關(guān)于旅程作文小學(xué)5篇
成長(zhǎng)是一段旅程，遙遠(yuǎn)的旅途，無(wú)盡的行走。不覺(jué)間，從開花落蒂起，我已走過(guò)了我懵懂的童年生活?；剡^(guò)頭來(lái)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上踏下的每一個(gè)腳步，都是我成長(zhǎng)的痕跡以及那過(guò)去所忽略的幸福。下面給大家分享一些關(guān)于旅程作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于旅程作文小學(xué)1
坐了一天半的汽車終于到達(dá)了青海省的省會(huì)西寧市，這是我旅游的第一站。晚上爸爸帶我們?nèi)胰チ宋鲗幍男〕砸粭l街，在熱鬧的街道上到處是牦牛酸奶、雙皮奶、羊肉串、手抓羊肉、手抓飯等等，還有用青稞米做的飲料。美味呀!好吃極了!晚上在夢(mèng)里還在吃小吃。
我的第二站青海湖，從西寧坐車1個(gè)多小時(shí)就到了，我看到了滿山的牦牛、綿羊，還有一望無(wú)際的湖面，青海湖是中國(guó)最大的咸水湖和最大的內(nèi)陸湖，湖中有5個(gè)小島，以海心山最大，湖中盛產(chǎn)青海湖裸鯉，是水草豐美的天然牧場(chǎng)。
第三站是甘肅省的敦煌莫高窟。我爸爸和媽媽排了2個(gè)多小時(shí)的隊(duì)伍才買到票，這里是今天買第二天的票，所有我們只能等到明天下午才能參觀莫高窟。第二天上午我們先去月牙泉，月牙泉南北長(zhǎng)100米，東西寬25米，泉水東深西淺，月牙泉的四周是一望無(wú)際的沙漠，這里流傳一句話“泉在流沙中干旱不枯竭，風(fēng)吹沙不落”。這就是神奇的月牙泉。下我們到了莫高窟，它位于敦煌市東南25公里的鳴沙山山東麓崖壁上，上下五層，南北長(zhǎng)約1600米。始鑿于366年，后經(jīng)十六國(guó)至元十幾個(gè)朝代的開鑿，形成一座內(nèi)容豐富、規(guī)模宏大的石窟群。唐宋木結(jié)構(gòu)建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數(shù)千塊，是一處由建筑、繪畫、雕塑組成的博大精深的綜合藝術(shù)殿堂，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫(kù)，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”。
山東麓崖壁上，上下五層，南北長(zhǎng)約1600米。始鑿于366年，后經(jīng)十六國(guó)至元十幾個(gè)朝代的開鑿，形成一座內(nèi)容豐富、規(guī)模宏大的石窟群。現(xiàn)存洞窟492個(gè)，壁畫45000平方米，彩塑2400余身，飛天4000余身，唐宋木結(jié)構(gòu)建筑5座，蓮花柱石和鋪地花磚數(shù)千塊，是一處由建筑、繪畫、雕塑組成的博大精深的綜合藝術(shù)殿堂，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫(kù)，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”。
我的旅程到此結(jié)束了，這真是一個(gè)沒(méi)齒難忘的旅行。
關(guān)于旅程作文小學(xué)2
愛(ài)心的小船，張開陽(yáng)光的風(fēng)帆，撐起幸福的長(zhǎng)漿，我一路播撒著希望的種子，最終到達(dá)理想的彼岸。?
這，是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程。
——因?yàn)榇嗳?，我學(xué)會(huì)了哭泣;因?yàn)榱魬?，我學(xué)會(huì)了傷感;因?yàn)楣聠?，我學(xué)會(huì)了忍耐;也因?yàn)槊糟覍W(xué)會(huì)了放棄。?
在飛快流逝的光陰里，我喜歡上了天馬行空地胡思亂想，想象蔚藍(lán)地大海，茫茫無(wú)際，幾只白色的沙鷗點(diǎn)綴著空曠的天空。近處，椰子樹在陽(yáng)光四溢下高唱，舞動(dòng)著碧綠的身姿，在風(fēng)兒伴奏下?lián)u曳。
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境終究會(huì)差很遠(yuǎn)。睜開眼后，面前一片狼藉。沒(méi)有電視情節(jié)里的浪漫櫻花、喧囂都市、神秘莊園……?
有時(shí)候抬頭，棉花似的白云，給我無(wú)限的遐想。我會(huì)認(rèn)為它是童年甜蜜的見證，是與朋友分享快樂(lè)的源泉，是一股源源不斷的動(dòng)力，讓我踏上神秘艱辛的旅程。我看到溪流的近處，有一棵熠熠生輝的菩提樹，于是我就想，我是涅重生，還是繼續(xù)劃動(dòng)愛(ài)心小船?我是該等待，還是原路返回?這一切，都在前途未知的希望里。
聽說(shuō)麥琪會(huì)給貧窮的人以財(cái)富，孤獨(dú)的人以慰安，瀕臨死亡的人以重生的希望?？墒亲鳛辂滅?，誰(shuí)會(huì)給她幸福，誰(shuí)會(huì)陪伴她永遠(yuǎn)，誰(shuí)又會(huì)賜予她永恒的生命……
我注視著麥琪，她在前頭向我招手，愛(ài)心的小船浮動(dòng)，陽(yáng)光的風(fēng)帆起舞，幸福的長(zhǎng)槳?？?。
希望不停，一直到達(dá)理想的彼岸。
關(guān)于旅程作文小學(xué)3
生活就是一道絢麗的風(fēng)景，人生就是生活的旅程。
從出生開始，我們就已經(jīng)在旅途上了。我們開始呀呀學(xué)語(yǔ)，開始慢步行走，開始自己動(dòng)手，開始思考……
我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)。經(jīng)歷的事情多了，看見的東西多了，我們也開始有了自己的夢(mèng)想：對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和成功的夢(mèng)想。
我們的旅程，在一天天一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，向著心底那一絲絲的夢(mèng)想萌芽的瞬間前進(jìn)。我們?cè)跒橹晒π⌒〉呐Γ蟠蟮膴^斗。
生活對(duì)于我們大家而言，是磨難與挫折，它給我們考驗(yàn)給我們艱辛。正所謂“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！比巳舨唤?jīng)歷荊棘，又怎會(huì)看見明媚的陽(yáng)光?人的一生，承載太多的不幸，比如好端端的身體突然得了重病;無(wú)話不談的好朋友突然背叛了你;多年不變的友情突然就破裂了;剛剛還在笑的自己突然就哭了。一切突如其來(lái)的打擊讓我們無(wú)能為力，只有堅(jiān)強(qiáng)地去接受，去面對(duì)。
生活會(huì)給我們帶來(lái)太多太多的驚奇，我們能做的，只有默默的承受然后去思考能做的是什么?該做什么?該怎樣做?對(duì)未來(lái)，我們都充滿著無(wú)限的遐想與希望，而我們的目標(biāo)，就是向著未來(lái)前進(jìn)不斷努力。生活不會(huì)無(wú)緣無(wú)故賜予我們美好的東西，所有的一切都要去靠自己爭(zhēng)取獲得。
我們每一天都在行走，而這個(gè)向前走的方式就是你必須要堅(jiān)持要忍受所有的不堪與諷刺。有時(shí)候，可能我們的步伐會(huì)不小心走偏，迎來(lái)的會(huì)是滿腹沖擊的嘲笑和別人不屑一顧的冷眼。但這時(shí)我們一定不要想別人的看法與目光怎樣。而是要向正確的方向走，努力的走，大步向前走。給那些曾經(jīng)對(duì)你嘲笑過(guò)諷刺過(guò)的人一個(gè)很大的反擊?？床黄鹞业娜宋視?huì)讓你真的真的連我一眼都看不起。
我們的路程會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，風(fēng)景也會(huì)越來(lái)越多，而我們不能放棄。前途雖然渺茫，行走雖然痛苦，但是結(jié)果會(huì)讓你很滿意，很享受。所以，我們不管過(guò)程多么艱辛難耐，只要結(jié)果是無(wú)比美好又何嘗不可為此一走啊?
我們不知道生活會(huì)在什么時(shí)候陷入墨水一般的濃稠中去。我們被放棄過(guò)被打擊過(guò)被嘲笑過(guò)被眼淚沖洗過(guò)?？墒?，我們還是一步步向著我們的夢(mèng)想前進(jìn)，向著我們心底的夢(mèng)想努力到底。是夢(mèng)想讓我們堅(jiān)持，讓我們?cè)谌松穆猛局行凶?。有?mèng)我們的人生才會(huì)精彩才會(huì)豐滿。
我們?cè)跒橹牡椎膲?mèng)想而奮斗，在挫折中拼命行走。這是我們的旅程，為夢(mèng)想而前行的旅程。
關(guān)于旅程作文小學(xué)4
你是杳杳人生中的一次回眸，你是點(diǎn)點(diǎn)星光下的葳蕤燈火，你是淅淅春雨中的生命萌芽。你是文學(xué)，與我一路同行，在這經(jīng)典的旅程。
驚蜇谷雨，海棠三生漫紅塵。
春雨迷離，煙霧朦朦。江南小鎮(zhèn)安然美好。你一襲黛青色的衣裙，與我共執(zhí)一柄紅油紙傘，共走江南雨巷。你微微一笑，又望向天空，似那結(jié)著丁香情怨的姑娘。斷橋之頭，有株海棠，海棠蓬了一樹，在枝枝葉葉間進(jìn)展風(fēng)姿，笑言春寒料峭。你折一朵，夾住了我的心扉。與你同行在春光爛漫的花季，草長(zhǎng)鶯飛，紙鳶煙雨。
千年的雨如約而至，無(wú)法忘卻。你手執(zhí)手遂至荷畔。記憶的思緒流向仲夏的流光里，宛如一夢(mèng)千年，一葉扁舟客駛遠(yuǎn)方。你將我引入那藕花深處，驚起一灘戲水的鷗鷺，記憶美的如同光陰的珠子，不經(jīng)意間，你已串起一串，不讓這美好溜走。此時(shí)，遠(yuǎn)方響起了幾聲歌謠，悲涼婉轉(zhuǎn)。與你同行在浪漫多情的雨季，這經(jīng)典的旅程，在水一方，漁歌晚唱。
我在這挺擾的樹旁駐足。玲瓏的木樨花精巧地舞弄枝頭。這精匚的四瓣小花，宛若《詩(shī)經(jīng)》中反復(fù)吟唱的四字小詩(shī)，“巧笑倩兮，美目盼兮。”你聽罷輕笑，金色的衣裙遂轉(zhuǎn)入花叢中不見蹤跡。天際中央，月舒散清輝。那燦若織錦的楓葉紅過(guò)了二月的花。與你同行在桂香繾綣的秋季，這經(jīng)典的旅程，良寄佳月，笙歌婉轉(zhuǎn)。
天氣寒冷，你卻拉我來(lái)到一山谷。白雪茫茫。正埋怨于你，忽嗅到了紅梅的清香，循香，前方，就是一片梅林。梅尚帶雪，此時(shí)似那粉淚盈盈的美人，忽見一書生從草屋中走出，他流連花間，高喊：“梅妻，梅妻?！泵菲搡Q子的林逋，癡心一片。千年的梅花三弄，笛聲驚破，唯有他的癡，不曾褪。與你同行在銀裝素裹的冬季，這經(jīng)典的旅程，笑把梅談，倚欄言歡。
斷云含雨峰千朵，釣艇披煙玉一蓑，風(fēng)習(xí)裊裊，盈水展千華，飛檐亭角清鈴響。這文學(xué)的旅程，這經(jīng)典的旅程，滋味悠長(zhǎng)!
關(guān)于旅程作文小學(xué)5
樹樹殘聲，山山寒色，楓葉滿山又一秋。
枯藤老樹昏鴉
一棵老樹上繞著幾條枯藤，黃昏時(shí)分的烏鴉，扇動(dòng)翅膀，飛回了它的小巢。凄涼的空氣中偶爾傳出一聲聲哀鳴，回蕩在山間，回蕩在這片土地上，回蕩在他的心里，這無(wú)端讓他多出幾分哀傷。那只烏鴉，立在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他。
他默默地走過(guò)這里。
小橋流水人家
不遠(yuǎn)處，一條小溪?dú)g快地嬉戲著，一座木制的小橋聳立在那里，在一戶人家的屋頂上，炊煙緩緩地盤旋而起。孩子們的嬉鬧聲在河邊響起，這聲音多么熟悉，他邁不動(dòng)步子了，向那里張望著，可終究不是他心中所想的那個(gè)人，只是勾起了那一份埋在心底的回憶罷了。
他默默地看著那里。
古道西風(fēng)瘦馬
古老荒涼的小道，布滿灰塵，陣陣西風(fēng)將它們卷起，遮住眼目，看不清前方的路。忽逢秋葉飄零，落在腳邊，旁邊的瘦馬已無(wú)力前行，處處荒涼，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有陽(yáng)光。
他默默地站在這里。
夕陽(yáng)西下
太陽(yáng)正從西邊落去，把夕陽(yáng)當(dāng)作最后的禮物，投射在他身上。借著這金光，他看清了，看清了這前方的路，漫長(zhǎng)，孤獨(dú)，沒(méi)有人煙，一直到盡頭，一直到天涯。
斷腸人在天涯
他喝著酒，偶有幾滴順著臉頰，砸落在地上。夜幕降臨，卻不見月光，遠(yuǎn)處小屋的燈光正閃爍著，心中想著那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，那小屋中的家人是否也在這黑夜中想起他?無(wú)奈，前路漫長(zhǎng)，只能在這里問(wèn)一句：“我這流落在他鄉(xiāng)的異鄉(xiāng)人，何時(shí)才能回家?在這無(wú)盡的旅程中，我是否還能回家?”
一抹夕陽(yáng)，一片霞光，一條古道，一人一馬又一程。
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