有關暖流的作文六年級
老師像一支蠟燭，點燃自己、照亮他人;老師像一位技術高超的園丁，認真的培育每株鮮花;老師更像一股暖流，溫暖著我們每一位莘莘學子。下面給大家分享一些有關暖流的作文六年級，希望對大家有幫助。
有關暖流的作文六年級1
城市仍然像曾經(jīng)一樣喧鬧，窗外的綠葉仍舊閃動著，教室中的我們也依然在此相聚。我們像以往一樣在教室中傾聽您的話語，記住您的微笑。
陽光直奔您的面頰，為您勾勒出一圈金黃的輪廓。您手中的粉筆，在黑板上摩擦，勾勒出了優(yōu)美的弧度。每一個字都那樣用心、用力。語文的連課使你沒有離開班級。下課鈴的響起便是班級吵鬧的開始，而您卻在講臺的轉(zhuǎn)椅上安靜的坐著，好像在等待著什么，等待想向您追問的學生，但是，沒有。您的眼神中充滿著等待與深沉，好似在思考著什么，又好似沒有。看著您深沉的目光，便激起了我練字的欲望。課間的吵鬧聲仍在耳旁，可我卻能清楚地聽到筆尖慢慢劃過紙面的聲音，好似一道屏障將喧鬧與我隔開。您的目光慢慢向這邊移來，您的臉上并沒有表現(xiàn)任何情感，但我卻能感覺到您心中的微笑在鼓勵我堅持。這種微笑是您微微的滿足和對我的鼓勵。這鼓勵使我滿足，像一股暖流，融合著漢字的溫暖，流入我心。
陽光照在筆尖上，筆尖反射著陽光的金黃。中午的陽光灑在紙面，照亮了每一個字的優(yōu)缺。我回想起您在練字作業(yè)上為我寫下的評語，回想著您練字的動作，努力地重復著您每一個字的細節(jié)。不時走向班級的您在不斷地給予我練字的決心與動力，而您的出現(xiàn)總是伴隨著您的微笑與點頭，這微笑與一句話一同鼓勵我去做好?！叭松幸粋€度，字也一樣，要有力度、弧度、角度、斜度?！边@句話鼓勵著我在生活中掌控好那個度。
清晨的小溪仍在流淌，冰涼的水流洗滌著溪水中的石子。您的微笑像小溪一樣流入我的心中，撫平我心中的每個棱角，只不過那溫度是像被陽光照過的，暖。
有關暖流的作文六年級2
你的開心的事吧。為了好成績?為了天氣?……我也有現(xiàn)在我說給你們聽。
一次，我一人上車去外婆家，車上人很多，好不容易擠到一個位置，我安安穩(wěn)穩(wěn)的坐了一段時間。不久，車上多了一位老奶奶，我仔細打量著她：土黃色的臉，無神的雙眼，嘴里還在不停地喘氣，還挑著擔子，另一只手還拎著一大袋東西。我個人覺得她特別可憐，所以就想把我這個“寶貴"的位置讓給她。但始終沒有勇氣，所以我左看看右望望，和她的目光碰到了一起。持續(xù)了好久。
過了好久，我終于鼓足勇氣，有很大的欲望給她讓座了，但還是有些被動。但由于我已經(jīng)猶豫了十幾站了，我不下車別人都快要下車了，到時候再讓位置有什么用呢?盡管我有些害怕，但是我一定要說。我抬頭再次看她，此時，她已經(jīng)非常累了，豆大的汗珠直往下滴，她緊皺著眉頭，還在大口大口的喘氣。我長舒一口氣：“老奶奶，您坐我這來吧。”說完我站起來，慢慢的扶她坐上去，我還幫她把大袋東西都放在鐵箱上。做完這一切之后，我感到自己的身體有前所未有的放松感。老奶奶舒展眉頭：“小姑娘，你站著不累嗎?”“沒關系，我還有幾站啦了?！本驮谶@時，車子一度劇烈晃動，不停地搖晃著，我差點就要摔了。還好我扶著欄桿。
過了一會兒，車子到站了。我下了車，拼命呼吸新鮮空氣。車子里的空氣快讓我窒息了!
不久，身邊感覺被一股暖流圍繞著。但更多的是開心。我終于明白，做好事是可以讓人身心舒暢的!
有關暖流的作文六年級3
我依晰記得，那是人間最溫暖的相遇。時光沒有沖刷掉記憶，而永遠的回憶會給人溫暖的感覺，如同暖流一般……
——題記
和煦的春風吹過人們的臉龐，都浮現(xiàn)出一絲笑容——今年冬天實在太冷了，許多人按捺不住寒冷，總想呆在家里。但春天總算來了，人們又熬過了一個寒冬。游園的人多了起來，草地上，賽幾趟跑，踢幾腳球，風輕悄悄的，草軟綿綿的?？商煊胁粶y，烏云這時像棉被一樣，蓋住了藍天，雨嘶吼著，將一切怒意傾在人間。人們個個都措不及防，避雨的人不覺多起來了。
一家店內(nèi)，站著一些和我一樣沒帶傘的人。這家店仿佛成了人們的“患難之交”，人們不覺地聊起天來。陌生的面容不再覺得難接近。說著，笑著，“不亦說乎!”這時，老板娘似乎不樂意了，雙手插腰，滿面怒意，大聲嚷嚷著：“唉!你們都擠在門口什么意思啊!還讓不讓別人做生意呀!而且你們腳底下沾的水不把我的店給弄臟了嗎?這可是我剛擦的地!”
人們見老板娘不留余地的語氣，移步到了另一家店。這兒的柜臺里站著的是一個大姐姐，約摸十七八歲，小巧可愛，輕咬的嘴唇如櫻桃一般小巧，笑起來兩個酒窩非?？蓯?，小小的瓜子臉給了她相貌的優(yōu)勢。她熱情地招呼著大家伙兒過去避雨，同時又從里面的屋子里搬來幾所椅子。人們也豪不拘束，聊起天來，氣氛越來越融恰。
“小姑娘，這兒有煙嗎?”
“嗯——上次進貨的時候淋雨了，有點受潮，要不，您去旁邊那家店去買吧!”那位姐姐一邊陪笑一邊說道。
“啊不，我就喜歡抽潮點兒的煙。”
叔叔的這番話逗得大家笑了起來。
“那行，我就按批發(fā)價給您吧!”
“好嘞!”
這時大家讀懂了那位叔叔的話，都走向柜臺?！敖o我拿瓶洗衣液!”“這有紙巾嗎?”“你看看還有沒有餅干!”……我買了兩支鉛筆，盡管我不需要。
“不行，我是叫大家來避雨的，不是叫你們來買東西的!”
“沒事兒，而且這都是我們正需要的物品呀!”一位阿姨微笑著說。
“對呀對呀……”
“這會兒雨小了點，大家都走吧!”一位老爺爺看了看外面，對屋里的人說。
在一股暖流中，人們離開了這家溫暖的小店。
細雨迎風吹來，而我已分不清那究竟是雨還是眼淚?；叵雱偛诺囊荒荒?，原來那就是最美的心靈……
只要用真心待人，世界也會溫柔待你，暖流在全身流淌，真誠的心永不改變!
有關暖流的作文六年級4
自立，是一個泛泛之詞，但很少人在生活中可以真真正正做到。我便是做不到的一員。雖然我知道當夢想高于別人時，所付出的努力也會幾倍地高于別人。
靜靜地躺在床上，看見窗外下著小雨，天陰沉著。剛剛被媽媽責備：“天天什么也不做，除了寫作業(yè)，就是玩，也不說幫我做些家務?！蔽衣犨^之后手緊抓床單，但也無力反駁。
電視，電腦，唉!此時此刻對我來說不過是破銅爛鐵而己。書，此刻仿佛是我最親愛的朋友，我隨手拿起一本書看了起來，上面有一則小故事：從前，有一只小獅子，天天什么也不做，連食物都是爸爸給它送到嘴邊。一天，就在爸爸外出尋找食物時被獵人槍殺。但由于小獅子平時什么也不做，更沒有得什么鍛煉，最終活活餓死。
看完了故事后，我立馬改變了看法。自立，不會因為年齡而異，而是與一個人的修養(yǎng)有關。假如一個人的修養(yǎng)較高，他便會不由自主的去約束自己，讓自己去自立。所以，自立是一箭雙雕的事。當你自立了，伴隨而來的修養(yǎng)和素質(zhì)也就得到了。所以，我現(xiàn)在不能因為年齡小而不自立。我應該要做的是去打破我以往的不成熟的想法，去養(yǎng)成一種良好的品質(zhì)。
如果每個人不學會自立，就只會如同那只小獅子一樣，被社會所淘汰。所以，要想不被社會所淘汰，就要有所作為，去做出自己的改變。
每天從小事做起，約束自己，漸漸地，你會越來越自立。自立之后思想也會日漸成熟。當你回頭看你的經(jīng)歷以及努力，那一股暖流也會隨之而來。
有關暖流的作文六年級5
他們都說媽媽是任勞任怨、特別溫柔的，我看我媽媽就是一只母老虎。
她對我要求特別高。有一次我英語期中考考了98分，只錯了一道閱讀題。剛拿到卷子時，我別提有多高興了，急忙問我同桌的成績，還假裝很可惜的樣子，懊悔的說出自己的成績?；氐郊遥掖蜷_門，書包一放就躺在了沙發(fā)上，媽媽的“機關槍”立馬就打開了：“你作業(yè)寫完了嗎?這是期中，明天一樣照常上課……”我自豪的從書包口袋里拿出皺巴巴的英語卷子：“你看我就扣了兩分兒，已經(jīng)算厲害的了，我同桌只考了80多分兒。”媽媽深深的嘆了一口氣，我認為我應該會被媽媽獎勵了吧?？伤齾s說：“你們老師說班里100分的有14個，共總也就35個人，你還課代表呢，還是人家普通學生厲害!”這句話對我來說，就像幾把銳利的刀刺進了我的心田。我轉(zhuǎn)身沖進房間里，趴在床上嚎啕大哭起來。
晚上我躺在床上，嘴里不停的念叨：“媽媽真討厭，她都不知道我們班里的平均分和最低分?！辈灰粫海瑡寢寣懥艘粡埣垪l塞進門縫里。上面寫著：我怕吵醒你，所以寫了紙條。你考的其實不錯，我的意思是你不要太驕傲，畢竟閱讀是猜不到的，加油!
原來媽媽是一只溫柔的小貓咪，為了不把孩子引入歧途，才成了一只母老虎，我總算體會到了媽媽的勞心、媽媽的累。
醒來枕邊一片濕。
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