有關(guān)深刻作文六年級(jí)5篇
學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。平常，我們遇到難題，一定要多問幾個(gè)為什么。在我身上，就有這么一個(gè)深刻的教訓(xùn)。下面給大家分享一些有關(guān)深刻作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)深刻作文六年級(jí)1
教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過一個(gè)開小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過了一會(huì)兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過，看見了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀?”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤?！崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問校醫(yī)說(shuō)：“請(qǐng)問有沒有藥給孩子擦一擦?”只見那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過，一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對(duì)著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了。回教室時(shí)，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你?！?/p>
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您!李老師，我愛您!
有關(guān)深刻作文六年級(jí)2
在我記憶的長(zhǎng)河里，有過許許多多的令我難忘的、令我開心的、令我煩惱的五彩貝殼，而我手中拿著的最閃亮、最耀眼的那一個(gè)貝殼，正是讓我既覺得幼稚又記憶深刻的一件事——給冰棍寶寶洗澡。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)公公好像怒氣沖天似的把大地炙烤得又熱又燙。知了也不停地在綠陰如蓋的大樹上說(shuō)：“熱死了!熱死了!……”。我在家里開著空調(diào)，悠閑地吃著：“解暑圣品”——冰棍。過了一會(huì)兒，只見冰棍融化了一些，冰水“滴答、滴答……”地流在我的手上，見此狀況我疑惑不解：咦?這冰棍怎么會(huì)“流汗”呢?這讓我匪夷所思。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的年紀(jì)比較小，不知道冰棍放在常溫下不久就會(huì)融化的道理。過了一會(huì)兒，我又想到，每當(dāng)?shù)搅送砩?，媽媽看見我很熱就給我洗澡，洗完澡后就覺得全身涼絲絲的。一想到這兒，我便計(jì)上心來(lái)，我何不也給冰棍寶寶洗洗澡，讓它也涼快涼快。
說(shuō)干就干，于是，我立即拿來(lái)一個(gè)盆子，往里面倒一些熱水，再將熱得汗流不止的冰棍寶寶放入盆中。好了，現(xiàn)在就讓冰棍自己享受它的清涼一夏吧，我笑呵呵的想著。
隨著時(shí)間一分一秒的過去，我?guī)缀跬浟吮飨丛柽@一事，直到媽媽回來(lái)后，我看見媽媽手里拿著的冰棍，才想起還在盆子里洗澡的冰棍寶寶。于是，我疾步跑去看看冰棍洗得怎么樣了。不看不知道，一看嚇一跳，冰棍居然失蹤了，我“啊……”地一聲驚叫了起來(lái)，我的驚叫聲把媽媽吸引了過了。我害怕極了，慌慌張張地說(shuō)：“媽媽……我……我給冰……冰棍洗澡……結(jié)果冰棍長(zhǎng)腿跑了?！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道?？匆娢夷莻€(gè)樣子，媽媽簡(jiǎn)直是笑也不是，氣也不是地連忙說(shuō)道：“傻孩子，冰棍是不能給它洗澡的喲”“為什么呀?”我百思不得其解。媽媽說(shuō)：“因?yàn)楸魉跓崴袝?huì)融化?！薄芭丁瓉?lái)是這樣啊!怪不得冰棍沒有了也”聽完媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，一時(shí)間覺得自己好弱智。
站在記憶的長(zhǎng)河邊，我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的五彩的漂亮的貝殼，如果你細(xì)細(xì)品味，你一定會(huì)品嘗出其中的味道，就像我，每當(dāng)回憶起這一件事情的時(shí)候，我都會(huì)越咀嚼味道越濃，記憶猶新，難以忘懷。
有關(guān)深刻作文六年級(jí)3
記憶中總有一個(gè)令自己印象深刻的人，可能就因?yàn)槟且粋€(gè)舉動(dòng)，或一個(gè)眼神，也可能就因?yàn)槟且挥浫智颉?/p>
剛放暑假那幾天，我?guī)缀趺刻於紩?huì)約上小伙伴一起去打籃球。球場(chǎng)那邊有時(shí)人比較少，就會(huì)空出幾個(gè)場(chǎng)地，給一些湊熱鬧的人投投籃。但他不一樣，他幾乎天天來(lái)球場(chǎng)投籃。我仔細(xì)觀察過，他投籃的姿勢(shì)十分標(biāo)準(zhǔn)，出手時(shí)干脆利落，不拖泥帶水，儼然是個(gè)專業(yè)練球的人?？晌颐看我姷剿瑥臎]看見他和別人一起打球，雖然他的裝備齊全，卻無(wú)法讓自己的球技大放光彩。
好幾次我在中場(chǎng)休息時(shí)，眼神與他對(duì)視上了，但僅僅是一眼，他就害羞地扭轉(zhuǎn)頭?？雌饋?lái)他十分靦腆、怕生，但我從他的眼神中讀出了他想打球的渴望。
一次，我們球打得正激烈，其中一人卻說(shuō)有事臨陣脫逃了。我們十分掃興，“不如找個(gè)人湊合著再打一會(huì)兒吧?！蔽乙宦牭竭@句話，腦海里馬上浮現(xiàn)出了一個(gè)人，那個(gè)天天在那邊投籃的他。我轉(zhuǎn)頭看去，果不其然，他還在練習(xí)投籃。我快步走去，邀請(qǐng)他和我們一起打球。他感到十分意外，但還是答應(yīng)了。
我們一起走回場(chǎng)地，這時(shí)我終于看清楚他的樣子了。他比我高一點(diǎn)，四肢不算發(fā)達(dá)，整體看上去比較清瘦。新加入我們團(tuán)隊(duì)，他顯得有點(diǎn)拘束。到了球場(chǎng)，二話沒說(shuō)就開始比賽。雖然他在我這隊(duì)，但因?yàn)橹皼]有配合過，不知道是利還是弊。
一開始，對(duì)手輕視他。我們將好幾個(gè)球喂給他，結(jié)果三投零中。隊(duì)友對(duì)他十分失望，我也是十分意外，明明平時(shí)百發(fā)百中的，為什么到了比賽時(shí)一個(gè)也投不進(jìn)去?
因?yàn)榍懊嫠秮G了三個(gè)球，讓對(duì)手多了進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，我們和對(duì)手的比分差距拉大了。面對(duì)嚴(yán)防死守的對(duì)手，我們只能繼續(xù)把球傳給空位的他。這一次他接到球馬上起身跳投，進(jìn)了!這只是個(gè)開始，接下來(lái)才叫痛快，他無(wú)視對(duì)手的防守，輕松地又進(jìn)了兩個(gè)球。很快，我們的比分拉平了。
對(duì)手也不是吃素的，兩隊(duì)激戰(zhàn)正酣，彼此比分交替上升。
到最后決勝負(fù)了，只要其中一方先投進(jìn)一球就能取勝。這時(shí)，對(duì)方草率出手，球沒進(jìn)。機(jī)會(huì)來(lái)了，他拿到籃板，跑到三分線上，一記后仰三分出手。此刻，所有人都屏住呼吸，只聽“唰”的一聲，球進(jìn)了!我們高興地歡呼著……
那一場(chǎng)比賽我們打得暢快淋漓，每一個(gè)人都拼盡全力，尤其是他，干脆利落的球風(fēng)給我們留下了深刻的印象。
有關(guān)深刻作文六年級(jí)4
生活像一個(gè)五味瓶，充滿了快樂、煩惱、痛苦。我的生活也不例外，有許許多多的事讓我懂得了許多道理。
今年暑假，讀書、作業(yè)這些是免不了的，但除了這些，不只是看電視。那天下午，媽媽下班回家，我去迎接她，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“看，這是我送你的禮物。”說(shuō)著，拿出一盆花遞給我。我說(shuō)：“真漂亮啊!”“這可不是讓你欣賞的，這是讓你種的，你要讓花得到適當(dāng)?shù)乃涂諝?，給它適時(shí)地施肥?！眿寢屢槐菊?jīng)地說(shuō)。我心想：這有什么難的，養(yǎng)花誰(shuí)不會(huì)呀?
第二天，我打來(lái)一桶水，用一個(gè)勺子澆了許多水，水都已經(jīng)溢出來(lái)了，我慌張極了，不管三七二十一，拿著花盆趕緊往外倒水，澆好水就該施肥了，我拿來(lái)一袋花肥料倒了幾分之一，放到窗前曬太陽(yáng)，媽媽回來(lái)了，我告訴媽媽自己養(yǎng)的花很好，媽媽還夸獎(jiǎng)了我。第三天，我依然盡心盡力地養(yǎng)花，花兒得到了很好的待遇?？蓭滋爝^后，我不再有耐心了，把養(yǎng)花的事忘得一干二凈。
突然有一天，媽媽笑著問我：“你種的花怎么樣了呀?” 我心虛極了，心想：這幾天我沒去看，應(yīng)該長(zhǎng)得好好的。于是，我說(shuō)：“嗯，長(zhǎng)得很好啊!”媽媽欣慰地笑著，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，要堅(jiān)持不能功虧一簣?！钡葖寢岆x開以后，我趕緊跑過去看我養(yǎng)的花。糟糕，花都枯萎了，我試著拯救這盆花，重新澆水、施肥，可這些都沒有用了。我十分焦急，畢竟我已經(jīng)答應(yīng)了媽媽，這該怎么交代呀。我硬著頭皮，走到媽媽跟前，哭喪著臉說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，那盆花枯萎了，剛剛我是騙你的，因?yàn)槲覜]有耐心，沒有很好的養(yǎng)這盆花?！眿寢屆业念^，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，但要吸取教訓(xùn)，以后做事要有耐心，不能三心二意?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我以后我要銘記，做任何事要有耐心。
有關(guān)深刻作文六年級(jí)5
我們現(xiàn)在的孩子都嬌生慣養(yǎng)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不懂的什么是節(jié)約，從前，我也是如此，但是，在我經(jīng)歷一件事后，懂得了節(jié)約的真正含義。
一天，姥姥從鄉(xiāng)下來(lái)我家，她親自下廚做了牛尾巴湯。我迫不及待地喝了一口，就馬上吐了出來(lái)，叫嚷著：“真難喝，一股怪味?！闭f(shuō)著，端起碗向垃圾桶走去。姥姥叫住我說(shuō)：“干什么去?”我說(shuō)：“去倒湯唄。”姥姥氣哼哼地說(shuō)：“這么好的東西，哪能說(shuō)倒就倒啊!不行，必須把湯喝完?！蔽椅卣f(shuō)：“姥姥，你怎么這樣啊!不想喝就倒唄。”姥姥被我的一番話惹惱了，氣呼呼地說(shuō)：“你要是不吃，一天都別吃了。”這時(shí)兩行眼淚從我的眼里流了出來(lái)。媽媽見了，忙把我摟在懷里，安慰我說(shuō)：“好了，好了，別哭了，媽媽喝?！崩牙汛蠛埃骸澳憧纯茨銈?，都把孩子慣成什么樣了!不知道嗎?勤儉節(jié)約才是美德。”屋子里靜悄悄的，只能聽見鐘表“滴答，滴答”的聲音。我偷偷瞥了一下姥姥，她臉都紅了，正一臉怒氣地盯著媽媽。媽媽低著頭，默不作聲，此時(shí)，我也羞愧難當(dāng)，默默地端起湯碗，在不知不覺中喝完了這碗湯。
事后，我很后悔，想起了在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，背的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
我又想起了在《國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀》一書中的一句名言“卜子夏甚貧，鶉衣百結(jié);公孫弘甚儉，布被十年?！蔽矣X得姥姥說(shuō)的對(duì)，勤儉節(jié)約是美德啊!我和媽媽進(jìn)行了反思。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但姥姥說(shuō)的話和當(dāng)時(shí)的情景時(shí)常能浮現(xiàn)在我眼前。我懂得了，無(wú)論生活是否富裕，節(jié)約始終是一種修養(yǎng)，一種文明，是中華民族的美德。
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