有關(guān)開花作文小學(xué)5篇
我不羨慕豹的速度與猿猴的靈巧，也不嫉妒鷹的翱翔與魚的暢游。我就是我，我不必羨慕別人的長處而活在別人的陰影之下。因?yàn)?，我懂得：開自己的人生之花，人生會(huì)更豐富多彩。下面給大家分享一些有關(guān)開花作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)開花作文小學(xué)1
每當(dāng)元旦、六一來臨之際，在班上都要舉行聯(lián)歡晚會(huì)，文藝委員挨個(gè)詢問大家要表演什么節(jié)目，并一一作登記。
有的同學(xué)要表演舞蹈，有同學(xué)要表演唱歌，有的同學(xué)要表演拉小提琴，還有的同學(xué)要表演書法……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是徐庶進(jìn)曹營—一言不發(fā)，用充滿羨慕的眼光看著同學(xué)們，大多數(shù)同學(xué)周末都去上興趣班，學(xué)習(xí)某種才藝，而我什么興趣班都沒上過，因此什么都不會(huì)。哎，我表演什么節(jié)目好呢?
時(shí)間過得總是那么快，聯(lián)歡會(huì)也在不知不覺中來臨，我只好硬著頭皮上臺(tái)唱了一首小星星。那時(shí)才一年級(jí)，這首歌是同學(xué)們的最愛，可我唱來，不過是鬼叫罷了。真是五音不全，歌驚四座。別的同學(xué)表演完贏得大家的掌聲，我表演完卻是一陣吐槽聲。真后悔沒遺傳爸爸媽媽的一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，不然也不會(huì)那么丟臉。如果我手里捏了一個(gè)西瓜，它已經(jīng)碎于我的手心。
于是，我在商場遇見了它，被它所吸引。它并不美麗，幾根粗弦，一塊厚木板和幾個(gè)木墩組成。但它那優(yōu)雅和高貴征服了每個(gè)人，我也隨著它的聲音，忘了憂傷，也忘了自己，從此我便彈起了它。我常常驕傲地告訴同學(xué)們：“我會(huì)彈樂器了?！笨伤麄兌颊f“哼，就憑你，彈棉花吧!”“是呀，你連音樂細(xì)胞都沒有?！薄皠e掙扎了，你就這樣吧!”我也常常躲在角落里默默哭泣。不行!我要努力!我要證明給他們看!我可以的!
“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來?！蔽迥旰蟮慕裉?，斷斷續(xù)續(xù)的音符變成了一首首動(dòng)人的曲子。同學(xué)們的眼神肯定了我站在臺(tái)上的付出，同學(xué)們的會(huì)心的一笑，我心里就仿佛有一股暖流流過。那認(rèn)可的眼神，使我心中更加的堅(jiān)定。古箏，看似簡單，卻豐富多彩。它會(huì)給你帶來清新與快樂。一曲結(jié)束，同學(xué)們的掌聲經(jīng)久不息。
不要管別人說什么，讓他們說去吧。每個(gè)人不一定要在春天開放出自己的花朵?？梢栽谙奶焱路琶利惖幕ǘ洌梢栽谇锾炫c菊花一同媲美，可以與冬天的梅花在雪地之中盛開。做最好的自己，要堅(jiān)信自己的花朵總會(huì)燦爛的綻放!
有關(guān)開花作文小學(xué)2
風(fēng)，在輕輕地吹著，它裹挾路邊的樹葉，也輕飄飄的，發(fā)出沙沙的聲響。
夕陽漸漸染紅了半邊天，我像往常一樣，騎著自行車，飛馳著回到家。我剛到家門口，便聽到弟弟那清脆響亮的聲音。
弟弟正含著笑意站在門口等著我，一見面便朝我撲過來。雖然是經(jīng)常接受這樣熱情的見面禮，但是因?yàn)樗臒崆椋疫€是被撞得踉蹌了一下。
我撫了撫他毛茸茸的腦袋，牽著他的手走到了餐桌旁。
“哎呀，是姐姐回來了啦!”正在準(zhǔn)備今晚最后一道美食的媽媽也突然發(fā)話。
我回到房間把書包放下，洗了個(gè)手，坐在弟弟旁，跟他一起等著吃飯。
不知是怎的，媽媽今天做的菜都是我愛吃的，我狼吞虎咽的扒著飯，弟弟也似乎被我感染了，我和他都像沒吃過飯的樣，媽媽也為這一幕輕聲的笑了起來。“慢點(diǎn)吃!”
我吃完飯后，心滿意足的回了房間，開始準(zhǔn)備明天的默寫，正當(dāng)我在背書時(shí)，弟弟突然推開我的門，手里還拿著一顆巧克力，我原以為他是讓我?guī)退蜷_，誰知他在巧克力放在我手里之后，說了聲謝謝便走了。
謝謝，這兩個(gè)字是媽媽一直教他的，他無論是收到東西，還是送出去東西，都會(huì)用他軟糯糯的聲音說一聲，謝謝。
我打開包裝，將一整顆巧克力放在口中，隨著我口中的溫度，它漸漸化開，甜中夾雜著一絲苦澀。
我不敢說，那是世界上最好吃的巧克力，卻是我吃過最甜最幸福的巧克力。
當(dāng)它在我口中漸漸消失的時(shí)候，那份溫暖并沒有隨之消逝。一顆小小的巧克力，一句簡單的謝謝，都讓我在一天的忙碌中充分感覺到了幸福。
也許，幸?？傇诩?xì)微處開花。
有關(guān)開花作文小學(xué)3
我要開花不一，我的渺小而放棄美的權(quán)利，我要開花，不因前途的迷茫而失去奮斗的信心。我要開花，不應(yīng)我的世界鮮艷美麗，而失去自己的本心。我就是那朵最頻繁的苔朵，我就要開花。
我要開花，人可以平凡，但絕不可以平庸。
司馬遷曾原任或輕于鴻毛，或重于泰山，可何為泰山之重?泰山之重就是以人為己任，不論你有多頻繁，只要你心懷人心，你就不平庸。還記得炎黃張紀(jì)清嗎?做好事不留名，自然的棲居世間;還記得史鐵生嗎?地壇的每一片剪影都被他轉(zhuǎn)化為美的文字。還記得張麗麗忙正事，那平凡的一月就回了寶貴的生命。《平凡的世界》中的少安少平是多么平凡啊，可他們不干平庸在平凡中締造出了不凡，為什么中華民族不曾消失?因?yàn)榍f個(gè)你我用平凡的一生，共同為五的偉大的祖國盡綿薄之力。
我要開花，人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗。
人是有尊嚴(yán)的，每個(gè)人都是生命上的貴族兒，那人生路上的坎坷只不過是白紙后的黑布，繁星后的宇宙，會(huì)讓我們的人生徐徐生輝，南聯(lián)大未曾被打敗，唯一多的血薦軒轅，趙忠堯的破罐藏雷，鄧稼先的鞠躬盡瘁，這是人格的頌歌。中國共產(chǎn)黨未曾被打敗，白色恐怖，萬里長征，八年抗日，十年浩劫，這是意志的考驗(yàn)，塞罕壩人民未曾被打敗，使得荒漠縣綠巖;地震災(zāi)區(qū)的人民為被打敗，他們離小康社會(huì)就差一年，我要開花，我要將我的尊嚴(yán)綻放于天地之間。
我要開花，人可以享受生活，但絕不可沉于安逸。
“生于憂患，死于安樂?！瘪R云曾說過，許多人都死在成功的前夜，這并不只是因他們失去了意志與信心，更因他們被表象所迷惑。開元盛世，唐玄宗扁芙蓉帳暖度春宵，從此君王不早朝，而后便有了他在馬維波的肝腸寸斷。康熙盛世，萬國來朝，可只因帝王的嬌顧知心，閉關(guān)鎖國，卻將中國推進(jìn)了無盡深淵。在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更不能掉以輕心，我們要牢記使命不忘。初心跟隨主席的指揮，跟隨黨的步伐，在全面推進(jìn)小康社會(huì)和攻堅(jiān)脫貧的道路上，奉獻(xiàn)自己的一份力量。我要開花，不因世界華美而忘記開花。
我要開花，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開除那座最美的花來!
有關(guān)開花作文小學(xué)4
春夏秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。每一個(gè)季節(jié)都擁有屬于它的花朵，這些花就是四季的象征。無論如何風(fēng)吹雨打，總會(huì)如期綻放，以最美、最動(dòng)人心弦的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。就算“花開花落無人知”，也無怨無悔。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！贝号ㄩ_之時(shí)，百花爭艷，不知為何，偏偏最愛那桃花。試想那滿山的桃樹，粉嫩的嬌艷的花?！安B(tài)佳人”著實(shí)禁不住那風(fēng)吹，只得灑下無數(shù)落英，隨著風(fēng)翩翩起舞。若放在古時(shí)，溫上一壺濁酒，彈彈古琴，若是能再找一兩棋友，當(dāng)真瀟灑極了。此情此景，可謂人間仙境，當(dāng)浮人生一大白。
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”蓮是高潔的象征，自古以來不知有多少文人騷客為其吟詩作畫?！稅凵徴f》一出，這位花之君子更是天下聞名。蓮開花，是給保護(hù)它的荷葉看，是給君子看的。亭亭的立于水池中，不食人間煙火，不知這天上仙子為何犯了天條被貶下紅塵化為蓮花。嗚呼，蓮之愛同予者何人!
菊也真是淡泊明志，它的花一般人也看不懂。若真要仔細(xì)追問，當(dāng)首推陶淵明，皆為隱者，自是惺惺相惜。菊的香氣若不仔細(xì)聞，是很容易讓人忽略的，所謂“人淡如菊”嗎。過慣了塵世喧囂的人大可學(xué)學(xué)陶淵明，過上幾天“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。這般氛圍，定能撫平你那煩躁的心靈。此花何歟，花之隱逸者也。
“零落成泥碾作塵，只有香如故?！泵冯m不與百花爭艷，可這傲骨可傲到頂了。不論是江南的雪，還是朔方的雪，任它如何也不折腰。然而這大雪紛飛之后，雪與梅也相映成趣，讓著清冷中多了幾分妖艷的美麗?！懊沸柽d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！睂?duì)著傲梅來說，就算安奮，也免不了與雪比一比。大概看了這花的人都會(huì)贊一聲：“歲寒三友”，名副其實(shí)?！?/p>
我要開花給你看，不求有人欣賞，不求千古流芳。只愿在化為塵土后，能將自己的精神留于浩然乾坤之中。
有關(guān)開花作文小學(xué)5
溫柔、美麗、和藹、孩子氣。
這是第一次的接觸后，就給她冠以的銘牌。母親，生我育我，守我長大的人;英語老師，手把手教會(huì)我拼寫英文字詞的人。在我的人生中，這兩個(gè)似乎毫無瓜葛的名詞，第一次挨得這么緊密，融洽地重疊起來。
留守兒童，這扎人的字眼，一直都是我心頭纏繞的一根鐵索。自然而然的，我對(duì)每周六下午的家長探訪都心生恐懼，我不敢聽別人家孩子耳邊的呢喃，甚至不敢去看那輕撫發(fā)梢的手。
“怎么了?”耳畔奏起了春天的聲音。
生活，終于有了轉(zhuǎn)機(jī)。
一只輕柔的纖纖細(xì)手，在我沒有想到的地點(diǎn)，在我不敢想象的時(shí)間，從我從未想象的角度，輕輕的、柔柔的，就像一片天使的羽毛，飄舞到我的頭頂。一絲絲的暖意，滲入了我寒冷的軀體，細(xì)致的、溫情的，拂去了覆于記憶上的塵土。與之相悖的，我的鼻尖卻在那一瞬間，不由自主的酸了。
扭過頭去，我確信，我看到了舞動(dòng)翅膀的圣母瑪利亞。英語老師，如此自然地成為了我的第二母親。
后來我才發(fā)現(xiàn)，原來不止我一人如此孤獨(dú)，與我境況相似的還有其他五人。
順理成章的，英語老師成了六個(gè)孩子的媽媽。
我還記得，她第一次帶我們出去玩，第一次親手飯，笑盈盈地問我們好不好吃，第一次與我們促膝長談，第一次……
時(shí)間長了，這一縷有著無限張力的溫情，慢慢澎湃成一湖池水，不知不覺間，腐朽了斬不斷的鐵索，就連每一處的崩斷聲，都奏出清脆悅耳的天國之聲。
從此，我不再是一個(gè)自卑的孩子，我也成了一個(gè)能在家長探訪日自信的笑出聲，也不逃避別人家長的撫摸的孩子。
啊，河畔柳輕搖，庭中春杏開!
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