這些絆腳石改造成墊腳石，讓我們能更好地走下去。
小學智慧作文700字2
在一個枝繁葉茂的大森林里，一只威風凜凜的老虎在覓食，頭頂上的“王”字赫然在目，仿佛在向世人宣告：我是王，什么都要聽我的!
突然，它聽到了山腳下傳來一陣似曾相識的聲音：“哞——哞——”這是什么呢?原來是一頭老牛的叫聲。老虎心想：今天終于能吃到一頓鮮美的牛肉了。這么想著，老虎的雙腳像裝了馬達似的，迫不及待地沖向他的獵物。
到了山腳下他才發(fā)現(xiàn)，站在他面前的不是一只骨瘦嶙峋的牛，而是一只四肢粗壯、高大威猛的公牛，長著鋒利無比的角。更重要的是，老虎曾經(jīng)是這只公牛的手下敗將?？蛇@時，這頭老牛竟然在吃力地耕地，身后還有一個農民緊跟著，老虎心想：公牛力氣那么大，連我都不怕，為什么會臣服于一個瘦瘦弱弱的農夫，難不成農夫比我還厲害?于是，他趁農夫回屋睡覺的時候，悄悄地來到了牛棚，輕聲地問道：“當年您那么厲害，連身為百獸之王的我都不害怕，為什么那么害怕一個農夫?”公?；卮鸬溃骸拔抑詴ε滤?，是因為人類擁有智慧?！闭f完，便又干起來他的苦力活。老虎心想：“智慧”一定是一件寶貝，我要是擁有了他，豈不是如虎添翼。
于是，他來到了農夫的家，農夫看見一只老虎站在他面前，嚇得魂飛魄散，老虎連忙解釋道：“我只是想見識一下您的智慧寶貝，我又不要。”聽完老虎的解釋，農夫心中的大石頭落了地，說：“鄰居家的孩子要考試了，我就把智慧寶貝借給他了，我現(xiàn)在就領你去瞧瞧。”老虎在路上，心里一直在盤算著如何奪走寶貝。
到了鄰居家，農夫指著一個大鐵籠子說：“真正的智慧就在里面，事不宜遲，趕緊進去看看吧?！崩匣⑵炔患按貨_進鐵籠，而里面什么也沒有。這時，農夫把鐵籠的門一關，然后指著自己的頭說：“你夢寐以求的智慧寶貝就在這里!”
這個故事告訴我們，只有通過長久的學習和積累，才能擁有自己的智慧寶貝。
小學智慧作文700字3
金蟬脫殼，因而能在高空中自由歌唱。
壁虎斷尾，因而能在危險時保全生命。
站在人生的十字路口，常常面臨著抉擇，這需要很大的勇氣和足夠堅定的意志。一條道路可能鮮花滿地，百草叢生。另一條路也許布滿荊棘，幽深險惡。兩條極端的道路，面對誘惑，意志堅強，富有冒險精神的人會毫不猶豫地選擇后者，因為他懂得放棄，他向往未知的、富有挑戰(zhàn)的人生。
魚與熊掌不可兼得。人的欲望是無窮的，但是當一個人竭盡全力想得到所有自己想要的，做成每一件想做成功的事時，他往往是一生庸庸碌碌的。每一個人就像一粒沙子，要想找到自己在沙灘中的位置，就要準確地為自己定位，勇敢地舍棄一些東西，找出自己的專長，讓自己在眾多沙粒中最亮眼的部分，盡情地閃耀自己的光芒。
美籍華裔物理學家楊振寧，最初到美國留學時，立志要寫一篇杰出的實驗論文，他刻苦學習，終日呆在實驗室里埋頭做實驗，但結果卻不盡人意。他的同學都拿他開玩笑說：“有爆炸的地方一定有楊振寧?！边@令楊振寧十分苦惱，后來，他的導師找到了，認真分析了場振寧自身的優(yōu)缺點，最后楊振寧不得不承認他的動手操作能力確實不強，他接受了導師的建議，放棄寫實驗論文的計劃，改專攻理論，他如釋重負，最后終于在理論物理上取得了很大的成就。
對于我們自己，認清自己，找準目標，學會舍棄，是在高中階段必須具備的能力，因為我們在一年后需要面臨人生中一個重大的選擇，這不代表讓我們現(xiàn)在就放棄某一學科，而是找出自己身上的閃光點，正確認識自己，找出自己的長處，并專注于這個閃光點，一年后，才能作出不讓自己后悔的正確選擇。
舍棄，不代表放棄!
有舍才會有得，才會有破繭成蝶的一刻!
小學智慧作文700字4
微風細雨浸潤的是破土而出的嫩芽，微微燭光照亮的是孤寂的心，細小撼動的是未來人生大廈的根基。細微的覺察是一種智慧，帶我們領略生活的微觀。
古代有“小處不可隨便”的告誡，說的是要認真仔細，嚴謹精致地完成一件事。沈從文先生改小說，十遍、二十遍不厭其煩。海明威的《喪鐘為誰而鳴》修改了三十八次，才拿去出版。如此細致，才造就了文壇巨匠。
現(xiàn)今又有“細節(jié)決定成敗”的論斷，說的是為人處事要著眼小處，抓住關鍵，往往與成敗密不可分。當年甲午戰(zhàn)爭前夕，日本海軍將領參觀清國軍艦時，發(fā)現(xiàn)艦上炮口的銹跡，回國后立即部署海戰(zhàn)，結果有了《馬關條約》。諸葛亮正為南蠻騷擾不斷而犯愁，偶然發(fā)現(xiàn)蠻兵是穿著浸過桐油的藤甲打仗的，輕便堅固。于是，他想到了火燒藤甲兵，造就了七擒七縱孟獲的三國佳話。這是細節(jié)之于成敗的智慧。
中國科學也有很多由細節(jié)而來的。“螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到?！边@是農人經(jīng)過長期的生產(chǎn)實踐得出的結論。張衡在大量的地質研究和理論分析后，得知地震波的傳播規(guī)律，從而研制出了地動儀。孫思邈在煉丹藥時也因為細致地研究丹藥爆炸的成分，才有了后來的火藥。無論是分子原子，還是細胞組織，皆成為了世界文明進步的源泉，這就是細微的智慧和力量。星系運轉宇宙變化，生物宏觀性的作息節(jié)律，都包含在那些細微粒子的研究當中。
文學藝術上的細微更是豐富多彩。雖說細微，反而對應了老子的“虛懷若谷，大智若愚”的哲學思想。細節(jié)被拍成了微電影，被演繹成微小說，無數(shù)的動人瞬間被那一雙雙藝術的眼睛捕捉，然后綻放在更多人的眼前?？梢哉f，微小已經(jīng)不僅僅局限在描述一種.種事物的大小特征了，它更是一種生活態(tài)度，一種處事方式。
簡單的想法，勾勒出驚人的智慧。
小學智慧作文700字5
我是學生，我與老師有千絲萬縷的關系。我每天與老師都是有關系的，每天總有8小時的時光與老師在一起，我現(xiàn)在明白自己的認知與老師的指導有關系。畢業(yè)了，看著在臺子上的老師，我自己教育她人才知道老師的不容易，我的網(wǎng)課老師上課有熱情，喜歡賀我們交流人生的故事哲理，我認為我自己也成長了不少，老師講了自己的了解，我因為老師的專業(yè)知識使得自己能夠背過單詞了。
畢業(yè)了，想起了老師的一次分享，老師對于老師的差生是那樣寬容，他說，一到考試學生就不想考試了，學生說讓他自己回家，老師同意了。老師說現(xiàn)在那個孩子混得不錯，開得地鐵，自己的學生當了兵，給領導開車，告訴老師自己應該學習了，老師又告訴了我們，老師告訴我們的不僅僅是他的話語，還有他淳淳教誨，讓我們每一個人都有好的發(fā)展方向。即使現(xiàn)在是差生自己也不要放棄自己。
我自己不在假期寫作業(yè)嗎，但是老師沒有罵我，老師對于我的影響我一生都應該銘記，有一次，老師告訴我內容都是課本上的，我聽了，我每次考試都能考砸，我的記憶，我的認知。我應該主動問老師，我自己的吸收量太小，又不愿意多專研課本，每一個人都需要努力讀書，做老師讓做的一切事情。老師告訴我自己的基礎薄弱，自己應該多背公式，自己知道了，就明白了。因為看到書籍中的老師告訴自己，華羅庚就是背數(shù)學公式然后解開數(shù)學之謎的。
老師在辦公室等待著每一位學生的到來，我去辦公室老師能準確說出自己的問題，花費時間專研公式和自己不會后抄公式一樣，但是自己的向往還是主動背過好些。老師在班會上告訴我們好多知識，我自己應該獲取的和其他人應該獲取的，講述了許多問題，老師讓我知道了每一個人都是特殊的，我們應該尊重每一個人的學習成果，即使他還是幼稚的，老師告訴自己不應該發(fā)呆，批評讓自己更加認識到自己的錯誤，自己如果覓得一點人生樂趣就應該告訴別人。自己應該遠離網(wǎng)癮，做自己自由做的事情。老師肯定了自己的長處，把自己的錯誤斧正了。
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