有關(guān)進步的作文小學(xué)5篇
每當(dāng)我行走天地間，置身清風(fēng)明月中，看潮起潮落，云卷云舒，進步，就在我們走過的每一步，每一天。下面給大家分享一些有關(guān)進步的作文小學(xué)，希望對大家有幫助。
有關(guān)進步的作文小學(xué)1
單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團結(jié)，團結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進發(fā)展。
其實，就在我們98小學(xué)，就在六二班，就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。阿依巴提擔(dān)任學(xué)校的衛(wèi)生大隊委，她每天不僅要協(xié)助老師檢查好衛(wèi)生，還積極督促檢查班級里的衛(wèi)生，她知道老師賦予她的責(zé)任，更知道同學(xué)們對流動紅旗的向往，所以每次遇到?jīng)]有做干凈衛(wèi)生時，她總是不厭其煩的一遍遍催促同學(xué)打掃干凈，直到真正干凈才肯罷休。
蘇宇軒是一名聰穎、乖巧的回族小男孩。因為能力突出，擔(dān)任五一班班長一職。做任何事情在班里，總能起到很好的模范帶頭作用。班里同學(xué)遇到困難，只要說一聲，他總會幫助你。
還有體育委員海麻蘭，每次出操站隊總能看到他忙碌的身影，同學(xué)們站好了，他才會露出會心的微笑。只要有空，他就會幫助室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。樓道打掃的衛(wèi)生又臟又累，他總能盡自己最大努力將地板拖干凈，并指導(dǎo)小組內(nèi)其他同學(xué)認真完成任務(wù)。
還有劉小菁，姚美晨每次學(xué)校組織捐款都是班里捐得最多的，卻從不炫耀，想著能多一些幫助給那些受苦的孩子，她們就高興一些!在干本職工作時，她們努力讓每一個同學(xué)不掉隊，敦促作業(yè)拖拉的同學(xué)及時交作業(yè)。
在六二班這個多民族的大家庭里，“民族”這個詞語已經(jīng)被淡化了，血濃于水的同胞親情在這里得到了最好的詮釋。
有關(guān)進步的作文小學(xué)2
我創(chuàng)新，所以我生存
——羅曼?羅蘭
所謂創(chuàng)新，就是繼承前人但又不因循守舊。在生活中，創(chuàng)新是一盞明燈，照亮我們前行的路，創(chuàng)新又是雄峨的山巔，需要我們努力登攀，它還是一片海洋，只要我們愿意便可在那里暢游。
創(chuàng)新需要勇氣和智慧!
美國自由女神像翻新后留了20噸廢料，在大家對廢料一籌莫展的時候，一位叫斯塔克的人自告奮勇的站了出來，他決定收拾這些廢料。他把廢銅皮改成紀念塔，廢鉛改成紀念幣，讓大家選購。結(jié)果本來無人問津的20噸廢料很快被大家選購一空。
正因為斯塔格的聰明和不拘一格，標新立異的思維方式還有別出一裁的辦理方法才讓他獲得了大利。
企業(yè)只有在不斷創(chuàng)新后才能立于不敗之地。王安公司砸20世紀七八十年代中層稱霸個人電腦領(lǐng)域，被稱為美國企業(yè)的典范，進入八十年代后期，其他個人電腦公司迅速發(fā)展，但王安卻一味的使用老產(chǎn)品而不創(chuàng)新，導(dǎo)致銷路越來越，窄，最終破產(chǎn)。
當(dāng)企業(yè)憑借一項技術(shù)稱霸市場時也需要不斷創(chuàng)新這樣才能不被市場淘汰。
創(chuàng)新是藝術(shù)創(chuàng)作的生命。
著名畫家齊白石在晚年畫風(fēng)不斷改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，一生五易畫風(fēng)，終于成為了家喻戶曉的畫家，被世人所敬仰。
創(chuàng)新給斯塔格帶來是利潤，創(chuàng)新讓企業(yè)立于不倒之地，創(chuàng)新成就了齊白石，所以創(chuàng)新才能讓我們進步，。
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新為人類帶來巨大財富，是民族進步之魂，能推動社會長足進步。
有關(guān)進步的作文小學(xué)3
我小時候不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也不好。我覺得學(xué)習(xí)就是在折磨自己。我小時候一直在問自己：人為什么要學(xué)習(xí)?如果人不學(xué)習(xí)又會怎樣?小時候媽媽恐嚇我說：“如果人不學(xué)習(xí)就會被惡魔抓走，再也看不到自己的親人和朋友?！蔽易约憾疾恢罏槭裁磿驗檫@句話讓我愛上學(xué)習(xí)呢?
剛上二年級的時候，我的學(xué)習(xí)成績不太好，媽媽就跟我說：“如果你進步了的話，等放假了我就把你送回老家，回老家痛痛快快地玩上一個月，但如果你沒有進步反而退步了的話，我就讓你上補習(xí)班，一天也別想玩?！蔽衣犃艘院螅桓以偕险n不認真聽講了。我每一節(jié)課都認真地聽老師講課，不出幾個星期我的成績“唰唰”的上去了。有一次我考試得了滿分，心里想我不用上補習(xí)班了。我把試卷拿回家給媽媽看，媽媽一看分數(shù)就說：“這是我女兒的試卷嗎?居然得了滿分。你說，你作弊了沒有?”我自豪的說：“沒有，經(jīng)過我這幾個星期的努力我考了滿分。”“好，你要再接再厲，爭取每次考試都這樣?！薄班牛視佑偷??！蔽矣行判牡攸c點頭。晚上，媽媽為了慶祝我第一次考滿分做了一頓豐盛的晚飯。吃飯時，我心里美滋滋的。就這樣，我進步了，也愛上了學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我知道了，人學(xué)習(xí)是為了自己將來的前途，人如果不學(xué)習(xí)長大了就會一事無成。
我知道當(dāng)初媽媽恐嚇我的話都是假的，但我一直拿它當(dāng)真的來看，因為這句話讓我成為了老師眼中的好學(xué)生，媽媽眼中的好孩子。
有關(guān)進步的作文小學(xué)4
書，是人類進步的階梯。的確如此!是書，讓我們進步;是書，讓我們的思想凈化;是書，讓我們流連忘返。像春秋戰(zhàn)國，諸侯相互討伐，大大小小的戰(zhàn)役，帶來那一縷縷書香……
每每回到家，做完作業(yè)，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鐘愛的故事，或是劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義;或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面;也可能是西游記中的妖魔鬼怪、天庭眾神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧——孫臏、伍子胥……這樣的奇才;《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍;清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯(lián)軍入京、太平天國起義，又使我為當(dāng)時的人民們而嘆氣……讀著前人的智慧，學(xué)著前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩!
書不僅讓我流連其中，吸取經(jīng)驗與智慧，更讓我變得勇敢!
說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風(fēng)吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫。可現(xiàn)如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經(jīng)歷那“風(fēng)風(fēng)雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢?所以，書讓我勇敢!
書使我進步!
讀書助力我學(xué)習(xí)、寫作!
此前我寫作文，字數(shù)能達半算不錯了。因為我不愛讀書?，F(xiàn)在，我的作文字數(shù)寫上五百字早已是家常便飯;修辭手法：比喻、夸張、排比……更是手到擒來，隨心所欲;語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉涌、一氣呵成。讀書使我進步!
書是人類進步的階梯，讓我們漫游書海，吸取書中精華吧!
有關(guān)進步的作文小學(xué)5
名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我，唯有持之以恒，才可更進一步。
前不久的一個下午，寫了幾個小時作業(yè)后，突然想出去運動一下。拿起了上學(xué)時用的跳繩，找了塊兒合適的地方，跳了起來。幾天沒碰還真有點不適應(yīng)，甩起來感覺繩子變重了似的，還沒跳幾個就已經(jīng)大汗淋漓了。
原本以為已經(jīng)恢復(fù)了前些日子的水平后，想來個雙搖。雙腿一曲，接著使勁往上一躍，雙手用力一搖，第二下竟打在了右胳膊上，然后本能地扔下了繩子，左手立刻捂在右臂上，彎下了腰，疼得半天站不起來。僅僅一周沒有練習(xí)，差距竟是如此之大，看來，堅持確實是走向成功的必經(jīng)之路。
學(xué)習(xí)上也可以體現(xiàn)出這些。
假期里，老師規(guī)定每天都得背誦默寫。起初，對于不擅長背誦的我來說確實是很“恐怖”的消息。還好，開始的課文很簡單，一天背兩三課。隨著難度增加，之后便只能勉強保持一天一課的速度了。
一天晚上，錄完后在微信群里往上翻了幾下，竟有一次背四五分鐘的，而我，卻只有不到一分鐘。糾結(jié)了一番后，打開書，翻到后一課，看了看后，別說背了，讀都讀不下來。嘗試跟著音頻讀了兩遍后，心中再次猶豫起來，死死地盯著眼前熟悉而又陌生的單詞，不知所措。合上了書，準備睡覺，但心中又增添了幾分不安，又起床，背了起來。那天晚上，終于多背了一課。
距離那天已經(jīng)有段時間了，在這幾天內(nèi)，我也一直在嘗試多背些。雖說難度仍然在不斷增加，但現(xiàn)在已經(jīng)可以保持每天背三課了。看來，無論進步還是退步，絕不取決于能力，而是是否能堅持下去。
堅持，固然需要時間的考驗，但，它絕對是走向進步的為數(shù)不多的捷徑。
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