關(guān)于熟悉作文小學(xué)5篇
熟悉是讓人欲擺不能的癮。仿佛是嘮叨，日復(fù)一日的出現(xiàn)，發(fā)作起來(lái)惹人惱，卻又似老朋友，若是一日不見(jiàn)，又有悵然若失之感。下面給大家分享一些關(guān)于熟悉作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于熟悉作文小學(xué)1
有如魚(yú)兒熟悉深不可測(cè)的大海;馬兒熟悉廣闊無(wú)垠的草原;鳥(niǎo)兒熟悉漫無(wú)邊際的天空。同樣，我也熟悉那個(gè)溫柔的她，熟悉她那份情懷，熟悉那種血緣的聯(lián)系，她就是我的母親……
因?yàn)槟赣H的懷胎十月，在我還沒(méi)有親近這絢麗多姿的世界前，臍帶的牽引，使我與母親之間產(chǎn)生了共鳴，讓我們?cè)缫咽煜ぁ?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我與母親相識(shí)了已有十七多個(gè)春秋，四季更迭，秋來(lái)又秋去，我與母親已熟悉不過(guò)，與其說(shuō)是“熟悉”，“相知”似乎更合適。隨著時(shí)間的推移，她的一切一切已熟悉地烙印在我的心田間，不可磨滅……
我熟悉她的聲音。母親并不是本地人，她操著一口讓人聽(tīng)起來(lái)既別扭又陌生的口音。但在我聽(tīng)來(lái)，卻很熟悉。因?yàn)槲覐男∫恢瘪雎?tīng)到現(xiàn)在，那獨(dú)特的嗓音早已在我心中起了變化。每逢聽(tīng)到她叫我的名字，我都會(huì)本能地反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)，是她需要我的時(shí)候。順著呼喚的源頭，我快速地趕到她的身邊。
其實(shí)，每逢聽(tīng)到她那熟悉的聲音，都會(huì)讓我的內(nèi)心感到分外的踏實(shí)，不管是怒斥還是嘮叨，都蘊(yùn)含著愛(ài)的味道。我早已知道，這種聲音叫“愛(ài)的呼喚”。
我熟悉她的身影。回憶起兒時(shí)曾經(jīng)牽著母親的粗糙大手，到熙熙攘攘的市場(chǎng)逛街，我的心思總被滿(mǎn)目琳瑯的商品吸引去了，我的小手從母親的大手中如頑皮的泥鰍，滑走出來(lái)，跑到那些誘人的攤位前看個(gè)夠。事后，我才發(fā)現(xiàn)母親不見(jiàn)了，便使勁地在茫茫、高大的人海中尋找。最終雖然給我找到了母親，我依然很害怕，很想放聲大哭，但眼淚欲流又止，我強(qiáng)忍著。打從那刻起，我便狠狠地，深深地記住了母親的身影。
我不想再離開(kāi)她，想永遠(yuǎn)陪伴著她。于是，我比她更熟悉她的身影，那是母親在我心中愛(ài)的留影。
我熟悉她的關(guān)愛(ài)。她的關(guān)懷，她的疼愛(ài)，這些都是世上獨(dú)一無(wú)二的;她的教導(dǎo)，她的栽培我更是無(wú)以為報(bào)。
那份無(wú)形的熟悉牽動(dòng)著一份無(wú)形的愛(ài)。沒(méi)有她的存在，就不會(huì)有我的出現(xiàn)，她的所有，我能不熟悉嗎?我能忘懷嗎?熟悉，聯(lián)系著我與她的林林總總。
越是熟悉，愛(ài)得越深。
關(guān)于熟悉作文小學(xué)2
生活中，有太多令我熟悉的東西了，我的一切東西，我的親人，我的朋友，我的物品……這些都是我熟悉的東西，然而，最令我熟悉的單個(gè)東西無(wú)疑是我的書(shū)。
在我的書(shū)柜上面，擺放著許許多多的書(shū)，大多數(shù)都是作文書(shū)，因?yàn)槲蚁矏?ài)作文，作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是我的命，假如作文都沒(méi)有了，我想我一定會(huì)崩潰的，在閑暇的時(shí)候，翻翻作文書(shū)，這都是我的愛(ài)好，因?yàn)楦娼^沉浸在書(shū)海里面真的很快樂(lè)也很開(kāi)心，總是覺(jué)得，世界上的好作文是在是太多了，令人有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)不是嗎?如果你愛(ài)上作文的話(huà)，也會(huì)是一樣覺(jué)得的，覺(jué)得作文是一個(gè)很熟悉的東西，并非陌生，有時(shí)候，多讀了作文書(shū)還能出口成章，這可是一件很了不起的事情呢!
作文，我熟悉的伙伴!
關(guān)于熟悉作文小學(xué)3
時(shí)間把認(rèn)識(shí)的變成不熟悉的，漸漸的變成陌生的，直至消失在記憶之中。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”中午，忽然聽(tīng)到同桌的背誦聲。不假思索地背出下一句，“千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼?！笨上乱痪渚涂ち耍唤纳畾?，忽得有點(diǎn)感傷，曾經(jīng)多喜歡這首詩(shī)，背得滾瓜爛熟，那是蘇軾給妻子寫(xiě)的懷念詩(shī)，那時(shí)的我讀著他們愛(ài)情的美好，心生歡喜。
可時(shí)間就這樣，將我所熟悉的便成不認(rèn)識(shí)的，一把搶過(guò)她的古詩(shī)詞，她在旁輕輕地說(shuō)，她喜歡這首詩(shī)，所以才背，我笑笑，曾經(jīng)有多喜歡詩(shī)詞，熟悉看到題目，便脫口而出。
翻看著書(shū)頁(yè)，微黃的薄紙因我手心的汗而柔軟，指紋蓋著較粗糙的字，那是精髓，中國(guó)古代多少詩(shī)詞的涵蓋，我的眼盯著，腦海里記起小學(xué)那背詞的情景。
從五年級(jí)開(kāi)始，八十首古詩(shī)背完后，一首首詞如陰影般又將我們籠罩，從蘇軾的《水調(diào)歌頭》到歐陽(yáng)修的“不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖”從教室，到走廊，亦或是操場(chǎng)，滿(mǎn)是我們讀朗朗上口詩(shī)詞的身影。
翻到了一首熟悉的詩(shī)詞，我驚喜，憑借記憶認(rèn)定是背過(guò)的詞，如此熟悉，就像好友——忘卻它的名字，我拿著書(shū)跑去問(wèn)小學(xué)同學(xué)，當(dāng)他們搖頭說(shuō)：“沒(méi)有”時(shí)我大笑，卻又生心悲涼，默默將詩(shī)詞讀了一遍，卻又如此生硬，可我仍堅(jiān)信這是我的好友，熟悉的好友，想大吼一聲，“我還未忘記你?！眳s化成一口苦水，咽下肚去。
時(shí)間真殘忍，將記憶中的這些抹著一干二凈;時(shí)間真好，已過(guò)了數(shù)百年，卻仍有那么多詩(shī)詞還未磨去，可未來(lái)的我們，或許滿(mǎn)口英文，卻再也接不出下一句帶有韻味的詩(shī)句。
熟悉只是暫時(shí)，生命中有許多人只是過(guò)客，可我愿將這熟悉化為永恒，化為那點(diǎn)點(diǎn)字詞，構(gòu)成詩(shī)句，內(nèi)含五千年的文化，永藏在華人心中。
關(guān)于熟悉作文小學(xué)4
窗外，烏云密布，弦月與星辰都被遮閉了起來(lái)。乍亮的金光將天地照得通明，花木像被惡魔追趕的無(wú)助的少女，雷聲也震耳欲聾。
我蜷縮著躲藏在被子時(shí)里，這雷聲吵得我心煩意亂，脾氣也越發(fā)暴躁起來(lái)——學(xué)農(nóng)的第一天就遇到暴雨，這絕不是什么好事。
那一夜，我一直處地一種半夢(mèng)半醒的狀態(tài)間。恍惚中，我還做了一個(gè)夢(mèng)……
夢(mèng)里，是一樣的雷聲，我睜大雙眸，一動(dòng)不動(dòng)，僵直地躺在床上，一會(huì)兒，我又換了一個(gè)姿勢(shì)。翻來(lái)覆去不僅使我越加暴躁，而且還使蓋在身上的被子越裹越緊，把我勒得透不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，房門(mén)外響起了一陣腳步聲，隨即房門(mén)被打開(kāi)。我不予理會(huì)。我知道，那是我媽又來(lái)吵我了。燈的亮光突然出現(xiàn)，刺得我睜不開(kāi)眼。她笑著說(shuō)：“瞧你!和一條毛毛蟲(chóng)似的在床上蠕動(dòng)。”我聽(tīng)著，一陣惡寒。我和她同在一個(gè)房間里，她自顧自地說(shuō)，我不理她，她也不覺(jué)得尷尬與無(wú)聊。她的聲音不甜，但卻讓我感到無(wú)比安心，很快，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
之后，是一片漆黑。我醒了，清晨的陽(yáng)光穿透了窗簾，灑在我臉上，溫柔地把我從睡夢(mèng)中喚醒。
又過(guò)后四天，學(xué)農(nóng)活動(dòng)在同學(xué)們的一片掌聲與校長(zhǎng)的謝幕中結(jié)束。
我回到家，不幸的是，那一天的晚上，又是暴雨。
我又失眠了。我不清楚，究竟是誰(shuí)惹怒了暴戾的雷神?
“咔噠“房門(mén)又被打開(kāi)，這聲音，我早已熟悉成了習(xí)慣，媽媽的聲音又在我的耳畔響了起來(lái)，我又縮進(jìn)被子里，心中一片安寧。
經(jīng)過(guò)一次學(xué)農(nóng)，我好似懂事了不少，也想通了不少。我從前被暴風(fēng)雨的雷聲蒙住了雙耳，卻從未看穿：我的心境，竟在媽媽的調(diào)侃聲中大逐漸平和;我一直以為媽媽的”深夜造訪(fǎng)“打擾了我的休息，卻從未察覺(jué)：媽媽總是在暴風(fēng)雨來(lái)臨的夜晚，陪伴我到深夜，直到她聽(tīng)見(jiàn)我均勻的呼吸，看見(jiàn)我安祥的睡顏，我也一直忽略了她熟悉的舉動(dòng)和她對(duì)我一如既往熟悉的關(guān)心……
關(guān)于熟悉作文小學(xué)5
在這個(gè)世上，總會(huì)有我們熟悉的人、事、物，讓我不再孤獨(dú)。
那天，正值六月中旬，毒辣的陽(yáng)光正烘烤著大地，草木失去了以往的生機(jī)，整個(gè)世界仿佛只剩下聒噪的蟬鳴。
我正在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，拼命準(zhǔn)備著期末考試。陽(yáng)光的酷熱和心中的焦急，令我心神不寧。
這時(shí)，母親走進(jìn)房門(mén)，問(wèn)我：“今天是外婆的生辰，你去不去拜她?”
我揮了揮手，不耐煩地說(shuō)：“這有什么好去的，我正忙著呢。”母親便出去了。
我繼續(xù)寫(xiě)著，可一會(huì)兒，“咔嚓”，鉛筆芯斷了。我心里突然充滿(mǎn)了煩躁，將筆一丟，決定去看會(huì)書(shū)，來(lái)平息一下心中的煩躁。
我走到書(shū)房，一本書(shū)一本書(shū)地翻找著，突然，我看見(jiàn)墻角有一個(gè)不起眼的盒子，好奇心驅(qū)使我將它拿出來(lái)。一打開(kāi)，里面是一套連環(huán)畫(huà)，封面上寫(xiě)著三個(gè)大字“西游記”，我覺(jué)得它們很熟悉，似乎是在我心底最深處的記憶中，我用手輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)奇怪的涂鴉，赫然出現(xiàn)在我的眼前，我的記憶突然被喚醒了：
記得小時(shí)候，也是在一個(gè)夏日，外婆她坐在門(mén)口的臺(tái)階，一手拿著一柄大蒲葵扇，另一只手則拿著這本連環(huán)畫(huà)，笑呵呵的給我講述著《孫悟空三打白骨精》的故事。我坐在外婆的腿上，一臉疑惑地問(wèn)她：“外婆，為什么唐僧不信任孫悟空呀?”外婆笑呵呵地答道：“因?yàn)樗负垦健?/p>
我的眼前突然清晰了，是我熟悉的外婆。想起剛才我草草回絕母親的請(qǐng)求，心中充滿(mǎn)了后悔。她可是我最熟悉的外婆，是她，讓我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè)和溫暖。我是太熟悉她而忘記了嗎?不，我突然明白，是我的心變了，我只想著自己，只想著一些瑣事，卻使自己如此熟悉的外婆，在記憶中陌生了。
我輕輕擦拭著連環(huán)畫(huà)的封面，十分后悔之前說(shuō)的話(huà)。可是，我也十分慶幸，我找回了原來(lái)的自己，我看著熟悉的連環(huán)畫(huà)，腦海中，外婆那熟悉的笑容早已深深印了下來(lái)。
對(duì)于熟悉的人，我們不能因熟悉而忘記，正因?yàn)樗麄兪俏覀兪煜さ娜?，我們才?yīng)該更好地記住他們。
關(guān)于熟悉作文小學(xué)5篇相關(guān)文章：
關(guān)于熟悉作文小學(xué)5篇
