以責(zé)任為題作文六年級
有人說我有責(zé)任，有人說我有責(zé)任感。責(zé)任和責(zé)任感又是什么?責(zé)任，是對事情的一種認(rèn)真的履行，對自己犯下錯誤的承擔(dān);而責(zé)任感，是對事件的感覺、感知，態(tài)度而已，如是。下面給大家分享一些以責(zé)任為題作文六年級，希望對大家有幫助。
以責(zé)任為題作文六年級1
責(zé)任是每個人都要承擔(dān)的，只不過每個人肩上的責(zé)任不同，有責(zé)任的，有的責(zé)任小，但是不管責(zé)任大小，它都是一種人長大的表現(xiàn)。
我現(xiàn)在仍然是一名小學(xué)生，每天日復(fù)一日的，在學(xué)校與家庭之間來回奔波。但是我身上也有責(zé)任，我能深切的感受到，自己的責(zé)任，雖然與那些社會上的人相比，責(zé)任不是那樣重大，但是對于我而言，責(zé)任是非常重要的，我必須承擔(dān)它。
好好學(xué)習(xí)就是一種責(zé)任。身為一名學(xué)生，我最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)好，這不僅僅是對我自己負(fù)責(zé)，也是對爸爸媽媽負(fù)責(zé)，更是對老師的辛勤付出負(fù)責(zé)。既然是學(xué)生，那么就要對這些人全部負(fù)責(zé)，因為你不想承擔(dān)責(zé)任的話，那么這些人為你而付出的事情，就全部白做了，這些人所謂你費的心，你就全部白費了。
保證自己身體健康也是一種責(zé)任。雖然我們現(xiàn)在生活很好，但是對于一個家庭來講，一家人快快樂樂平平安安，就是一個家庭最美好的事情。我經(jīng)?？吹揭恍┬侣剤蟮溃彝ブ心骋粏T生病，鬧得整個家庭都過得十分不好，所以我作為家庭中的一個成員，我必須要保證身體健康，不讓我的家人為我操心，這也是對于他們生活的一種責(zé)任。
為其他人樹立好榜樣，也是一個責(zé)任。雖然我只是一名普普通通的學(xué)生，可能我的做法不能夠引起大家的重視，但是我們都知道，凡事要從小事做起，從我做起，不管自己的做法能不能引起大家的重視與關(guān)注，只要自己認(rèn)真去做了，我相信總有一天，會有人能夠看到自己的做法，終有一天能夠帶動一大批人所以我相信堅持就能勝利。
責(zé)任是一盞明燈，它能引導(dǎo)人們前行。希望這種責(zé)任的燈，在每個人的心頭亮起，指引我們正確的人生道路。
以責(zé)任為題作文六年級2
星期天，弟弟要過生日，我想到商場買一個玩具鉤機(jī)送給他。商場里有很多人，我走過了好幾家店，都沒看見一個中意的。踱著步子來到了下一家店，看到柜臺里擺著一個鋁合金做的鉤機(jī)模型，做工精致標(biāo)價也不貴，我選好了顏色，心里美滋滋地想著：這個鉤機(jī)真是物美價廉呀。
“咳，咳，咳……”的幾聲咳嗽，一個身穿紅色衣服的中年婦女把痰咳在了柜臺的玻璃上，讓人看了都覺得惡心。店員生氣的說：“你怎么把痰吐在我們柜臺上?”那中年婦女連忙從口袋里掏出面巾紙把痰液擦了，操著濁亞的聲音說：“對不起啊，我最近有點不舒服……”話還沒說完，又在那里咳開了。店員滿臉不屑地說：“你不舒服關(guān)我什么事?你那么不講文明、不講衛(wèi)生，這多影響我做生意啊!”這時，柜臺前圍了很多人，那中年婦女近乎哀求的語氣說：“不好意思啊，我把它擦干凈來?！闭f著，又拿出面巾紙來反反復(fù)復(fù)地擦起來。店員依舊不依不饒地說：“這上面附著的病毒，你擦得干凈嗎?”我想：這店員怎么可以這樣刁難別人，再說那個阿姨也不是故意的。這時，一個穿白衣服的小伙子說：“你怎么可以這樣胡攪蠻纏呢”圍觀的人都紛紛贊許，店員卻說：“關(guān)你什么事!”又有一個抱著小孩的大媽說：“你這個小姑娘怎么這么沒禮貌，不講道理啊?！钡陠T還理直氣壯地說：“這是我的店，我說了算?！蔽铱戳丝茨莻€吐痰的婦女，發(fā)現(xiàn)她好像有身孕。店員說：“這痰液可是有病菌，會傳染的。今天，你要是不給我擦干凈，你就不要走!”店里已經(jīng)被圍得里三層外三層了。我也忍不住了，氣憤的說：“阿姨，她是一個孕婦，人家已經(jīng)給你擦過了，也給你道歉了，就算了吧。要是你認(rèn)為不干凈，我再幫你擦擦吧?！庇谑俏姨统黾埥?，在柜臺上一遍又一遍的擦。這時，一個手拿文件夾，長得像大老板的叔叔說：“你還不如一個孩子呢，要多少錢，我賠給你?！蹦莻€店員顯得十分尷尬：“這不是錢不錢的問題?！眹^的人議論紛紛。一位老人拍了拍我的肩膀說：“小朋友，你真棒!”很多人都紛紛向我豎起大拇指。那個孕婦向大家鞠了個躬，說：“謝謝你們!”
看著她拖著疲憊的身子慢慢走遠(yuǎn)的身影，我想對她說：公道自在人心!保護(hù)弱勢群體，責(zé)任就在于你我他。
以責(zé)任為題作文六年級3
如果有一天，為夜行人指路的星星厭倦了夜空的寂靜，他會選擇什么?是否會選擇墜落，在夜空中最美的綻放。最后一次的盡到自己的職責(zé)，在永久的熄滅之前，最后一次的為行人指路。
何為責(zé)任?責(zé)任是涓涓細(xì)流滋養(yǎng)著一方土地;是邊防戰(zhàn)士守衛(wèi)著一方安裕;是老師在三尺講臺上的諄諄教誨，澆灌著莘莘學(xué)子的心靈。責(zé)任是一種美德，是一種高尚品質(zhì)，是一種心靈的潔凈劑。
責(zé)任是普遍的，它像空氣無處不在。我國國家法律規(guī)定人們在享有權(quán)利之前必須承擔(dān)責(zé)任。我們在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)。我們享有受教育權(quán)，我們便要依法接受學(xué)校的教育，做好一個學(xué)生的本分，努力學(xué)習(xí)，承擔(dān)接受教育的義務(wù)，成為一個合格的公民。我們享有駕駛權(quán)，便要依法行使駕駛的權(quán)利，做一個合格的司機(jī)，遵循交通規(guī)則，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任。只有我們承擔(dān)責(zé)任，才能更好的享有權(quán)利，才能創(chuàng)建更美好的生活。
責(zé)任是耀眼的，它似太陽光芒萬丈。它是面對列強(qiáng)凌辱時，一個讀書人的誓言：“為中華之崛起而讀書?！彼前l(fā)生火災(zāi)時，一個消防員的舉動：拿起水槍，面對大火。它是面對嚴(yán)峻疫情時，一個醫(yī)生護(hù)士的信：請戰(zhàn)書!它是千千萬萬人的行為舉止，是身邊每一個人對彼此的付出。那是人性的光輝，不是虛偽的面具。每一次的承擔(dān)，都將變成星星，記錄在漫漫星空，在夜晚，為我們帶來它的余韻，它將指引著我們前進(jìn)的方向。
責(zé)任是沉重的，它如石子重如泰山。背上了責(zé)任，就像肩上擔(dān)負(fù)起了一座巨山，有數(shù)不清的辛勞，道不清的苦楚。因為承擔(dān)了責(zé)任，老師變成了辛勤的園丁，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)。士兵變成了忠誠的護(hù)衛(wèi)，在環(huán)境嚴(yán)酷的邊疆，守衛(wèi)著祖國的大好河山。人有了責(zé)任，人生便有了意義。盡管它沉重?zé)o比，但它是我們必須背負(fù)的，就像蝸牛，必須背負(fù)它重重的殼。責(zé)任便是我們的“殼”。
隨著人生歷程的改變，時間的推移，責(zé)任無時無刻不在變化，也無時無刻不在我們身上，我們應(yīng)該對自己的人生負(fù)責(zé)，不荒廢大好年華，讓時間白白流逝。
在這個簡單又復(fù)雜的時代，我們都應(yīng)該鐵肩擔(dān)道義，做時代風(fēng)云的掌舵人。尤其是青少年的我們，更應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，畢竟人生海海，最是責(zé)任以致遠(yuǎn)。
以責(zé)任為題作文六年級4
我們每個人生下來，都承擔(dān)著一份責(zé)任。往小里說，我們應(yīng)該讀好書、學(xué)好知識、做好人。往大里說，長大了之后要做國家棟梁，報效祖國，做到“國家興亡，匹夫有責(zé)”。
作為家里的一份子，我在家中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任就是幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活，比如掃地、拖地、做一頓香噴噴的飯、洗碗、洗衣服……記得有一次我晚上睡得特別早，以致于第二天的凌晨五點就起來了。那時的我想：去做早餐吧!我穿好了衣服下樓，卻開始發(fā)呆，不知道具體要做什么。突然荷包蛋的模樣在我的腦子里閃過，我便開始找起食材來。東找西找，最后在冰箱里找到了雞蛋。
我打開了煤氣，火一下子沖了上來，嚇得我立刻把火關(guān)掉，急急后退了四五步。穩(wěn)定下心神后，重新開了小火，將雞蛋打入鍋內(nèi)。看著雞蛋快要熟了，我加了點鹽，又倒了點醬油。然后順順利利地把荷包蛋鏟到了盤子里。
接下來，我打開了昨天買的吐司面包，取出了幾片放在盤子里備用。洗了手后，我摘了三片生菜，把它們放到鍋里壓了兩下，然后拿了出來，鋪在吐司上。接下來就要切香腸了。我在切的時候，差一點點就要切到自己的手。接著，香腸片也烤好后，我把另幾片吐司壓在烤好的香腸片和生菜上，這樣，三明治就做好了。
此時已經(jīng)六點半了，爸爸正打算下來為我和媽媽做飯，可一下來，就看見我和一頓香氣飄飄的早餐，我們一家其樂融融地吃完了早飯。
在學(xué)校里，我會參加了書法比賽。每一個同學(xué)都十分信任我，相信我絕對可以拿獎回來。比賽時，我將我的字寫到了完美的狀態(tài)，回來便告訴大家我拿了二等獎。全班同學(xué)都為我慶祝，我也為自己高興，為班級爭光讓我覺得自己好好承擔(dān)了自己作為班級一份子的責(zé)任。
在社會上，我知道爸爸會在網(wǎng)站上幫助別人，做好心人。我要像爸爸學(xué)習(xí)，不僅做一個品行端正的人，而且要做一個對社會有幫助的人。
我們生下來都是帶著使命的，不管大人、小孩，不管軍人、老師、還是像我們一樣的普通人，都要為社會、為國家做有貢獻(xiàn)的事。
以責(zé)任為題作文六年級5
責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人心中;責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。
——題記
何為責(zé)任?責(zé)任就是做好本職工作，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。譚千秋，在性命攸關(guān)的一刻，沒有逃避，而是用雙臂死死地護(hù)住學(xué)生，將生的希望留給別人，死的危險留給自己，用自己寶貴的生命詮釋了作為教師的師德靈魂。這就是責(zé)任!
責(zé)任是一個人應(yīng)盡的義務(wù)，是一種良好本質(zhì)的體現(xiàn)。大連公交車司機(jī)突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。過后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。作為一名司機(jī)，他盡到了應(yīng)盡的責(zé)任!
作為小學(xué)生，我們的責(zé)任又是什么?地上有爛紙，你視而不見，心里想的是什么?這不就是舉手之勞嗎?班級的衛(wèi)生難道不應(yīng)該是你的責(zé)任嗎?小學(xué)生戴紅領(lǐng)巾天經(jīng)地義，可為什么你就不戴而被記分員給班級扣分呢?一塊小小的紅領(lǐng)巾很重嗎?它能給你帶來多大的不便呢?捫心自問，你的一言一行不關(guān)乎班級榮辱嗎?看著流動紅旗一次次與班級擦肩而過，原因就是這小小的一個細(xì)節(jié)呀!我們難道不應(yīng)該為此而感到羞愧嗎?多撿一次爛紙，多戴一次紅領(lǐng)巾……就能為班級爭光的事，為何做不到?流動紅旗要得到，就看同學(xué)們的責(zé)任心有多大!
同學(xué)們，班級榮辱，我的責(zé)任!我們要像啤酒一樣，剛倒半杯便已泡沫翻騰，在我們的學(xué)習(xí)和生活中主動承擔(dān)起自己的責(zé)任。我們要讓“責(zé)任”的種子，長在自己的心中，并由此生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓“責(zé)任”這道輝煌耀眼的光，照亮我們的心田吧!