有關(guān)諾言的作文五年級(jí)
縱然“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥?！惫賵?chǎng)仕途沉浮，縱然“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”超然物外，唯諾言穿越時(shí)空，成佳話，謹(jǐn)記自守恪守默守諾言，最后的底線。下面給大家分享一些有關(guān)諾言的作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)諾言的作文五年級(jí)1
是什么，讓他堅(jiān)持了26年?是什么，讓他信守著最初的諾言?是大愛(ài)，是奉獻(xiàn)。26年的風(fēng)雨，26年的擺渡，大山深處最初的諾言，他始終信守。他只是一位普通的老師，默默無(wú)聞，卻無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春與年華，他的品德值得我們學(xué)習(xí)。
吳菊萍的奉獻(xiàn)挽救了鮮活的生命。兩歲的小女孩從窗臺(tái)上掉落下來(lái)，被路過(guò)的吳菊萍看見(jiàn)，瞬間踢掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，沖過(guò)去接住了小女孩。被緊急送往醫(yī)院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折。但她卻說(shuō)：“這是本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情?！蔽ｋy關(guān)頭，她挺身而出，接住了生命。她并不比我們高大，但那一刻，她的奉獻(xiàn)，讓我們仰望。
阿里木的奉獻(xiàn)幫助了貧困的學(xué)生。他一烤羊肉串為生，生活并不富裕。當(dāng)他得知一所小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有書包時(shí)，買了許多新書包送到學(xué)生的手中;另一所學(xué)校的學(xué)生交不起學(xué)雜費(fèi)，隨即冒雨送去了5000元……他在煙火繚繞的街市上大聲放歌，苦難沒(méi)有冷了他的熱心，他的舉動(dòng)在人群中激起了向善的漣漪。他的奉獻(xiàn)，讓我們敬佩。
陳賢妹的奉獻(xiàn)喚醒了冷漠的眾人。當(dāng)小悅悅被壓在車輪下時(shí)，18個(gè)過(guò)路人漠不關(guān)心，而拾荒老人陳賢妹拉出了小悅悅。我們?yōu)槭ド男倫倐牡耐瑫r(shí)，更心痛的是18個(gè)過(guò)路人的漠不關(guān)心。如果剛開(kāi)始就有人救出小悅悅，或許小悅悅就不會(huì)死。陳賢妹拉出的不僅是小悅悅，更是冷漠世界的旁觀者。她的奉獻(xiàn)，讓我們動(dòng)容。
當(dāng)今社會(huì)的我們，不應(yīng)該害怕被騙而不去做好事。社會(huì)需要的是有奉獻(xiàn)精神的人，如果每個(gè)人都不幫助別人，冷漠對(duì)待著周圍發(fā)生的一切，那么這個(gè)社會(huì)將不再進(jìn)步。
人之初，性本善。我們不是偉人，我們不需要做驚天動(dòng)地的大事來(lái)證明自己。我們要做的是守住心底的那份善良，在別人困難的時(shí)候，做一些力所能及的事幫助他人，從身邊的小事做起。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們要擁有奉獻(xiàn)，只有這樣，我們才能在未來(lái)的道路上披荊斬棘，做一個(gè)道德高尚的人。
有關(guān)諾言的作文五年級(jí)2
古有季布一諾值千金，今有我"諾言之家"為諾言?shī)^勇前行。漫漫人生長(zhǎng)路上，我們抓住那份沉甸甸的希望，為了前方那一輪冉冉升起的朝陽(yáng)而不懈努力，用一個(gè)個(gè)諾言書寫生命的華章。
如若人生可許諾，我愿給生活一個(gè)諾言，這是爸爸。
三年前為了使我擁有更舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們舉家搬至阿學(xué)校附近，可問(wèn)題也隨之而來(lái)，家與父母工作單位相距甚遠(yuǎn)，我的飲食生活問(wèn)題亟待解決，面對(duì)尚且年幼的我與工作繁忙的媽媽，爸爸毅然選擇了給生活一個(gè)諾言——每日四次往返家與單位之間，照料我的飲食起居。為此諾言，整整三年，無(wú)論寒冬酷暑，爸爸都堅(jiān)定地行走在兩地之間。夏日驕陽(yáng)似火，車內(nèi)溫度極高，他帶著汗水與疲憊行進(jìn)一個(gè)多小時(shí)奔赴回家;冬日漫天冰雪，在紛飛的大雪中，他小心駕駛，只為我回家后滿室的飯香。車轍無(wú)數(shù)次留在路上，汗水無(wú)數(shù)次滑下，為了給生活的諾言，爸爸奮勇拼搏在路上。
如若人生可許諾，我愿給未來(lái)一個(gè)諾言，這是媽媽。
書聲朗朗，墨香四溢，經(jīng)典之花開(kāi)遍校園。師生共醉古詩(shī)文間，每當(dāng)看到如此畫面，媽媽總會(huì)露出欣慰的微笑，因這一切都是她給未來(lái)的諾言，獲得的回報(bào)。作為全市經(jīng)典誦讀課程的開(kāi)發(fā)人，出版一套全新的誦讀教材，是她向未來(lái)許下的莊嚴(yán)承諾，作為一個(gè)普通的語(yǔ)文教師，她沒(méi)有強(qiáng)大的編寫團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有充實(shí)的經(jīng)費(fèi)，唯有為實(shí)現(xiàn)諾言辛勤付出的汗水，她曾每日坐在電腦前一字一句地校對(duì)、修改，絕不容許一絲一毫的失誤。她曾夜夜不眠，精心安排著教材的內(nèi)容，查閱歷史資料，她曾四處尋訪，唯求將教材出版圓滿，對(duì)未來(lái)之諾，而今教材已在全市通用，外傳至廣西。眾人贊嘆之時(shí)，我卻永遠(yuǎn)銘記為了給未來(lái)的諾言，媽媽曾殫精竭慮于文稿之中。
如果人生可許諾，我愿給自己一個(gè)諾言，這是我自己。
我曾因數(shù)學(xué)難題久不得解而愁苦，曾迷失在復(fù)雜的幾何圖形中，掙扎徘徊，面對(duì)糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，我選擇給自己一個(gè)成功的諾言，為此我扎根題海，一遍遍觸摸跳動(dòng)的數(shù)字，一次次研究繁復(fù)的圖形，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)海中艱難求索。當(dāng)我終于拿到了我夢(mèng)想中的分?jǐn)?shù)，看到了紅的耀眼的光芒，我慶幸我曾給自己一個(gè)堅(jiān)定的諾言，并為它拼命前行。
爸爸的諾言在路上，媽媽的諾言在書里，我的諾言在心中。我們一家就這樣將生活中的點(diǎn)滴化作沉甸甸的諾言，化作并肩同行的力量，化作殷切的期盼與執(zhí)著的堅(jiān)守。“諾言之家”是我們對(duì)初心的追求，擁有諾言，讓我們回首，有美麗的故事，足下有堅(jiān)定的腳步，抬頭有絢爛的朝陽(yáng)，作為人生的許諾者，我們堅(jiān)信只要懷抱諾言便可道：天再高又何妨，掂起腳就能夠到太陽(yáng)!
有關(guān)諾言的作文五年級(jí)3
“只要大山里還有一個(gè)孩子，我就要成為他的老師，做好擺渡人的活兒不離開(kāi)這里?！币痪渲Z言，承載著他二十六年的擺渡人生。中國(guó)有古語(yǔ)：一諾千金。諾言不是隨口而出的一句無(wú)足輕重的話，諾言的背后承載著的是希望，愛(ài)與責(zé)任。
諾言，是希望的升騰。2011感動(dòng)中國(guó)人物張平宜曾經(jīng)向麻風(fēng)村的孩子許諾：我會(huì)讓你們過(guò)上與普通孩子一樣的生活，于是為了這個(gè)諾言，她辭掉了自己的高薪工作，只為有更多的時(shí)間為那些孩子尋找?guī)椭１娙苏勚兊穆轱L(fēng)病沒(méi)有阻礙她履行諾言的腳步，艱難困苦的條件沒(méi)有成為她止步不前的阻力。她就這樣幾年如一日的奔波著，為了那些孩子，為了自己的一句諾言。她可以放棄，但她沒(méi)有，只因?yàn)樗?jīng)的諾言，于是那些孩子看到了希望。諾言，一個(gè)多么莊重的詞語(yǔ)，它的身上承載著的是希望。
諾言，是愛(ài)的升華。一位寡婦與同村的一個(gè)啞巴相愛(ài)，因?yàn)槿淌懿涣舜迦说拈e言碎語(yǔ)，兩人相攜躲進(jìn)深山。深山的世界是孤獨(dú)的，雖然啞巴不會(huì)說(shuō)話，但他還是在交流時(shí)向妻子承諾，總有一天會(huì)為她開(kāi)一條新的下山路，于是他就一天天開(kāi)始在那陡峭的石壁上開(kāi)鑿。幾十年過(guò)去，男人與世長(zhǎng)辭，只留下了他那包含愛(ài)意的峭壁石梯。在百米高的峭壁上鑿路的艱難可想而知，但他為了自己與妻子的諾言硬是這么干了幾十年，風(fēng)雨無(wú)阻，從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄的念頭。誰(shuí)說(shuō)半路夫妻本無(wú)愛(ài)，這一句諾言背后承載的不就是濃濃的愛(ài)意?諾言，一個(gè)神圣的詞語(yǔ)，它的身上承載著的是愛(ài)。
諾言，是責(zé)任的傳遞。每個(gè)人都可以許諾，或真摯或假意，卻不知聽(tīng)的人當(dāng)了真。有無(wú)數(shù)山盟海誓的情侶最后各奔東西，也有無(wú)數(shù)信誓旦旦的資助人最后不見(jiàn)蹤影。也許有人會(huì)說(shuō)只是一句話，何必當(dāng)真?但真的只是一句話么?你可知，諾言代表的是責(zé)任，是父母對(duì)孩子的責(zé)任，是孩子對(duì)父母的責(zé)任，是一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任。諾言，貴于千金，諾言，重于泰山。諾言，是一個(gè)嚴(yán)肅的詞語(yǔ)，它的身上承載的是責(zé)任。
若不能做到，就不必許諾，既已許諾，便要用盡全力做到，像石蘭松一樣，像張平宜一樣，像那位聾啞老人一樣。每個(gè)人既可許諾，就可守諾。愿每個(gè)人都可以成為一個(gè)信守承諾的人。
有關(guān)諾言的作文五年級(jí)4
一個(gè)冬天的下午，我答應(yīng)同學(xué)放學(xué)后在門口等她一起回家，她在參加鋼管樂(lè)隊(duì)表演。
放學(xué)的鐘聲打響了，我靜靜地坐在門口等待著她，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……四分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，來(lái)來(lái)往往的人群中仍然沒(méi)有她的身背。
刺骨的寒風(fēng)吹著我已經(jīng)凍得通紅的臉頰，溫暖的雙手早已變得冰涼。三十分鐘飛快的過(guò)去了，學(xué)校幾乎沒(méi)有了人，失去了往日的生機(jī)，變得寂靜。這種陰森的感覺(jué)讓我越來(lái)越冷。打了一個(gè)噴嚏，口水從我的嘴巴里噴出，我就想回家了。想起溫暖的被窩，可口的飯菜，媽媽的笑臉——啊，我就是一只急著想歸家的幸福的小鳥(niǎo)!
可是同學(xué)還沒(méi)有來(lái)，我起身不想等了，被門口公示臺(tái)柱上寫著的“誠(chéng)信”給擋回去了。想回溫暖的家，但是強(qiáng)烈的守信諾言的觀念使我繼續(xù)等待……
接下來(lái)的時(shí)間真是難熬，雙手叉在胸前，頭埋在手里，減少一點(diǎn)寒冷，但耳朵還是凍得通紅，終于聽(tīng)到了同學(xué)的吶喊：“喂，我回來(lái)了”。
我抬起頭，正是我盼望的她，高興和著溫暖，像閃電般穿越我的身體。同學(xué)的眼光里頓時(shí)有了一抹歉意，她看到了我通紅的臉頰，淚水沿著她的臉頰流下，她不時(shí)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起——”“沒(méi)事——”我回答到。
沒(méi)錯(cuò)，我感冒發(fā)燒了，但換來(lái)了同學(xué)對(duì)我的信任。信守和尊重一個(gè)諾言，或許比登一坐山更難，但比金子更寶貴!
有關(guān)諾言的作文五年級(jí)5
月光幽幽，月亮露出自己的臉蛋，散發(fā)出淡淡光芒，云霧遮擋著，還是沒(méi)能遮擋光芒。在這茫茫的星海中，許多星星一閃一閃，好像眼睛在一眨一眨的;圓圓的月亮掛在天邊。
我置身在充滿靜謐的月光中，光芒照射著我?！霸聝簭潖澦菩〈痹诩亦l(xiāng)的小河里經(jīng)常有月亮的身影。河面微微顫動(dòng)，魚兒吃著月亮，魚兒變成銀色的了。水面好似一盆銀絲帶，河水慢慢流向遠(yuǎn)方。
夜是那么靜，月是那么圓。天空中下起小雨，我不禁忽想起小時(shí)候，在月光下的我們。那是一個(gè)夏天的夜晚，月亮爬上天空，我們幾個(gè)小伙伴們一起玩耍。蟬叫配合這月光，叫著“吱吱”。我們?cè)陲堭^里一起吃飯，吃完了就一起歡悅地跑了出來(lái)，一起坐在地上，望著天上那白色的身影，我們沉默著，“我們是好朋友嗎?”我問(wèn)他們，“是啊!”他們異口同聲地說(shuō)?！澳俏覀兝垂窗?，月亮作證!”我指著天空中的月亮，“好!”我堅(jiān)定的毫不猶豫地回答，“拉鉤上吊，一百年不許變，變變就是豬八戒!哈哈!”月亮做了證，我們坐在一起抬頭想：月亮是一定會(huì)知道我們是永遠(yuǎn)的好朋友的!夜?jié)u漸地深了，云霧淡淡地散了，讓我看清了月亮!銀白色的光芒照射著四周像仙女下凡。我慢慢地長(zhǎng)大了，他們也長(zhǎng)大了，那許下的是諾言;我依然記得，那是我們的留戀，也是我們的想念。
月兒睡了，枕著涼涼的云兒;夜兒睡了，披著大地的生靈。月色迷人，那皎潔的身影照在地上，柔和似絮，輕如浮云，有深有淺，若有若無(wú)。月亮有無(wú)盡的美麗，她像一位睡美人，帶著輕紗，輕飄飄的;她像一朵白蓮花，盛開(kāi)在天池。
想念，留念，月光下的諾言。
有關(guān)諾言的作文五年級(jí)相關(guān)文章：