關(guān)于特別的作文五年級(jí)5篇
在我眼中你是最特別的!謝謝你給我?guī)?lái)的一切，你是無(wú)可替代的，因?yàn)樵俨粫?huì)遇到和你一樣的樹葉了。下面給大家分享一些關(guān)于特別的作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于特別的作文五年級(jí)1
今年的暑假可有點(diǎn)特別，我來(lái)到了鄉(xiāng)下姥姥的家。
姥姥住在鄉(xiāng)村，那里的孩子很熱情，不一會(huì)兒我就和他們打成一片了。我們一起抓魚、摘野果、爬小山，不知不覺(jué)天就黑了，我又和他們一起到野草叢中捉螢火蟲。
哇，那只螢火蟲可真亮，我看得入了迷，不自不覺(jué)地跟著它走向了森林。突然，我覺(jué)得自已在越變?cè)叫。詈笪揖谷缓臀灮鹣x一樣大了。還沒(méi)等我驚訝過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)處就傳來(lái)了陣陣美妙的音樂(lè)聲。我跑過(guò)去一看：呀，原來(lái)是昆蟲們?cè)谂e辦音樂(lè)會(huì)!
青蛙是鼓手，它拍著它那白白的大肚皮，“咚咚、咚咚”，仔細(xì)一聽(tīng)，悅耳至極，一點(diǎn)不比安塞腰鼓遜色。蝴蝶和蜻蜓是昆蟲家族的顏值擔(dān)當(dāng)，舞者當(dāng)然非它們莫數(shù)了。它們一會(huì)兒急速上升，又快速下降，一會(huì)兒一個(gè)在上一個(gè)在下快速地旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又飛下臺(tái)去和觀眾做親密的互動(dòng)，觀眾們都對(duì)它們贊不絕口。那么歌手又是誰(shuí)呢?當(dāng)然是唱了一個(gè)夏天都不會(huì)累的知了。“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)?！贝蠹叶汲撩栽诹怂母杪曋?。這時(shí)螢火蟲飛了過(guò)來(lái)，把我拉上了舞臺(tái)。一開始我還有些不好意思，在大家的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，唱了一首我最喜歡的《明月》，唱完后，大家都在叫好“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)……”
我們一起唱啊跳啊，從黑夜一直到天明。一轉(zhuǎn)眼我又回到了姥姥家，我都懷疑這是一場(chǎng)夢(mèng)了。
只有螢火蟲送給我的彩石讓我知道這不是夢(mèng)，這真是一次特別的旅行。
關(guān)于特別的作文五年級(jí)2
我有一個(gè)形影不離的朋友，它一天到晚不聲不響，卻是我的學(xué)習(xí)好助手，你能猜得出它是誰(shuí)嗎?哈哈!猜不出吧，它就是我心愛(ài)的鉛筆盒。
寒假的時(shí)候，正是我的生日，我的姑姑送我了一個(gè)美觀大方的鉛筆盒，我的心里樂(lè)開了花。
這個(gè)鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，高度大約在五厘米，和我的一節(jié)小拇指一樣高。它的正面畫著一群小朋友，正在興高采烈地玩耍，他們有的在放風(fēng)箏，有的在打羽毛球，還有的在打高爾夫球。我把它側(cè)面拉鏈拉開，里面一共有兩層，第一層里躺著三四支又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆，一塊淡黃色的橡皮。第二層端端正正地?cái)[著藍(lán)藍(lán)的尺子和小巧的鋼筆，仿佛是群小朋友，排著整整齊齊的隊(duì)伍，正要出校門呢!
鉛筆盒每天形影不離地陪著我，當(dāng)我準(zhǔn)備寫字的時(shí)候，鉛筆盒里的鋼筆自告奮勇地跳到我的手上，像老黃牛一樣任勞任怨地幫我耕出很多的字。忽然，我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，鉛筆盒里的橡皮挺身而出，蹦到了我的手上，我拿著橡皮在寫錯(cuò)的字上滑了又滑，它就像清潔工一樣，掃哇掃哇，把我寫錯(cuò)的字掃得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫我們畫一條直線，這時(shí)，鉛筆盒里的尺子毛遂自薦，跑到我的手上，我把它輕輕地放在本子上，它仿佛畫家一樣，幫我畫出了又直又長(zhǎng)的線條。
鉛筆盒不僅可以幫助我寫作業(yè)，還能提醒我上課不要開小差。有一次，老師正在講課，我的魂卻飛到了十萬(wàn)八千里以外了。突然，我低下了頭，正好看到鉛筆盒上的小朋友，仿佛用兇兇的眼神瞪著我，其中一個(gè)拿著的羽毛球拍正要往我身上招呼，個(gè)個(gè)怒氣沖沖，都在控訴我不認(rèn)真聽(tīng)講。我連忙坐得端端正正，小朋友們的臉色宛如變得溫柔起來(lái)，好像要說(shuō)：“這才是我的好主人!”
這就是我的好朋友，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。我能不喜歡它嗎?
關(guān)于特別的作文五年級(jí)3
在我的生活中，有一些人對(duì)于我而言是一種很特別的存在，比如：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶……但是有一個(gè)人，我和他并沒(méi)有過(guò)多交集，但是他卻深深的印在我的心里，是一個(gè)很特別的存在。
記得還是我小學(xué)五年級(jí)的一次，我去上我最喜歡的畫畫課，我的畫在這里可是數(shù)一數(shù)二的!上周上課的時(shí)候老師就告訴過(guò)我們，這周要畫水粉，但是如果不帶水粉工具的話就只能干坐一節(jié)課，這是一次很重要的比賽，畫的好的話還可以拿去市里參加比賽，對(duì)這次的比賽，我胸有成竹，堅(jiān)信自己可以得獎(jiǎng)。
走到自己的座位，我低頭在桌洞里翻找著，水彩筆，油畫棒，彩鉛……我翻遍了桌洞，就是沒(méi)有找到水粉。我有點(diǎn)慌張，急忙四處翻找著，沒(méi)有，哪里都沒(méi)有我的彩鉛!直到這時(shí)，我才突然想起上周因?yàn)橐獪?zhǔn)備比賽所以就把水粉拿到家里練習(xí)，結(jié)果卻因?yàn)榻裉煸缟献叩拇颐?，落在了家里。離上課只有五分鐘，沒(méi)想到自己準(zhǔn)備了這么久的比賽，花費(fèi)了這么多心血，卻還是打了水漂。我的眼眶有些濕潤(rùn)。
“你怎么了?發(fā)生什么了嗎?”我身后傳來(lái)一聲擔(dān)憂的聲音。我扭頭一看，是坐在我后面的一個(gè)男生，是老師眼里妥妥的差生，經(jīng)常丟三落四，上課還愛(ài)說(shuō)話，老師們都不喜歡他。
“我把水粉落在家里了，這次課只能干坐著了。”我沮喪的說(shuō)。他愣了一下，猶豫著開口“這次比賽對(duì)你很重要的嗎?”“很重要!”我毫不猶豫的點(diǎn)頭，認(rèn)真的看著他。他沒(méi)有說(shuō)話，我們倆沉默了一會(huì)兒，他突然笑笑，露出潔白整齊的牙齒，從書包里把他的水粉材料拿出來(lái)，輕輕推到我的面前，笑著對(duì)我說(shuō)“那你就先用我的吧。”我有點(diǎn)猶豫“這樣不好吧……那你怎么辦?”他無(wú)所謂的搖搖頭，看了了我一眼，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，反正我也是差生。”我聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話，默默接過(guò)他的水粉工具。他是差生，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的吧……
很快，老師來(lái)了。巡視了一圈，問(wèn)我們“今天有沒(méi)帶水粉工具的嗎?”那位“差生”默默的站起來(lái)。老師憤怒的看著他“又是你!你怎么老這么丟三落四!你就坐一節(jié)課吧!”他默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我心中充滿歉意，可一聲對(duì)不起卻遲遲說(shuō)不出口。
那位同學(xué)和我并不熟悉，但是他卻深深的印在我心里，他真的是特別的一個(gè)同學(xué)啊!
關(guān)于特別的作文五年級(jí)4
嗨，大家好，你們也許并不認(rèn)識(shí)我?？陕?tīng)了我的介紹后，肯定會(huì)對(duì)我有所了解的。
我，一個(gè)未滿十三周歲的女生，梳著馬尾，臉上成天掛著笑容。我姓潘，名丹丹。嘿嘿，你們有沒(méi)有想到宋丹丹呀?！暗ぁ痹⒁庖粋€(gè)人樂(lè)觀、主動(dòng)，真誠(chéng)的……這也是我媽對(duì)我的期望，她希望我不管遇到多大的困難，都要去樂(lè)觀對(duì)待，并且不希望我的樂(lè)趣只保持三分鐘熱度，還有就是不要輕易忘記東西。
樂(lè)觀的我，很少會(huì)垂頭喪氣。我一直認(rèn)為，一個(gè)人若是經(jīng)常不開心，會(huì)讓身邊的人不愿意親近，這樣子肯定會(huì)缺少朋友。
每一個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好。我以前喜歡畫畫、寫字、聽(tīng)歌，但是好景不長(zhǎng)，每次沒(méi)過(guò)多久我就換了個(gè)愛(ài)好。不過(guò)呢，如今我已經(jīng)改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。我喜歡上了看書。每次下課，教室里總是如同一個(gè)小型的菜市場(chǎng)，吵鬧聲紛紛揚(yáng)起，在這紛亂的教室里，我拿起手中的書徜徉在書的海洋里。我時(shí)常皺起眉頭，為書中的人物感到擔(dān)憂;時(shí)常嘴角向上揚(yáng)起，為書中的人物而喝彩;時(shí)常嘴里喃喃有詞，為書中人物的語(yǔ)言感到詫異。如同一條魚兒，我在書海里游著，忘記了時(shí)間的流逝。喜歡徜徉在書海里的我，也汲取了不少知識(shí)。看書，我會(huì)積攢好多優(yōu)美語(yǔ)句，我的寫作水平大大提高。
塞涅卡曾說(shuō)過(guò)：“有人活著卻沒(méi)有目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就如同河中的一棵小草隨波逐流?！痹谛碌膶W(xué)期、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)氛圍中，我也不能失去奮斗的目標(biāo)。人生沒(méi)有最好只有更好。因此，我要在初中立下一個(gè)目標(biāo)，在這未來(lái)的三年里，更加的努力，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
經(jīng)過(guò)我的一番介紹，你們是不是對(duì)我有了一些了解呢。
關(guān)于特別的作文五年級(jí)5
我家有四口人，每個(gè)人都有一個(gè)特別的“名字”，十分有趣。
我的爸爸叫“汪生怕”。我想自己去上學(xué)，他不是生怕我被拐子拐走了，就是生怕我過(guò)馬路被車子撞了;我想幫大家洗碗，他又生怕我打碎了碗，把手劃破了;我想單獨(dú)去廣場(chǎng)騎自行車，他馬上阻止，生怕我碰到人了……就說(shuō)去年過(guò)年發(fā)生的事吧。大年三十那天，我們回老家過(guò)年，初一上午要回家了。我想留在姑媽家玩幾天，可是老爸說(shuō)：“不行，不行，作業(yè)還沒(méi)寫完呢!”我一聽(tīng)急忙回答：“只剩兩篇作文了?！崩习植灰啦火垼骸安恍?這兩天要降溫，你又沒(méi)帶衣服，感冒怎么辦?”姑媽連忙說(shuō)：“我找件衣服給他穿，不就行了嗎?”老爸這才無(wú)奈地答應(yīng)了。可是當(dāng)天晚上，老爸就來(lái)電話，問(wèn)我吃沒(méi)吃飯，在姑媽家調(diào)沒(méi)調(diào)皮，冷不冷……這才幾個(gè)小時(shí)啊!更糟糕的是，從第二天開始，老爸每天都要打五六個(gè)電話，他總是重復(fù)著：不要在外面追狗，生怕我被狗咬了;不要往樓上的天臺(tái)跑，生怕我從上面摔下來(lái);不要在院子里的井邊玩，生怕我掉下去;不要在姑媽家的廚房里玩火，生怕我被火燙著……那幾天我一聽(tīng)到電話鈴響就頭暈。不過(guò)，我知道這么多的“生怕”里包含了爸爸對(duì)我的愛(ài)，這些“生怕”就像“保健醫(yī)生”，隨時(shí)都在呵護(hù)著我，讓我健康成長(zhǎng)，不受傷害。
媽媽叫“王膽小”。一聽(tīng)這名字，你肯定已經(jīng)猜到她是個(gè)膽小鬼。有一次，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我在房間寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽悄悄地來(lái)到我面前，用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“小汪，客廳里有一只老鼠?！蔽一仡^看見(jiàn)媽媽一副驚慌失措的樣子，忙跑出房間，來(lái)到客廳。媽媽緊緊地跟在我的身后，大氣都不敢出。我看見(jiàn)一只很小的灰色老鼠在客廳的墻角慢慢地爬著。它好像是餓了，爬得很慢很慢。我說(shuō)：“不就一只小老鼠嘛，有什么大不了的?”說(shuō)完我看了看媽媽，媽媽已被嚇得面無(wú)血色，她命令我去捉。我雖然不怕，但也不敢捉呀，這可怎么辦?媽媽見(jiàn)我不敢捉，又命令我看住它，自己連睡衣和拖鞋都來(lái)不及換，就跑到店里找老爸，并給老爸下了死命令，不捉住老鼠她絕不回家。媽媽特別依賴別人，這是不好的，但是她畢竟是女人嘛，需要我和爸爸這兩個(gè)大男人來(lái)保護(hù)。
“汪馬上”就是我的姐姐。每次叫她吃飯，她回答：“馬上!”喊她出門，她說(shuō)：“馬上!”早上起床沒(méi)有十來(lái)個(gè)“馬上”是看不見(jiàn)她的。媽媽只要一聽(tīng)她說(shuō)“馬上”，就皺著眉頭邊嘆氣邊發(fā)火：“這‘馬上’要到什么時(shí)候才出來(lái)啊!”
我的外號(hào)是媽媽起的，叫“汪煩人”。我總是愛(ài)提問(wèn)題：水從哪里來(lái)?李白為什么喝醉酒就能寫出好詩(shī)?唐僧為什么不會(huì)除妖?賈寶玉為什么不喜歡和男生玩?鳥兒為什么不在水里住……問(wèn)得老媽心煩意亂，說(shuō)：“真煩人，你是十萬(wàn)個(gè)為什么啊!”我知道她是答不上來(lái)，所以就叫我“小煩人”。
瞧，這就是我們一家的“別名”，是不是很形象?
關(guān)于特別的作文五年級(jí)5篇相關(guān)文章：
★ 小學(xué)五年級(jí)記事類的優(yōu)秀作文5篇
關(guān)于特別的作文五年級(jí)5篇
