關(guān)于芬芳作文五年級(jí)5篇
站在這十字路口，記憶中的芬芳，都不由自主地涌現(xiàn)，難以忘懷，歷久彌新。下面給大家分享一些關(guān)于芬芳作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于芬芳作文五年級(jí)1
閱讀書(shū)的人，身上總有一股香氣，它芳香而凜冽。
在這個(gè)物質(zhì)膨脹的社會(huì)，生活以光速進(jìn)行著。鋪天蓋地的煩惱、壓力，不斷膨脹堆積，最后爆發(fā)了。是否還記得那幾起跳樓自殺案?幾十名工人因?yàn)椴豢爸刎?fù)而選擇了自殺。
是啊，山一樣的煩惱確實(shí)可以把人壓得透不過(guò)氣來(lái)?？蛇@樣便自殺，是不是有點(diǎn)草率?倘若他們讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，自殺時(shí)會(huì)不會(huì)重燃起對(duì)生命的渴望?幸福人人想要，奇跡人人想要，而書(shū)中的保羅卻是經(jīng)過(guò)萬(wàn)難后才真正做到。
福樓拜曾說(shuō)過(guò)：“閱讀是為了活著?！边@句話真是不錯(cuò)。閱讀像清流一樣將人們的心靈洗滌，閱讀像陽(yáng)光一樣溫暖了孤寂的心，閱讀像一只火柴，卻可以燃起重生的火焰。
一位天生就盲的小姑娘。當(dāng)她長(zhǎng)大時(shí)，知道并不是沒(méi)有開(kāi)燈，而是上帝沒(méi)有幫她打開(kāi)窗戶時(shí)，她幾度陷入了絕望?？墒?，這位小姑娘長(zhǎng)大后卻成為了作家。她的文筆優(yōu)雅，使人感到溫暖。她雖然看不到，卻可以描繪這世界上最美的風(fēng)景。她說(shuō)：“是閱讀，是閱讀拯救了我?！?/p>
在她的身上，我聞到了生命的芬芳，而這種芳香的源頭便是閱讀。
閱讀可以拯救一個(gè)人，閱讀可以使一個(gè)人更好的活著。
一個(gè)乞丐，生活窮苦潦倒，但每天三餐還是有的。而有一天，他在路邊，只為乞得一本書(shū)。
活著，并不是只為了每天必須的吃喝拉撒。你要明白為什么而活?活著要做什么?若你不明白，那么活著還有什么意義?是的，你會(huì)開(kāi)始閱讀，你會(huì)開(kāi)始明白生命的真諦，你會(huì)有繼續(xù)活下去的動(dòng)力。因?yàn)槟阒雷约旱男叛雠c使命。你會(huì)開(kāi)始聞見(jiàn)自己身上所帶有的香氣。當(dāng)然，別人也會(huì)聞到。而這一切，都是閱讀帶給你的。
總有一天，也許你的生活并不高雅，但你身上會(huì)有一種芳香，而這是閱讀帶給你的。
關(guān)于芬芳作文五年級(jí)2
周三下午，我們迎來(lái)了肖小玲老師的兒子童欣先生，他為我們帶來(lái)了一場(chǎng)十分精彩的講座。在現(xiàn)場(chǎng)，童欣叔叔用他睿智樸質(zhì)的語(yǔ)言，為我們道出他的人生旅途，贏得臺(tái)下雷鳴般的掌聲;用他幽默調(diào)侃的語(yǔ)氣，讓現(xiàn)場(chǎng)所有人都何其放松又何其快樂(lè)。不可否認(rèn)，這是我們?cè)趯W(xué)府以來(lái)聽(tīng)過(guò)的，最生動(dòng)，最有意思的一次講座，令人受益匪淺。
偶爾，一陣風(fēng)拂過(guò)，略帶幾許花的清香，那些遺留于鼻尖的芬芳，依舊停留。
曾經(jīng)有一只毛毛蟲(chóng)，它丑陋的外表注定了它被嘲笑的命運(yùn)。從它看到蝴蝶美麗身姿的那一天起，它就決定要像蝴蝶一樣美麗。于是，它作了一個(gè)繭，將自己包在里面，四周一片黑暗，但它的信念一直支撐著它重新見(jiàn)到了陽(yáng)光，那一刻，它不再是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，而是一只五彩斑斕的蝴蝶!
美國(guó)作家莫頓·亨特，小時(shí)候與伙伴到山上探險(xiǎn)，卻被困在山上，直到晚上都不敢下山。在父親耐心的引導(dǎo)下，他走一步，再走一步，終于從山上走了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這件事，莫頓·亨特明白了，要將一個(gè)大困難分解成幾個(gè)小困難，逐個(gè)擊破，才能走向成功。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，更多的時(shí)候，會(huì)受到寒風(fēng)霜雪的洗禮。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論有多困難，都要用自己的信念，溫暖空蕩的心房;都要用自己的的雙手，鋪平崎嶇的道路，都要用自己的心，照亮前方的黑暗。
在人生的舞臺(tái)上，就像童欣先生當(dāng)時(shí)站在臺(tái)上一樣，或許他只是個(gè)配角，或許他不能贏得萬(wàn)眾的矚目，但他唯一能做的，就是全力以赴地演好他的角色，哪怕只是一個(gè)微小的角色。無(wú)論遇到什么，也要堅(jiān)定不移的演好自己。只有相信自我，才能寫(xiě)出屬于自己的劇本;只有改變自我，才能塑造一個(gè)全新的自己;只有經(jīng)過(guò)一次次蛻變，才能在人生的舞臺(tái)上演好自己，才能贏得臺(tái)下的雷鳴般的掌聲!
散落在歲月長(zhǎng)途中的那些悠悠往事，有的已然逝去，有的卻漸漸沉淤成或凝重，或美麗，或雋永的記憶，任歲月侵蝕，世事變遷，依然散發(fā)著濃郁的芬芳。
關(guān)于芬芳作文五年級(jí)3
世界上的萬(wàn)物，皆有靈。人們常常將古往今來(lái)的文人雅士喻花。
梅花固有“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”之說(shuō)，將它比喻堅(jiān)韌不拔的人。蘭花又有“花中君子”之美稱(chēng)，把品性堅(jiān)貞的人喻為蘭花。
而在我心中，始終有一人可稱(chēng)得上是“出淤泥而不染”。
他心系國(guó)家，即使被詆毀，被放逐，依然不言棄，他才稱(chēng)得上品行高潔卻又心胸寬廣，他是屈原。
屈原自幼便勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大后更是心懷天下人。26歲，在朝中擔(dān)任楚國(guó)左徒兼三閭大夫。如此就遭到朝中貴族的詆毀，楚王聽(tīng)信了讒言后疏遠(yuǎn)屈原，但屈原仍胸懷天下，后又遭貴族誹謗，才先后流放于漢北和沅湘流域。
在遭遇詆毀后，楚王放逐他，此時(shí)的屈原定是白板憎惡楚王的，因?yàn)槌踹@樣等于棄國(guó)家于不顧，卻又百般無(wú)奈，便寫(xiě)下了《離騷》。
放逐后，屈原仍然心懷天下，卻沒(méi)了當(dāng)初的權(quán)力。
就是這樣一個(gè)人，在我心里蓋下烙印，仿佛他踏破了時(shí)代禁錮，向我走來(lái)。
我想，每個(gè)人的心頭都生長(zhǎng)著一朵花，有的人心頭上長(zhǎng)的卻是罌粟花，表面艷麗，實(shí)則狠毒。鄭袖便是那罌粟花，外表光鮮，內(nèi)心卻狠毒決絕，勾結(jié)靳尚陷害屈原。
屈原的心頭上長(zhǎng)著一朵“水中芙蓉”荷花，頗有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”之感。
而屈原心頭上的那一朵荷花，芬芳從古傳至今，即使是在屈原投汨羅江之后，也未曾斷過(guò)。
關(guān)于芬芳作文五年級(jí)4
童年往事，也許留下的是痛苦，也許留下的是快樂(lè)。但是，我的童年往事，留下的是芬芳。
有人說(shuō)，沒(méi)有父母陪伴的童年是不完整的。但我不這樣認(rèn)為，我的童年是在奶奶陪伴下度過(guò)的，她常常帶給我快樂(lè)，讓我的童年時(shí)光充滿芬芳。
那時(shí)，我常常跟著奶奶去河堤上放牛，我還記得，那個(gè)時(shí)候的河堤是五顏六色的。
河堤上滿是茵茵綠草、不知名字的野花。河堤兩旁，樹(shù)木叢生，有的一簇一簇，有的高大挺拔。在河堤上溜達(dá)玩耍，看著一頭頭牛低頭吃草，聽(tīng)著流水潺潺，鳥(niǎo)兒鳴唱，加上小牛犢咩咩聲，好似聽(tīng)著一曲小小的交響樂(lè)，真不失為一件樂(lè)事。有時(shí)抬眼望去，那蔥綠的灌木叢后，隱約有幾道紅，剛想去摘，奶奶便叫住我：“不能摘，摘了會(huì)爛鼻子的?！碧煺鏍€漫的我，被奶奶的話唬住了，就只能坐在河堤上，眼巴巴的望著那紅色的“彼岸花”。
除了“彼岸花”，還有粉色的、紅色的、白色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，散落在草地上，讓人情不自禁地伸出手，這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“花是供人看的，不是給你摘的?！蔽亦狡鹦∽欤亓艘宦暎骸昂冒?”
充滿好奇心的我，有時(shí)跑到江邊玩。不是玩水，而是尋找一種小東西，水邊的石頭上躺著的一顆顆黃色小貝殼，如果被奶奶看到了，是免不了一頓訓(xùn)的。
河上有一座橋，橋下沒(méi)水的地方也是我玩耍的小小樂(lè)園。
有一次，我們?cè)诤拥躺戏排＃挈c(diǎn)突然從天而降，讓人措手不及，這時(shí)，我們就會(huì)躲到橋下，奶奶絕不會(huì)讓我“閑”著，她用雙手扒開(kāi)干沙層，挖出下層的濕沙，手把手地教我壘沙堡……
現(xiàn)在的河堤，已經(jīng)被弄得面目全非了。我再也找不到紅艷的“彼岸花”和那些各色的小花，就連灌木叢也銷(xiāo)聲匿跡了，河堤上變成了水泥路，河堤兩邊變成了一塊塊冷冰冰的石頭。
童年時(shí)，河堤上的那道風(fēng)景是最美的，給我樂(lè)趣，讓我的童年芬芳四溢。
關(guān)于芬芳作文五年級(jí)5
“葫蘆，又香又甜的冰糖葫蘆嘞……”街邊小販的叫賣(mài)聲在耳邊響起，絲絲縷縷的香甜氣息透過(guò)冬日的薄霧沁入鼻腔。我閉上眼，貪婪地吸了一口，那記憶里的一縷縷芬芳再次將我縈繞。
奶奶家的小院有一道矮矮的籬笆，這籬笆的作用或許并不是用來(lái)防盜，因?yàn)樗缫哑婆f不堪，即便矮小如我也來(lái)去自如。奶奶和她的鄰居也總是一個(gè)站在籬笆里，一個(gè)站在籬笆外，愉快的拉著家常，說(shuō)到高興時(shí)，還會(huì)輕輕地踩一踩籬笆。年幼的我每天都會(huì)捏著從奶奶那要來(lái)的幾個(gè)硬幣，趴在籬笆前，等著一位賣(mài)冰糖葫蘆的老人到來(lái)。
香甜的氣息從遠(yuǎn)處飄來(lái)，勾起我肚中的蛔蟲(chóng)兒。聞到這誘人的氣息，我翻過(guò)籬笆，一路飛奔，任憑奶奶深一腳淺一腳地追在身后，不住聲地叫我慢點(diǎn)。而那香氣似認(rèn)得我一般，越飄越近，越飄越濃。轉(zhuǎn)眼間，我便站在老人的小推車(chē)前。眼光緊盯著濃稠的冰糖裹在剔好核的山楂上，從兜里掏出幾枚硬幣，放到老人布滿皺紋的手里，換來(lái)一串可口的冰糖葫蘆。
冰糖的香氣在鼻尖縈繞著。第一口是脆甜的冰糖，再往下是酸甜可口的山楂。山楂的清爽溶解了冰糖的甜膩，沒(méi)一會(huì)兒，一串冰糖葫蘆便下了肚。串冰糖葫蘆的小木棍拿回去，奶奶用來(lái)支牽?；?。牽牛花順著小木棍一路向上爬，似也沾上了些許冰糖，花香中也飄著些許冰糖。
如今我已長(zhǎng)大，開(kāi)始念書(shū)，離奶奶的小院越來(lái)越遠(yuǎn)，那道香甜的冰糖氣息也越飄越遠(yuǎn)，終究不見(jiàn)了蹤影。留在記憶中的那道芬芳，每每回憶起來(lái)，似乎又從遠(yuǎn)處飄來(lái)，縈繞在鼻尖。
“葫蘆，冰糖葫蘆……”叫賣(mài)聲漸行漸遠(yuǎn)，手中的冰糖葫蘆也只剩下一個(gè)小木棍。奶奶家的冰糖葫蘆終究只成為我記憶中的一縷芬芳，溫暖了我整個(gè)童年。
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