關(guān)于勇敢作文六年級(jí)5篇
每個(gè)人，都是勇敢。縱使她曾經(jīng)軟弱過，膽小過，但為了愛的人總要那么勇敢過。下面給大家分享一些關(guān)于勇敢作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于勇敢作文六年級(jí)1
獨(dú)自坐在床邊，靠著冰冷的玻璃，眼睛麻木的盯著無聊的電視，窗外是滂沱的大雨，冰冰涼涼的打在行人身上，記憶的車輪碾過飄飛的思緒，勾起段段回憶……
激烈選拔
我和幾個(gè)同學(xué)正在教室里一邊說笑。突然，一聲廣播打斷了我們的說笑“近日，學(xué)校要舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)”廣播剛停。接著，老師走了進(jìn)來，說：“誰想?yún)⒓舆@次運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)舉手報(bào)名，我們以投票的方式來選?！笨吹桨嗌吓e手的人渺渺無幾，我正在打心理戰(zhàn)，到底舉還是不舉呢?我思考過后，毅然決定報(bào)名。經(jīng)過幾分鐘的投票后，我竟然當(dāng)選了，我非常驚訝。老師說：“既然同學(xué)們選擇了你，就不要讓我們失望?！蔽覞M懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：我絕對(duì)不會(huì)讓同學(xué)們失望的。
自信比賽
我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備來迎接這次比賽，比賽已經(jīng)快開始了，我站在跑道上。突然，一聲令下，全場(chǎng)熱血沸騰，我努力的跑著，一直保持著第三名的位置，幾圈下來，我已經(jīng)筋疲力盡，一直在慢跑，到了最后一圈，我實(shí)在沒有力氣了。突然，聽到耳邊時(shí)不時(shí)的傳來“加油”二字。頓時(shí)，我好像渾身充滿了力量，我非常感動(dòng)，心想：同學(xué)們把所有的希望都寄托在了我的身上，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了老師和同學(xué)們，我決不能讓他們失望。我使出全身力氣，超越了一個(gè)又一個(gè)。終于，我沖線了，我的了第一名，我已經(jīng)累得不行了，同學(xué)們都過來扶著我說：“你真是太棒了?！?/p>
榮譽(yù)頒獎(jiǎng)
休息過后，到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我興奮地走向了頒獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)主持人為我頒獎(jiǎng)的一剎那，我多么相對(duì)老師和同學(xué)們說，我沒有讓你們失望，我成功了，我自信的舉起獎(jiǎng)杯。如果沒有老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助，我不可能還會(huì)站在這里，我想對(duì)你們說：“謝謝了”。
要想得到一杯清水，你必須倒掉已有的陳水。要想獲取一支玫瑰，你必須放棄到手的薔薇。要想多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你必須多一份心靈的創(chuàng)傷。只有勇敢的做一次決定，才會(huì)成功。我勇敢，我快樂!
關(guān)于勇敢作文六年級(jí)2
樹葉舒展開來，那般愜意自在的樣子。陽(yáng)光輕灑，穿透那瑩色的葉層。枯葉蝶撥開那障礙，顫動(dòng)著翅膀勇敢地向上攀爬。一切靜謐無聲勝似有聲。
走在校園里，在一個(gè)陽(yáng)光昏昏然的午后?？諝庵衅≈┰S殘葉，卻莫名感覺到幾分清新的味道。獨(dú)行于此，真的可以感受到何為寧?kù)o。
想起被書卷堆滿的書桌，一張又一張鮮艷的紅色映入眼簾，饒是做好了萬全的準(zhǔn)備也微微一顫，有些不知所措了。教室里，頭頂?shù)娘L(fēng)扇“呼啦啦”地轉(zhuǎn)動(dòng)，在這聒噪的環(huán)境里，老師的聲音顯得格外小，淹沒在其中，可我卻聽得格外清晰：“還有不到一個(gè)月就地生中考了……”其中還夾雜著一句又一句的低語(yǔ)，議論著那鮮紅的數(shù)字。
手動(dòng)了動(dòng)，悄悄把試卷塞的更深，像是匆匆掩護(hù)自己不堪的一面。
睜開眼，那瑩綠依然在，我卻早已喪失了當(dāng)年的斗志，疲憊不堪的我背著一個(gè)沉沉的盔甲，在這條路上努力地走著，走著，精疲力竭地有種想放棄的沖動(dòng)。
曾經(jīng)無數(shù)次地告訴自己要堅(jiān)持，也曾跌倒過很多次，卻從無一次像這般，好似完全喪失了斗志，只想卸下那沉重的包袱。
好像有一朵巨大的烏云密布心中，變得愁苦煩悶;又好似被摘下了面具，漸漸變回了從前那膽小的自己，茫然地不知所措地找尋回去的路。
風(fēng)輕拂，吹亂我的頭發(fā)，也吹動(dòng)地上那早已殘缺的落葉。忽然發(fā)現(xiàn)在我身邊有一株小花，根都已被翻出卻仍深深、努力地克服著，用僅僅留在土里的根抓住，還開得那樣燦爛。
心中有百感交集?？酀透袆?dòng)充斥在我的心間。我好像明白了何為真正的勇敢，是它教會(huì)我的。
吹來的風(fēng)似一把剪刀，把原本混亂不清的思緒剪得一干二凈。我好似一下子清明了許多。
我們?cè)谶@邁向長(zhǎng)大的路上努力行走著，它或許布滿荊棘，或許充滿泥濘。但每個(gè)人不都是這么過來的嗎?我們終將成長(zhǎng)，成長(zhǎng)到足以保護(hù)自己的地步，而這個(gè)蛻變的過程，叫青春。
勇敢的青春最美麗。時(shí)間過得飛逝，誰能走到這條路的最后，那便是勇敢的人了吧。細(xì)細(xì)聆聽，中考的腳步越來越近，而我還有什么資格去對(duì)自己失望呢?
眼前的小花仍被風(fēng)輕輕吹動(dòng)。我邁著堅(jiān)定的腳步向前走去。勇敢的青春最美麗!風(fēng)又卷起殘葉，帶走了溫度，只余那堅(jiān)定的腳步聲越來越遠(yuǎn)……
關(guān)于勇敢作文六年級(jí)3
挫折并不可怕，可怕的是從此一蹶不振，能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折并向著夢(mèng)想拼搏的人，成功的大門必將向他敞開。
“我覺得我的人生只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是在“中國(guó)達(dá)人秀”的現(xiàn)場(chǎng)，空著袖管的劉偉用腳趾彈完鋼琴后說的話。命運(yùn)給了劉偉一個(gè)美妙的開局，卻迅速地吹響了終場(chǎng)哨。1997年，10歲的劉偉因和三個(gè)孩子玩捉迷藏，觸到了高壓線，為了保住性命，他的雙臂被截肢了。失去雙臂后，生活自理都成了問題，但劉偉沒有放棄，沒有絕望，他開始試著用腳來拿筷子、刷牙、吃飯、寫字。對(duì)于我們來說再簡(jiǎn)單不過的動(dòng)作，他都要重復(fù)好幾遍才能完成。
但失去雙臂的他依然是個(gè)有夢(mèng)的孩子——去追求他熱愛的東西——鋼琴?？扇ツ睦飳W(xué)習(xí)鋼琴呢?劉偉找到了一家私立音樂學(xué)院，然而學(xué)校的校長(zhǎng)卻說：你進(jìn)我們學(xué)校學(xué)音樂只能是影響校容。劉偉對(duì)此回應(yīng)說：“謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的?！庇谑?，他開始用雙腳來學(xué)習(xí)練琴，對(duì)于別人來說，簡(jiǎn)直是天方夜譚，但是劉偉做到了。練琴時(shí)，腳趾不夠長(zhǎng)，他就先練習(xí)腳趾的跨度，經(jīng)常磨出血，抽筋，就這樣一鍵一鍵的按，一步一步地彈著，每天幾乎除了吃飯睡覺的時(shí)間都是在練琴。僅僅兩年的時(shí)間就達(dá)到了鋼琴七級(jí)。他，用雙腳都可以彈出如此美妙的旋律，我們正常人對(duì)于自己的人生還有什么猶豫?
命運(yùn)有時(shí)很無情，剝奪了我們賴以生存的東西，又在冷眼旁觀中給予我們涅槃重生般的堅(jiān)韌。當(dāng)你挺直你的腰板，端正你的態(tài)度，付出你的行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂困難都只不過是人生的一道必考題。
面對(duì)人生的挫折，只要我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。因?yàn)?，挫折?duì)于弱者來說是一片荊棘，會(huì)把人扎得遍體鱗傷，而對(duì)那些敢于面對(duì)它的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
關(guān)于勇敢作文六年級(jí)4
夜深人靜，靜聽這雪白的世界，竟無一絲聲。仰望星空，繁星璀璨。月光如雪與這北國(guó)的土地融為一體。那如人生的空中最亮的那顆星就是勇敢。在人生坎坷的道路上經(jīng)歷那次后，我才明白：原來，我也很勇敢。
我打開窗子，讓風(fēng)夾著冷空氣吹著胸膛，可我并不想關(guān)窗。因?yàn)樗屛蚁肫鹆四球滉?yáng)似火的六月。
那是八年級(jí)的暑假。母親讓我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。本以為是滿心歡喜的異地游玩，美食品嘗?？捎游业氖恰拔鞯淠Ч碥娦！?。兩個(gè)小時(shí)的車程是第一道難關(guān)。一到地，我所憧憬的是回到舍中休息，可如馬太效應(yīng)一般，是軍訓(xùn)。在短短一天中，在認(rèn)識(shí)了教官和隊(duì)友后，還參觀了那高聳入云的訓(xùn)練塔，駐足于塔下，仰望。心中不由得生出一種畏懼之心……
第二天，在天還沒亮，披著繁星到操場(chǎng)上跑一千、八百。心中不由生出疑惑：這才是第二天，就是這么高強(qiáng)度練習(xí)，難道……令我忐忑的事情還是發(fā)生了——今天攀爬訓(xùn)練塔。聽到教官的話，每個(gè)人面面相覷。時(shí)間一分一秒流逝，心如被揪住一樣——到我了。我如七竅生煙，膽怯站在原地如一尊佛像，可在教官的罵聲下，還是不情愿地爬了上去。我爬的是1號(hào)塔。塔高13米，我如蝸牛般一寸一寸向上攀去，緊張的我手腳不靈活，因?yàn)楸Ｗo(hù)我的，只有那不及手腕粗的繩子。我告訴自己要勇敢面對(duì)。
看到頂了，心中不免一陣欣喜，可我怎么下去，原路返回?不，塔有一根柱子，須把住滑下，我望著腳下的深淵，一陣目眩。望著教官和隊(duì)友們，聽著鼓勵(lì)聲，我抱住柱子，一躍而下，在呼聲中我安全落地。
“勇敢者，無畏也!”這是某教育家的名言。天漸亮，晨曦中，我望著冉冉初生的太陽(yáng)，沐浴在晨光中一陣贊嘆：原來，我也很勇敢!
關(guān)于勇敢作文六年級(jí)5
成長(zhǎng)的一路上，有眼淚，有悲傷，有挫折，有喜悅。有些人，無所畏懼，堅(jiān)強(qiáng)的挺過了;有些人，膽小怕事，彷徨地停留在原地，不敢向前。
我是個(gè)很膽小的人，不喜歡也不擅長(zhǎng)在某場(chǎng)合發(fā)揮和表現(xiàn)在自己，也不喜歡在黑暗的地方一個(gè)人待著?？偠灾?，我就是個(gè)不勇敢的孩子。
美麗的山路，有花有草，有泉有水，在詩(shī)人的眼里它是作詩(shī)的好風(fēng)景，可在我眼里它就是陡峭危險(xiǎn)的獨(dú)木橋，一步、兩步、三步，每一步都小心翼翼，“喂，你還在等什么呢?我們要在這兒舉行一場(chǎng)賽跑，你也來參加吧!”“賽跑?”平時(shí)學(xué)校的跑步比賽，我就很害怕，生怕摔倒會(huì)弄出笑話，更別提在這樣可怕的路上賽跑了。我非常糾結(jié)，不跑會(huì)被朋友笑話，跑了又摔倒還是會(huì)被朋友笑話，朋友們似乎已經(jīng)等待得不耐煩了，便推著我走到賽道上，沒等我同意，就喊出了那句我不想聽到的話，“各就各位，預(yù)備，三、二、一!”其他“選手”，都像離弦的箭一樣跑了出去，只有我慢了兩秒鐘。我越跑越快，果然，我不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，一顆石頭像攔路虎一樣留住了我——我狠狠地摔了一跤，望著我摔破的腿，還有滿是泥土的衣服，我慢慢地站起來，傷口和懦弱緊緊地扯住我，讓我止步不前。可是，一種神奇的力量打破了它們，那是我的勇氣，我咬著牙，做出最后的拼搏，我不知那是什么，只知道它一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)。雖然我不是第一名，可我還是跑完了那場(chǎng)比賽。望著狼狽的自己，我不知道是怎樣堅(jiān)持下來的。父親走了過來，他看著我，對(duì)我說了一句話：“其實(shí)你很勇敢，只是你沒有嘗試罷了?！?/p>
每個(gè)人都有令自己傷腦筋的缺點(diǎn)，需要經(jīng)歷與嘗試才能克服它，一切，都在不經(jīng)意地變化著，隨波逐流。最后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，我也很勇敢。
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