關(guān)于蛻變作文六年級5篇
劉墉說：“成長是一種美麗的痛。”由簡單到復(fù)雜，由幼稚到成熟，每一次蛻變，痛苦都在所難免。這條蛻變的路上，我們大步向前。身后，是一串堅定的腳印。下面給大家分享一些關(guān)于蛻變作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于蛻變作文六年級1
他是一個職業(yè)小偷，他愛結(jié)識上流社會的人，對社會下層的人十分討厭，并且他作案速度很快，錢一到手，馬上逃。有一次他被捕了。
過了兩三年，他出獄了。他之后沒有走回原來的路上，而是搬到一個比較遙遠(yuǎn)的小城鎮(zhèn)里，開了一家小鞋店。
這時，警察局里十分熱鬧，原來在這個月里，發(fā)生了幾起盜竊案，作案人員估計是同樣一個人，人們鎖定了他。警察們花了數(shù)月的研究，發(fā)現(xiàn)了他所在的地方。
警察到那個小鎮(zhèn)里面，他的鞋店正借著一周年慶大折扣來大賣特賣。警察們先來做訪問，他的鄰居一個老太太說他十分節(jié)約，也對他們很好。一個小孩子說他十分溫和，經(jīng)常給他們送吃的，還跟他們玩游戲……在對他周圍的人做訪問時，都覺得這人很好。警察們覺得這個偷雞摸狗的人，竟然有如此高的評價，他們不相信。
警察們在他出去和小孩玩時，潛入他家里發(fā)現(xiàn)他家里沒有什么東西，只有在箱子里的一些零錢、一張床、一個書桌……之后警察們知道了作案人被捕了，便離開了那個地方，有一個人在桌子上放了50美元鈔票。之后他們悄悄地走了，沒有打擾到正在玩的他。
他在這個小鎮(zhèn)里，快樂的度過了他剩下的歲月，他再也沒有干過那種事。
關(guān)于蛻變作文六年級2
“李老師，小紅花獎完了!”只聽見班長韓敘嚷嚷。“沒了?那么快，誰去拿呢?”李老師掃視了一下班級：”陳欣瑜，你去我辦公室的整理箱拿點小紅花貼紙。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，心想：李老師讓我去拿，不可能吧?我只是一條不起眼“毛毛蟲”呀，李老師為什么不讓王諾琦她們這幾只“大蝴蝶”去拿呢?我低著頭，臉滾燙滾燙的，一雙小手不停地扯著衣角，腳卻怎么也提不起來。我抬起頭，用不自信的眼光望著李老師。李老師露出她的招牌笑容，用鼓勵、溫柔、期待的眼神看著我，好像在說：李老師不會看錯你，你一定能行的。我想：豁出去了，我躊躇了一下，跑出了教室。
我拍了一下自己的腦袋：哎呀，真笨，忘記問李老師她的整理箱是哪個了，都怪我只顧著害怕，沒問清楚。我在辦公室門口走來走去，一邊撓頭皮，一邊想轍兒，算了，進(jìn)去碰碰用氣吧!我只好硬著頭皮進(jìn)去了，怕得連報告也忘喊了。我在整理箱前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總不能全翻一遍吧。如果這樣給老師留下的印象也不好，再說我也不敢翻，如果我再跑回去問，說不定會引來李老師的批評和同學(xué)們的嘲笑。
突然，一根“救命稻草”出現(xiàn)在我身后：“你找什么呀?小朋友?！蔽彝掏掏峦碌卣f：“請問—李老師的整理箱在哪?”“這兒?！边@位老師指著一個紅藍(lán)相間的箱子說。我輕輕地，有禮貌地說了聲：“謝謝!”從李老師的整理箱里拿出了小紅花飛跑上去……
這件事發(fā)生在二年級，你們可能都不記得了，但我始終印象深刻。正是因為李老師，你那一次的微笑與鼓勵，才鑄就了今天比較大膽的我。
關(guān)于蛻變作文六年級3
蠶蛻變，很痛，但它會成長;人的成長也是一種蛻變，它會使人遍體鱗傷。
——題記
蛻變，雖痛，但它是成長所必須經(jīng)歷的，它象征著我們的成熟、穩(wěn)重，但是它也象征著我們從青澀懵懂的小朋友成為可以獨當(dāng)一面的少年啊!
前幾天，媽媽去西安出差，正趕上爸爸臨時加班，家中空無一人，毫不知情的我饑腸轆轆地回到了家，但家中無人，能吃什么呢?我想，要是在小的時候，我一定會委屈地哭了，但是我很快意識到，自己已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，要自己想辦法解決問題，就煮面吧。我到了廚房，取出掛面，這時我可犯了愁，煮多少面才合適呢?還有天然氣開關(guān)，怎么弄才好呢?無奈之下，我只好打電話咨詢爸爸。好不容易弄好，我才發(fā)現(xiàn)忘了給鍋中放水，匆匆忙忙關(guān)了開關(guān)，放了半鍋水，但火怎么才能打開呢?我有點喪氣了，左擰擰右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地想打開火，終于，“呼”地一聲，明亮的火苗躥了上來，太好了!現(xiàn)在只要等水開了，“呼嚕呼?！彼呀?jīng)開了，我湊上前，想把面放進(jìn)去。突然，一滴迸濺而出的沸騰的水落在了我的手上，我“呀”地一聲大叫，急忙把手伸到水龍頭下面，“嘶……”好了，又想起面，不由得嚇了一跳：“媽呀，面煮膿了!”我心急火燎地跑過去，關(guān)火，關(guān)煤氣開關(guān)，低頭一看，部分面已經(jīng)粘在鍋底上下不來了，沒辦法，我把還能吃的面撥到碗里，倒了些面湯。面可能不香，但我吃得津津有味，因為那是我第一次做飯的成果啊!它象征了我的獨立，我的蛻變。
今年我過生日時，姐姐送給我一枚精致的書簽，那是她從外地帶回來的。我一直對它愛護(hù)有加，平常也舍不得用，就在上個星期天吧，我的書簽被弄折了。那一天，妹妹來我家玩，不小心把我的書簽玩壞了，我剛準(zhǔn)備大發(fā)雷霆，但看到妹妹那宛若受驚的小鹿的面孔，再轉(zhuǎn)念一想，我已經(jīng)是一位中學(xué)生了，再不能依著自己的性子辦事了，我應(yīng)該學(xué)會寬容，而不是大發(fā)脾氣。想到這里，我安慰妹妹說：“沒事，就是一個書簽罷了，沒事兒!”從媽媽贊許的眼光中，我覺得，我長大了。
成長路上，有歡笑，有狂喜;也有哀傷，有憤怒。但是我相信，有父母的陪伴，有老師的教誨，有同學(xué)的幫助，我會一路茁壯成長。
這，或許就是蛻變的成長吧。
關(guān)于蛻變作文六年級4
毛毛蟲唯有經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，翩翩起舞的蝴蝶在空中振翅高飛，色彩繽紛斑瀾，身姿優(yōu)雅迷人，可又有誰知道蝴蝶為這身華現(xiàn)的外表和自由的高飛，付出了多少?
它經(jīng)歷了艱辛的磨難，經(jīng)歷了痛苦的等待，終于破蛹蛻變，成長的過程既是疼痛也是美麗的過程。或許有些同學(xué)和我一樣，曾經(jīng)是那么害怕小升初考試的到來。但我做為一個頂天立地的男子漢，絕不能在家人和朋友面前表現(xiàn)我的懦弱。可是面對老師和家人那一雙雙期待的眼睛，我退卻了，因為我怕，怕我會辜負(fù)大家對我的期望。不過我依然堅持著學(xué)習(xí)，可是面對幾次小測的失利，我終于承受不住壓力崩潰了。我一個躲在房間里，這時一陣清脆的敲門響起，我知道肯定是爸爸媽媽來安慰我了，可是我沒有臉去見他們，就在這時，媽媽發(fā)話了：“不要因為這點小考試，就失掉了信心，我相信你內(nèi)心足夠強(qiáng)大，能夠重新拾回信心?！薄笆前?，如果你連這一點小挫折都承受不了，那你離成功只會越來越遠(yuǎn)，何況這只是一個小測試，將來你還遇到更多像這樣的小測試?！币慌缘陌职终f道。我聽了這些話不禁流下了眼淚，爸爸媽媽并沒有因為這次考試而怪我，反而給我更多的是鼓勵，我望向窗外，一只剛剛破繭而出的蝴蝶正在草叢上飛舞著，從此我便有了很大的改變，我變得自信起來，就算是失敗了我也不會放棄。
在成長中總會遇到這樣那樣的挫折，這些挫折使們在成長的路上一次次蛻變，也正是這些蛻變讓我們從幼稚變成成熟，也正是這些蛻變使我們從失敗走向成功。
關(guān)于蛻變作文六年級5
隨著一聲“咔嚓”，一把鋒利的大剪刀，剪開了它美麗而堅固的“保護(hù)罩”。
看見了一只身體已經(jīng)發(fā)黑發(fā)黃的蠶縮在里面，它的樣子已經(jīng)不像最初那樣白白胖胖，而是衰老得像個老奶奶。看著這微弱的小生命，我沉重地嘆了口氣，擔(dān)心它會不會被這突如其來的大剪刀給驚嚇到。隨后聽科學(xué)老師講解道，蠶繭一旦被剪開，里面的蠶就活不了多久啦。我好后悔呀，后悔剪開它的繭，我這不就是在傷害它的生命嗎?都是好奇心惹的禍。
這幾天，我喂養(yǎng)的蠶都陸陸續(xù)續(xù)地結(jié)繭了。有橙的，有白的，像一個個小雞蛋，讓人看了真覺得是個完美的藝術(shù)品。它們的繭有的胖些，有的瘦些，看著它們，我滿心歡喜。
這些小家伙淘氣極了，總是趁你不注意的時候，把繭結(jié)在一點也不惹人注意的地方，等我發(fā)現(xiàn)時，總會小心翼翼地把它移到新家。
兩個多星期過去了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個個繭都在蠕動，可以看到繭里若隱若現(xiàn)的一對翅膀，正在撲通撲通地扇動著。有一頭頂端已露出一個小洞，它正在里面用嘴咬，用頭頂，用足掰，拼盡全身力量，想沖出自己作的繭。
蠶的一生雖然只有短短的兩個月時間，卻要經(jīng)歷五次蛻變，它的一生是那么的短暫，卻又是那么的美好。其實生命不在于長短，只在于看它能否綻放光彩，堅強(qiáng)而又尊貴高傲地活下去。
蠶一生的快樂就是破繭而出，孕育出后代，為人們留下美麗的絲線。我想：人的一生如果也能像蠶一樣吐出美麗的絲線，結(jié)出驚艷的繭，奉獻(xiàn)出美麗而柔軟的絲線，那就好了。
我想每個生命，活在這個世界上都有它的意義，哪怕是一只讓人瞧不起的跳蚤，也有它活下去的理由。
我贊美蠶，贊美它的堅強(qiáng)，贊美它的永不放棄。如果人人都有像它那樣的精神，該有多好啊!
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