小學承諾為題的作文650字
承諾是寶貴的，是不可重來的。可我們往往把承諾當成是自己逃避當下的手段，我逃避了不要緊，可是在我們無心的承諾后，回頭再看，想再回到當初為時已晚，斯人已去……下面給大家分享一些小學承諾為題的作文650字，希望對大家有幫助。
小學承諾為題的作文650字1
用蒼白的指尖，離亂中的樹影，搖曳出淺淺的惆悵，看光陽里，你我的故事，如陌上花淡淡綻放。
那天晚上，爸爸在休息，我和幾個小孩們在外面玩，靜靜的夜晚，星星眨著小眼睛，月亮的亮光照在大地上的一切在皎潔的夜晚里，我們在一起玩捉迷藏的游戲。
我們藏起來讓小弟弟去找，可是等了好久好久都不見他來，為了不讓他找到我們，當時我和伙伴們就沒有出去，過了很長時間，突然聽他喊了一聲說：“呀，月亮掉進水盆了。”聽了一聲喊，我就和伙伴們一起跑去看，他在水盆前低著頭望著你水盆里的月亮，我們過來時他頭也不回地讓我們湊到跟前看。我們湊近一看，那輪月亮果真在水盆里又大又圓好看極了。
這時候我心里萌發(fā)了一個想法：如果月亮待在水盆里出不去怎么辦，以后天上沒有月亮了怎沒辦，不行，一定要把他撈起來，我把這想法告訴他們。于是，我們一起撈，撈啊撈……撈了好久月亮都沒有被撈起來，我們都開始泄氣了?？墒寝D念一想，如果天上沒有了月亮，夜晚黑漆漆的就玩不成了，看不到月亮到處就會一片黑暗。于是，就又開始撈。吃飯時爸爸叫我們，我們都沒有去吃。就在那撈呀撈，可還是沒撈起來，直到深夜了，我們困了，才走開，臨走時我對它承諾說：“我一定要把你撈起來，讓你回到你的崗位上去?！蔽疫€找了一個木板蓋在上面，生怕它跑了被別人偷去了。做好了這些，我才安心去睡覺。
奇怪的是第二天早上我去看月亮時，他竟不翼而飛了，盆子里的水也不見了。我感覺越來越奇怪了，更奇怪的是連盆子的莫名其妙的消失了。我急得當時就嚎啕大哭，哭的那個傷心那。聞聲而來的爸爸問我是怎么回事，我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸，爸爸頓時開懷大笑起來：你們那真是一群可愛的猴子。
現(xiàn)在，每當月圓之夜，我都會放一盆水在院子里，看著盆里的月亮想那快樂的往事。
小學承諾為題的作文650字2
我在提高三已經(jīng)又度過了一個暑假，十七點這個時間像是與我結了緣，整整一年的緣。
本以為七年級的假期和八年級一個學期的學習已讓我足夠成熟可這個暑假再次來到孫老師的課堂，無力感頓生。
第一節(jié)課講的“價值”讓我產生了迷茫。理解價值的意義是責任后，更是有種失落感，覺得自己沒有責任感不被需要。直到學習了“承諾”，我才發(fā)現(xiàn)了自己的改變。
我之所以認為自己沒有責任，是因為不能堅守對自己立下的承諾。看著自己信誓旦旦許下的諾言卻因為沒竭盡全力而沒有做到，心中就會有種苦澀與失敗感，對未來有種名為“不自信”的感覺。久而久之，這種不自信積攢成了迷茫與懦弱，最后形成了膽小，讓我沒勇氣說自己是個有價值的人。不完成輕易許下的諾言讓我逐漸失去了責任感，才有了對自己是否被需要的否認。
但很慶幸，我發(fā)現(xiàn)了問題的根源：守信。既然我認識到了這個問題，就不會再繼續(xù)迷茫下去了。我要做的，就是完成自己許下的諾言。不是在受挫折后匆匆許下諾言給別人看。讓他們認為我是有上進心的人。也不是失敗后用諾言安慰自己，讓自己認為我也能向承諾中那樣優(yōu)秀。而是真正學會承擔它，把承諾當成對自己的義務與責任。
對待其他事情的責任感源于自身。如果我對自己都不負責，對待別的事也不會有責任感，守信本就是對自我的尊重。連最基本的對自己守信都不能做到，也就更不可能用其他優(yōu)秀品質對待別人，尊重其他人。
責任、尊重、善良、諒解這些品質在我學會了“承諾”后才理解怎樣才能做到它們，怎樣用這些品格面對他人。
我也許不能寫出什么長篇大論，心靈雞湯，但我卻清楚的明白自己該做什么，自身問題的根源在哪里。這就是二十天，我真正為自己做的事。
又是一年暑假，我幸運地又一次看見的改變與成長。
小學承諾為題的作文650字3
在生活中，諾言并不少見，甚至是生活中不可缺少的一部分。
隨著成長，各種不安涌現(xiàn)于曾經(jīng)幼稚的心頭，我開始學著輕許承諾，把諾言當成一種自我保護或安慰他人的工具。隨意的許下了一個又一個承諾，但卻忽略了我是否能完成它們。
一開始，我并沒有在意不守諾言的結果。
我不是那種會苛求自己的人，對自己真的做不到“一諾千金”這四個字，很多自己立下的目標常常以“差不多”，“明天再做”這種借口拖遲或敷衍自己，有時候自己都懷疑：我是不是把承諾當成了失敗后安慰或麻痹自己的工具。但每當看到自己許下的諾言沒有實現(xiàn)后，心中就會產生一種不自信和懦弱。
漸漸的，隨意的許諾讓我感到了痛苦。
那些沒能實現(xiàn)的諾言讓我多自己產生了懷疑。雖然我知道，沒有實現(xiàn)的諾言也許只是因為不夠努力?？擅慨斘蚁麓卧傧雽ψ约涸S諾時，就會想起從前的失敗，會在心中反問自己：我能行嗎?也許不是不夠努力而是真的做不到呢?這種不自信和自我懷疑是對自己最大的傷害。時間久了，我發(fā)現(xiàn)我對自己的要求越來越低，后來連定下目標的勇氣都失去了。
我不知道，輕許諾言會讓我的未來有怎樣的改變，但對承諾隨意的態(tài)度注定會讓我在未來體會到更多的失敗和痛苦。
我會因為那些未能完成的諾言充滿不甘與后悔。
過去，我從未堅守過自己口中的承諾，把它看成了一句可以表明決心的話。
現(xiàn)在，我很慶幸終于理解了承諾的意義與結果。
未來，為了那顆不想因輕許承諾而后悔的心而學著重視諾言。
看重承諾，并不是要給別人看的表象，而是對自己的一種尊重，承諾是自己的。
小學承諾為題的作文650字4
今天，是一個上學的日子。丁冠成忍然跑到我跟前，神秘兮兮的對我說“我告訴你一個事情，不過你要發(fā)誓不可以告發(fā)我?！边@是個承諾呀，老師說過一諾千金?？晌疫€是受了好奇心的驅使，信口道：“好?！彼皆谖叶呎f了些什么，我瞪大了眼睛。這一天，注定不平常的，開始了……
“是誰拿走了田梓橦的本子?”劉老師嚴肅道。她掃視了周圍同學一圈，有些人若有所思，有些人老老實實盯著桌面，更有人朝我擠眉弄眼。丁冠成得意地朝我使了個眼色，同時警覺的瞪我一眼，示意我不能告他。他的眼色使我心中大亂，沒想到事情鬧的更大了，我緊張了起來。他突然令人不安的朝我眨了眨眼睛，隨即舉起了手。我皺了皺眉頭，他不會要告發(fā)自己?不，他不是那樣的人?忽然，一個膽大的主意跳了出來：莫不是，他要誣告他人?沒等我確定，他便高聲道：“一定是唐琨寓，我早上看到他了!"這時，平時幾個愛起哄的同學也不管是真是假，紛紛說：“就是他!”熱心的同學們都去找唐琨寓的書包、桌柜，居然找到了!丁冠成變變臉色，嘴角揚起一絲不易察覺的勝利微笑，慢慢的坐下了。唐琨寓還是一臉茫然的叫道：“不是我!”可他是跳進黃河也洗不清了。現(xiàn)在，除非是我，他就要永遠背上這個討厭的罪名了……
現(xiàn)在的我，好比一只被囚禁的鳥兒，“諾言”這個牢籠困著我，許下的那個承諾，也讓我前所未有的后悔，后悔我的承諾下得如此的簡單，不經(jīng)過思考，這是一種精神的前煎熬……
我下意識的摳著桌子，心一陣陣緊張，到底要不要遵守承諾?這個問題困住了我。忽然，老師叫道：“劉夢桐，你怎么了?”我臉色蒼白的站起來、支吾道：“我…沒有……什么事?！蹦且煌砦蚁肓撕芫茫芫谩?/p>
我最終沒有向老報告真相，我的思想被他所謂的遵守諾言綁架了，也正是這樣的一個選擇，讓我內心留下永久的污點，讓我明白什么承諾應該堅守，什么承諾可棄如敝履。
小學承諾為題的作文650字5
思考著承諾的含義，我得到的答案越來越多，遨游于這么多美麗的承諾中，我終于知道面對承諾我應該做些什么，讓風雪中的溫暖更多讓那些就膠帶放的更久……
雨過天晴，天空似乎都擁有了好心情。這一天不知怎么的，我和朋友興奮不已，我們想到了一個鬼點子，買幾個許愿瓶將愿望寫在紙上，把它埋在土里，希望下一次來到這里的時候，可以見證這個愿望的種子長成參天大樹。
我們在學校的大花壇里的小花，中間有一棵挺拔的松柏，我們要在這棵樹下埋起來，我們五個朋友寫好愿望，放進瓶子里“一二三”去，我們將瓶子丟進了坑里，將我們的愿望給埋起來。剛開始的時候我們都喜出望外，并很想馬上挖出來看看，后來我們五年級的我們似乎有點把這件事情給遺忘了。
時間一年一年的過去了，我們也從三年級的小屁孩變成了六年級的大哥哥大姐姐了。我們從沒有以前那么幼稚了，可我依然記得我一起埋下許愿瓶的日子，六年級開學的日子到了，我們邁進了校園，直奔大花堂，我到了里面發(fā)現(xiàn)一個人也沒有有點失望，看著這些熟悉的環(huán)境，我想起了我們這幾年里的快樂，一起埋下許愿瓶打打鬧鬧，抄寫作業(yè)，都是多么美好的回憶呀。想到這兒，我的淚珠在眼眶里打滾，我站起來，準備走了，這時候熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前，我激動得抱著他們。
我們用石頭將土壤掀開，發(fā)現(xiàn)五個許愿瓶還完整的躺在里面，我們拿起自己的許愿瓶將紙條拿出來。我紙條的內容是：這個許愿瓶里記載著我們的回憶，我希望我們五個六年級還能在一起，友誼長存。我看了一下他們的愿望發(fā)現(xiàn)和我的愿望是一樣的，我們五個緊緊的擁抱在了一起……
我們都遵守了我們的約定，往往能傳遞最真摯的情感，如今我把這份承諾用文字的方式來表達，不是一眼而過，也并不是一時心情，而是一次與內心深處鄭重的約定。