關(guān)于尋找的五年級(jí)作文5篇
我不甘被束縛,我開始尋找。我收拾行李,踏上了開往雪國(guó)的列車,就像是一個(gè)迷茫的人突然找到了方向。我翻山越嶺。終于,我到達(dá)了遠(yuǎn)方,卻發(fā)現(xiàn)周圍只是白茫茫的一片。下面給大家分享一些關(guān)于尋找的五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于尋找的五年級(jí)作文1
微風(fēng)輕輕地吹拂著我們的面頰,懷著雀躍的心情,我們開始尋找春天,路兩旁嫩綠色的柳枝扭動(dòng)著她們婀娜多姿的身體,告訴我們春天的到來(lái)。
我們來(lái)到西湖邊,看見一排排柳樹垂下千萬(wàn)條綠絲帶在微風(fēng)中搖曳和波光粼粼的湖面一起跳舞。湖面上來(lái)來(lái)往往往的船只留下一道道波紋,遠(yuǎn)處飛來(lái)了一群小鳥,不停地變化隊(duì)形飛向遠(yuǎn)處,只有一只小鳥還在原地打轉(zhuǎn)。我仔細(xì)一瞧原來(lái)是只風(fēng)箏啊。
循著花香我們來(lái)到了一個(gè)花的世界。櫻花像一片一片小小的雪花停留在空中。遠(yuǎn)處的梅花倒映在水面上,感覺水下有一個(gè)更神奇的世界。我走近一棵小小茶花樹,花瓣像一道道城墻保護(hù)著他們的“國(guó)王”--花蕾。我湊近一聞,竟然沒有香味,我覺得是假花。于是我伸手輕輕一摸,軟軟的好舒服。突然我頭頂好像被一個(gè)什么東西擊中,我伸手一摸是一片紫白色的玉蘭花花瓣。我抬頭只見千萬(wàn)朵玉蘭花有的像子彈一樣隨時(shí)準(zhǔn)備往上發(fā)射,有的展開了兩三片花辮像一個(gè)個(gè)小喇叭,告訴我們:“春天到了,春天到了?!边€有一些花的花辮全張開了,露出燦爛的笑容,猶如一個(gè)給春天施魔法的小仙女。
由于天氣還比較冷,有些話還只有花骨朵,有些樹上也只還有一些芽孢。我鼓勵(lì)它們說(shuō):“你們好好加油,趕緊綻開你們燦爛的笑容迎接春天的到來(lái)?!?/p>
春天是個(gè)美麗的季節(jié),春天無(wú)處不在,有的在花叢中;有的在草叢里;有的樹梢上,有的小溪旁……我們隨處都能夠找到春天。
關(guān)于尋找的五年級(jí)作文2
我獨(dú)自坐在舞臺(tái)前的椅子上,眼淚一直往下流,我也沒有去擦汗。腦袋里回響著老師對(duì)我講過的話。
我不知我在座椅上坐了多久,聽到老師喊我的名字,我走了過去,擦干眼淚。聽到老師對(duì)我說(shuō):“這一次不能再失誤了,加油!”我再一次走上了舞臺(tái),調(diào)節(jié)好了情緒,我開始唱歌?!巴?”我聽見老師喊了一聲,跑過來(lái)對(duì)我說(shuō):“好好唱,你難道讓后面這么多人都等著你嗎?”
我默默地走下了舞臺(tái),坐到下面的椅子上想:我為什么要害怕,緊張呢?難道不能像后面的那些人一樣嗎?等大家都休息好了,我再一次走了上去。可是還沒有唱完,老師就說(shuō):“下來(lái),全部都下來(lái)!”“你!自己在上面唱唱試試?!崩蠋熌弥桓种钢钢摇N矣志o張,又害怕。等老師說(shuō)開始的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),他們都在臺(tái)下看著我。我原本緊張的心情變得更緊張了,導(dǎo)致我歌詞都忘了,唱到一半的時(shí)候突然怯場(chǎng),不敢唱了。老師對(duì)我說(shuō):“你下課的時(shí)候跟我來(lái)一下。”
我低著頭,沮喪地跟在老師后面,老師走進(jìn)辦公室坐下,我在旁邊靜靜地看著老師。過了一會(huì)兒,老師終于開口說(shuō)話了,說(shuō):“為什么你會(huì)怯場(chǎng),你知道嗎?”我連忙搖頭,老師又說(shuō):“是因?yàn)槟銢]有經(jīng)常在舞臺(tái)上練習(xí),所以導(dǎo)致你自己在舞臺(tái)上唱歌的時(shí)候就沒唱好,你發(fā)現(xiàn)了嗎,你自己一個(gè)人站在上面唱歌的時(shí)候一直在抖,怕看我們的眼睛?!蔽覄傄f(shuō)話,老師又說(shuō):“這樣,你每天就在舞臺(tái)上練習(xí)唱歌?!?/p>
老師每天都在鼓勵(lì)我,每天都說(shuō):“失敗了不要緊,關(guān)鍵在于你能不能從中吸取教訓(xùn)。”經(jīng)過幾天的訓(xùn)練,再加上老師的指導(dǎo),我不再害怕。等到上臺(tái)的那一刻,我充滿了信心。結(jié)果……我成功了!我們都成功了!
我回到化妝間,望向窗外。皎潔的月光一瀉千里,星星眨著調(diào)皮的眼睛,我的臉上露出了自信的微笑。
關(guān)于尋找的五年級(jí)作文3
近來(lái),總覺得生活枯燥乏味,做事都靜不下心來(lái),書也一點(diǎn)都看不下去,我這是怎么了?似乎心中丟失了什么東西。
那日,獨(dú)自一人來(lái)到公園,漫無(wú)目的地走著。
微風(fēng)拂過面頰,來(lái)到池塘邊拐角處,驀然見到一個(gè)女孩靜坐在石階上,低著頭,旁若無(wú)人,原來(lái)她是在閱讀。
她讀得是那么的用心、專注,絲毫未注意到身邊走過的行人與不遠(yuǎn)處孩童的嬉鬧聲;她讀得是那么的投入,沉浸于其中,時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑,時(shí)而淚濕眼眶,時(shí)而捧腹大笑,隨書中的人物左右;她讀得是那么的悠閑、放松,身子輕輕靠在旁邊的樺木欄桿旁,一只手撐著面頰,指間輕夾著書簽,雙腿自然地搭在青石臺(tái)階上。
一切是那么的自然、和諧。女孩仿佛與周圍的環(huán)境融為一體,使我漸漸地看癡了。微風(fēng)乍起,吹動(dòng)了女孩的裙袂與一肩秀發(fā),她那寧?kù)o、祥和的側(cè)臉的輪廓在背后陽(yáng)光映襯下顯得極為優(yōu)雅美麗。哦,我從未發(fā)現(xiàn),閱讀的女孩竟美得那么攝人心魂!
這個(gè)念頭,讓我吃了一驚。想來(lái),細(xì)致認(rèn)真地讀一本書已經(jīng)是很久以前的事情了。書,也曾是我的最愛。無(wú)論置身于多么混亂的環(huán)境,只要拿起一本好書,就會(huì)忘記一切。課間的空隙看,回家的路上看,等公交的時(shí)候看,甚至外出旅游,也不忘帶一本書在身邊??墒遣恢裁磿r(shí)候,時(shí)間像長(zhǎng)了翅膀,一天,一月,一年,快得讓人招架不住,仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停,再難擠出時(shí)間來(lái)讀書了。
難道,我只能無(wú)限緬懷已經(jīng)逝去的讀書歲月了嗎?
不,我不能!
“腹有詩(shī)書氣自華?!币苍趫D書館看到各種戴著眼鏡,走路翩翩的少年常抱著一本書,一坐就是大半天,亦或是執(zhí)筆,留下一紙靈氣、一屋墨香。驀然憶起午后那透過玻璃籠在書頁(yè)上的陽(yáng)光,那滲入全身的文字構(gòu)建的美妙感覺與意象,在字里行間跳躍飛翔,喜悅溢滿整個(gè)心房。是的,好書如友,好書若知音,我永遠(yuǎn)也不能丟下書這個(gè)精神伙伴。從此刻起,我要重新認(rèn)真地捧起書本,重新找回那失去已久的讀書的樂趣。
我找到了,我終于尋找到了。原來(lái),家中書柜里的那些書本一直是我心里最深切的渴求與向往……
關(guān)于尋找的五年級(jí)作文4
又是春暖花開的季節(jié),我站在一樹繁花下,問你,你快樂嗎?
你反問:“你呢?”我搖了搖頭。畢業(yè)班,繁重的課業(yè)如同一座千鈞大山,壓得我喘不過氣來(lái)??雌饋?lái)似乎遙不可及的快樂,究竟該如何去尋找呢?
你望著我神秘地笑了笑,拉起我的手跑了起來(lái)。我疑惑地望向你,你卻笑而不答。你停下來(lái),站在操場(chǎng)邊的校道上,你說(shuō):“還記得這里嗎?”
記得,我當(dāng)然記得。那時(shí)候我們還是初一,每天下午放學(xué)后,我們會(huì)像很多人一樣,左手一本自己喜歡的書,右手一杯奶茶或別的飲料,悠閑的步伐中就在這里可以消磨掉大段大段的時(shí)光。互相考考古詩(shī)、英語(yǔ)單詞,抑或只是不著邊際地聊天。說(shuō)學(xué)習(xí),談生活,講班里宿舍里的奇聞趣事,聊自己的父母家庭……我們的話題天南海北。從網(wǎng)絡(luò)到文學(xué),從音樂到歷史……也就是那時(shí)候,我知道了你有個(gè)曾經(jīng)很好很好的朋友現(xiàn)在在英國(guó)念書,知道了你喜歡中世紀(jì)歐洲那段歷史,知道了……有些細(xì)節(jié)已經(jīng)無(wú)法清晰地憶起,斷續(xù)的印象里只剩下那些沒有星星的夜晚,昏黃如水一般的燈光映照下我們模糊而又純凈美好的笑容。
我還記得那時(shí)侯我們初二,校運(yùn)會(huì)的前一天晚上,我們?nèi)嘁黄鹪谶@里布置大本營(yíng)。大家畫畫的畫畫,吹氣球的吹氣球,更多的則把氣球和彩帶綁起來(lái),來(lái)裝飾我們的大本營(yíng)……一個(gè)小時(shí)過去了,兩個(gè)小時(shí)過去了,其他班的人都陸陸續(xù)續(xù)地回宿舍去了……月亮漸漸爬上了天空的正中央,已經(jīng)熄掉路燈的校道顯得格外冷清也格外美麗。只是沒有人有心情來(lái)欣賞這詩(shī)意的美景,我們依舊在這銀色的清輝下干得熱火朝天,似乎沒有感覺到夜晚的涼風(fēng)吹拂在身上的瑟瑟發(fā)抖……而我依舊清楚地記得,第二天早上站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上找到屬于我們的那一小片亮麗的風(fēng)景時(shí)自己洋溢在嘴角邊欣慰的微笑,還有大家聽到大本營(yíng)布置在評(píng)選中獲獎(jiǎng)時(shí)擁抱在一起的雀躍歡呼……
可是現(xiàn)在呢?我從回憶中被拉回到現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)頭望向你,一時(shí)沒了主意。似乎是找到了,可是又好像沒有。是啊,那時(shí)的時(shí)光的確是快樂的,可那畢竟是過去的事了。眼下,我又在到哪里才能找到屬于自己的快樂呢?
對(duì)上我茫然的目光,你又一次笑了。你伸手指向了操場(chǎng)上的人群。那是和我一樣初三的學(xué)生們。他們正迎著夕陽(yáng)在努力地進(jìn)行著中考體育項(xiàng)目的練習(xí)。推鉛球、跳遠(yuǎn)、跑步……他們頭發(fā)隨著跳躍的弧度飛揚(yáng)在風(fēng)里,滿是汗水的年輕臉龐卻帶著發(fā)自內(nèi)心的笑容……我忽然想到自己,每一次頭頂炎炎烈日在紅色的塑膠跑道上揮汗如雨,每一次不顧冬天刺骨的嚴(yán)寒把手凍得通紅依舊在教室的日光燈下奮筆疾書……盡管也免不了有過抱怨,但我依舊咬牙堅(jiān)持。眼看著自己體育一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步,知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)在積累,心中的那份喜悅,不也是快樂么?
我抬起頭,和你相視而笑。我拉起你的手,向操場(chǎng)上訓(xùn)練的人群中跑去……
關(guān)于尋找的五年級(jí)作文5
快樂,到底什么才是真正的快樂?
從我的角度去想,快樂就是“哈哈”大笑,因?yàn)槲铱偸沁@樣,當(dāng)我開心的時(shí)候,我會(huì)不顧一切地去釋放心中的喜悅;從數(shù)學(xué)的角度去想,快樂就是一個(gè)80度的角,它可以讓你去想象也可以讓你去思考;從語(yǔ)文的角度去想,快樂是一種心德。在你獲取知識(shí)的同時(shí),你會(huì)感到一種無(wú)限的滿足感,它會(huì)在你心中蔓延蔓延……所以,我一直在尋找,尋找真正的快樂。在我心中,它像“蒙娜麗莎”的微笑一樣神秘而又如此自然。
直到有一天,我對(duì)同桌大聲歌唱,她說(shuō):“我知道你很快樂,你一直很快樂?!甭兀覐纳钪姓业搅舜鸢福?/p>
當(dāng)我坐在草原上,看見小鳥在歌唱,花草在成長(zhǎng)時(shí),我快樂因?yàn)槲铱匆娏松木省?/p>
當(dāng)我望著天空遐想,我快樂因?yàn)槲耀@得了心靈的寧?kù)o。
當(dāng)我看到仙人掌在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),我快樂因?yàn)槲铱匆娏松钠床?/p>
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),我快樂因?yàn)榭匆娝麄冃腋5奈⑿Α?/p>
當(dāng)我獲得知識(shí)的時(shí)候,我快樂因?yàn)槲铱匆娢以谶M(jìn)步……
原來(lái),快樂是那么容易,仿佛伸手可及,可我卻沒發(fā)現(xiàn)它在我的頭頂。
我握住了它,抓住了它,它每時(shí)每刻都在我心里。我突然發(fā)現(xiàn)它是那么巨大而渺小,在我努力從期盼中滿足時(shí),它如此巨大,巨大得完全占據(jù)了我的心;而它又那么渺小,渺小的像一個(gè)個(gè)細(xì)胞,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的血液里涌動(dòng),讓我情不自禁地泛濫這種快樂。
有時(shí),它又那么具有力量,它使我從自卑逐漸轉(zhuǎn)變成樂觀,并讓我從別的角度去思考問題。我越來(lái)越喜歡它了,它是我生命的一部分,沒有它,遇到困難挫折時(shí),我不知道會(huì)淪落到哪種地步;沒有它,我不知道我的生活是否具有生命和精彩。
你想擁有它嗎?那你就仔細(xì)體會(huì)生活,那時(shí),它就會(huì)蹦著跑著跳進(jìn)你的心里!
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