關(guān)于痛苦作文六年級5篇
憂的人總是認為，自己無法承受痛苦，即使是很小的痛苦也不行，整日怨天尤人，而不去努力得去嘗試一下。下面給大家分享一些關(guān)于痛苦作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于痛苦作文六年級1
晚上八點，作文網(wǎng)課上到一半，老師正滔滔不絕地講著她去芝加哥的經(jīng)歷。同學(xué)們一個個興高采烈，一會兒驚訝著美國的管理方式，一會兒嘆息著黑人的悲慘遭遇，一會兒又憤怒地進行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎么也提不起精神，一想到要寫作文就“悲痛欲絕”。
“今天，我們要寫……”老師鄭重其事地宣布?！癘h，no!”我蹙眉嘆息，“怎么又到了作文時間啊……”我手托額頭，目光呆滯，腦中是望不見邊的空白。我感覺這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚沒有一滴水，而我在作文的海里沒有一點靈感。此時，仿佛老師的指導(dǎo)已經(jīng)化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地無影無蹤。
5分鐘，10分鐘，20分鐘……時間如水般流走了，而我依然想不出題材。“這下完了?！蔽业男脑诒罎⒌倪吘?，開始緊張起來。我站起來徘徊，腦中卻縈繞著沉重的腳步聲和急促的呼吸聲;于是又坐下去，不料睜開眼，眼睛看見時鐘，閉上眼又聽到了時鐘不斷的“嘀嗒”聲;我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心里卻一直向腦子發(fā)射“寫作文”的命令。半小時過去了，有的同學(xué)竟然已經(jīng)寫好了!可我這個“作文死穴”卻還沒有開寫的意思。
“作文啊作文，你怎么那么懊惱啊……”看著時間一分一秒過去，我的眼淚已經(jīng)準備好了。“對了，可以用作文做題材呀!”我靈機一動，頓時來了精神。作文不就是用來表達真情實感么!生活中處處有素材，我可以把寫作文前的恐懼、寫不出來的焦急、寫出來的欣喜描述清楚，將寫作的心理變化展現(xiàn)出來。這樣的題材肯定很新奇!想到這里，我絞盡腦汁，奮筆疾書，終于擠出了一篇作文。
“哦，真是謝天謝地!”我長吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。
關(guān)于痛苦作文六年級2
有一張舊照片，上面記錄的是上?；疖嚹险颈徽ê蟮膱雒?，里面還有一個小男孩坐在地上東張西望的哭著。這張照片就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景，這是日本侵略者在上海犯下的滔天罪行。
1937年8月28日，上海天空黑沉沉的，不時傳來警笛的喧囂聲，還有烏鴉一陣陣的鳴叫聲。上?；疖嚹险救松饺撕?，有的準備去探親訪友、有的準備外出旅游……。就在人們等火車的時候，突然從遠處傳來了飛機的轟鳴聲。這聲音越來越近，當人們抬頭望去時，天空中飛來了幾架飛機。還沒等人們反應(yīng)過來的時候，地面上就響起了炸彈的爆炸聲。轉(zhuǎn)眼間上?；疖嚹险揪妥兂闪怂罊M遍野、血流成河的一片廢墟，那場景慘不忍睹。其中有一個準備外出探親的家庭，就在這場轟炸中，孩子的爸爸用自己的血肉之軀為孩子擋住了單片，使孩子幸免遇難。當這個孩子推開壓在自己身上爸爸那沉重的、血肉模糊的尸體時，看到的是死傷無數(shù)的人們和一片廢墟，還有一輛被炸得破爛不堪的火車。他被嚇得哇哇大哭起來，這場景真是太可怕啦。
就在人們?yōu)檫@位幸存下來的孩子慶幸的時候，不幸再次降臨到了他的身上。他被后來趕過來的日本地面部隊的一個鬼子兵用刺刀活活的刺死了。
70多年過去了，這張舊照片把我們重新帶回到了那場不堪回首的戰(zhàn)爭場面，日本侵略者雖然被我們打敗了，我們的國家也強大了，但是我們還是不能忘記那段悲慘的歷史。同時我們也希望日本不要再侵略別的國家了，再也不要讓母親失去兒子、妻子失去丈夫、孩子失去父親的悲劇重演，再也不要讓無辜的人們受到傷害。
關(guān)于痛苦作文六年級3
一年級的時候，在一個星期五的晚上，姑姑和姑父說星期六要帶哥哥到南陽看牙。我央求著也要去，姑姑只好答應(yīng)了。
第二天，我早早地起了床，吃完飯，興沖沖地到姑姑家，和他們一起坐著大巴車一路顛簸著到了南陽。等哥哥看完牙后，姑姑、姑父帶著我們?nèi)ビ螛穲鐾妗?/p>
游樂場的人真多，到處都是歡聲笑語。我們首先去玩碰碰車，我和哥哥非常興奮，高興地開著車橫沖直闖。游戲結(jié)束后，我們看到在碰碰車游樂區(qū)旁有一個階梯，它有2米多高，上面還有一扇沒關(guān)的門。我和哥哥很好奇，于是快速地跑上去想看個究竟，誰知剛到上面就有一只大狼狗張著血盆大口，“旺旺”叫著撲了過來。我們嚇的三步并作兩步的趕緊往下逃，就在跑下最后一個臺階的時候，我沒有站穩(wěn)，一下向前摔倒在地。我痛的趴在地上動彈不得，姑姑、姑父也嚇呆了，趕緊沖過來把我扶起。我的整個右半邊臉都被刺破了，血淋淋的，姑姑也嚇地哭了起來。姑父立刻抱起我直奔中心醫(yī)院，在急診室里等待檢查結(jié)果的過程中爸爸、媽媽也趕到了。爸爸趕緊抱起了我，我忍不住流下了淚水。這時候結(jié)果也出來了，醫(yī)生說我只是皮外傷，處理處理，過幾個星期就會好的，但是有可能會留下疤痕。然后來到治療室，上完藥后，醫(yī)生把我的頭上裹了好幾層紗布，只露了一只眼睛在外面，看到鏡子里的自己，簡直像個大粽子，樣子很可笑。
一個星期后，我們又到中心醫(yī)院拆了紗布，破損的地方已全部結(jié)痂。醫(yī)生說注意不要摳，要讓痂自然脫落，這樣不易留疤，但最后在我的鼻子下面還是流下了一塊疤痕。從那以后，每次見到狗我就心虛，就會想起這件事，心里就會緊張，后怕當時要是被狗咬住了怎么辦?要是把眼睛摔壞了怎么辦?……也是事后我知道了那只狗是拴著的，它根本跑不了多遠。
俗話說：好奇害死貓，不能什么事都一定要一探究竟。吃一塹，長一智，這最痛苦的一件事不僅給我留下了外表和心理上的傷疤，同時也給我了生活的啟迪。
關(guān)于痛苦作文六年級4
生活中有歡樂，也少不了痛苦。我曾經(jīng)也生活在痛苦之中。
幾年前的一天，我在老家玩，玩得非常開心。爸爸突然接到媽媽的電話，媽媽讓爸爸去取錢。爸爸騎著摩托車帶著我和哥哥一起去銀行取錢，我坐在前面，哥哥坐在后面，我們就這樣開開心心地去了。
微風吹拂著我們的臉頰，感覺到很涼爽。走到一個四岔路口時，不幸的事情發(fā)生了。我們正在等紅綠燈，突然一輛大卡車從后面疾馳而來，沖向我們。我們沒反應(yīng)過來，一場車禍發(fā)生了。
等我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我的小腿壓住了，動彈不得。爸爸躺在我旁邊，我叫醒了他。再尋找哥哥，發(fā)現(xiàn)他正倒在路中間。當時有人打了120，急救車來了。我和爸爸被送往醫(yī)院，哥哥因為搶救無效而離開了我們。爸爸的骨頭也斷了六根，幸運的我只是鎖骨斷了。
后來我才知道哥哥被卡車撞到了路中間，又被一輛車從腹部碾壓了過去，造成二次傷害，才導(dǎo)致傷勢過重而無法搶救過來。這個噩耗猶如暴風雨一樣催垮了我們家里的每一個人。我們一家人悲痛萬分，特別是媽媽，哭得死去活來。
我覺得時光不能倒流，我們不應(yīng)該一直生活在痛苦悲傷之中。漸漸地，我的心情也就平和了一些。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽也好了一些，但是她有時想起來就哭，畢竟她失去了一個孩子呀!
雖然我也很痛苦，但是我一定要樂觀地面對生活，我還要把這份樂觀傳遞給爸爸媽媽以及身邊的每一個人。
關(guān)于痛苦作文六年級5
生活像一個調(diào)色盤，五彩繽紛。但總有那么一兩塊墨點，摻雜在其中……
三歲那時的我萌萌的。大大的眼睛，小巧的嘴巴，圓圓的腦袋，胖乎乎的小手。家里人一見我就特別高興。雖然我干的錯事不少，但媽媽也只是訓(xùn)我?guī)拙?，之后又在笑呵呵地向他人講這件事。當然，我也就只知道干更多“錯事”，讓大家開心。
可我干的有一件事大家很開心了，我自己卻苦不堪言。
記得有一次，我與媽媽去超市購物。媽媽的大手牽著我的小手，左拐右轉(zhuǎn)。不一會兒，媽媽買了一瓶辣椒出來了。我邊走邊用小手指著那瓶辣椒，問道：“媽媽!那個紅紅的水里是什么呀?”媽媽一聽這話，笑得合不攏嘴：“這是辣椒，炒菜時加上一點，讓菜更加美味?！?/p>
我的心里就一直惦記著那個叫“辣椒”得東西，很強烈地有種想嘗一下的沖動。
到家后，媽媽手拿起一個螺絲起子的工具，對準辣椒瓶蓋的下方，猛地一撬。隨著“咝”的一聲，瓶蓋“嘣”地彈了起來。一股香味充滿了屋子，讓人回味無窮，垂涎欲滴。媽媽把瓶蓋蓋好后，放在高處的隔斷上，就去廚房做飯了。
我越看它越想吃，總想嘗一嘗它是什么味道。終于，我忍不住了。開始四處尋找可助我一臂之力，能拿到辣椒的物體。平時我拿不到的東西，媽媽一舉我，我就可以輕松夠到。我剛想喊媽媽，又把話吞回了肚里。如果不讓我吃怎么辦?
我一籌莫展。突然我注意到了椅子，站在那個上面不就可以拿到了嗎。我立馬推來椅子，雙手在椅面上一撐，就上來了。
拿到它后我跳下來，迫不及待地擰開蓋，猛灌了一大口。頓時，我耳朵嗡嗡作響，腦子突然斷片了。嗓子想喊卻喊不出來，只好張著嘴。
媽媽一看，立刻給了我一瓶蜂蜜。我抖抖索索接過“咕咚”一口喝下去，總算恢復(fù)了正常。
小時候我的好奇心無限放大，干了讓至今的我都哭笑不得的事。這件事也讓我記憶猶新，至今為止，令我最痛苦的一件事!
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