關(guān)于矛盾的作文600字
大人有大人的矛盾，小孩有小孩的紛爭。我們常常會因為一些芝麻綠豆大的小事吵得不可開交。甚至有時候，為了什么而發(fā)生矛盾我都不清楚。下面給大家分享一些關(guān)于矛盾的作文600字，希望對大家有幫助。
▼▼▼相關(guān)文章▼▼▼
關(guān)于矛盾的作文600字1
他是我初中生涯的第一個數(shù)學老師——DK老師。當我看他第一眼，聽他上第一節(jié)課的時候，我就發(fā)現(xiàn)，這個人，似乎總是很矛盾。
先來說說他的外貌。DK老師的頭發(fā)兩側(cè)剪得干凈利落，但頭頂卻給人一種很蓬松、毛茸茸的感覺，在頭發(fā)頂端，似乎還有一個小小的尖。他戴著一副黑框眼鏡，給人一種嚴肅的感覺，但眼鏡后面的眼珠卻像兩顆小黑豆一般，總是調(diào)皮地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。DK老師五官端正，可以說是非常帥氣的了，然而說話的時候，嘴巴里又微微露出點門牙尖，讓人不禁聯(lián)想到兔子。
DK老師總是穿著帶點花紋的格子襯衫，而且上衣總是規(guī)規(guī)矩矩地塞在褲子里，一絲不茍，活生生地穿出了點“大老板”的感覺?？梢簿褪沁@么一個“大老板”式的人，卻在大課間偶然路過時，與我們班的同學踢起了毽子，甚至還打破了我們班的記錄。仿佛他這一身衣服，根本沒有打擾到他的發(fā)揮一樣，讓他依舊能自由自在地活動。DK老師一會兒是老師，一會兒又是“大老板”在踢毽子，這可真是一種新奇的矛盾法呀。
DK老師在講課時，開始總是很嚴肅的，從內(nèi)到外，從上到下，好像都在透露出一種莊嚴的氣息。說話的聲音也有點低沉，好像一把古老的大提琴?？墒巧系搅撕竺妫阍街v越興奮，跟莊嚴完全不搭邊了!在他問同學們問題時，他的眼珠就像車輪一樣飛快地左右轉(zhuǎn)動。這雙眼睛也好像有魔法似的，總能在不知不覺中發(fā)現(xiàn)同學們的小動作。如果問出的問題得不到回答，DK老師還會撅起嘴巴，說出一句與他這個樣子完全不符合的二次元的話：“可憐的人類，這都不懂嗎?”
嗯，DK老師真是一個矛盾又有趣的人啦。
關(guān)于矛盾的作文600字2
“張老師，已經(jīng)下課8分鐘了!”
“啊?自習課又改上數(shù)學了?”
……
對于我們的數(shù)學老師——張老師而言，我們的數(shù)學水平遠遠沒有達到他的期望。因此，通過拖堂、占課等手段來給我們講題、上課已然是他的一貫作風。同學們對此也不敢表示抗議，只好忍氣吞聲。
然而，老師這樣日復一日的霸課行為，使抵觸情緒在“民間”傳播開來。但這真的是因為大家不喜歡上數(shù)學課嗎?
準確地說，正是因為老師拖堂、占課，打亂了我們的安排，減少了我們自由活動和休息的時間，才造成同學們對這門學科的厭倦，產(chǎn)生了對老師的不滿情緒，并私下里議論紛紛。
可不知為何，近幾日張老師居然每天準時上下課，不再占用一丁點兒時間。這是怎么回事?張老師不管我們了嗎?
這天早晨，鈴聲響起。早讀正式開始，卻仍有不少同學在嬉戲打鬧。突然，一個熟悉的聲音從門口傳來：“安靜!都回到座位上!”抬頭一看，只見張老師拖著疲憊的身軀，臉色蒼白，額頭冒汗，雙眼無力地站在門口，頭發(fā)仿佛又少了許多。當時我并沒有多想。直到下午，我和幾位同學探討數(shù)學難題，過了許久仍沒有得出答案，便一同前去請教張老師。一進辦公室，沒有看到張老師，卻從對桌老師口中得知他近日發(fā)了高燒，下午去醫(yī)院打退燒針了。頓時，一種愧疚感在我心中油然而生。張老師夜以繼日、不辭辛苦地幫助我們，我們卻還滿口抱怨。
從此以后，班上踴躍出了一批同學，每次不用等張老師點名，就會主動舉手到黑板前解題。同學們對數(shù)學的興趣也逐漸提高了。
正是因為同學和老師的互相理解，才使課堂提高了效率，使矛盾得以化解。在生活中，人與人之間的包容和理解更是必不可少。只有彼此的諒解、各自退讓一步，才能達成一致觀點，共同實現(xiàn)目標，取得豐碩的成果。
關(guān)于矛盾的作文600字3
我的心臟永不疲憊地跳動著，直至我死亡。然而，感性與理性的糾葛卻揪住了我的心，讓它一次次失控。
我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虛無”的十字路口迷茫地踏步、跺腳。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉體與尖銳的荊棘作斗爭，不敢用現(xiàn)在賭未來!我的感性告訴我，我愿像自由的流浪者，在快節(jié)奏的生活中成為一道迥異的風景線，享受自然、人文帶給我的快樂，以慢節(jié)奏的態(tài)度去過完一生，不強求，亦不輕易放棄心中所愛。
而我的理性則勸誡我，我應以堅定又強勢的態(tài)度去面對生活，我的未來應做好細心的計算，用一步一腳印、謹慎前進的態(tài)度對待未來。我可以欣賞周圍的美景，可以感嘆他人的生活，可我不能夠、也不被允許止步。理性告訴我，我的一生只有短暫的幾十年，不可以虛度!不求有偉大的成就，卻絕不可以毫無收獲，即使未來如此多難，我也應該踏遍荊棘、浴火重生!
理性與感性水火不容，纏繞的思緒將我狠狠束縛，愈掙扎愈深刻，除非我做出選擇!
前方路途的迷霧漸漸消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未來的自己是否可以有所作為，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太陽的東升西落、花李的盛開凋零，以及每座城市、每個國家隨時光流逝的變化，深沉、悠遠。生性散漫的我，不愿以過于強硬的手段去端正未來的自己，正如理性所說，人生短短幾十年，不墮落、不放棄、不虛無，是我的標準。雖無多遠大的追求，只愿在某個異國小城，端坐街頭，持畫筆、架畫板，坐看云起云落，看人群來來往往，迎陌生面孔，送溫暖笑容。
我的心已不再矛盾，感性將伴我一生。
關(guān)于矛盾的作文600字4
成長，猶如一條崎嶇不平的小路。每個人都要在這“路”上走一遭。也許等我們走完后才會發(fā)現(xiàn)，成長并不是我們想象中的一帆風順，而是矛盾重重的。
記得那是個陰云密布的下午，黑壓壓的烏云不斷向我們逼來，大有“黑云壓城欲摧”之勢。我們坐在教室里也無心復習，翹首看向天空，希望它遲點兒再下雨。可一聲響雷突然炸響，雨點兒像得到了號令般爭先恐后地沖向大地。我們的希望也破滅了。
久違的鈴聲終于響起，我趕忙找到一位帶傘的同學，一起出了校園。來到媽媽久等的車上，我還是按捺不住從暴雨里逃生的喜悅，看到前面路上有個大水坑，就讓媽媽開水坑上過。可媽媽卻不滿地說：“你都是個初中生了，怎么還像個小孩子啊?”我不服氣地小聲咕嚷道：“我本來就是個孩子啊!”回到家后，我瞧見了正在換燈泡的爸爸，便急忙跑過去道：“爸爸，這種換燈泡的小事就讓我來做吧!”可爸爸卻不買帳，說：“你別以為自己是個初中生就什么都會了，你還只不過是個孩子，做這事有風險。你還是安心復習去吧!”我失落地走進書房，甩手將門重重關(guān)上，坐在椅子上想：“我明明已經(jīng)長大了呀，爸爸還把我當個乳臭未干的孩子看呢!我到底長大了嗎?還是說我只不過是一個不成熟的孩子?”成長中這樣的矛盾的事兒還有很多，
“自己是否已經(jīng)長大”這個問題也會縈繞在我們初中各個同學的腦海中。我們和父母對于成長的觀念時常有分歧，這也就使得成長中的我與父母的那些矛盾，變得不可避免了。成長和矛盾猶如一對孿生兄弟，不可分割。我們的少年成長少不了家庭矛盾，一直伴隨著矛盾，而我們也就在矛盾與沖突中逐漸思考和逐步成長!
關(guān)于矛盾的作文600字5
在我的生活中，有這么一個人，他和我如影隨形，甚至進出同一個房間，不管我身在何處，他總是十分神奇地出現(xiàn)在我身旁。
他是個話不多的人，除了周一到周五在校的時候會穿校服，其余時間都是一襲黑衣。他喜歡把自己套在衣服里，但又喜歡松松垮垮的衣服。他幾乎不出門，即使是出門，也一定有很大的目的性或不可抗力。他喜歡獨處一室，并不總挑起話題。說到這里，你可能以為這是個抑郁系的內(nèi)向少年。
然而，事實殘酷到讓人發(fā)寒。聽一些人說：“第一次見他的時候，我還以為他是個成熟穩(wěn)重的人，第二次見，就有些風趣，第三次，他就成了個活躍的人，第四天次，算了，沒法說，很神奇?！?/p>
他喜歡畫畫，尤其是水墨丹青。而花鳥畫，更是他的專精。但是，但是!有一天，他的一個小弟弟問他：“哥，你畫畫好厲害啊，你的夢想是什么啊?”他壓低了聲音，故意用一種神秘而鄭重的聲線緩緩地說：“我的夢想啊……”他換了一副笑容，道：“黃漫是我的信仰啊。”哦，天吶，你還我那個文藝青年的人物設定啊!
他有時一個人待的時候，會寫一些小短篇之類的。這曾經(jīng)在很長一段時間內(nèi)，讓我對他有一絲絲的敬意。直到有一天我看到他“吃吃嬌笑”地冒充一個女生給一個男生寫情書，寫情書!情書!他再一次刷新了我對他的認知。
他和我同年同月同日生，但比較早熟，在別人在看一些比如《海賊王》《龍珠超》之類的時候，他卻在看《莊子》《道德經(jīng)》《左傳》之類。我曾以為他很穩(wěn)重，直到我看到他抱著本拼音版的《睡前好故事》看得津津有味，好像要把童年沒聽夠的故事全過一遍時，我在想，這世界上怎么能有這么詭異的人?
這就是他，一個矛盾的人!
關(guān)于矛盾的作文600字6
我和我的父母發(fā)生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
有一次，我去一個好朋友家玩時，沒有和父母說，到了吃午飯的時間，我還沒有回來，我的父母就一直等回來?？墒堑搅讼挛?點，我還是沒有回到家中，一直在朋友家玩。他們就心急如炭，生怕我出了什么事情。于是，他們像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時，我回來了。爸爸媽媽看見了我剛開始還十分的開心，但過了將近1分鐘的時間，像變臉似的，變得生氣起來，說：“你怎么現(xiàn)在才回來，你知道我們有多么擔心嗎?”“我不就出去一會兒，沒和你說，至于真的那么生氣嗎?”我不屑說?！霸趺床恢劣?”，爸爸激動地說，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么可以這樣!”。媽媽也在一旁附和：“沒錯!你怎么可以這樣!”“我就這樣，你們管不著!”說完，我就氣呼呼地走回了我的房間。
進了房間，我猛地坐在床上。開始回想以前我和爸爸媽媽發(fā)生的事情。想著想著，我突然想起爸爸媽媽辛苦照顧我的片段：我發(fā)高燒，凌晨3點背我去醫(yī)院。我餓了，他們煮好吃的給我吃。我想要玩具，他們就給我買……我對自己說：“要不要原諒爸爸媽媽呢?”我非常糾結(jié)，一會兒想起他們對我好的畫面，一會兒又想起他們對我生氣的畫面。
時間一點點流逝，但我還在糾結(jié)。這時，我猛的決定了：要原諒爸爸媽媽，并向他們承認錯誤。到了晚飯時間，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽對不起，我不因該獨自去朋友家玩，應該提前和你們說。”他們笑著說：“沒關(guān)系的，只要你肯改，我們就原諒你?！蔽衣犃耍_心地笑了。心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過這次的矛盾，我和爸爸媽媽的關(guān)系反而越來越好。這讓我明白：爸爸媽媽其實是關(guān)心你的，當你犯錯時，應該向他們承認錯誤，而不是發(fā)脾氣。
關(guān)于矛盾的作文600字7
矛盾是人世間一定會存在的，因為沒有一個人的理論能直接得到所有人的認可，在此同時，矛盾也就產(chǎn)生了。其實每個人心里也經(jīng)常會有矛盾，比如說一個人想要獲得成績，卻怕苦怕累，一個人想要去進行一些激動人心的活動，卻怕危險;一個人想要發(fā)財致富，卻不愿意自己腳踏實地的工作;一個人……這些都是很平常的一些人心中的矛盾，這些都是輕的。真正的矛盾沖突要數(shù)正與邪、情與法、善與惡、正直和誘惑，在這些矛盾沖突中，矛盾沖突的雙方必定會有一方勝。但是這種矛盾沖突，一定要有一方勝一方敗才能罷休嗎?我們?yōu)槭裁床荒芟蟮兰?，太極魚圖中所體現(xiàn)的樣子，將對立的雙方互相轉(zhuǎn)換，使正邪交融、情法合體、善惡互襯、正直和誘惑互相包容。這樣的話，矛盾也就不會這樣明顯得沖突了。再者，道家講究無為而治，這樣的話矛盾的雙方也有可能自行和解。要知道有很多沖突，原本只要矛盾的雙方互相冷靜一下就能不再沖突了。但是經(jīng)常會有一些好心人來勸，這下可好。原本可能過一段時間就能和解的雙方，都為了自己的面子繼續(xù)爭執(zhí)，誰也不肯讓一步!其實，如果沒人來影響，像這種矛盾只要過一段時間，就會自行消解，但只要有另一股力量參與，矛盾的雙方會立即再次沖突起來，而且可能比當初沖突的更厲害。
吾之見，沖突矛盾所懼者，寬容也。道，內(nèi)含天地之乾坤，孕寬容之情懷。若矛盾沖突巨者，心中默記太極魚圖之象，視矛盾者皆為反象。固矛者轉(zhuǎn)盾也，盾者轉(zhuǎn)矛也。將心比心，無可再戰(zhàn)耳。固無戰(zhàn)耳，矛盾消也。
關(guān)于矛盾的作文600字8
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜......”這首歌大家一定已很熟悉了吧!感恩,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。學會感恩，懂得感恩，養(yǎng)成感恩的好習慣，是每人都應做到的。我覺得，我們最要感恩的就是我們的父母，他們養(yǎng)育了我們，教育了我們，而且他們對我們的愛無法衡量。
今天早晨，就發(fā)生了一件讓我難以忘懷的事情：
當陽光照得滿屋子都亮堂堂時，我揉了揉睡意朦朧的眼睛，看了一下鐘，啊，已經(jīng)8點了，領(lǐng)書怎么辦，我可是計劃今天7點起床的呀!于是，我馬上急急忙忙地穿上衣服和褲子。誰知越忙越亂，只聽“嘶”的一聲，褲子被我弄破了，留下了一個大洞。我見了，目瞪口呆，連忙大叫：“媽媽媽媽，不好了，快來啊!”“到底怎么了?”媽媽聞聲走來。她看了看我的褲子，恍然大悟，拿來針和線，給我補起褲子來。突然，媽媽“哎呦”的叫了一聲。我定睛一看，哇，媽媽的手出血了!媽媽抬眼看了看，發(fā)現(xiàn)我正在看她，微笑著說：“沒事，我不疼。”我聽了，眼里溢滿了淚花，投入了她的懷抱.
當然，有時，家庭也是會發(fā)生矛盾的，要和解這些矛盾，就要用一些好辦法。例如，晚上爸爸喝醉了酒，媽媽見了，非常生氣，兩人就開始吵架。而你不應該躲在一旁不敢出來，怕傷害到自己，應主動去勸勸他們：把爸爸拉進臥室，給他倒一杯茶，醒醒酒;再把媽媽拉進自己的房間，讓她消消氣，然后讓他們都早點睡覺，有什么事明天再說。遇見家庭矛盾不要慌，要想辦法，不可以躲在一邊，當什么事也沒發(fā)生一樣。
總而言之，我們要用孝順和好的學習成績來感謝報答父母，同時在遇到各個方面的家庭矛盾時，也要用智慧來解決處理。“學會感恩父母，構(gòu)建和諧家庭”，讓我們一起為這個主題而努力吧!
關(guān)于矛盾的作文600字9
“張老師，已經(jīng)下課8分鐘了!”
“啊?自習課又改上數(shù)學了?”
……
對于我們的數(shù)學老師——張老師而言，我們的數(shù)學水平遠遠沒有達到他的期望。因此，通過拖堂、占課等手段來給我們講題、上課已然是他的一貫作風。同學們對此也不敢表示抗議，只好忍氣吞聲。
然而，老師這樣日復一日的霸課行為，使抵觸情緒在“民間”傳播開來。但這真的是因為大家不喜歡上數(shù)學課嗎?
準確地說，正是因為老師拖堂、占課，打亂了我們的安排，減少了我們自由活動和休息的時間，才造成同學們對這門學科的厭倦，產(chǎn)生了對老師的不滿情緒，并私下里議論紛紛。
可不知為何，近幾日張老師居然每天準時上下課，不再占用一丁點兒時間。這是怎么回事?張老師不管我們了嗎?
這天早晨，鈴聲響起。早讀正式開始，卻仍有不少同學在嬉戲打鬧。突然，一個熟悉的聲音從門口傳來：“安靜!都回到座位上!”抬頭一看，只見張老師拖著疲憊的身軀，臉色蒼白，額頭冒汗，雙眼無力地站在門口，頭發(fā)仿佛又少了許多。當時我并沒有多想。直到下午，我和幾位同學探討數(shù)學難題，過了許久仍沒有得出答案，便一同前去請教張老師。一進辦公室，沒有看到張老師，卻從對桌老師口中得知他近日發(fā)了高燒，下午去醫(yī)院打退燒針了。頓時，一種愧疚感在我心中油然而生。張老師夜以繼日、不辭辛苦地幫助我們，我們卻還滿口抱怨。
從此以后，班上踴躍出了一批同學，每次不用等張老師點名，就會主動舉手到黑板前解題。同學們對數(shù)學的興趣也逐漸提高了。
正是因為同學和老師的互相理解，才使課堂提高了效率，使矛盾得以化解。在生活中，人與人之間的包容和理解更是必不可少。只有彼此的諒解、各自退讓一步，才能達成一致觀點，共同實現(xiàn)目標，取得豐碩的成果。
關(guān)于矛盾的作文600字10
自古以來，“矛盾”就成為了生活中問題的代名詞。世上是否存在無所不克的矛，又是否存在無所不抵的盾。這個問題就已經(jīng)使很多人煩惱了?！吧辔宜?，死，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”生活中到處充滿矛盾。矛盾，在對立面之間互相排斥卻又互相依賴。這時，我們就需要一雙犀利的雙眼，一番清醒的頭腦來辨明是非，解決矛盾。
近年來，人們費勁心思的研發(fā)如何修復已經(jīng)傷痕累累的地球。然而，一邊苦惱地鉆研高科技，卻又一邊大肆的搞著破壞。破壞也許只需要一個小時，修復卻要花上幾年的時間。這樣的矛盾每天仍在上演著。試想，若是我們每個人都有愛心，有保護環(huán)境的意識，不去破壞森林，不去傷害動物，何必又煞費苦心的將精力止于此?處理矛盾，我們需要愛心。
當我們學習時，遇到各種各樣的矛盾是少不了的。有難度的題沒有勇氣去解;困難的知識點不愿意接受;大量的單詞和公式?jīng)]有足夠的耐心去記憶?？磿彩侨绱?，大量的知識想瞬間掌握是不可能的。這要求我們認真對待學習，抓住問題的要點，抓其要點，必能攻克矛盾。所以，處理矛盾，我們需要耐心與信心。
藺相如面對廉頗的無理取鬧，矛盾似乎一次比一次加劇。但就是因為藺相如的寬容之心，才化解了矛盾，有了“將相和”這一喜人的局面。王昭君的面前是出塞和親和回到家鄉(xiāng)的矛盾，面對寂寞，作為一位女子她勇敢的接受了。她的堅強之心讓她實現(xiàn)了天下安寧的愿望。當邱少云徘徊在個人與國家的邊緣中，他毅然選擇了國家，這個矛盾不是一般人可以如此果斷地選擇的。他堅守職責，獻出了年輕的生命。若不是他的責任之心，隊伍如何取得勝利?
生活中的矛盾是我們選擇不了的，也是無法躲避的。當我們擁有愛心，信心，耐心，寬容，堅強，責任時，再大的矛盾都會迎刃而解。同時，矛盾會增強我們的向上進取的精神，使人格得到提升，讓我們的生活完美，多彩。
關(guān)于矛盾的作文600字相關(guān)文章：