有關(guān)放飛作文六年級(jí)5篇
放飛心靈，讓心如云般純凈，讓心如云般灑脫飄逸，放飛心靈，迎接生命中美妙的極光，讓人生在幸福與愛(ài)人包圍下閃爍光芒。下面給大家分享一些有關(guān)放飛作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)放飛作文六年級(jí)1
每當(dāng)看到公園上空盤(pán)旋飛翔的鳥(niǎo)，我就會(huì)猜想：里面有沒(méi)有我的好朋友呢?
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我跟隨爸爸、媽媽來(lái)到公園散步。忽然，我聽(tīng)到幾聲凄慘的叫聲。我好奇地向四處張望了一下，看見(jiàn)草地上有一只小鳥(niǎo)。
我小心翼翼地走向小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)那只小鳥(niǎo)渾身灰褐色，從那雙豆大的眼睛里我看到了孤獨(dú)、無(wú)助。我檢查了小鳥(niǎo)的身體，看見(jiàn)了一道鮮血外流的傷口。我輕輕地把小鳥(niǎo)捧在手心里，心想：小鳥(niǎo)一定非常痛吧!我彎著腰對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“別害怕，我?guī)慊丶爷焸??！毙▲B(niǎo)仿佛聽(tīng)懂了我的話，嘰嘰喳喳地叫著。我捧著小鳥(niǎo)，小跑著去找爸爸媽媽。到了爸爸媽媽那，媽媽說(shuō)：“哪弄的小鳥(niǎo)呀，還受著傷?”我與爸爸媽媽商量了一番，他們答應(yīng)讓小鳥(niǎo)住在家中。
到了家，我彎下腰把小鳥(niǎo)放在一塊棉布上。緊接著跑到柜子旁，踮起腳取下醫(yī)療箱。我拿出一根棉簽蘸了點(diǎn)碘伏。當(dāng)我往小鳥(niǎo)的傷口上抹的時(shí)候，小鳥(niǎo)的左腿猛往后縮，還嘰嘰喳喳地叫著。我想它一定在說(shuō)：“好痛啊!好痛啊!”我摸了摸它光滑的小腦袋，嘗試著安撫它抵抗的情緒。當(dāng)我再次為小鳥(niǎo)消炎的時(shí)候，它仿佛明白了我在幫它治療傷口，沒(méi)有剛才掙扎得有力了。為小鳥(niǎo)消完炎后，我害怕小鳥(niǎo)被細(xì)菌感染，便為小鳥(niǎo)纏上了繃帶。
我看著家里沒(méi)用的紙箱，就想著給小鳥(niǎo)建造一個(gè)溫暖的小窩。我先挑一個(gè)質(zhì)量好的紙箱;接著把它剪成一個(gè)半封閉的圖形;然后用膠布把沒(méi)有連接上的紙板纏上了圈;最后我把家里沒(méi)用的棉布給小鳥(niǎo)疊成了長(zhǎng)方形，墊在了小鳥(niǎo)的窩里。這樣一個(gè)舒適溫暖的小窩就造好了。忙活了一大陣，小鳥(niǎo)也餓了，一直嘰嘰喳喳地叫著。我連忙問(wèn)媽媽要了兩元錢(qián)，急沖沖地跑下樓給鳥(niǎo)買(mǎi)了吃食。送完水，喂完食，我把小鳥(niǎo)送回了窩，看著它安靜地睡著，我的心情也舒暢了許多。
第二天一早，我穿上衣服，連忙跑到小鳥(niǎo)窩邊，看看小鳥(niǎo)的傷好一點(diǎn)了沒(méi)。
“小鳥(niǎo)，你的傷好了沒(méi)?”我輕輕問(wèn)它，害怕再次驚嚇到它。它嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“快好了，快好了?！蔽液托▲B(niǎo)說(shuō)完話，看見(jiàn)上學(xué)時(shí)間快到了，便向小鳥(niǎo)招了招手，一蹦一跳的上學(xué)去了。
每天早晨，我都會(huì)和小鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不再像往日那樣活蹦亂跳了，而是垂喪著臉，我心想：小鳥(niǎo)是不是想媽媽了?我找到媽媽，與媽媽商量了一下，決定把小鳥(niǎo)放飛到大自然中。
到了公園里，我把小鳥(niǎo)攆出來(lái)。小鳥(niǎo)呼扇著翅膀，向天空飛去。看著它越飛越遠(yuǎn)，我心里很是不舍得，但我知道放飛也是一種愛(ài)。
有關(guān)放飛作文六年級(jí)2
在那一刻，眼里、眉上、唇間，都落滿了雪花的親吻。原來(lái)，放飛自己是一件幸福的事。
——題記
冬季的夜晚顯得格外落寞，作業(yè)上的筆箋也不停地工作著。夜，籠罩著整間屋子，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有溫暖，只有一盞泛黃的臺(tái)燈，而我就是燈下忙碌的身影。那夜，我一如既往的趕著堆積如山的試題，竟然沒(méi)有注意到雪花悄然而至的身影，在睡覺(jué)前拉上窗簾的時(shí)候才看到滿眼的皚皚白雪。已經(jīng)看不清樹(shù)木、房子本來(lái)的顏色，雪花還在冰冷的飛舞著。給這個(gè)寒冬的黑夜增加了些許的冷色。如果我還是那個(gè)天真爛漫的小女孩，我一定會(huì)為我的發(fā)現(xiàn)興奮不已，但是……
清晨，我像往常一樣走在上學(xué)的路上。雪已經(jīng)下的很小了，看來(lái)忙碌了一夜的雪花也累了，只有零星的飄下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的雪瓣，悄無(wú)聲息地落在我的臉上，還沒(méi)來(lái)得及擦拭就已經(jīng)化作一個(gè)小水印了。
踩在咯吱咯吱作響的雪上，望著被雪花壓得彎彎的樹(shù)枝，心底涌起一絲享受她的沖動(dòng)。但事實(shí)告訴我，我快要遲到了。我必須加快步伐才不會(huì)給自己找麻煩，心中便不再去留戀身邊的風(fēng)景。
中午與幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校附近吃了點(diǎn)快餐。便有人提議去不遠(yuǎn)處的一個(gè)小公園玩一下。心想“去一下也不會(huì)耽誤多長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>
“哎呀”只覺(jué)脖后一涼，我才意識(shí)到，打雪仗了!剛想退出，一片雪花落入口中，是甜的——在那一刻，我放飛了自己。
依稀間，似曾相識(shí)的畫(huà)面：曠野中，一起看雪肆意飛舞，一起聽(tīng)雪縱情歌唱。一群孩子在純色的絨毯上隨意的打了個(gè)滾。這一切依然那么清晰的在我的記憶里，不曾被遺忘，只是很久沒(méi)有感覺(jué)到。畫(huà)面，定格在永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)制的膠片里……
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)雪后的天空是那么的純凈，在潔白的曠野中，閃耀著接連不斷銀光。朵朵白云，一半鑲在空中，一半映在雪地上。
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們可能會(huì)失去一些東西，何不放慢腳步，去聽(tīng)聽(tīng)世界的聲音，我們可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的事情。
在那一刻，淡淡的雪天里的淡淡的歌，與朋友一起唱響，放飛夢(mèng)想
有關(guān)放飛作文六年級(jí)3
漆黑的夜空，鐮刀般銀灰色的月亮像寶石嵌在這無(wú)聲的畫(huà)里……
這是高三學(xué)生在學(xué)校就讀的最后一個(gè)月了，他們仿佛有著無(wú)限的精力和力量，在黑夜中你追我趕，奮筆疾書(shū)。
宿舍的燈早已熄滅，可學(xué)生們不甘心浪費(fèi)每一個(gè)晚上，他們打著手電筒，發(fā)揚(yáng)著不怕苦不怕累的精神學(xué)習(xí)著，青春的絢爛光芒從他們的眼中清晰可見(jiàn)。我扭過(guò)頭，脖子上的骨骼發(fā)出輕微的聲響?？粗彺采险龔?fù)習(xí)功課的小李，我嘆息一聲。
推開(kāi)宿舍虛掩著的門(mén)，我走了出去，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)宿舍，都可以聽(tīng)到書(shū)頁(yè)“沙沙沙”的翻閱聲，走廊里靜悄悄的。
漫步在校園，迎面而來(lái)的晚風(fēng)吹散了我心底的壓抑與緊張感，路燈在道路兩旁閃爍著，那光芒仿佛照進(jìn)了我冰冷卻又熾熱的心里。
踏足前行，來(lái)到了一條小河邊，河水無(wú)聲的流淌著，時(shí)不時(shí)傳出拍打岸邊鵝卵石的聲音，此時(shí)此刻，我只感覺(jué)自己就好似一只孤獨(dú)無(wú)助的小船，在學(xué)習(xí)與社會(huì)的逆境下努力的前行，而不是順著人群的河流一路向下，高考——一場(chǎng)生命中非常重要的考試，畢竟到了這一步，誰(shuí)也幫不了你，昔日友好的伙伴漸漸疏遠(yuǎn)，各忙各的，空閑的時(shí)間也越來(lái)越少，各種業(yè)余愛(ài)好也全都暫停，而提高班，補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多……
小時(shí)候，我將高中、大學(xué)的生活想象的無(wú)比美好，可如今，當(dāng)自己已經(jīng)走到這一刻是，卻又懷戀起無(wú)憂無(wú)慮的曾經(jīng)，也才真真正正明白“活在當(dāng)下”四個(gè)字的深刻含義，不過(guò)，現(xiàn)在應(yīng)該做的，不是懷戀過(guò)去的曾經(jīng)，而是需要將那么多美好的曾經(jīng)化作向上的動(dòng)力，為了同樣美好的以后，加油吧!
撿起一片落葉，放入永不停息的河水中，它代表著今晚不再迷茫的自己。
黑夜里，我放飛的，不僅僅是希望，更是一顆向往美好未來(lái)的心靈。
有關(guān)放飛作文六年級(jí)4
湖，是琥珀般剔透的清波泛著淡藍(lán)色的靈光。遠(yuǎn)處，那湖的中心是有如夢(mèng)一般深沉的湛藍(lán)。蓊蓊郁郁的樹(shù)叢中蘊(yùn)含著盛夏的氣息。如花開(kāi)般靜謐，一片潔白的羽毛飄搖而下。
一只美麗的白天鵝自水中飛起，騰起千滴水花。湖中心的小島上是一群破殼而出的小天鵝，在陽(yáng)光下輕聲?shū)Q叫。
轉(zhuǎn)眼已至深秋，小天鵝們已褪去出生時(shí)較為暗淡的絨毛，披上了一層較厚的白色羽毛，風(fēng)靜靜地吹，泛起漣漪的湖水映出小天鵝們渴望的眼神：我們也要飛!像媽媽一樣。
又到了秋天，這種風(fēng)伴落葉的日子。彩蝶般的落葉像小天鵝的夢(mèng)一樣在枝頭懸掛了整整一年，今日它們終于成熟落地了。
天鵝媽媽帶著它們來(lái)到高地，先做了飛行示范。然后逐一把它們送下去，與其說(shuō)送，倒不如說(shuō)是推，孩子們對(duì)飛的渴望早已被丟到九霄云外，此時(shí)只留下了恐懼，可任憑它們?cè)鯓涌摁[，母親卻視而不見(jiàn)。
疾速地下墜，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，我努力揮著翅，卻抑制不住下落的趨勢(shì)，這是怎么了?只見(jiàn)恐慌中的同伴們?cè)缫褟堥_(kāi)翅膀向上飛去了，可我……一雙有力的翅膀緊緊摟住了我，就在我即將摔下谷底的瞬間、懷抱中，有著熟悉的味道——是母親。她眼中含著些許晶瑩的液體，輕輕瞥過(guò)我軟塌塌的翅膀，沒(méi)說(shuō)什么，抱著我向上飛去。
我不知道是什么原因，只是，下一次的飛行訓(xùn)練中，沒(méi)有我。春去冬來(lái)，不知多少次輪回，我們已長(zhǎng)大，豐滿的羽毛下依然掩飾不住我軟塌塌的翅。我望著湖水中的自己，還有——和紛飛的落葉同舞的姐妹們。只是，外面的世界對(duì)于我還是完全陌生的，因?yàn)椋姨焐筒荒茱w。
我終于明白，當(dāng)年母親眼底那晶瑩的液體是什么，也終于明白，這些意味著什么。飛翔，一個(gè)可望而不可及的地方，離我仍是那么遠(yuǎn)。
在我出生后的第七個(gè)深冬，終年不凍的湖水竟結(jié)冰了，在這片和我們一樣潔白的世界中，我輕輕地閉上了眼睛，把對(duì)母親的回憶留在了天堂。
只是那首歌依舊在唱——我要飛翔的夢(mèng)想。
有關(guān)放飛作文六年級(jí)5
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。驀然回首，十八個(gè)春秋已在身后。當(dāng)黃昏的落日從窗前漫步而去，黎明的生氣和詩(shī)意便含著一種激動(dòng)的聲音，叩響了十八歲成人的大門(mén)。
展開(kāi)酡紅的記憶：在蔚藍(lán)色的欣然期盼里，在理想與夢(mèng)幻浸潤(rùn)著激情的生命里，我們度過(guò)了永不復(fù)現(xiàn)的青蔥歲月，漸漸地，我們學(xué)會(huì)了用單純的心靈去觸摸世界的多彩，用熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。再后來(lái)，開(kāi)始看夕陽(yáng)西下，感嘆春去秋來(lái)和周?chē)娜顺庇縿?dòng)，抱著淡定的心情閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。
日子在緊張中度過(guò)，智慧在思索中成長(zhǎng)。熱烈的氣息，伴隨著成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了我的世界。我體會(huì)到我心中有一份無(wú)限的炙熱，是任何枷鎖也困不住的。我知道，我趕上了拔節(jié)的雨季，在生命延伸的路口，靈魂不安地騷動(dòng)起來(lái)，這是成長(zhǎng)的迫切，還是飛翔的沖動(dòng)?驀然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的心思原來(lái)是大自然的一首詩(shī)，縱然像天邊的云，卻多了一份堅(jiān)定，少了一份輕浮;多了一些成熟，少了一些稚氣。有位哲人說(shuō)：“生命需要既甜蜜又痛苦的冒險(xiǎn)滋味的滋養(yǎng)”。的確，未來(lái)漫長(zhǎng)的生命旅途是一個(gè)未知數(shù)，在遠(yuǎn)方我們或彳亍或跌跌撞撞，但心中的夢(mèng)想與責(zé)任會(huì)帶給我們蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)，在尋夢(mèng)的途中獨(dú)自走的路無(wú)論是獨(dú)木險(xiǎn)橋，還是通衢大道;無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是暴風(fēng)驟雨，我們都會(huì)勇敢地走下去。
十八歲是人生最絢麗最浪漫的扉頁(yè)，是充滿幻想洋溢著青春活力的年齡，是一輪永恒難忘歲月的終點(diǎn)，更是一輪人生旅程的起點(diǎn)。
青春的時(shí)光輾轉(zhuǎn)，落得滿地韶華，每一個(gè)轉(zhuǎn)身之后，在風(fēng)中紛然散落的是我們的流年，張揚(yáng)是這個(gè)年紀(jì)的天命，有了錦秀的心，青春會(huì)和天籟合一。我的心中正芳草青青、野花遍野，即便是在有雨的日子里，我心中蜇伏的夢(mèng)將會(huì)是晦暗中穿透憂傷的陽(yáng)光，讓生命激出串串火花，綻放在繽紛的雨季!
有關(guān)放飛作文六年級(jí)5篇相關(guān)文章：
有關(guān)放飛作文六年級(jí)5篇
