幫助的作文四年級700字
在生活中，人們似乎丟失了那顆心靈的紐扣，變得麻木不仁。朋友們，請多一些幫助吧，這樣才能使愛的種子灑遍人間，讓世界永駐感動。下面給大家分享一些幫助的作文四年級700字，希望對大家有幫助。
幫助的作文四年級700字1
在一個風和日麗的下午，一只小袋鼠正在練習跳躍，它的心情像這時燦爛的陽光，小鳥仿佛在對它微笑，小花小草仿佛在對它招手?？墒?，一切發(fā)生的太突然了，只聽“撲通”一聲，小袋鼠掉進了枯井里。
小袋鼠心里難過極了，這時，它腦袋里想了一個辦法，小袋鼠，你想，你不是跳進來的嗎?你也可以跳出去呀!于是，它兩腳一蹬地，跳得老高，可它并沒有跳出那個枯井，試了幾次后，小袋鼠失望了，它坐在井里哭了起來，“嗚嗚”它感到無助極了。
天漸漸灰暗了下來，天空中的層云變得厚厚的，接著嘀嗒嘀嗒下起雨來。雨嘀在小袋鼠身上，它看看天空，覺得自己的心情更加灰暗了。這時，一陣輕柔美妙的歌聲傳來，小袋鼠豎起耳朵，歌聲由遠到近，越來越清楚，小袋鼠一下子有了新的希望。它朝著枯井上方大聲叫道：“救命!救命!誰來救救我!我掉進枯井里了!”
那歌聲突然停止了，很快，枯井口出現(xiàn)了一個毛茸茸的小腦袋。啊，原來是一只長耳朵的小兔子，它撐了把傘，脖子上還圍著一塊紅色的長圍巾。小兔子把頭伸進了井里，終于，它看見了枯井中的小袋鼠，問道：“是你在叫救命嗎?你叫什么名字啊?”小袋鼠拼命點頭，高興地直往上跳，連連回答道：“是!是!我叫跳跳!你叫什么名字?”小白兔回答：“我叫白白。”“白白，請你救我上來吧!”白白想了想，把脖子上的圍巾拿了下來，對跳跳說：“跳跳，我把圍巾一頭往下扔，你拉住另一頭，我用力住上拉，好試試可以幫你拉上來不?！薄昂玫暮玫?”長長的圍巾慢慢放了下來，白白拉一頭，跳跳拉另一頭，“嘿呦嘿呦”眼看著勝利在眼前，但就聽“哎喲”一聲，小袋鼠重重地摔倒在地上。
聰明的小兔子白白沉思了幾秒，它看了看手中的圍巾，又看了看四周圍，它決定把圍巾的一頭系在枯井邊的樹上，這一回，小袋鼠終于被救上來了!小袋鼠激動地給了小兔子一個擁抱，“謝謝你，我的朋友!”
第二天，小兔子白白收到了小袋鼠跳跳媽媽送來的一籃餅干，這讓它明白，幫助別人是快樂的!
幫助的作文四年級700字2
世界上有60億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這里有認識的，有不認識的。在這60億的大家庭中，我們應該學會幫助別人，來豐富自己的精神生活。
正如材料中，在南美洲生活的螞蟻一樣，只有救過其他同伴才能得到他們的幫助，相反，沒有幫助過其他螞蟻的嗎，螞蟻，則只能獨自等死，關心體貼他人，在他人需要幫助的時候能主動熱心的幫助他人，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危。以幫助別人為快樂，當你有困難的時候，別人也會同樣的義無反顧的幫助你。
有這樣一個故事，有一頭馱著沉重貨物的驢，請求拖著一點貨物的馬幫他分擔一下，馬很不樂意的拒絕了他，不久驢就累死了，主人把驢身上的貨物全放在了他的身上，馬懊悔不已。這個故事告訴我們別人請求你辦事，說明別人對你信任，你應該盡你所能幫助他。人與人之間不能只建立在利益上的關系，應該多一些關愛。
只有你的關心，幫助別人，才能得到別人給予你的關心和幫助。幫助別人本身就是一件好事，只要你伸出雙手去幫助別人，你也將得到快樂。
羅曼羅蘭有一句話：“一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣成為弱者?！蔽覀児餐钤谝粭l大船上，別人好壞與我們息息相關。幫助別人的時候也是幫助我們自己，在幫助別人的時候我們也得到了一份快樂。你幫助別人，他一定會記住你，在你有困難的時候，同樣會伸出援助之手。社會上需要這種：“人人為我，我為人人”的精神。如果大家都想，羅華庚“大家?guī)椭遥乐静煌?，我?guī)痛蠹夷浶念^”的思想，那么世界也將會變得絢麗多彩。
無限芬芳落盡，唯有綠樹依然。因為他扎根在人格的土壤里，默默地奉獻著自己，也漸漸的壯大著自己。每個人都有需要別人幫助的的時候，只要大家都為別人著想，那么同樣他也一定會真心的對待你。送人玫瑰手有余香。
幫助的作文四年級700字3
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“一滴水只有放進大海里才會永遠不會干涸，一個人只有當他(她)把自己和集體事業(yè)融合在一起，那個時候才能最有力量?！?/p>
課時，我剛剛跑完400米的草坪，就聽到別人在議論紛紛。有一個人說：“那邊有一個女同學缺氧氣，樣子好恐怖!”有一個人說：“她的嘴唇都變白了，臉色蒼白看上去骨瘦如柴，猶如一匹沒有吃過東西的餓狼?！边€有一個人說：“不知道現(xiàn)在那個人怎么樣呢?”我一聽，馬上奔跑，到那個人的地方，一看有許許多多的人滔滔不絕地說三道四。
我吞吞吐吐地問老師：“老師這位同學怎么了，需要我的幫忙?”老師說：“你知道哪里有葡萄糖和一瓶溫水?”那老師說話時，還把手放在我的肩膀上，我連忙回答：“知道?！蔽壹奔泵γφf完向教學樓跑去，我猶如離了弦的箭飛快地被射了出去。我從上面拿完東西迅速下來，給老師東西，老師一邊拿水和葡萄糖給那位女同學吃喝了下去，一邊拿出自己的衣服給同學穿，我一下來，又把水(溫的)遞給了那位老師。老師接過水那位女同學喝了下去，那位女同學的臉色從蒼白的顏色到紅潤的顏色，這讓我們大喜過望，我拿了一張紙把水(溫的)倒了上去，用紙巾幫女同學的臉擦了上去，女同學的臉更紅潤了。
我一看她的手臂與肩膀一直在顫抖，我去教室拿了一套外套給她披上。我從她微弱的聲音里聽得到女同學在感激，我一看她眼睛要閉上，我連忙叫她：“不要睡過去。”我連忙叫她，我一邊說，一邊拍了拍她的臉，她漸漸好了，過了一會……
我一見她臉又變得蒼白，立馬提醒老師打120電話。過了一會，救護車的聲音慢慢靠近我們校門口的一個欄桿后的欄桿，兩位老師連忙把她抱起，一個老師抱著女同學，另一個老師在旁邊看著她，慢慢地她被送進了醫(yī)院。
“一顆小樹苗或大樹經(jīng)風吹雨打;百里森林，能頂呼嘯狂風?！弊屛覀冎鲃雨P心集體吧，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧。
幫助的作文四年級700字4
今天，我想和大家談一談幫助的話題。
現(xiàn)在的社會是一種快節(jié)奏的生活，匆匆的行人，匆匆的表情無不說明著這一點。相信大家常常會看到的場景——一個人受傷了或者急需援助之手，可當他們向一旁的路人尋求幫助時，會聽到著樣的的話：“對不起，我不知道、不好意思、我不認識你……或者直接漠視走開?！贝蠹蚁胍幌?，如果那個需要幫助的人換作是你，你一定會感到孤獨無助，心里十分難受。是啊，大家都知道誰都會有難處，可為什么不在匆忙的生活中停下片刻給他們一點力所能及的幫助呢?這樣的幫助就像一個在黑夜里的人看到了星光一樣。
大家還記得二年級時學過的一篇也是關于幫助他人的課文嗎?對，就是那篇《閃光的金子》。文中樂于助人的徐虎只是一名普通的水電修理工，可是他卻用自己的一顆樂于助人，心中有他人的心，將溫暖和快樂傳遞給家家戶戶，大街小巷上，總有他忙碌的身影。如果大家都向徐虎那樣，人人為我，我為人人，世界將變得多么美好。在別人困難時給予一只手，一個肩膀，一個微笑，一句使人內(nèi)心溫暖的話語……總之，人們需要你時請不要選擇“默默無聞”。
曾經(jīng)我在電視上看到過這樣一個實驗。節(jié)目組讓嘉賓們假裝在馬路上受傷，看路人會有什么樣的反應。實驗開始了，嘉賓預測半小時內(nèi)會有3人過來幫助自己。事實是，兩個小時后，沒有一個人過來主動幫助他們，根本不在意眼前看到的，大部分人都是瞟了一眼之后，便當什么都沒有發(fā)生過，如一陣風，吹完了，就沒了?？赐炅诉@部影片，我深有感觸，現(xiàn)在的社會是一種獨立的社會，每個人都只顧自己，顧不上別人?，F(xiàn)在的社會充滿了冷漠，人們之間越來越疏遠。話少了，見的面也少了……
同學們，我希望大家可以互幫互助，你對他們的幫助就像沙漠中的一泓清泉，雪地中的一團篝火。如果大家知道了幫助他人的重要性并行動起來，世界將充滿愛，從此歡聲笑語!
幫助的作文四年級700字5
“贈人玫瑰，手留余香”，樂于幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人是快樂的，在我身上，也發(fā)生了一件讓我快樂的事。
暑假的一天，我和媽媽來到附近的公園里做運動。
在我們打羽毛球的時候，一個胖乎乎的小男孩跑過來。目不轉(zhuǎn)睛地看著我和媽媽打羽毛球。我想：“他一定是被周圍的運動氣氛所感染了，也想一起運動，運動?！惫唬苓^來，結結巴巴地說：“我……也想打這個球……”于是，媽媽把球拍給了他。
小男孩拿著球拍，興奮極了。拿著球拍，模仿著我們打球的動作，不停地比劃著。我把球發(fā)過去，他還勉強接的到?？伤l(fā)球的時候，球拍一揮，打了空。他不甘心，再來，還是打了空。這個小男孩完全不會打羽毛球，我就教他發(fā)球的方法。我示范了一次，讓小男孩照著做。小男孩又試了一次，還是打了空。他著急地試了一次又一次，還是不行。他坐在一旁，額頭上已經(jīng)沁出細細的汗珠，雙手不停的比劃著，試圖找出發(fā)球的方法。沒辦法，我只好手把手的教他。我抓起他胖乎乎的小手，握著球拍，左手拿著羽毛球。一二三，左手松開，右手一揮，球就飛到十米處了。小男孩看見了，咧開嘴笑了。再接再厲，這個發(fā)球的動作，我們做了一有一次。十幾次過去了，小男孩漸漸熟練了。我放開手，讓小男孩自己試一試，小男孩自信滿滿地拿起球拍，右手一揮，便是一個完美的發(fā)球動作。終于成功了!終于成功了!
小男孩興奮地跳起來，臉上的喜悅是任何事物都無法代替的。他甚至把球拍甩在地上，雙手揮舞著，手指做出“V”的手勢，不停地左右擺動著。
看見小男孩高興、開心的樣子，我心底里也有一種甜蜜的感覺。我想：這就是幫助別人的回報吧。把香水灑在別人身上，自己總會聞到香味的。
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