六年級(jí)作文高尚600字
讀一本好書，如交一位高尚的朋友。原蘇聯(lián)大作家高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，法國(guó)大詩(shī)人雨果則說(shuō)：“書籍是一種冷靜可靠的朋友?！?，歌德甚至說(shuō)：“讀一本好書，就是和高尚的人談話?！毕旅娼o大家分享一些六年級(jí)作文高尚600字，希望對(duì)大家有幫助。
六年級(jí)作文高尚600字1
俗話說(shuō)得好，“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義”。所謂孝，就是孝敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，尊敬老師;孝就是對(duì)關(guān)心、愛護(hù)、幫助過(guò)你的人，常懷感恩之心。
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽見這首歌，我就會(huì)想到用心養(yǎng)育我的父母，諄諄教導(dǎo)我的長(zhǎng)輩，教我學(xué)知識(shí)學(xué)文化的老師……感恩是什么?是父親節(jié)那天，各式各樣的禮物嗎?是母親節(jié)那天嬌艷欲滴的鮮花嗎?不，這些都不是真正的感恩，真正的感恩是在心里，自己每一天每一次的進(jìn)步，才是對(duì)父母對(duì)師長(zhǎng)的真正感恩。
生活中處處有感恩：媽媽累了，給她捶捶背;爸爸倦了，幫忙按按摩;老師累了，端過(guò)一杯水……這些都不難做到，不知各位同學(xué)做到了嗎?
父母，是一生中最親我們的人，也是我們最愛的人。他們每天忙里忙外：媽媽洗衣做飯，爸爸出差賺錢，這都是多么的不容易呀!當(dāng)我們生病時(shí)，在我們身邊的是父母，當(dāng)我們受委屈時(shí)，好言勸慰我們的依然是父母。我時(shí)常在心里對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽你們辛苦了，真心感恩您們!
老師是大海里的一盞明燈，在我們迷失方向時(shí)，是老師幫我們辨認(rèn)方向。我們要感恩老師，沒有老師就沒有我們的成長(zhǎng)。老師每天備課、批改作業(yè)、指導(dǎo)我們就餐就寢，是多么的辛苦呀!我們真摯的對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了!
真誠(chéng)的感恩是孝順，讓我們從感悟愛的真諦開始吧;真誠(chéng)的感恩是孝順，讓我們從生活中品味愛的豐富內(nèi)涵吧;真誠(chéng)的感恩是孝順，我們應(yīng)從心靈深處去愛父母愛長(zhǎng)輩。
感恩是一種美德，需世代傳承?！案卸鞯男?，感恩有你，伴我一生，讓我用勇氣做我自己……”讓我們從心底一遍遍唱起這首感恩的歌。
六年級(jí)作文高尚600字2
美德是石，敲出智慧之火;美德是琴，奏出溫情之聲;美德是木，發(fā)出希望之芽。
我讀了《模擬外交官》這本書，寫的是關(guān)于二十幾位美德少年的故事，這些故事很平凡，但讓我學(xué)到了很多，她們憑借自己的能力，去做好生活中的每一件事，去幫助所需要的人，她們可以通過(guò)自己的努力，完成一件自己想做的事，她們可以為夢(mèng)想付出一切，不斷努力，所以美德在她們生活中形影不離。
我認(rèn)為美德是心靈上的，它是真實(shí)的，不虛偽，它能反映出一個(gè)人的道德素養(yǎng)。正如里克特所說(shuō)“和高尚的美德以及最兇狠的狗一樣，最大的仇恨也是默不作聲的”，有了高尚美德的人，可以戰(zhàn)勝一切，“美德少年”不僅僅是行為上的，還是精神上，意志上的“美德少年”。
在我們生活中，有許多人需要幫助，在我們有能力的時(shí)候，從自己的零花錢中拿出一部分來(lái)捐助災(zāi)區(qū)，就是一種美德。在路上，提到一塊石頭，我們能主動(dòng)將它移開，不讓別人再踢到，那時(shí)一種美德，路邊的花花草草，我們不去采摘它，也是一種美德。
古希臘一位哲學(xué)家則把高尚美德比作人生的“第二個(gè)太陽(yáng)”。我們?nèi)粝肷鹞覀內(nèi)松倪@第二個(gè)太陽(yáng)，我們要付出代價(jià)，我們只有做到了寬容和奉獻(xiàn)，才能攀登到高尚品德之巔峰，才能點(diǎn)燃我們?nèi)松牡诙€(gè)太陽(yáng)。是的，美德在于的是奉獻(xiàn)，為他人著想，這樣才會(huì)真真的做到美德這兩個(gè)字。
美德其實(shí)很簡(jiǎn)單，都是生活中的一些小事，這些小事看雖平凡，但這足以看出這個(gè)人的品質(zhì)與愛心。
讓我們美德同行，把美德永遠(yuǎn)流傳下去。
六年級(jí)作文高尚600字3
每一年的夏天都是離別的季節(jié)，總會(huì)有一些人離開熟悉的校園，告別幾年的同窗，來(lái)到新的地方，可能是跟高一級(jí)的學(xué)校，也可能是殘酷的社會(huì)，但是無(wú)論走到哪里，總會(huì)有一個(gè)印象深深地烙在我心底，這個(gè)印象就是老師。
從小我們就學(xué)過(guò)很多贊美老師的文章，或把他們比做園丁為祖國(guó)培養(yǎng)花朵;火把他們比作了蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。但是在我看來(lái)，老師更是一種精神，一種奉獻(xiàn)的精神，這種奉獻(xiàn)更是一種時(shí)尚。
請(qǐng)大家仔細(xì)想一想教師這個(gè)職業(yè)，不夸張的講完全可以用特殊和辛苦來(lái)形容。他們的工作沒有雙休日他們需要早起陪同學(xué)們?cè)缱x。有時(shí)晚自習(xí)還要繼續(xù)陪同學(xué)們上完，周六還要給孩子們補(bǔ)課，他們甚至都比不了那些長(zhǎng)工作八個(gè)小時(shí)的工人待遇還比不上一些企業(yè)單位，但是他們堅(jiān)持了下來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。三尺高的講臺(tái)就是他們?nèi)松奈枧_(tái)，他們要在這個(gè)舞臺(tái)上用一生的時(shí)間去演繹生命的精彩。大家有沒有想過(guò)老師不是我們的父母，沒有義務(wù)撫養(yǎng)我們?？墒窃?0平方米的教室中揮灑了他們的青春。為什么?是愛!是對(duì)每個(gè)他教育的孩子的愛，是對(duì)教育這個(gè)職業(yè)的負(fù)責(zé)。
有這樣一個(gè)故事，有一位高中老師，他帶的第一個(gè)班快要高3了的那一年生下了寶寶。因?yàn)閷?shí)在放心不下就要面對(duì)高考的學(xué)生們，歇產(chǎn)假就回到了學(xué)校，丈夫把孩子帶回了老家，半年后，當(dāng)他在回家，女兒說(shuō)什么也不讓他抱，應(yīng)為他還不認(rèn)識(shí)媽媽，那一刻那位老師哭了那淚水中帶著心疼帶著無(wú)奈也帶著無(wú)悔。因?yàn)槟且荒晁陌嘤袔讉€(gè)同學(xué)考上了重點(diǎn)大學(xué)其中還包括全校唯一一個(gè)考上清華的學(xué)生，很多人大學(xué)快畢業(yè)時(shí)也沒曾回來(lái)看過(guò)自己的老師他們不會(huì)知道，為了他們的學(xué)業(yè)老師犧牲了多少這樣的例子不用多講我不得不說(shuō)，這是一種精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
每一位老師都犧牲自己成就孩子們的未來(lái)，都用青春詮釋了一名教師的偉大。
六年級(jí)作文高尚600字4
美德好比寶石。在樸素的環(huán)境中更耀眼;美德好比黃金，在破銅爛鐵中顯得更華麗。倘若沒有美德，人世間將再無(wú)寧日。
俗話說(shuō)：“君子成人之美，不成人之惡。”一次偶然的經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了他的高尚之美。那次，我和好友在學(xué)校里打羽毛球，時(shí)間在“奮戰(zhàn)”中不知不覺溜走，遠(yuǎn)處那輪紅日已經(jīng)要下山了，我倆方才罷手。我們額頭上都滾著豆大的汗珠，嗓子里冒著煙。這時(shí)遠(yuǎn)處來(lái)了一輛冰棍推車，我倆拔腿飛奔過(guò)去，蹭起的塵土在四周飛旋，如閃電般“嗖”地一聲到推車前。
怎奈，時(shí)運(yùn)不濟(jì)!我倆把所有口袋翻了個(gè)底朝天，結(jié)果連一毛錢也不見蹤影，我們想碰碰運(yùn)氣，問(wèn)能不能賒賬下次還。走到推車前，支支吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)……那個(gè)叔叔……能不能……”豈料，話還未說(shuō)完，那個(gè)把頭發(fā)染得花花綠綠，抽著雪茄，身上一身悠閑西裝的叔叔，先是吐了口痰，然后用那嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒錢就滾，少來(lái)煩我!”說(shuō)完還用那雙傲慢的眼睛死命盯著我們，咄咄逼人的架勢(shì)把我們嚇得渾身上下不停地打顫。
就在這時(shí)，旁邊一位老者發(fā)話了，道：“我?guī)退麄兏?。”說(shuō)著用發(fā)紫的手從打著補(bǔ)丁的衣服中掏出幾張——被手弄得皺皺的，但很整齊的錢幣遞給老板，并把兩根冰棒塞到我們手中，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了慈祥的笑容。我們正準(zhǔn)備道謝，卻發(fā)現(xiàn)他早已埋沒在人群，只余滿頭凌亂的銀發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
美德是世間最有用、最美好的財(cái)產(chǎn)。或許那只是老者一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，也或許他不求任何回報(bào)。但他那樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓我感動(dòng)!他那舍已為人的品格，讓我敬佩!他那樂(lè)善好施的精神，就如夜空中的一顆星，永遠(yuǎn)在我心中揮之不去，溫暖我的人生。
六年級(jí)作文高尚600字5
有的人默默地奉獻(xiàn)，雖說(shuō)那算不上豐功偉績(jī)，那卻是另一種平凡的偉大，雖談不上建國(guó)大事，可那也足夠高尚，足夠崇高。
那件事發(fā)生在北京。當(dāng)我來(lái)到北京時(shí)，我為古典和現(xiàn)代風(fēng)融合在一起卻毫無(wú)違和感的她震驚了?？粗@高樓聳立的、氣勢(shì)雄偉的首都，我的心里猶然升起了感嘆：我們的祖國(guó)母親，竟然創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，恬靜的縣城和巍峨的城市。
更準(zhǔn)確的說(shuō)：那件事發(fā)生在北京國(guó)家博物館。作為北京的一名游客，我第一個(gè)參觀的景點(diǎn)沒有選擇故宮，也沒有選擇長(zhǎng)城，而是選擇了國(guó)家博物館。
當(dāng)我沉寂在一個(gè)個(gè)歷史故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一群人圍著那件著名的青銅器“四羊方尊”，中間有一位老奶奶在講解。我打量了一下她，褐色的皮膚，明亮的眼睛，中等的身材，一副有學(xué)問(wèn)，文質(zhì)彬彬的樣子。
接下來(lái)，她領(lǐng)著我們一行人，繼續(xù)游覽其他的國(guó)寶，我們看到了憨態(tài)可掬的擊鼓說(shuō)唱俑，清代皇帝御用的翡翠如意，唐代歌女的輕紗衣。講解每一件國(guó)寶的時(shí)候，都會(huì)細(xì)致的解說(shuō)。
當(dāng)她休息時(shí)，我問(wèn)她：“奶奶，你為什么這么辛苦地給我們講解呢?”她笑了笑說(shuō)：“都說(shuō)少年是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，我呢，一有空閑時(shí)間，就會(huì)來(lái)這里教你們少年兒童一些知識(shí)。雖說(shuō)累點(diǎn)，但是心里感到很欣慰，他們都說(shuō)歷史知識(shí)需要死記硬背，但是，我認(rèn)為，歷史其實(shí)可以活學(xué)活用。通過(guò)實(shí)物講述是最好的辦法?！蔽也坏貌粚?duì)這位看似不起眼的奶奶肅然起敬。
雖然這件事過(guò)去了一年多，但我的心里，依舊沒有忘記這位品質(zhì)高尚的老奶奶，她的行為就像耀眼的光，而她自己就是那個(gè)更耀眼的太陽(yáng)。