描寫關(guān)愛作文五年級
享受關(guān)愛就是一種心靈的愉悅，關(guān)心別人是一種高尚的品德。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，生活變得豐富多彩，世界才會變得這么美麗。下面給大家分享一些描寫關(guān)愛作文五年級，希望對大家有幫助。
描寫關(guān)愛作文五年級1
世界上處處充滿了關(guān)愛，同學(xué)對你的幫助、老師對你的關(guān)心、父母親人對你的愛護(hù)。學(xué)校里也有關(guān)愛，讓人感動，一定要好好珍惜大家對你的關(guān)愛。
印象最深的是五年級下學(xué)期期末考試的前一天，那一天我感受到了大家對我的關(guān)愛。
那天中午，我正悠閑地在走廊上散步，張榆傲拉著我，說：“我們來玩推推的游戲吧?！蔽要q豫了一會就答應(yīng)了。我們兩個人各占一個地盤，伸出手互相推對方，誰倒下誰就輸了。我們玩了幾個來回，還沒分出勝負(fù)。突然，張榆傲往下一蹲猛地躍起，大聲高喊：“凌空微步!”并推出掌心，速度極快，一下子擊中了我的眼睛，把我推在地上。我頓時感覺眼前一片漆黑，睜也睜不開。完了完了，我的眼睛會不會瞎了。
何老師正好路過，嚇了一跳，神情變得緊張，趕緊過來問我：“沒事吧?疼不疼?睜得開嗎?”其他同學(xué)也立馬沖過來，扶起我說：“沒事的，過一會就好了，去休息一會?！八麄冏笥仪昂髧?，小心地扶我走回座位上。許多人紛紛走來，詢問發(fā)生了什么事情，還不停地安慰我。我的心中頓時充滿了溫暖，感動地說不出話來。沈一睿更是關(guān)心我的傷口，提醒我：“千萬不要揉眼睛，也不要用東西擦眼睛，試著慢慢睜開。”聽著同學(xué)們關(guān)心的話語，我的心里更暖了。
我試著慢慢睜開眼睛，同學(xué)們都驚呼起來：“哎呀，流血了?！苯淌依镱D時沸騰起來，有幾個同學(xué)以光一般地速度沖向辦公室去找老師，有幾個同學(xué)拿來鏡子和紙巾，還有的不停地安慰我。下午，同學(xué)們只要做完了自己的事情，就會圍著我，照顧我，陪我說話，幫我拿東西。直到放學(xué)回家時，還有人關(guān)心地問我有沒有事。
這件事已經(jīng)過去很久了，然而老師和同學(xué)們的關(guān)愛我會一直記得，放在心里，好好珍惜它。
描寫關(guān)愛作文五年級2
人的成長中會有挫折、失敗和痛苦，也有快樂、開心和激動。有很多人覺得自己是在風(fēng)雨中成長的，但我卻覺得自己是在關(guān)愛中成長!
記得有一次，我早上吃的有點(diǎn)多了。到了晚上大概十一二點(diǎn)鐘，我覺得渾身滾燙滾燙的，就起床喊媽媽，對媽媽說：“媽，我是不是發(fā)燒了?我感覺身上燙燙的?！眿寢屢宦爣樍艘惶?，立馬跑過來摸摸我的腦門，大聲叫道：“天啊，你真發(fā)燒了!”說完便把我抱到床上，給我蓋上被子，端來一碗水，邊穿衣服邊對我說：“你在家里好好躺著，我去給你買退燒藥?！蔽耶?dāng)時無力的“啊”了一聲。不一會兒，母親像飛一樣，一眨眼的功夫就回來了。母親到家后連鞋也沒換，就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過來，讓我喝藥，我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我，看著我入睡。等我醒來時發(fā)現(xiàn)母親早早地把早飯做好了。媽媽那細(xì)心的關(guān)愛真使我感動不已。
媽媽的關(guān)愛溫柔細(xì)膩，爸爸餓關(guān)愛卻是另一種方式。記得以前我不會騎自行車，爸爸便勇于承擔(dān)了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)——教我學(xué)習(xí)騎自行車。那次，我和爸爸約定在廣場上。到了廣場我父親把自行車騎了過來。我對爸爸說：“爸，你可把自行車騎來了!我等了你半天呢!你怎么騎那么慢!”我爸爸說;“騎自行車慢，可不像開車那么快?！闭f完爸爸就把我扶上車，然后父親對我說：“每個腳都用力向前踩?！薄翱晌遗滤ぱ?”父親見我不敢蹬就鼓勵我說：“我在后面扶著你呢!不用怕!你使勁踩!”我一聽父親在后面扶著，我就不怕了，勇敢的向前踩。可當(dāng)我回頭一看卻看見父親在我后面大概五十米的地方站著。我當(dāng)時嚇了一跳，急剎車。走到父親面前對父親說：“你怎么不扶我?”你都會了我扶你干嗎?你是心里作用害怕，勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒費(fèi)勁就學(xué)會了。在以后遇到任何事，我首先戰(zhàn)勝自己。
父親的關(guān)愛叫放手，母親的關(guān)愛叫細(xì)心，在父母愛的世界里成長，我真幸福!
描寫關(guān)愛作文五年級3
在那個初冬的早晨，天空就像一塊青石板，在這塊青石板上，只飄著一些殘?jiān)?。寒氣如成千上萬把利劍，刺著我的背。爸爸媽媽開車送我去中心醫(yī)院。
“為什么我要去抽血?為什么?”在路上，我一直在抱怨。
“沒事的啦!我告訴你，抽血一點(diǎn)也不痛，像蚊子咬一下，不必緊張。”爸爸安慰我。
“不對!不對!很痛的，會痛死人的!”我又生氣又害怕，像一個可可冰激凌一樣，不停地冒著冷汗。
“爸爸沒騙你，真的一點(diǎn)也不痛?！眿寢寽厝岬匕参课?，“我悄悄告訴你一個秘密，外婆也很怕抽血的?！?/p>
“下車吧!”爸爸的聲音突然傳來。不知不覺間，醫(yī)院到了。
我打了一個哆嗦，不情愿地下車。媽媽牽著我的手，走向醫(yī)院。來到抽血的地方，看見了那一根根裝著鮮血的管子，還有醫(yī)生手中尖銳的針頭，手臂仿佛開始痛起來了。
媽媽發(fā)現(xiàn)了一個窗口，拉著我過去，讓我趕緊坐下。我極度不情愿地挨著凳子坐下來。
“能……能……不能，輕……輕一些?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。
“好的?！贬t(yī)生拿出針管，爸爸媽媽把我的手放到臺面上，并抓住我的手。醫(yī)生找好筋脈，準(zhǔn)備刺下去。我嚇得雙腿發(fā)抖。爸爸媽媽把我手抓得更緊了，并不停地鼓勵我：“沒事，沒事，加油!”
頓時，一股暖流涌上心頭。正好，醫(yī)生的針頭刺下去了。那股暖流打破了冷酷以及痛苦。那種強(qiáng)大的力量是什么?哦，對，是關(guān)心與愛。
描寫關(guān)愛作文五年級4
其實(shí)，我們不該去歧視特殊兒童，他們應(yīng)該得到大家的呵護(hù)與關(guān)愛!
在大家的嫌棄之下，有個天使，無私地去給他們傳播愛，讓這些兒童得到成長，這位天使叫做啟智學(xué)校。
啟智學(xué)校是所包容智障或者聽障兒童的學(xué)校。這所學(xué)校課程很全面：第二課堂，還有些節(jié)日活動是我們學(xué)校都擁有甚至沒有的。
聽障兒童是可憐的，他們的聽力很低，必需要經(jīng)過手術(shù)來裝上助聽器，所以不要認(rèn)為他們和我們來對比來說他們什么也不是，如果你也是個聽障兒童，你會怎么想呢?再看看智障兒童，他們的智力跟不上我們正常兒童，所以思維是比較簡單的，我們可以想一下：假設(shè)我們就是他們，聽見別人說不好的話，不會很不開心嗎?
其實(shí)這些特殊兒童正因?yàn)樯眢w有別于正常兒童，他們更需要父母的呵護(hù)，更需要社會的關(guān)愛。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多特殊兒童受到來自社會方方面面的歧視，不能像其他兒童那樣享受應(yīng)有的教育。
這些兒童也都是他們父母的小天使啊!為什么要歧視他們?嫌棄他們?就算他們聽了之后不咋樣理你，但他們內(nèi)心又怎么想呢?他們父母又怎么想呢?肯定想著：這個人怎么這樣?都不換位思考一下，假設(shè)自己是這樣的兒童，被別人嫌棄也不好受啊!
我們也應(yīng)該多關(guān)愛那些和我們不一樣的兒童，這樣，才能創(chuàng)造出一片更友好的天地!
描寫關(guān)愛作文五年級5
“期待我的關(guān)愛，迎接你的笑容，人字的節(jié)構(gòu)就是相互支撐”每當(dāng)我想起這一首歌，心頭就會擁起一股熱浪，使我淚流滿面。
記得有一次，媽媽在單位加班，爸爸常年在外地工作，只有過年的時候才回來一次，現(xiàn)在家里就我一個人，我心里難免會有一些害怕，我看著寂寞的房間，心里咚咚咚跳個不停，鄰居家的王阿姨看見家里就我一個人，就過來陪我玩，逗我開心，突然一個奇形怪狀的東西映入了我的眼簾，那時我還不知道那是什么，就拿著它東敲一下，西敲一下，我正高興，一不小心敲到了自己的手指上，我的臉就像變戲法一樣，一下子由晴轉(zhuǎn)陰，疼得我哇哇大哭，王阿姨急地像熱鍋上的螞蟻，突然她想到了一個辦法，王阿姨把一盆冰倒入水里，又拿出一塊放在我的手上，我的手立刻就不疼了，看著王阿姨著急的面孔，我在心里感謝她。這時媽媽回來了，我把整件事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了以后，心里是多么的感謝王阿姨呀!但是王阿姨卻不以為然的擺擺手說“這一點(diǎn)小事情，不用謝我，再說了，你不也常常幫我嗎!”
通過這件事情，使我懂得了，在生活中不管遇到什么事情，不要驚慌，不要?dú)怵H，你總會遇到給你啟示的啟明星，給你指引光明的燈塔，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。
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