越來(lái)越什么的我作文600字
盈盈月光，我鞠一杯最清的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。人生就如同煉鋼，無(wú)論過(guò)程多么艱苦難耐，浴火重生的自我，將會(huì)越來(lái)越有毅力。下面給大家分享一些越來(lái)越什么的我作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
越來(lái)越什么的我作文600字1
人之所以感到累，特別是心累，是因?yàn)榭偱腔灿趫?jiān)持與放棄之間，遲遲沒(méi)有做出一個(gè)抉擇。一一題記
青春的花季是那么繽紛絢爛，伴隨著成長(zhǎng)所獲的持之以恒悄然來(lái)臨，于春日倚樹(shù)而坐，一片櫻花墜入掌心，一個(gè)女孩正在腦海中踱步前來(lái)……
四歲時(shí)，媽媽便牽著我稚嫩的雙手步入神圣的音樂(lè)的殿堂，與一個(gè)一身花紋的朋友一一琵琶做了伴。三年前一個(gè)夏日的午后，我待在琴房中進(jìn)行一次次的練習(xí)。輪指的無(wú)律動(dòng)感，未背誦完的琴譜，跳音的一次次失敗……這些瑣事如亂麻般交織在心頭，無(wú)法體會(huì)卸下一切的輕松。望向窗外同齡兒童的喜悅神色，聽(tīng)著陣陣嬉鬧聲，我耷拉著腦袋，上下眼皮不斷地打架，雙手似灌了鉛般沉重，再也無(wú)法忍受這乏味的練習(xí)。我"騰"得一下站起，將琴高舉過(guò)頭頂，掂起腳尖，向下重重地砸去，隨著清脆的斷裂聲，我跑了出去。
外面的路邊楊柳依颯，只覺(jué)隱約涼意傳來(lái)，撥動(dòng)心弦。我決定趕在一池紅翠消沉之前，再看一眼荷塘，蕩一船幽幽清愁。閉目遐思，堅(jiān)持與放棄在心頭徘徊，挾裹著抉擇的艱難。
轉(zhuǎn)眼間，夜?jié)u深。瀟瀟夜雨驚顫了窗下沉睡的我，透過(guò)月光望向床頭斷裂的琵琶，心緒如浪潮般淋漓沉重。這時(shí)，姐姐忽推門而入，似已察覺(jué)我的苦悶，她輕坐在床邊，一遍遍撫摸我的發(fā)絲，輕聲道："姐姐也曾在學(xué)業(yè)和樂(lè)器之間無(wú)法平衡，但我選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)持可以克服一切陰霾，讓我得以在喧囂塵世間從容地走下去，并最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。"聽(tīng)罷，姐姐的話猶如雪夜的炭火，融化我那將要覆滅的心靈。放棄的念頭無(wú)惡不赦，但它在堅(jiān)持的籠罩下都是虛幻的泡影。如今的我不再抱怨，而是沉醉于琴弦間躍動(dòng)的音韻，我知道是持之以恒成就了輝煌的我。
如花美眷，似水流年，在這充滿抉擇的塵世間，不妨靜下心來(lái)，拾起自己堅(jiān)持的初心，尋覓夢(mèng)想。
一堅(jiān)持，一段情，一生夢(mèng)。持之以恒已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，之前那個(gè)輕言放棄的我已不復(fù)存在，蛻變后的我永不言棄，將會(huì)越來(lái)越持之以恒，越來(lái)越堅(jiān)持成熟。我愿在堅(jiān)持的打磨下，與苦難之上綻放最美的心花……
越來(lái)越什么的我作文600字2
清晨，迎接我的總是菜市聲的嘈雜，互相“爭(zhēng)吵”的車笛和人們的吆喝聲，成了城市的鬧鐘，日復(fù)一日地過(guò)著快生活，我不禁疲憊，關(guān)上書房的門，獨(dú)享自己一片幽靜凈土。百般無(wú)賴中，總會(huì)想起過(guò)去，兒時(shí)在鄉(xiāng)間，無(wú)憂無(wú)慮、放肆地奔跑，爬上屋檐，跳到田里，累了就待在小院里，小院是怎么樣的?我近乎忘了，不知何時(shí)，回憶已披上一層薄紗，我陷入迷霧，看不見(jiàn)周圍。
偶然的一瞥，發(fā)現(xiàn)的是一本厚厚的書籍，我疑惑，什么時(shí)候買了這么大一本書，陳舊的封面向我訴說(shuō)這本書存在時(shí)間之久，想起許久未好好讀一本書，便翻開(kāi)那牛皮封面，第一面上不是文字，而是我兒時(shí)那些已泛黃的相片，這竟是本相冊(cè)!迅速翻過(guò)一面又一面的記憶，我的目光在一張相片上滯留，迷霧中有了光亮。
這是我在小院的照片，陽(yáng)光灑滿小院，葉片殘破的芭蕉和光禿禿的梧桐伴著綠色的竹子，一同坐擁幾坪暖暖的秋色。這邊，地上灑滿了柳姑娘柔軟的秀發(fā)，裝點(diǎn)小院，遠(yuǎn)處，種在藩籬外的桂花香氣馥郁，仍在盛開(kāi)。鳥兒啼聲依舊，聲音從湛藍(lán)的天空那頭傳來(lái)，像清脆的笛聲，時(shí)不時(shí)飄落下來(lái)。我頓時(shí)感到迷霧散盡，兒時(shí)的日子在腦海里閃現(xiàn)，那片記憶深處，全然不見(jiàn)城市的冗雜，倒有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的美景，讓我流連于回憶，無(wú)法脫離這美好的時(shí)光。
我總奔走于城市中，何時(shí)想過(guò)我竟還經(jīng)歷過(guò)如此閑趣悠然的時(shí)光?這回憶，如一劑良藥，在我的成長(zhǎng)的時(shí)候，拯救被繁忙淹沒(méi)的我。懷舊一事，不得不說(shuō)，讓人思緒萬(wàn)千。
此后，我常會(huì)翻閱起相冊(cè)，暫時(shí)擺脫城市的束縛，穿越日月星辰，在美好的回憶里收獲快樂(lè)，這本就是我的天性。懷舊，更是一種本能。
如果總覺(jué)得自己要被生活打垮，就在回憶的小路上多走幾步，路邊有開(kāi)滿的鮮花，待你欣賞，路前有美好的希望，照耀前方。
越來(lái)越懷舊的我，越來(lái)越快樂(lè)，充滿動(dòng)力地向新一天奔去。
越來(lái)越什么的我作文600字3
“失敗“看著我的游戲水乎漸漸墜落，我無(wú)力地躺在沙發(fā)上，望著天花板，仿佛我在星空邀游，卻迷失了方向，不知何處才能收下我弱小的身軀。
在學(xué)習(xí)上的失利，藝術(shù)賽上的雪上加霜，本想在游戲上找回自信的我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我技不如人?？斩吹哪X子有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)著，腦細(xì)胞也不知該做些什么，天聊地運(yùn)行著他們的本分工作，每一個(gè)都是那么平凡，沒(méi)有之一。
今天是周六，我背起了書包，騎上了自行車，它早已生鐵發(fā)黃，但我也無(wú)心去管。陰沉的空氣伴著一個(gè)深沉的人，踏上了去補(bǔ)習(xí)班的路。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師在臺(tái)上大放益彩，我在下面無(wú)動(dòng)于衷。她把我叫到辦公室里，讓我站在墻邊。“你真讓我失望，難道你來(lái)這里是浪費(fèi)金錢和時(shí)間的嗎?你知道你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)是要去成為國(guó)家棟梁的。"我抵著嘴，一聲不吭心里像一鍋粥。“老師知道你很要強(qiáng)，但是，你不付出，怎樣才能看到光明?！拔宜坪醵诵┦裁础?/p>
后來(lái)她推薦我多看看《三顧茅廬》的故事。我感受到了劉備的求賢若渴，諸葛亮的禮賢下士，我也明白了張飛急于求成必?cái)〉牡览怼?，作者告訴我：在這個(gè)世界中，要學(xué)會(huì)亮出自己的美，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)，方可成為大器。
我想了許久，似乎下定決心，又似乎搖擺不定，一顆忐忑的心要跳出我的心房。我決定了，學(xué)習(xí)是我唯一的勝策，天下之事，唯學(xué)以強(qiáng)，不知何處傳來(lái)了一般熱流進(jìn)入了我的身體?！胺謩e三日，應(yīng)刮目相看，也許我的過(guò)去并不光彩，但將來(lái)的我會(huì)讓你們刮目相看!"我站在窗邊大喊后，望著夕陽(yáng)即將離開(kāi)，我已背起了奮斗的行囊，準(zhǔn)備向明天的美好出發(fā)。
如今，我已不在為考試失利而自卑，為技不如人而想放棄，我已經(jīng)從學(xué)習(xí)中找回了自信，它將成為我一生的保障。
在這個(gè)喧鬧的世界，我們不需要再等待劉備，要努力亮出自己，打破陳規(guī)陋習(xí)，掌握自己的命運(yùn)，把握時(shí)機(jī)，主動(dòng)進(jìn)取，適時(shí)鼓勵(lì)自己，做一名"當(dāng)仁不讓"“主動(dòng)進(jìn)取"的諸葛亮。
“加油“送給自己。
越來(lái)越什么的我作文600字4
五千年的中華民族，品茶，讀詩(shī)，學(xué)史便是從古至今的“雅致”。
---題記
品茶味
溫婉燙盞，壺口稍隙，高沖低斟，低位出壺，成茶暗紅，后為潤(rùn)紅，出茶甘香，往事依依，漸入佳境，似可造化。兒時(shí)總是見(jiàn)父親無(wú)事時(shí)，可在茶室中靜待一天，那茶盞上飄著溫?zé)岬臍怏w，淡淡的茶香使人心曠神怡，鬧夠后跑去喝一盞涼茶，不僅解渴解暑，還可靜心。長(zhǎng)大后喜歡捧著一本書，坐在茶室中享受難得的清閑，讀書品茶便成了我的愛(ài)好與放松。熱茶有其溫潤(rùn)，冷茶也不失其雅致，但無(wú)論如何都使人心靜。
享陽(yáng)暖
陽(yáng)光滋潤(rùn)天地生靈，沁人心肺，灑進(jìn)心中方能感受其明媚，知其溫暖。那你也是我的那縷陽(yáng)光，金色的陽(yáng)光柔和的鋪灑在我的臉上，我的思緒在老師手筆下的梅花，一個(gè)不留神，沒(méi)注意到腳下的樓梯，身體向前微傾，迅速下沉，一旁的琪琪一把拉住我，我的腳迅速紅腫起來(lái)，她拉住我說(shuō)：“沒(méi)事，別哭，我背你去醫(yī)務(wù)室!”我伏在她的背上，她的喘息聲越來(lái)越重，行走的速度越來(lái)越慢，“別背了，我自己能走”，“沒(méi)事，我耐力好跑得快，你難道不相信我?”，步伐雖慢但肩膀卻異常寬大，她的汗與我的淚灑在那烈日當(dāng)頭的夏天的操場(chǎng)上，我不僅感受到太陽(yáng)的溫暖，還有一股暖流從心間流進(jìn)。
賞詩(shī)精
“浮云游子意，落日故人情”多少真誠(chéng)的友誼因詩(shī)詞長(zhǎng)存;“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”是激勵(lì);“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是真摯;“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛;“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”是溫暖;“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”是告慰;“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀詩(shī)可使人心靜，可使人博學(xué)，可使人明智，可使人明理，詩(shī)中沒(méi)有大都市的高樓林立的氣派，沒(méi)有海濱風(fēng)和日麗的景色，但有江南煙雨的迷蒙的浪漫，有它自己的獨(dú)特之情。
最好不過(guò)與她在陽(yáng)光下捧書、品茶、享陽(yáng)、一起變得越來(lái)越雅致。
越來(lái)越什么的我作文600字5
時(shí)光長(zhǎng)河緩緩流過(guò)，逐漸帶走了過(guò)去那個(gè)自卑、懦弱的我，令我一步步成長(zhǎng)為一個(gè)越來(lái)越充滿自信的少年。
天空中那飄舞的風(fēng)箏，將我的思緒帶回了當(dāng)初青澀的少年時(shí)光，帶回了那個(gè)生機(jī)勃勃的校園……
年少時(shí)的我，是那樣的膽小怯懦，缺乏面對(duì)困難的勇氣當(dāng)困難與挫折到來(lái)時(shí)，總是一味地選擇逃避，但是有一件事改變了我。
那是一次不尋常的班委選拔。剛開(kāi)始，我還沒(méi)有察覺(jué)，依然如往常一樣自顧自的做著自己的事，一副事不關(guān)己的樣子，以此來(lái)掩飾我那顆懦弱的心。雖然我有著勇于擔(dān)責(zé)的想法，去缺乏與其相匹配的勇氣與擔(dān)當(dāng)。怎么了?我抬起頭來(lái)看了一眼，原來(lái)是在選--課代表，怪不得同學(xué)們都安靜了。這一門功課是公認(rèn)的任務(wù)繁多，同學(xué)們平時(shí)視其為洪水猛獸，有咋么會(huì)有人愿意呢?往常這項(xiàng)任務(wù)都是由老師指派同學(xué)來(lái)?yè)?dān)此重任，這次不知為何，卻又換了種方式?！坝袥](méi)有哪位同學(xué)愿意呢?有沒(méi)有哪位同學(xué)愿意毛遂自薦一下?”雖然老師不停的詢問(wèn)著，可同學(xué)們還是默不作聲，教室里仍然是一片寂靜。
“沒(méi)有哪位同學(xué)愿意的話，那我就制定人選了?！甭?tīng)到這話，同學(xué)們心里不由得緊張起來(lái)，紛紛為自己祈禱。我也十分緊張，深深的低下頭，不敢與老師對(duì)視，但在耳邊卻不斷傳來(lái)老師那和藹的聲音“相信自己?！斑@是老師平時(shí)最喜歡對(duì)我說(shuō)的。我的心中仿佛有人在爭(zhēng)，一邊是懦弱，要將我拉向更深的深淵;一邊是自信，要見(jiàn)我拉出深淵，面向光明，我一時(shí)之間不知該如何抉擇，老師已為我指引了方向”那就，就你把---?！奥?tīng)到這個(gè)消息，我的心不由得涼了一大截。忽然，我與老師的目光對(duì)視，從老師的目光中，我看到了認(rèn)可。雖然并不是很愿意接受，可已經(jīng)這樣，卻又能則么辦呢?只有硬著頭皮上任了。我買著無(wú)奈的步伐，走到辦公室，向老師交上了我的第一份任務(wù)。我本以為會(huì)受到老師的指責(zé)，因?yàn)槿蝿?wù)完成的并不好。可老師卻微微一笑，不但表?yè)P(yáng)了我，而且用她那特有的和藹語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)”相信自己，你可以的?！?/p>
雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著不簡(jiǎn)單的意義。聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)感覺(jué)心底暖暖的全身充滿了動(dòng)力，腳步也快起來(lái)。
從那之后，我便一直擔(dān)任著那個(gè)職位，在那個(gè)位置上，我盡我所能將每一件事做到最好，更好。它使我褪去了懦弱的外表，展露出了我越來(lái)越自信的一面。