有關(guān)饋贈的作文六年級
生命是川流不息的，永無休止的。是最神奇的。這難道不是大自然饋贈給我們最好的東西么?下面給大家分享一些有關(guān)饋贈的作文六年級，希望對大家有幫助。
有關(guān)饋贈的作文六年級1
我們在風霜歲月里努力成長，由那一個個懵懂的稚嫩的孩童，變?yōu)榱顺墒斓纳倌晟倥?/p>
秋風掃落葉，在空中舞成了蝴蝶，車子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ｔ诹碎T前，打開車門，撞入眼簾是坐在門口摘菜葉的外公，他一抬頭，兩目相對，我竟有些不好意思，只是有禮貌地叫了聲“外公”聲音很小，但是外公還是高興地站了起來，拉著我的手進了屋，環(huán)視了一下屋子，陌生又熟悉，也不知外公外婆是怎么搬到樓下來住了，總覺得，空落落的，此時，外婆走了出來，見到我，馬上喜笑顏開，溫柔的聲音中夾雜著一絲喜悅，“呀，你來了!”如此熟悉的話語，我愣住了，風乍起，葉蹁躚，夢回往昔。
坐上車，駛向熟悉的田園，車子還沒有停穩(wěn)當，我就興沖沖地跳了下來，高興地喊著“外公，外婆!”這是兒時的我。這時，他們總是夾帶著笑臉迎向我，然后驚呼一聲“呀，你來了!”那時的我，聽到這句話，總是會把小嘴一鼓，生氣地說：“我說了我會來的!”但隨即就一個箭步飛入他們的懷中，他們抱著我，樂呵呵地說：“來了就好，來了就好?！蹦菚r的我，還不知，思念是何種滋味，只是不知為何，每次我一來，他們總是笑臉相迎，還有那永不變的一句話“呀，你來了!”
幼時的我，是總愛往外公家跑的，常常住了一會兒就不肯走了，而他們對我，也總是百般呵護，以致于，每次我要離開時，總是那么地不舍，只好沖他們喊一句“我下次還會來的!”這時，他們的笑容才會重現(xiàn)于臉上。
再后來，我離開了鄉(xiāng)村，來到了城市，在這里，我無法自由奔跑，或許正是因為如此，對于外公外婆的思念也是與日俱增，也就是因為這份寂寞，我也才明白了那句話的意思，他們每次見到我，不只是因為喜悅才說的，更多的應(yīng)該是闊別已久的想念，可惜，那時我不知，總是天真地以為“我會來的”，卻沒想過以后會很難回來。而今，一細想，這怕也是命運故意設(shè)的一個局吧，它想讓我隨歲月成長，使我明白那種思念，但我不惱，因為這又何嘗不是于我的饋贈呢，它讓我學會了珍惜。
風停，夢落。
我看著外婆，她搓著手，喃喃地說：“回來就好，回來就好……”我便佯裝生氣道：“我又不是不回來了?！比缓?，投入她的懷抱，輕輕地說：“我下次還會回來的。”肩頭一濕……
我們在歲月中跌跌撞撞的奔跑，或許也曾想要過脫胎換骨，歲月是無情的，但我們是有情的，我們可以隨著歲月成長，在歲月的沉淀中明白了許多的道理，這無疑上一份饋贈。
有關(guān)饋贈的作文六年級2
生活就像是一場大宴席，酸、甜、苦、辣味味皆有;生活就像海洋，此起彼伏;生活就像是一首詩，書寫著我們成長道路上的喜悅與痛苦，幸福與辛酸。
我們每個人都曾經(jīng)歷過失敗，對。這就是生活給予我們的磨練。每個人都不曾一帆風順過，每個人都會有些小挫折，這是難免的。站在巨人的肩膀上看風景，景色可能會好些，但是只是靠別人，自己不努力，也無濟于事，所以遇到挫折要奮勇向前，是自己成為真正的巨人。這就是生活給予我們的勇敢。
生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒，收獲成功不驕傲，有挫折當然也會有成功，成功的背后是生活給予我們的勇敢，而成功之后是生活給予我們的信心，只要永不放棄，堅持不懈地努力下去，有足夠的信心相信自己會成功，那么在這之后將會是一片光明。
生活的點點滴滴對于我們來說都是一次經(jīng)驗，一次教訓，一次努力付出后所收獲的喜悅。當然，不同的人生活亦不同，通俗一點說，生活可分為兩種：有錢的和沒錢的。這確實是一個很明確的界限，但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悅、和平。
每個人心中其實都有一個“真我”，而“真我”只能是在自己未出世時在母親肚子里的十二個月，一旦我們突然來到這個世界，開始生活之后，生活就會讓我們不得不每天都戴著面具生活，而這個戴著面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悅、和平。
生活告訴我們要珍惜曾經(jīng)擁有。打個比方：你想要吃冰欺凌，是因為曾嘗過它的味道;同樣你想追求愛、喜悅、和平，也是你曾經(jīng)得到過的，想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。
生活可以很簡單也可以很復(fù)雜，有時它簡單到讓你不知道下一秒會發(fā)生什么，也可以很復(fù)雜，復(fù)雜到讓人難以想象。因為，這就是生活。
有關(guān)饋贈的作文六年級3
在廣闊的中國版圖上，西南隅有天府之國——四川。而在火辣四川的西南部有一顆明珠——夾江。
夾江素有“西部瓷都”之稱，以盛產(chǎn)瓷磚出名。更有“武術(shù)之鄉(xiāng)”“秧歌之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”等美譽。但除此之外，這個小小的縣城還有值得驕傲的地方，那就是東風堰，這是中國首批世界灌溉工程遺產(chǎn)。
為何會修建東風堰呢?夾江縣降水豐沛，但分配不均，極易造成洪澇干旱，更有螟蟲肆虐，遍布田疇，白穗森森，彌漫無際。百姓們艱苦度日，個個吃樹根白泥，面黃肌瘦，毫無精神。為了促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高人民生活質(zhì)量，東風堰這一偉大水利工程出現(xiàn)了。
東風堰渠首取水口位于迎江鄉(xiāng)五里渡，一個山清水秀的山林間，水質(zhì)優(yōu)良，山泉也甘甜可口。尾水在碧云山腳匯入青衣江。青衣江千丈見底，明凈清澈。
東風堰穿崖而過，與石像相得益彰，古往今來許許多多文人墨客為之欣然提筆，作出絕妙文章?！吧礁咚L”“潤澤生民”是對這一個偉大工程的贊揚?！坝碹E千秋”是對這一個偉大工程的贊美。更有王樹功的《涅槃古堰龍騰飛》這一名作，讓人們認識了東風堰這一曠世的偉大工程。
東風堰申遺成功后，多少本土詩人欣喜落淚，點墨作文?？梢粡埿⌒⌒堄衷跄艹休d萬古不滅的清流。如果說黃河是中華民族的搖籃，那么東風堰便是夾江人民的母親堰。它已有350年的悠久歷史了，延用至今，使夾江又顯現(xiàn)了生機。東風堰流經(jīng)千佛巖，渠水穿山而過，與巖上石像相映并存，成為一道美景。迤邐清流美化了城市，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展，為夾江人民創(chuàng)造了美麗，舒適了生活環(huán)境。
如今，青衣江的凈化也讓東風堰煥然一新，碧波蕩漾，奔騰不息。渠水穿插城中，兩邊有古樸的欄桿。小橋流水篁竹茂林，實乃風雅。在新時代中，東風堰已煥發(fā)勃勃生機。
造福人民，享譽全國，聞名世界。夾江這個城市因東風堰而出彩!
有關(guān)饋贈的作文六年級4
大自然是人類最偉大、最寬容的朋友，你有沒有注意過?
你有沒有注意過，你腳下的小草正低頭嚶嚶地哭?它們原本只是敞開自己的懷抱，迎接著溫暖的陽光。但是你迎頭一腳，讓它們陷入黑暗，瞬間疼痛布滿全身!
如果你不踩上它們，放眼一望，綠色充斥著你的瞳孔，你會看見它們和陽光打鬧著，釋放清新空氣，爭著向你問好。
這樣的美好何嘗不是一份饋贈?
你有沒有注意過，你手里的花兒正低頭嚶嚶地哭?它們原本只是搖曳著美好的身姿，在人們的夸贊聲中樂呵呵地和太陽公公問好。但是你生生地折斷了它們的根莖，放在鼻尖“優(yōu)雅”地嗅了嗅。
如果你不摘下它們，你會看見一片繽紛的花海，它們和綠葉弟弟們打鬧著，調(diào)皮地在太陽公公前“爭寵”，又時不時抬起頭，讓人一睹其芳澤。
這樣的美好何嘗不是一份饋贈?
你有沒有注意過，在你的小刀下，高大的大樹也在忍痛抽泣?它原本只是作為一個長者，和藹地看著花草們打鬧，偶爾和太陽公公搭句話。但是你竟掏出小刀，一筆一劃地在樹干上刻下了“到此一游”的字樣，每一筆，都讓大樹感到鉆心的痛感。刻完后，你竟還洋洋得意地叫來了伙伴們看看這些“傷疤”多么“精致”!
如果你不殘忍地刻上這些字樣，你會看見大樹與花草們“聯(lián)合”起來美化環(huán)境，制造出一幅幅令人賞心悅目的風景呢!
這樣的美好何嘗不是一份饋贈?
只要你不去欺侮大自然，她就會讓你看見一份份賞心悅目的饋贈，所以，請善待大自然!
現(xiàn)在，請你捫心自問——
你，有沒有注意過?
當你踩下小草時，當你摘下花兒時，當你傷害大樹時，當你……你都該問問自己——
你，有沒有注意過大自然的饋贈?
有關(guān)饋贈的作文六年級5
冬去春來，新的一年又開始了。春把溫暖撒向人間，為人間帶來了生機與活力?？?，小草偷偷地從土里冒出來，好奇地四處瞅著;花兒綻開了笑臉，迎接著春的到來。
哦，還有一只只翩翩起舞于花叢間地蝴蝶?？?，它們歡快地飛翔于花間，在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)、飄忽不定卻又姿態(tài)萬千。
一直以來我都很喜歡蝴蝶，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗，畢竟“愛美之心人皆有之”嗎!但我卻忽略了在成為一只蝴蝶之前它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變，那是我不能想象的。
記得我在書上看過，一個人為了觀察蝴蝶蛻變的過程，帶回了兩個蛹，一段時間以后，蛹動了，只見蛹來回地蠕動，一會這頭一會那頭，那人激動的目不轉(zhuǎn)睛的盯著，心情隨著蛹的動忽上忽下，最后實在看不下去了，他覺得它們太辛苦了，決定“幫”它們一把，拿來一把剪刀剪開了其中一個，然而這個蝶卻沒有作者想象的那樣，展開美麗的翅膀，而是撲騰幾下，就結(jié)束了它那短暫的生命。反觀另一個，經(jīng)過很長時間的努力，繭開了，它一點一點地擺脫了束縛住它的繭，緩緩地展開了它那美麗的翅膀，飛了起來，它那矯健的身姿、美麗的外表，如同一位高貴的公主，緩緩飛走了。
看到這里我不禁想到，人也不就像蝴蝶破繭而出一樣嗎?只有經(jīng)過努力，歷經(jīng)磨礪，用盡自己的一切力量來擺脫束縛，才能獲得新生。
不經(jīng)勞動哪得碩果，不經(jīng)風雨又怎么見得彩虹。每個人的一生都不可能一帆風順，經(jīng)過風雨的洗禮才能獲得新生，才能破繭重生、成就自己。這是大自然帶給我們的啟發(fā)，是蝶用生命詮釋的真理，是蝶給我們的饋贈。
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