五年級(jí)作文魅力600字
魅力是什么?魅力是成功后臉上那一抹淡淡的微笑;美麗是助人為樂(lè)后那隱約模糊的背影;魅力并不在于五官的端正，內(nèi)心的美才是一個(gè)人真正的魅力所在。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“與其修飾面容，不如修正心靈?！毕旅娼o大家分享一些五年級(jí)作文魅力600字，希望對(duì)大家有幫助。
五年級(jí)作文魅力600字1
大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。
清風(fēng)，穿過(guò)花叢，掠過(guò)竹林，蹤影總是飄飄渺渺。歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。春天，總是讓人期盼，期盼她的到來(lái)，似乎她的身影又是那么讓人著迷。但她的到來(lái)總是不盡人意，總是很快地從我們的身邊靜默地走了。春天，也是惹人喜愛(ài)的，要不然詩(shī)人怎會(huì)用“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！眮?lái)表達(dá)杏花在春雨中的朦朧之美，同時(shí)也表達(dá)出作者對(duì)春天甚是喜歡。
春雨，她靜悄悄地靠近，踮起她那雙修長(zhǎng)而細(xì)致的腳，慢慢地，慢慢地走近了人們的屋前，她的腳步是那么的輕盈，似乎春雨姑娘害羞地去探望各家各戶，生怕她的腳步打擾到正在休息的人們。突然，一陣風(fēng)把春雨姑娘給提了起來(lái)，風(fēng)呼嘯著，春姑娘的身體也隨風(fēng)飄了起來(lái)，不由自主地腳尖也踮了起來(lái)升高了，整個(gè)身體傾斜著似乎是一位從天而降的“仙女”。風(fēng)一個(gè)勁的使勁吹，把春雨姑娘給推走了。春雨姑娘就這樣的走了，走了，帶著依依不舍就不辭而別了。春雨姑娘的淚珠越發(fā)大顆，落在靠窗角一邊的桌前，似乎這是留給那戶人家的見(jiàn)面禮，告訴他們，“我來(lái)了，我來(lái)了!”春雨姑娘總是貪玩好耍。所以，風(fēng)哥哥將調(diào)皮的春雨妹妹給帶走了，留下的是那顆晶瑩剔透寶珠般的淚珠。
雨停了，萬(wàn)物復(fù)蘇。剛睡了一覺(jué)的小草蘇醒了，她掙扎著，掙扎著，終于破土而出了，她努力睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了大自然界一切美好的事物。翠綠的大樹(shù)伸了個(gè)懶腰，清澈的小河放出她那優(yōu)美的情調(diào)，還有那大片大片的綠草地。天空格外藍(lán)，太陽(yáng)很耀眼，小鳥(niǎo)在樹(shù)上搬弄了一番她的喉嚨，吟唱著悅耳的歌聲，小花在綠葉的襯托下顯得很艷麗。是多么的純凈，多么令人著迷啊!在綠草地時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)小孩在頑皮的踢足球，大柳樹(shù)下有老人在嘮家常。鄉(xiāng)村的小路間無(wú)不散發(fā)著大自然的魅力。
大自然是神奇的，它創(chuàng)造了許多令人贊嘆的“奇跡”。
世界上最美好的事物莫過(guò)于大自然。
五年級(jí)作文魅力600字2
“哦可愛(ài)的藍(lán)精靈，哦可愛(ài)的藍(lán)精靈……在那山的那邊海的那邊，有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明，他們調(diào)皮又靈敏……”這是我很喜歡的動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》中歌曲《藍(lán)精靈之歌》的歌詞，一個(gè)個(gè)富有生命與活力的漢字不就是一群可愛(ài)、活潑、聰明、調(diào)皮的藍(lán)精靈嗎?中國(guó)有著五千年的文化，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，漢字扮演著重要的角色，它以獨(dú)特的魅力而散發(fā)著耀眼的光芒。
說(shuō)到漢字，不得不說(shuō)不同的漢字可以帶給人不同的感受，比如：“雷”這個(gè)字一下子就能讓人感受到雷聲的雄壯與宏偉;“?！边@個(gè)字一下子就能讓人感受到大海的廣闊與深沉……
說(shuō)到漢字，不得不提中國(guó)的“漢字書法”，“漢字書法”是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，那些著名的書法家各有千秋，它們的字更是別有一番韻味，或蒼勁有力，或行云流水，或龍飛鳳舞……享有“書圣”美譽(yù)的書法家王羲之，關(guān)于他，就有一個(gè)“入木三分”的典故，傳說(shuō)皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝詞寫在一塊木板上，誰(shuí)知他的書法墨跡一直印到模板里邊去了，當(dāng)工人雕刻時(shí)，一直削到三分深度時(shí)才見(jiàn)底，工人不僅驚嘆于王羲之的筆力雄勁，書法爐火純青，筆鋒力度竟能入木三分。
說(shuō)到漢字，還有不得不提的古詩(shī)詞，它是我們中華文化的瑰寶。我在練習(xí)書法時(shí)，經(jīng)常會(huì)臨摹中國(guó)的古詩(shī)詞，漢字在古詩(shī)詞中那是更加大顯身手呀!短短幾行詩(shī)句，就能淋漓盡致地抒發(fā)出作者的感情，描寫出當(dāng)時(shí)的美好景象。當(dāng)你站在西湖河畔，驟雨從天而降，你是否會(huì)想起宋代詩(shī)人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”呢?……古詩(shī)詞使我們的生活更加多姿多彩。
橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃成文章，這正是漢字的魅力所在。
五年級(jí)作文魅力600字3
魅力無(wú)處不在，而她的魅力最獨(dú)特。
——題記
在生活中，每一個(gè)人都擁有屬于自己最獨(dú)特的魅力。如學(xué)習(xí)上的魅力，做人的魅力……而她的魅力是最獨(dú)特的，也是我不能夠完全擁有的魅力——堅(jiān)強(qiáng)。
“她從小就沒(méi)有爸爸，是她的媽媽把她一手拉扯長(zhǎng)大，她的家庭卻不是富有，緊僅靠著她媽媽微博的工資。”至于這個(gè)消息是在我10歲那年才得知的。在此之前去我卻一點(diǎn)也不知道，面對(duì)她的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有一個(gè)人得知她的一切困難。而這一切的一切只源于媽媽的告訴。
記得媽媽說(shuō)的那一天，再過(guò)兩天剛好是她的生日。而她的爸爸因?yàn)榻o她送一個(gè)漂亮的生日禮物不停地工作，在那一天晚上，也許是因?yàn)樗I爸爸工作太過(guò)勞累而開(kāi)車時(shí)一不小心發(fā)生了意外，而這個(gè)意外從血腥中給他們一家?guī)?lái)了翻天覆地的變化。她的爸爸去世了，從此只留下了她和她媽媽兩個(gè)人。
當(dāng)他得知這個(gè)消息后，她沒(méi)有哭泣，她也沒(méi)有埋怨爸爸的離去，而是用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)。她知道爸爸的離去給媽媽帶來(lái)了無(wú)限的悲傷，就在那時(shí)他的媽媽也開(kāi)始生病了。堅(jiān)強(qiáng)的她不接受親戚們的幫助，要用自己的努力去改變現(xiàn)狀。那時(shí)的她十二歲。她每天三點(diǎn)一線，學(xué)校，家里，工作的地方。日日如此，從未間斷過(guò)，她在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅，回到家中她幫媽媽做飯洗衣服，甚至家里的一切工作都由她包攬。她為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)了勤工儉學(xué)，為家庭減少許多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
在她爸爸離開(kāi)之后的多少個(gè)日日夜夜，她曾經(jīng)多少次想哭泣，多少次懦弱的放手，但是她的堅(jiān)強(qiáng)讓她在最無(wú)助的時(shí)候讓她重新的站起來(lái)，因?yàn)樗€有她的媽媽，所有愛(ài)她的人以及她遙不可及的未來(lái)。
而她就是我的姐姐，是她的堅(jiān)強(qiáng)魅力感染了我，是她的堅(jiān)強(qiáng)魅力觸動(dòng)了我，是她的堅(jiān)強(qiáng)魅力打動(dòng)了我。
也是姐姐讓我知道了，這個(gè)世界上最獨(dú)特的魅力是——堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)作文魅力600字4
花兒有一方凈土給它盛開(kāi)，芳香亦是它的魅力;鷹有一片藍(lán)天任它翱翔，振翅亦是它的魅力;我有一種信念，去追逐夢(mèng)想，堅(jiān)韌亦是我的魅力。
——題記
我緊緊盯著櫥窗里的那把揚(yáng)琴。陽(yáng)關(guān)灑下，心中有一棵種子重新萌芽，我決定彈揚(yáng)琴，讓消失已久的揚(yáng)琴聲再度響起。
提著琴，來(lái)到周大伯家，向他說(shuō)明來(lái)意，周大伯很是驚訝，說(shuō)：“我以為你不會(huì)彈它了呢!”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我要繼續(xù)我的夢(mèng)想，把它帶回舞臺(tái)。”拿起琴竹，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩地彈起，往事如決堤的洪水滾滾而來(lái)。多年前，我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是用揚(yáng)琴在中心廣場(chǎng)舉辦的春節(jié)晚會(huì)上演奏，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的訓(xùn)練，再經(jīng)過(guò)層層選撥，我有幸站在那個(gè)舞臺(tái)演奏，可是天有不測(cè)風(fēng)云，在演奏曲目《星空》進(jìn)入高潮部分時(shí)，琴出現(xiàn)了問(wèn)題，演奏難以持續(xù)，臺(tái)下的吵鬧聲，議論聲如同一枚枚炸彈轟炸著我，我已經(jīng)記不起最后是如何收?qǐng)龅?，只有一句話在耳邊作響：“沒(méi)本事的人最喜歡‘濫竽充數(shù)’?！痹谀侵?，雙手又因?yàn)榫毲龠^(guò)多而受傷。此后，那個(gè)夢(mèng)想，那件事是眾人的笑柄，那個(gè)傷疤，一次又一次地被揭開(kāi)。
如今的我，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)磨礪，時(shí)間教會(huì)了人很多很多，我也學(xué)會(huì)了坦然，再度拿起揚(yáng)琴，曾經(jīng)最親密無(wú)間的朋友，我要在夢(mèng)想的道路上前行，幾天后，我就要帶著我的琴去當(dāng)初我逃離的那個(gè)城市，用的琴聲琴技征服他們。出來(lái)彈琴的魅力，我想我還有一種魅力，一種擁有堅(jiān)定信念，義無(wú)反顧，堅(jiān)韌地追逐夢(mèng)想的魅力。書上說(shuō)有夢(mèng)想，會(huì)拼搏的人，周身會(huì)有一種獨(dú)特的美麗與魅力。
曾幾度櫻桃再紅，芭蕉再綠。坐看花開(kāi)花落，云卷云舒。相信會(huì)有焰火從我的琴聲里迸出，專屬于我的，被我的魅力折服?！笥?/p>
五年級(jí)作文魅力600字5
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那閱讀就像陽(yáng)光。
——題記
閱讀是一種快樂(lè)，一種享受。閱讀書籍猶如沐浴在春光之中，享受那母愛(ài)般的溫暖;閱讀書籍猶如漫步在百花爭(zhēng)艷的花叢中，聞著那撲鼻而來(lái)的香氣;閱讀書籍猶如在品味一杯濃香的茶水，品味著那深厚而又美味的味道，品味人間的美妙。
小時(shí)候，我以為書是小妖怪，不停地打擾著我美好的生活，但是，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了那些小妖怪。我沒(méi)有想到的是，書中的美麗無(wú)處不在，它是那么的神奇。書里面有著奇妙的動(dòng)植物，美麗的景色，還有那中華五千年多年的歷史，讓人陶醉，讓人回味，口中總會(huì)有一種清香，在我口中一直沒(méi)有流去，更是那些名人讓我愛(ài)上了讀書。如：孔子韋編三絕，匡衡鑿壁偷光，范仲淹劃粥斷齏，那些名人對(duì)讀書的喜愛(ài)燃燒了我的內(nèi)心。
中國(guó)的四大名著更是經(jīng)典中的經(jīng)典，是中國(guó)文化的精華。吳承恩的《西游記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的探索精;羅貫中的《三國(guó)演義》讓我感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備三顧茅廬的誠(chéng)懇;施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了林黛玉與賈寶玉的那份癡心。書，帶我潛游在文學(xué)的海洋，汲取無(wú)限的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)。書總是給我?guī)椭?，我傷心時(shí)抱著它，它把我?guī)У綍械氖澜纾抢锸悄敲吹拿篮?，我與書中的小朋友一起玩耍，傷心的事早就被拋到九霄云外去了，和書在一起是我最快樂(lè)的時(shí)光。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)，使我開(kāi)心，使我成長(zhǎng)。
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