關(guān)于尋找的六年級(jí)作文5篇
生活中的每個(gè)人，不分貧富、貴賤，都有自己想要尋找的東西。老人尋找自己的青春，中年人尋找自己的財(cái)富，小孩子尋找心中的快樂(lè)、自由的童年。下面給大家分享一些關(guān)于尋找的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于尋找的六年級(jí)作文1
這周末老師安排了一項(xiàng)作業(yè)，我本想著讓媽媽帶著我去尋找秋天，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“秋天就在我們身邊呀。”我不情愿的地走下樓，就在這不經(jīng)意間，眼前又是另一幅景象：小區(qū)層林盡染，草坪上色彩斑斕;抬頭看，天高云淡風(fēng)輕……不經(jīng)想起了范仲淹的一句詩(shī)“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠?！?/p>
秋天的疊翠流金!
秋天雖然沒(méi)有春天那么美麗動(dòng)人，但它卻是那么的五彩斑斕。小區(qū)里的銀杏大道，樹(shù)木挺拔，樹(shù)葉開(kāi)始枯萎，滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉層層漸變，從翠綠蛻變成了金黃。銀杏葉像一個(gè)一個(gè)的鴨掌，秋風(fēng)吹過(guò)，飄落的樹(shù)葉如同一只美麗的黃蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。
秋天的芳香四溢!
拾起一把“黃扇子”，仔細(xì)品味它的氣味兒。有一點(diǎn)點(diǎn)枯木香，在遠(yuǎn)處，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣銀杏果味兒。放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦凰慵?xì)滑，但也不粗糙。當(dāng)我漫步在銀杏葉的“海洋”中時(shí)，被這秋景所吸引，甚至自己也會(huì)化成一片被秋風(fēng)搖曳的樹(shù)葉，在風(fēng)中飄蕩。
秋天的天籟之音!
秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉們會(huì)竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。有的戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)的懷抱，悠悠地在半空中翻舞、墜落……風(fēng)過(guò)了，又恢復(fù)了平靜。當(dāng)腳踩在這“黃金地毯”，我還能聽(tīng)到這銀杏葉在吱吱作響。
這些銀杏葉不知道萬(wàn)物復(fù)蘇的春光是什么，也不知道炎炎酷暑的夏日是什么，還不知道大雁南飛的秋天是什么。它雖然不知道自己終有一天會(huì)死亡，也不知道會(huì)脫離銀杏樹(shù)的懷抱，落在母親的腳下，回歸大自然，滋潤(rùn)著自己的母親。但它只知道，在春風(fēng)吹過(guò)時(shí)長(zhǎng)出，在秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)落下。這些默默無(wú)聞的銀杏葉活得十分樸素、從不張揚(yáng)，用普通而又平淡的生命無(wú)私奉獻(xiàn)著這個(gè)世界。
我愛(ài)著這美麗的秋天，也愛(ài)著這樸實(shí)無(wú)華的銀杏。
關(guān)于尋找的六年級(jí)作文2
我不知道自己究竟要尋找什么，但是我依舊踏上了尋找的旅程。
我沒(méi)有能力走遍全世界，更沒(méi)有辦法見(jiàn)識(shí)萬(wàn)物風(fēng)情，但依然沒(méi)有停止我尋找的腳步。
走過(guò)喧囂的城市，穿過(guò)熙攘的人群，我來(lái)到了一座寧?kù)o的村莊。在那里，我看到了傾瀉而下的滿(mǎn)地銀光，仰視過(guò)光芒萬(wàn)丈的原野，注視過(guò)湍湍流淌的溪流。一顆石子、一縷清風(fēng)、一滴山泉、一只蜻蜓，一聲嬰啼都能代表一切的開(kāi)始。光著腳站在空曠的原野，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰，隨手撿起一片落葉讓它隨風(fēng)飄零。走一步，踏一個(gè)腳印，不一會(huì)兒，地上留滿(mǎn)了我的足跡。
我還在尋找……
我和陌生的爺爺奶奶坐在村口的木凳上，談起他們年少時(shí)的瑣事，他們眼中總是一片深邃，能把一件件沒(méi)有篇幅的小事慢慢地串聯(lián)成一個(gè)有血有肉，引人入勝的故事。他們用緩慢而有力的聲音對(duì)我說(shuō)：“閨女，我講的故事叫做人生，悲歡離合便是這故事中不可缺少的部分，若是少了，再長(zhǎng)也不好聽(tīng)吶!”
我還在尋找……
村莊后面有一片墓地，這里埋葬著一些革命先烈者的遺骨，有一位耄耋之年的老人，他每日穿著老式的軍裝，頭戴軍帽，渾身都充滿(mǎn)了歲月的滄桑，他是替自己的爺爺守護(hù)戰(zhàn)友們的守墓人。
我還在尋找……
或許我還沒(méi)有明白自己在尋找什么，但我隱隱有種感覺(jué)，自己好像感受到了什么，這世界那平凡的人，微小的物，那些小小的感受好像透露著一些大大的真理，或許只是我還不明白吧。也許只有那些勇于探索、勇于尋找的人才能有所體會(huì)。
我一直在尋找，永不停歇!
關(guān)于尋找的六年級(jí)作文3
我是一陣風(fēng)，我想在這個(gè)冷漠的世界尋找微笑。
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，我來(lái)到了這座被陽(yáng)光烤的炙熱的城市，街道上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。每個(gè)人神情不同，但都形色匆匆。無(wú)數(shù)女士打著一把太陽(yáng)傘，為強(qiáng)烈的陽(yáng)光頻頻皺眉;無(wú)數(shù)男士汗流浹背，埋怨著高溫。于是我跑了起起來(lái)，我驕傲地認(rèn)為我能帶來(lái)清涼，帶來(lái)快樂(lè)，讓人們微笑起來(lái)。
我奔跑著，同時(shí)在尋找，尋找微笑。但我毫無(wú)收獲，我的奔跑卷起了女士們的傘，被陽(yáng)光曬到的她們更是面如土色;男士們也依舊埋怨著悶熱。我心急了，跑得更快，然而適得其反，我很疑惑，我是風(fēng)，為什么我不能使人們因清涼而微笑?
我緩緩地走著，望見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處走來(lái)的小孩子，我憶起鄉(xiāng)下孩童在花田里笑著奔跑的情景，于是我從遠(yuǎn)處拾了一朵花帶給她。我輕輕地將花送到她的手上，期待小孩子微笑的模樣。但是她很嫌棄地丟掉了花，還用手撣了撣灰，匆匆地離去了。我看著這個(gè)背著沉重書(shū)包的孩子很快消失在了街角。
帶著失落與不解，我來(lái)到了一家商店的門(mén)口。忽然一個(gè)服務(wù)員燦爛的笑臉讓我眼前一亮。但瞬間的驚喜后，我發(fā)現(xiàn)在客人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一瞬間，那個(gè)微笑的臉變得冷漠而無(wú)情。不久，又因?yàn)樾聛?lái)的客人而微笑，應(yīng)該是滿(mǎn)臉微笑。
我感到了傷心，于是我哭了，一邊飛快地跑著一邊哭，剎那間空中風(fēng)雨大作。我聽(tīng)到了無(wú)數(shù)對(duì)天氣的埋怨與謾罵。而我更加委屈，哭得更兇了，雨更傾盆了。我不懂究竟是為什么，想在這個(gè)城市尋一個(gè)微笑這么難，路人的無(wú)情，孩子的冷漠，還有虛情假意的笑臉。但我卻很努力地帶給人們清涼，帶給孩子快樂(lè)。我感受了這個(gè)世界的無(wú)情與冷漠。
不知哭了多久之后，我強(qiáng)忍著擠出了一個(gè)微笑，準(zhǔn)備離開(kāi)，霎時(shí)間風(fēng)雨都停了，云層中隱隱透過(guò)幾縷陽(yáng)光?！坝晖Ａ耍痫L(fēng)了?！薄罢鏇隹??！薄安幌掠昀?”……我聽(tīng)到街上的人們議論紛紛，當(dāng)他們收起雨傘時(shí)，從他們欣喜的臉上，我找到了微笑。
于是我笑了，陽(yáng)光透過(guò)云層照徹了下來(lái)，折射成了一道彩虹。很多人都笑了，他們還是行色匆匆地趕路，但這一路上充滿(mǎn)了微笑。
我找到了微笑。
這個(gè)世界或許真的很冷漠，但我知道，尋找微笑與溫暖的最佳途徑是：贈(zèng)人以微笑。
關(guān)于尋找的六年級(jí)作文4
快樂(lè)是什么?快樂(lè)來(lái)自于哪里?為什么會(huì)快樂(lè)?
在不同的年齡段中，我快樂(lè)的來(lái)源也都不一樣。在幼兒園的時(shí)候，我會(huì)為去游樂(lè)園玩和獲得老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花而快樂(lè);剛上了小學(xué)時(shí)，我會(huì)為獲得表?yè)P(yáng)而感到快樂(lè)……
而現(xiàn)在，成長(zhǎng)中的我最感到快樂(lè)的是成就感。我會(huì)因?yàn)榈玫嚼蠋煹目隙ǘ鞓?lè);我會(huì)因?yàn)榈玫酵瑢W(xué)的認(rèn)可而快樂(lè);我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而快樂(lè)……在一次次尋找快樂(lè)，并又得到快樂(lè)的過(guò)程中，有一次數(shù)學(xué)杯賽令我記憶猶新。
那天，我懷著忐忑心情走進(jìn)了考場(chǎng)，望著滿(mǎn)教室看著資料，認(rèn)真?zhèn)淇嫉耐瑢W(xué)們，我愈發(fā)緊張，我坐到了位置上，拿出我的易錯(cuò)題，復(fù)習(xí)起來(lái)?！岸ｂ彾ｂ彙扁徛曧懥?，試卷上的一道道考題如同一位位強(qiáng)大的對(duì)手，想與我一絕高低。聽(tīng)著前排同學(xué)口中低聲發(fā)出的“哇哇”的感嘆聲，我不禁一怔：難道這次的題目很難?我忐忑不安地接過(guò)試卷，快速地掃了一眼心中暗喜：這些題型我都做過(guò)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始答題，大部分都被我做了出來(lái)，可是在最后一題卻是“牛吃草問(wèn)題”，以前每次做“牛吃草”時(shí)，我都會(huì)出點(diǎn)什么差錯(cuò)。這次，我打起了精神，搖了搖頭，仿佛想要忘掉曾經(jīng)被“打敗”的悲催歷史。我拿起鉛筆，開(kāi)始在草稿紙上飛快地打著草稿，先是設(shè)“x和y”，接下來(lái)呢?關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然又忘了昨天晚上辛辛苦苦背的方法了。我只好在草稿紙上“蒙”，我將所有有可能的答案都帶進(jìn)題目里演算。眼看著離正確答案越來(lái)越近了，“叮鈴鈴”催促的鈴聲再次響起，收卷了!我遺憾地將試卷交給老師，哎，這次的“牛吃草問(wèn)題”我又沒(méi)寫(xiě)出。低著頭走出教室，我的心情如此沮喪……
回家后，我查詢(xún)了考試結(jié)果，竟然只有最后一道“牛吃草”錯(cuò)了。我成功進(jìn)入了決賽，在決賽上我努力答題，最終獲得了二等獎(jiǎng)。
當(dāng)我知道獲獎(jiǎng)的那一刻，我不由得微微笑了，心里美滋滋的，真的像吃了蜜糖一樣甜。我心中徒然升起了一種成就感，覺(jué)得我的勤學(xué)苦練得到了回報(bào)。而這種成就感帶來(lái)的快樂(lè)并不會(huì)讓我手舞足蹈，而會(huì)激勵(lì)我更加努力。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)并不用刻意尋找，它就在我的身邊?？觳豢鞓?lè)其實(shí)在于心。良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮生活。充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，是滋生快樂(lè)的土壤?？鞓?lè)能讓心情如陽(yáng)光般明媚，快樂(lè)能讓世界充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)花香!在平時(shí)，在普普通通的學(xué)習(xí)、生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在一點(diǎn)一滴，任何一件小事中尋找快樂(lè)。
關(guān)于尋找的六年級(jí)作文5
人生無(wú)時(shí)不尋找。每個(gè)人每時(shí)每刻都在尋找。有的人在尋找自信，有的人在尋找快樂(lè)，有的人在尋找希望……每個(gè)人尋找的事物不同，尋找的方向不同，但人們都會(huì)不停地尋找著。
那我呢?我又要尋找什么?是否是在尋找我的夢(mèng)想?我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡唱歌，喜歡彈琴。這些都是一點(diǎn)一點(diǎn)從小尋找出來(lái)的愛(ài)好。到現(xiàn)在一直堅(jiān)持下來(lái)的，也只有畫(huà)畫(huà)了。
“長(zhǎng)大了我要以畫(huà)畫(huà)為職業(yè)，當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師?！被蛟S這便是現(xiàn)在的我的夢(mèng)想。
如果把人生看作一片困難重重、前途末卜的森林。夢(mèng)想便猶如一小盞燈，它為你的人生道路指明方向，引領(lǐng)你朝著自己的人生目標(biāo)不斷前行;而通往夢(mèng)想的路注定不會(huì)是一片坦途，它會(huì)蜿蜒曲折，它會(huì)布滿(mǎn)荊棘。我想，在這尋找過(guò)程中，“興趣”和“堅(jiān)持”便是兩個(gè)最不可或缺的因素。
如此想來(lái)，之前我的尋找僅僅是一個(gè)開(kāi)端而且顯得始此的膚淺。很多時(shí)候，畫(huà)畫(huà)對(duì)我而言只是有別于他人的一項(xiàng)特長(zhǎng);畫(huà)畫(huà)過(guò)程中我更多在乎它讓我受到更多人的關(guān)注，贏得更多的掌聲和贊許。它是我的興趣所在，它是我的愛(ài)好所然?，F(xiàn)在想想當(dāng)有了夢(mèng)想，當(dāng)夢(mèng)想成為了人生奮斗的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要的便不斷地“堅(jiān)持”。而這種“堅(jiān)持”需要付出很多很多的辛勞。之前得到過(guò)的種.種成績(jī)只能說(shuō)明你只是經(jīng)過(guò)了人生叢林的最初階段，之后的森林會(huì)更加茂密，更加困難重重。而這時(shí)要的便是“堅(jiān)持”，便是持之以恒。我想，我會(huì)努力的，我會(huì)堅(jiān)持的。
當(dāng)然，很多人都會(huì)說(shuō)小時(shí)候的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了都會(huì)變，甚至變得與原來(lái)的夢(mèng)想差之千里。我想說(shuō)，對(duì)夢(mèng)想的尋找不僅僅在于最終的結(jié)果，更多的是過(guò)程。尋找過(guò)程的快樂(lè)遠(yuǎn)勝于夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)時(shí)帶來(lái)的成就感。
如果人生是一場(chǎng)旅行，那尋找便是一條道路。你在尋找中成長(zhǎng)，在尋找中感悟。在尋找中欣賞沿途的風(fēng)景，偶爾會(huì)遇到絢麗的彩虹，偶爾會(huì)遇到危險(xiǎn)的風(fēng)暴……但到達(dá)終點(diǎn)之后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)“尋找”給予了許多驚喜。人生無(wú)時(shí)不尋找，讓我為了這一路的精彩，不斷尋找。
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