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有關(guān)約束作文小學(xué)5篇

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自由之人必有自制之力,我們要在能夠約束自己的前提下去找到自由。下面給大家分享一些有關(guān)約束作文小學(xué),希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)約束作文小學(xué)1

比起玩了再學(xué),我更享受學(xué)習(xí)任務(wù)完成后的休閑時(shí)光;比起如在生死線前的狂補(bǔ),我更喜歡井井有條安排下坦然的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。這先有約束的滋味,而后是毫無(wú)負(fù)擔(dān)的玩耍;是苦盡甘來(lái),是幸福的……

每逢周五晚,總能考驗(yàn)一個(gè)人的“定力”。從小學(xué)開(kāi)始就有一種心理暗示,放學(xué)后總會(huì)想:今晚先完成周末作業(yè),剩下兩天再做些有意義的事??删驮诳缛爰议T的一剎那,意志就開(kāi)始有些動(dòng)搖起來(lái),就像克制了一天的小孩,不等大人同意也要去抓糖果,控制力早已耗空。書(shū)桌前,腦海中總有一陣騷動(dòng),一邊想著輕松自在的電視節(jié)目,另一邊則艱難的留在作業(yè)上。此時(shí)內(nèi)心有兩種聲音:一種抓著、撓著,像鬼魅的妖狐在誘惑著:“去看電視吧,放松一下吧”;另一種則扯著耳朵叫道:“堅(jiān)持住啊,完成作業(yè)后才能玩呢!”你一句,我一句,學(xué)也不是玩也不是……

時(shí)間絲毫都不猶豫,時(shí)針不停的轉(zhuǎn)。我還托著腦袋、抓著頭皮、游離的目光,似乎要被電視吸引去的,卻又晃著腦袋說(shuō)“不”。迷離間猛地發(fā)現(xiàn)了桌角的座右銘“自律使我自由”,嘴里輕聲念著,這才想起這本是句健身廣告語(yǔ)。回想起電臺(tái)里聽(tīng)到的一些青年人的訴苦,說(shuō)什么“減肥減了幾天就放棄了”;“健身卡辦了卻沒(méi)去幾天”云云;當(dāng)時(shí)還故作老成地嘲笑,他們意志力弱,卻不知自己正面臨著這一問(wèn)題。思索間,一個(gè)聲音終于趕走了另外一種聲音。他向我宣布著勝利,眼前顯示出無(wú)比莊嚴(yán)的兩個(gè)字——自律。于是關(guān)門、坐正、提筆,動(dòng)作幾乎是一氣呵成,是那樣的果斷。完成作業(yè)的那一刻,很欣慰地伸了一個(gè)懶腰,這比欣賞精彩的節(jié)目,或與旁人的閑聊要珍貴得多。

在猶豫的分分秒秒,我選擇約束。不為別人,只為自己不在第二天清晨嘆息;不在上學(xué)前一夜慌張。這種約束,必然是幸福的……

有關(guān)約束作文小學(xué)2

火星如果沒(méi)有約束,便會(huì)形成熊熊烈火;水流如果沒(méi)有約束,便會(huì)泛濫成災(zāi);雄鷹如果沒(méi)有約束,便無(wú)法高飛。

——題記

在生活中,同學(xué)們一定都有被父母的約束弄得不勝其煩,甚至為此而“發(fā)狂”的經(jīng)歷。因此,很多時(shí)候,我們會(huì)對(duì)父母的約束深惡痛絕甚至奮起“反抗”,認(rèn)為自已可以管好一切,不用父母操心,我曾經(jīng)也是這樣的人。

我從小就受盡了父母的約束,無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活小事,一切都由父母來(lái)決定,我什么也無(wú)法掌控,更無(wú)法反抗,我覺(jué)得我就像玻璃小屋里的一個(gè)提線木偶。

時(shí)間輪盤(pán)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,幼兒園、小學(xué),都在父母的約束下過(guò)去了,一切都看似正常不過(guò)。

變化是在踏入初中后發(fā)生的,也許是年數(shù)多了,我心里的不滿在這壓抑下越積越多,性格逐漸叛逆起來(lái),連我自己也無(wú)法控制,遇到事情動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)火,不論父母說(shuō)什么都想反駁。我明白,我是想逃脫他們無(wú)時(shí)不在的約束。我的反抗也有了“成效”,父母為了安撫我,逐漸放松了對(duì)我的約束,我心里自喜不已,整日無(wú)所事事,追逐我向往的自由。

時(shí)間輪盤(pán)依然在轉(zhuǎn)動(dòng),期末考試不久便來(lái)臨了,沒(méi)想到的是,我因失去了父母原先的約束,成績(jī)一落千丈。此時(shí)我才想起從前有約束的日子,雖然不是很自由,但我的生活卻過(guò)得十分充實(shí)。

巨大的落差讓我領(lǐng)悟到一個(gè)道理,處于青春期的少年的思想還不是很成熟,容易受外界影響和誘惑,更是需要父母的約束。那些成天無(wú)所事事,逍遙自在的人,表面上看是自由又幸福,但他們沒(méi)有人生的目標(biāo),只是一味玩樂(lè),這種泛濫的自由只會(huì)帶來(lái)今后煩悶與苦惱的人生。

現(xiàn)在,我終于明白了,被約束是幸福的事,是你被他人關(guān)心的表現(xiàn)。因此,讓我們?cè)谛腋5募s束中健康的成長(zhǎng)吧,努力學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋中漸行漸遠(yuǎn)。

有關(guān)約束作文小學(xué)3

我還是幸福的,是嘮叨的。母愛(ài)是冬日里的一把火,是迷茫大海中的指南針,是黑夜里的一盞明燈。但有一種母愛(ài)叫約束,約束著天真的你。

“風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì)見(jiàn)彩虹”,我再也不相信這句話了,因?yàn)槲摇帮L(fēng)雨過(guò)后,總是在打雷?!痹诩抑薪?jīng)歷了一次世界大戰(zhàn)——口水戰(zhàn)。本想出來(lái)散散心,但天公不作,還在刮風(fēng)打雷。地上的葉子跳起華爾茲路邊的花兒在剃頭,老天爺一邊打鼓一邊噴口水。我心想:“連老天都這么對(duì)我,簡(jiǎn)直是嫉妒我啊!真是天妒英才!”

雖然是這種天氣,但正在唾罵老天爺?shù)奈遥宄乜匆?jiàn)天上的鳥(niǎo)兒在著急地飛。對(duì)于這種無(wú)聊的事情,我還是有很大的好奇心。我便顧望四周,原來(lái)這是大鳥(niǎo)的前面還有一只小鳥(niǎo)。我想“這只小鳥(niǎo)應(yīng)該與我一樣,剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)世界大戰(zhàn)吧?!币?yàn)閶寢屘珶┝?,一?huì)兒是嘮叨,一會(huì)兒是約束,看書(shū)不給躺著看,睡覺(jué)不給開(kāi)空調(diào)。對(duì)于這種約束,除了服從還是服從。

天空似乎撒了一瓶墨汁,愈來(lái)愈黑。天上那母子倆還在“玩”捉迷藏,一會(huì)兒飛到這棵樹(shù),一會(huì)兒飛到那棵樹(shù),一棵兒又飛到地上,就在這時(shí),大鳥(niǎo)拼了命的往小鳥(niǎo)那兒飛,撲開(kāi)了小鳥(niǎo),“碰!”一陣聲響,被風(fēng)吹倒的芭蕉葉快速掉落,大鳥(niǎo)被閻王爺給抓走了,我親眼目睹了大鳥(niǎo)被閻王爺抓走的一幕,那一刻,我震驚了,呆呆的站在那兒,一動(dòng)不動(dòng)。

那小鳥(niǎo)也是剛剛才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他那灰暗色的眼神在說(shuō):“媽媽就這樣沒(méi)有了,我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的嘮叨,媽媽的約束的?!?/p>

我也明白了,用盡吃奶的勁兒往家跑回家中,我緊緊的抱著媽媽說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我以后會(huì)聽(tīng)話的。”“嗯!”媽媽欣慰地回答。而那擁抱,是幸福的。

母親的嘮叨,母親的約束是偉大的,更是幸福的。

有關(guān)約束作文小學(xué)4

我寫(xiě)作業(yè)總是拖拉。

今天也一樣,雖說(shuō)一進(jìn)門,我就鉆進(jìn)了書(shū)房,可寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè),饞蟲(chóng)就來(lái)了,一會(huì)兒去拿個(gè)面包吃,一會(huì)去摸幾顆葡萄吃……

當(dāng)我第N次走到客廳時(shí),老媽對(duì)我大聲嚷了一句:“已經(jīng)十點(diǎn)四十了,我們都要睡了。你還繼續(xù)磨蹭,我們可不等你了啊?!?/p>

啊?這時(shí)間是騎了風(fēng)火輪還是翻了個(gè)筋斗云?吃幾顆葡萄的功夫,就跑了那么遠(yuǎn)?

我瞬間提速,專心致志,一口氣奮戰(zhàn)到底!心想,快12點(diǎn)了吧?趕緊洗了睡!

突然聽(tīng)到老媽的笑聲,一開(kāi)始?jí)旱煤艿停髞?lái)竟又越升越高。

“媽,你笑啥呢?”

“沒(méi)啥,剛才看了一個(gè)好玩兒的視頻而已?!?/p>

“啥視頻?快跟我分享分享?!蔽覝愡^(guò)去,看到一個(gè)醒目的時(shí)間——22:30!

老媽一臉無(wú)辜,轉(zhuǎn)而又閃過(guò)一絲“奸計(jì)”得逞的笑容:“不好意思,先看錯(cuò)了,是九點(diǎn)四十,今天真得表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你,你這速度太牛了,你很專注,我過(guò)去看了幾次,你都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!”

原來(lái),我還是可以寫(xiě)得更快,做得更好的!那早早做完作業(yè)的感覺(jué),真是爽歪歪呀!原來(lái),媽媽的約束,也可以帶給我滿滿的小幸福!

前些日子,我和爸媽都迷上了丁立梅老師的《等待綻放》,其中,最誘惑我的便是那份關(guān)于考試的獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議了。老媽明知我的心意,卻告訴我:讀書(shū)是你自己的事,我可不跟你簽這種協(xié)議。

一天,老爸便神秘兮兮地遞給我一張紙,說(shuō)是請(qǐng)我修改修改,我抬頭一看——《彬同學(xué)考試獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議》。

“班級(jí)前三,獎(jiǎng)勵(lì)……不僅有總分獎(jiǎng),還有單科獎(jiǎng)呢。”我露出懷疑的神色。老爸笑道:“咱們偷偷跟個(gè)風(fēng),向丁老師學(xué)習(xí)唄。要對(duì)媽媽保密哦!”

也不知怎的,自此,我一拿起筆便全身充滿力量,學(xué)習(xí)的效率越來(lái)越高了,復(fù)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真了。期末考試,我居然真的得了第一名,不僅拿到了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,也收獲了自信和快樂(lè)!看來(lái),爸爸用協(xié)議約束我,真的很有效呢!

我的爸媽,一個(gè)經(jīng)常鞭策我,一個(gè)常常鼓勵(lì)我,儼然就是兩個(gè)“土醫(yī)生”,各種“小偏方”總是專治我的壞毛病!

他們還會(huì)看我喜歡的書(shū),做我喜歡的事。他們還經(jīng)常感慨說(shuō),這一路,他們約束我,我也約束著他們,是我領(lǐng)著他們一起改變,一起進(jìn)步呢!

約束,讓我們共同成長(zhǎng)。這是屬于我家的暖暖的小幸福。

有關(guān)約束作文小學(xué)5

微風(fēng)吹過(guò),綠色的山坡上蕩漾著一層黃色的波浪,人比黃花瘦的意境,快要涼風(fēng)驟起前的驚喜,有多少人留戀,多少人沉醉?

溪水潺潺,石滑如玉,被自然的一雙妙手鋪上嫩紅的落花,一種“花落有意隨水流,流水無(wú)心戀落花”的殘春哀曲,卻也能夠凄美得勾人淚流。最令人稱贊的,卻是好心人了。嫩嫩的手上捧起一只碧色的龜,然后龜倏忽隱入碧色的流水——“孩子,綠色的精靈就應(yīng)該生活在綠色的世界,不是狹小的玻璃缸”。

令人陶醉的風(fēng)景,令人感動(dòng)的場(chǎng)面!

這花,是加拿大的一枝黃花。這龜,是巴西龜。

在生物入侵事件里,一花一龜,難得的人盡皆知,游走在教材和宣傳欄上?;ɡ穗y得的美,龜自由得讓人嫉妒,可這都只是表面。它們迅速的繁衍,極大程度地自由,這代價(jià),可能是當(dāng)?shù)卣麄€(gè)生態(tài)系統(tǒng)的失衡。

除了這背后的科學(xué)解釋,在其他方面,是不是也有很多值得我們深思的呢?

這些悲劇,究竟是什么原因造成的呢?一花一龜,先是“背井離鄉(xiāng)”,成了另一個(gè)區(qū)域,甚至另一片大陸的觀光客。起初,它們只是被囚禁在牢籠,還不能造成威脅。就權(quán)當(dāng)是一場(chǎng)旅行吧。此時(shí),它們是氣球,并且被牢牢地抓在手里,好像在自由地飄,卻始終在人的掌控之中而不偏離路線,不沖向危險(xiǎn)的高空。可能是主人松懈了,也可能是出了意外,氣球飄走了,剛開(kāi)始覺(jué)得新鮮,覺(jué)得自由,然后命運(yùn)出其不意地來(lái)了一招粉身碎骨,氣球炸裂了。而對(duì)于一花一龜來(lái)說(shuō),它們破壞了平衡,格外的放肆。命運(yùn)也饒不了它們,人們瘋狂的去殺死它們,它們受到了無(wú)數(shù)的唾沫和中指。

這就是人啊!

小時(shí)候,父母、監(jiān)護(hù)人、師長(zhǎng)的諄諄教誨,學(xué)校的規(guī)定,道德,甚至是法律。也許你會(huì)覺(jué)得多余,也許你會(huì)覺(jué)得自己利益受損,你討厭極了那個(gè)握著繩子的人,然后叛逆,也許你會(huì)去迎合那些自由,你可能就成了那只支離破碎的氣球。扔掉書(shū)本,去做逾矩的事情,你就成了那花那龜。

那么多的約束,卻始終是你的一層屏障,保護(hù)你長(zhǎng)大,給你親人隱藏的愛(ài)和陌生人無(wú)形的溫暖,你要畏懼的,不應(yīng)該是那些滿臉堆笑卻割斷氣球繩的人嗎?

那么多的約束,卻始終是幸福的約束。

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