關(guān)于逆境的作文六年級(jí)5篇
太多的人已經(jīng)覺(jué)得逆境，是種壞事，使人的信心越磨越少。這是心態(tài)，因人而異，凡事皆有利與弊，誰(shuí)說(shuō)這不是一種考驗(yàn)?zāi)?下面給大家分享一些關(guān)于逆境的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于逆境的作文六年級(jí)1
身處逆境，是否能夠憑借自身而立足是強(qiáng)與弱的分界線(xiàn)，唯有突破那道屏障，才能立足扎根于逆境之中，否則，會(huì)將自己推向更深的泥潭，所以，我們點(diǎn)化阻礙的動(dòng)力，自立不逆境之中。
年輕人對(duì)胡楊樹(shù)的百般照料，使其產(chǎn)生了依賴(lài)性，無(wú)法將根扎得更深，無(wú)法自立生存，而老人的方法，則是讓成活的樹(shù)苗自己去汲取養(yǎng)分，從而打下深深的根基。顯然，兩者的結(jié)果是截然不同的。立足于逮住社會(huì)來(lái)看，若不靠自己，如何能穩(wěn)住腳步，若可以憑借自己的能力，反而在身處逆境時(shí)能夠更加糖煉出自己的意志，堅(jiān)定不移，穩(wěn)扎不倒風(fēng)暴過(guò)后依然直著身板。所以，在逆境中，更需自立。
如果問(wèn)起原因的話(huà)，那自然是因?yàn)樽粤⒂谀婢持惺浅晒Φ闹匾?。成功道路上哪里不?huì)有失敗，哪里不會(huì)有坎坷，好能在這之中自立而存，那么，又有什么要吧停下你通向成功的點(diǎn)呢?立足于逆境，通向成功，這不正是我們所需要的嗎?
但是說(shuō)不做，又哪里能夠真正地自立。要自立，首先當(dāng)然得擺脫依賴(lài)，要從小事開(kāi)始能夠自己動(dòng)手解決，而不是總是依靠別人，才不會(huì)形成思維定勢(shì)——依賴(lài)。能夠自己的事自己做之后，便是要培養(yǎng)“心靈有自立”，也就是使自己更加強(qiáng)大起來(lái)，以便在逆境中仍保持自己的自立、而不至于在慌亂之中失去原有的自立。所以自立于逆境擺信賴(lài)，強(qiáng)大內(nèi)心。
當(dāng)你真正做到定自于逆境時(shí)，你會(huì)有真正乘風(fēng)破浪的能力，以致于突破逆境，并在逆境中磨礪自己，反而會(huì)更加有益。真正是自立于逆境中，就在現(xiàn)實(shí)生活中更能立足于社會(huì)上。
逆境而自立，使自己突破屏障，向著更大的方向走去，向著成功的方向走去!
關(guān)于逆境的作文六年級(jí)2
“柔軟的心最有力量?！边@是著名臺(tái)灣作家林清玄說(shuō)的。他17歲開(kāi)始發(fā)表作品，30歲前得遍了臺(tái)灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng)。這樣優(yōu)秀的林清玄，生活中也有逆境。他結(jié)婚后，謠言無(wú)時(shí)無(wú)刻在傳播，更有激進(jìn)的婦女組織，在公共場(chǎng)合，焚燒他的書(shū)。但林清玄在逆境中，是勇者，他拋開(kāi)流言蜚語(yǔ)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持做自己喜歡做的事。他感恩逆境，逆境讓他成長(zhǎng)。他說(shuō)，在脆弱中堅(jiān)強(qiáng)，才是真正的強(qiáng)健和堅(jiān)韌。
從天寶元年，官至翰林供奉，到天寶14年安史之亂，被捕后流放夜郎，李白在大起大落中度過(guò)傳奇的一生。在他不被朝廷重視時(shí)，仍在逆境中成長(zhǎng)，感恩逆境，寫(xiě)下千古名句：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”像李白這樣引領(lǐng)一代風(fēng)騷的人，之所以成功，是因?yàn)樗茉谀婢持谐砷L(zhǎng)，知道要感恩逆境。
逆境是每個(gè)人都會(huì)遇到的，但能感恩逆境并在其中成長(zhǎng)的人卻是寥寥無(wú)幾。由此可見(jiàn)，能在逆境中保持一顆感恩的心的人，大多成為了出類(lèi)拔萃的人，引領(lǐng)時(shí)代的人。而那些，在逆境中抱怨生活，抱怨他人的人，只會(huì)在埋怨中憤青，在歲月中蹉跎余生。
因?yàn)橐患∈聝?，被父母批評(píng);因?yàn)橐坏李}目，被老師責(zé)怪;或者因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作被朋友嘲笑……這樣不值一提的小事，就被打擊得一蹶不振，更是大可不必的，連這樣小的逆境都無(wú)法承受與成長(zhǎng)的人，遇到大一些的困境，又能做什么呢?
逆境挫折是人生最深刻的教科書(shū)。只有挫折，才能培養(yǎng)出人難能可貴的意志力。人生的道路并不總是灑滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)詩(shī)意，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，逆境更能使人茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)感恩，不僅要感恩好人好事，也要學(xué)會(huì)感恩逆境。對(duì)逆境心存感激，讓自己用一顆柔軟的心包容世界。
關(guān)于逆境的作文六年級(jí)3
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹，而那一刻勝利的希望會(huì)照耀你。面對(duì)困難，不去抱怨上帝的不公，而是去接受。掬一杯清泉，細(xì)細(xì)品味。
在熱播的電影《流浪地球》中，初中生韓朵朵在面臨地球即將毀滅的巨大困難說(shuō)了一段話(huà)：“昨天老師還在問(wèn)我，希望是什么?”在這之前，我根本不相信希望這東西，但現(xiàn)在我相信希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的方向。正是因?yàn)樗麄冇辛讼Ｍ栽谟捌慕Y(jié)尾，他們成功地拯救地球。
希望，觸動(dòng)了我的心靈。
大海何其大，穿越也許不可能，但擁有希望，卻易如反掌，有人說(shuō)：這怎么可能?但燕雀安知鴻鵠之志!
德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬，在一場(chǎng)大病后雙耳失聰，這無(wú)疑是對(duì)他最大的打擊。音樂(lè)家的耳朵比生命都重要，沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)的貝多芬一度很消沉，但是他并沒(méi)有放棄希望，他不在用耳朵去聆聽(tīng)樂(lè)聲，而是用牙咬著鐵棒抵住琴鍵，根據(jù)震動(dòng)來(lái)判斷音色。他的希望讓他成功，創(chuàng)作出流出于世的偉大樂(lè)曲。雙耳失聰并沒(méi)有讓他沉于黑暗，他選擇在逆境中向著希望，走向成功的彼岸。
雙目失明的海倫。凱勒頑強(qiáng)的生活在世界上，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量。被稱(chēng)為是“當(dāng)代保爾”的張海迪身殘志堅(jiān)，扼緊命運(yùn)的咽喉，靠的也是希望的力量!
而如今的我也在與命運(yùn)奮爭(zhēng)著，在考場(chǎng)上拼搏著?；叵胱约旱呐?，在操場(chǎng)上揮灑運(yùn)動(dòng)的汗水，在紙上寫(xiě)下青春的不屈，靠著希望的力量跨過(guò)一道道屏障。
掬一杯清泉，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)，我心悠長(zhǎng)而深邃，不抱怨，向著希望奮進(jìn)!
希望，觸動(dòng)了我們的心靈!
關(guān)于逆境的作文六年級(jí)4
人生就像一片遙遠(yuǎn)無(wú)邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，便不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍(lán)的大海上航行，在海上磨練自己。
夏日清晨，天氣炎熱的異常，空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng);小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄待斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎高叫，真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威。
而此時(shí)的我正頂著烈日走向我人生中的第一次考級(jí)，雖然外面酷暑難捱，但我的心里卻是輕松無(wú)比，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，我的水平早就沒(méi)問(wèn)題了。
當(dāng)我前面的人接連走出考場(chǎng)時(shí)，就意味著決定我命運(yùn)的時(shí)刻越來(lái)越近。我每走一步，心就不由自主地往上提，心跳也加快了許多。終于，決定我命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了，我深呼一口氣，想著老師的話(huà)，面帶微笑的走到考場(chǎng)中間站好。隨著一個(gè)又一個(gè)清晰歡快的音符的出生，我越來(lái)越有把握了，我瞟了一眼老師，他的臉上似乎帶著微笑，腳下好像打著拍子。我吹的越來(lái)越放松了，笛聲宛若彼岸的花香跳著優(yōu)雅的舞步，一起一伏，或抑或揚(yáng)，由遠(yuǎn)至近輕輕飄過(guò)耳際，漫溢心間。
我正沉醉在其中時(shí)，突然整個(gè)教室都靜下來(lái)了，只有空調(diào)風(fēng)在教室里呼呼作響。我此時(shí)卻感到一陣陣熱風(fēng)吹拂在臉前，悶熱的空氣讓人窒息，心里有一種要暈眩過(guò)去的癥狀從身體內(nèi)部升起，瞬間整個(gè)世界靜止了。我慌忙重新舉起竹笛，放在嘴邊，手心里全是汗，手指雜亂的按著，可是竹笛只發(fā)出“噗噗”的聲音，我腦子里一片混沌，不知道怎么走出的考場(chǎng)。
這次我失敗了，但我并不氣餒，司馬遷坦然面對(duì)挫折，他受過(guò)宮刑，但是憑借著頑強(qiáng)的毅力，在獄中寫(xiě)出《史記》;韓信坦然面對(duì)挫折，受胯下之辱，卻做了開(kāi)國(guó)將軍。
“人之所以能，是相信能，天再高又怎樣，只要踮起腳尖，就能更接近陽(yáng)光”哪怕在逆境中，也能茁壯成長(zhǎng)。
挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，也是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯，但是挫折不過(guò)是一道門(mén)坎，總要跨過(guò)的。
關(guān)于逆境的作文六年級(jí)5
當(dāng)我獨(dú)自在愁云慘霧中徘徊時(shí)，你已經(jīng)在泥淖中奮發(fā)前行。
——題記
周五的晚上，我倦怠地推開(kāi)面前厚厚的英語(yǔ)教科書(shū)和如山的作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，空氣中泛起了潮濕的白霧，抿一口早已冷了的水，潤(rùn)了潤(rùn)干裂的嘴唇，突然想出去走走，看一看書(shū)本外的世界。
十一點(diǎn)，起身，一陣骨節(jié)的爆聲，晃著麻了許久的腿，我披上了大衣，向著外面走去。外面又濕又冷，地上盡是被踐踏后烏黑的潮濕的樣子，而風(fēng)卻向我的衣口里猛灌，讓我下意識(shí)地拉緊衣服。
一路向前走著，一個(gè)人，孤單地走著，在凄風(fēng)冷月下，在枯枝夜影中，靜靜地走著。呵，哪怕是天上純潔的白雪無(wú)瑕的精靈，落在地上，被萬(wàn)人踐踏后卻也只能無(wú)奈地披上了黑色的斗篷;呵，哪怕是人人稱(chēng)頌的象征生命與活力的花草，在寒冷的威脅下，也只能狠心地拋卻落葉，“落紅不是無(wú)情物”，也只不過(guò)是自欺罷了。在這茫茫宇宙中，渺小的我們又能做些什么呢?不過(guò)是虛度罷了，不過(guò)是無(wú)謂罷了!想到這兒，心上壓力上又無(wú)端地多了些愁。
輕輕嘆了一口氣，漫無(wú)目的地走著，路兩旁已盡是枯枝敗葉，可抬眼卻仿佛看見(jiàn)一抹綠色流過(guò)，急忙奔去，驀地眼前一亮，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)，一棵被雪壓折的樹(shù)，但卻是一棵被碧玉妝點(diǎn)的柏，盤(pán)虬臥龍般的枝干，透出無(wú)限向上而不屈的堅(jiān)定，那枝條上的綠，仿佛在流動(dòng)，或深或淺，似乎要給大地染上這生命的顏色，又似乎是這冰天雪地中跳動(dòng)著的最強(qiáng)音符!
在枝枯葉落的季節(jié)里，在冷酷的寒風(fēng)中，柏樹(shù)被雪壓折了腰卻并沒(méi)有磨滅它那向上的精神!它如同那北國(guó)山中的大漢，粗獷中透著一份堅(jiān)韌，我心上的重壓與哀傷仿佛被奔騰的江水沖去，那是沖破枷鎖與牢門(mén)的自?xún)?nèi)心而萌發(fā)的涌動(dòng)!
我在朦朧的喜悅中，回到了無(wú)憂(yōu)而自在的時(shí)期。雪哪怕被萬(wàn)人踩踏，內(nèi)心依舊是純潔的;松柏哪怕被嚴(yán)冬凌虐，內(nèi)在仍然是堅(jiān)強(qiáng)的。在這學(xué)習(xí)的重壓下，在一成不變的生活中，我的心態(tài)卻因?yàn)橐豢冒貥?shù)的生長(zhǎng)而不斷向上，向上……
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