有關(guān)面對(duì)作文六年級(jí)5篇
我面對(duì)風(fēng)，可以感受到風(fēng)的涼爽;面對(duì)一杯茶水，可以感受到水的撲鼻芳香;面對(duì)一團(tuán)火，可以感受到溫暖、勇氣與力量。下面給大家分享一些有關(guān)面對(duì)作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)面對(duì)作文六年級(jí)1
“外婆就交給你了。”外婆的突然入院讓我們?nèi)襾y了陣腳，面對(duì)工作繁忙無(wú)法抽身的母親，年邁步履蹣跚的外公，我接下了照顧外婆的重?fù)?dān)。暑假，醫(yī)院穿梭的人群中透著一種帶著刺鼻消毒水味道的燥熱。
病床上的外婆，頭發(fā)散亂，被棉被捂得臉上泛著病態(tài)的紅，格外肥大的病號(hào)服幾乎是罩在她的身上，不慎露在外面的腳踝和腳面因病腫的有原來(lái)兩倍粗細(xì)。“外婆，這兩天我陪您?！睆?qiáng)抿著微笑，我來(lái)到床邊，外婆對(duì)我咧嘴笑笑，用插著針管的右手拍拍我的手臂。這樣的外婆，脆弱，虛弱，讓我不想面對(duì)。
外婆已入院一星期，要做一次全身檢查。外婆伸手揪著我的衣角，遣走外人。外婆聲音中有些許顫抖，“你陪我去檢查，好不好?”她更用力的揪著我的衣角，眼神中泛光，顫抖著。外婆眼神中的沉甸甸的期盼，讓我使勁握住外婆的手，“好……好，我陪您”
彩超室外，輪椅上的外婆不曾放開(kāi)我的手，一向干燥溫暖的手心卻滲出薄薄冷汗。打開(kāi)滑動(dòng)門，昏暗的白色燈光灑在房間的每個(gè)角落。空調(diào)的冷氣讓我不禁一戰(zhàn)，厚重的簾子背后是檢查的儀器，發(fā)出的微弱聲響和光線讓人覺(jué)得太過(guò)寂靜冷漠。我把輪椅交給護(hù)士，慢慢退出房間，關(guān)門前，外婆正看著我，那種混合著遺憾，失落，惶恐的眼神。倚靠著墻面，背后的陰冷讓我冒出一陣陣?yán)浜?，外婆那樣的眼神直直的看進(jìn)了我的心底，動(dòng)搖了我心底的角落?！澳闶羌覍賳?”醫(yī)生的聲音打斷我的沉默，“請(qǐng)你在這張確認(rèn)單上簽字?！蔽铱粗矍暗臋z查確認(rèn)單，白紙黑字，扎眼的白色空白處。如果在這里簽下名字，是否意味著我承擔(dān)了外婆的一切責(zé)任?拿著筆的手猶豫著無(wú)法下筆，忽然，想起外婆的眼神，我下筆，提筆簽下了單子。走進(jìn)彩超室，下定決心，面對(duì)外婆。
拿著新出的檢查結(jié)果，站在主治醫(yī)師面前。醫(yī)生在X光片上指指點(diǎn)點(diǎn)，筆觸碰屏幕發(fā)出不規(guī)則聲響。他放下筆，摘下眼鏡，臉上如釋重負(fù)“恢復(fù)得很好，下周就可以出院了。”我的臉上不自覺(jué)的揚(yáng)起笑容，耳邊嗡嗡直響，提醒著我這個(gè)突然而來(lái)的好消息。回到病房，坐在外婆的床頭，手握著外婆的手，“外婆，下周出院了哦?！蓖馄判ζ饋?lái)的時(shí)候雙眼微微瞇起，很慈祥，很溫暖。
面對(duì)，我面對(duì)的是一份感情，一份要背負(fù)的責(zé)任，一位至親的親人，我選擇了勇敢。
有關(guān)面對(duì)作文六年級(jí)2
一年四季，輪流上演，證實(shí)了時(shí)間的轉(zhuǎn)換，地球在旋轉(zhuǎn)，氣候的變幻。我最喜歡秋天，面對(duì)秋天，我有自己不同的看法。
秋，收斂自己的美，難以發(fā)現(xiàn)，不冷不熱，不美不丑。你需要用眼睛去看，你會(huì)看見(jiàn)“秋風(fēng)雜秋雨”、“落葉悠悠舞”的場(chǎng)面。是呀!淅瀝淅瀝的秋雨，似蝴蝶般飄落的樹(shù)葉，在甜絲絲的空氣中顯得格外突出。你需要用鼻子去聞，你會(huì)聞到濃濃的果香，桂花的香甜，那是對(duì)鼻子的一種享受，對(duì)身心的一次全新體驗(yàn)。你需要用耳朵去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到“瀟瀟梧葉送寒聲”的交響樂(lè)，昆蟲(chóng)凄涼的鳴叫，在月明人靜的秋夜顯得生機(jī)勃勃。你需要用嘴巴去嘗，脆脆的蘋(píng)果，甜甜的柑橘，香香的菠蘿，等等等等。美到心窩里去了。
秋，一個(gè)穿著金色裙袍的仙女，她那輕盈的衣袖拂去太陽(yáng)的焦熱，卻將明亮和清爽灑向大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的谷物和果實(shí)獻(xiàn)給人間。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的日麗氣爽，愛(ài)她的天高云淡，愛(ài)她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛……
她不像春天那樣百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，給人們的，是溫柔賢惠的印象。她也不像夏天那樣熱情似火，烈日炎炎，給人們留下豪放寬容的性格。她更不像冬天，銀裝素裹，白雪皚皚，留下冷漠和內(nèi)向。她有自己獨(dú)特的性格。
說(shuō)她美，她沒(méi)有花花綠綠，沒(méi)有濃妝艷抹，比不上衣著鮮艷的春。說(shuō)她熱情，卻帶了幾分凄涼。但她生機(jī)勃勃，那一望無(wú)際的稻田，麥穗兒彎著腰，向哺育她的大地致敬，一陣風(fēng)拂過(guò)，她便泛起層層波浪。菊花“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”。逮到球天后，菊花開(kāi)過(guò)，就沒(méi)有什么花再展枝頭了。
面對(duì)秋天，面對(duì)著與眾不同的季節(jié)，要用心去體驗(yàn)，去感受她獨(dú)特的性格，獨(dú)特的美。
有關(guān)面對(duì)作文六年級(jí)3
最近很喜歡一檔綜藝節(jié)目《吐槽大會(huì)》，不僅是因?yàn)槔锩娴亩巫痈阈?，也因?yàn)橄啾扔谄渌C藝更多的對(duì)嘉賓的夸、贊美，這個(gè)節(jié)目的“敢說(shuō)”、“敢損”讓人耳目一新。只是近期網(wǎng)友對(duì)《吐槽大會(huì)》的吐槽也越來(lái)越多，多數(shù)都表示感覺(jué)《吐槽大會(huì)》現(xiàn)在更像是洗白大會(huì)，似乎無(wú)論有多少黑料的嘉賓藝人上了《吐槽大會(huì)》后都能得到大家的認(rèn)可，會(huì)讓大家覺(jué)得“原來(lái)他挺有意思的”“其實(shí)他除了什么什么不好，其他的都還可以”等等。
仔細(xì)想想，為什么《吐槽大會(huì)》會(huì)變成“洗白大會(huì)”，其實(shí)就源于“敢說(shuō)”“敢面對(duì)”。有時(shí)候也會(huì)聽(tīng)到說(shuō)“哇，他還真行，敢上《吐槽大會(huì)》”。作為明星藝人，是需要將光鮮亮麗的一面展示在公眾面前的，如果有了黑料，會(huì)立即有公關(guān)團(tuán)隊(duì)去營(yíng)銷，去努力將黑料，將負(fù)面新聞壓下去，盡最大可能降低不好的影響。而《吐槽大會(huì)》反其道而行，算是另辟蹊徑，讓對(duì)娛樂(lè)圈千篇一律的手法習(xí)以為常的大眾耳目一新。而那些上節(jié)目的藝人敢于直面自己的負(fù)面新聞、黑料，敢于自黑自嘲也會(huì)讓公眾覺(jué)得他很真性情，至少不遮掩，不逃避。
現(xiàn)在越來(lái)越多的明星通過(guò)“自黑”、“自嘲”的方式來(lái)吸引粉絲。且不說(shuō)這是一種手段還是真性情，但可以看出大家已經(jīng)能夠接受偶像有缺點(diǎn)，有犯錯(cuò)的時(shí)候，能夠接受偶像非完人了。而《吐槽大會(huì)》之所以會(huì)火，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)。敢于接受自己的缺點(diǎn)，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤的人，至少是值得給機(jī)會(huì)的。當(dāng)然“自嘲”“自黑”和“面對(duì)”只是開(kāi)始，去改正、改變，真正的讓自己變優(yōu)秀才是最終的、最重要的。
之前易烊千璽發(fā)布了一首新歌，新歌的封面創(chuàng)意十足，然而沒(méi)過(guò)多久卻曝出這個(gè)封面是抄襲的，網(wǎng)友將原創(chuàng)作者的圖曬出來(lái)進(jìn)行了對(duì)比，相似度極高?，F(xiàn)在大家對(duì)于版權(quán)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了，對(duì)于抄襲別人的作品是很反感的。因?yàn)閷?duì)易烊千璽還是挺喜歡的，所以一開(kāi)始很擔(dān)心因?yàn)檫@件事又給他招來(lái)一片罵聲，不過(guò)其工作室緊接著發(fā)了一份聲明，大意是該封面確實(shí)是合作公司的設(shè)計(jì)者抄襲的。但工作室也有不可推卸的責(zé)任，沒(méi)有把好關(guān)。工作室終止了與設(shè)計(jì)公司的合作，并向原作者致歉和購(gòu)買版權(quán)。一連續(xù)的操作下來(lái)，頗得網(wǎng)友好感，不逃避，不推脫。道歉，糾正，彌補(bǔ)。最后原作者不僅沒(méi)有追究法律責(zé)任，還與工作室進(jìn)行了合作。工作室不僅將事情圓滿解決，還得到了大家一致的認(rèn)可。
直面自己的問(wèn)題，該發(fā)聲明的發(fā)聲明，該道歉的道歉，然后立刻去糾正，及時(shí)降低這個(gè)錯(cuò)誤造成的傷害、影響。這是公關(guān)，但更是一種態(tài)度?，F(xiàn)在的網(wǎng)友很夸張，很可怕，一波波網(wǎng)絡(luò)暴力殺人于無(wú)形。但現(xiàn)在的網(wǎng)友也很寬容，犯錯(cuò)不可怕，犯錯(cuò)后不逃避，不推諉，認(rèn)真的去面對(duì)，去改正，拿出正確的態(tài)度，其實(shí)大家(至少多數(shù)人)是不會(huì)糾纏不休的。
有關(guān)面對(duì)作文六年級(jí)4
無(wú)憂無(wú)慮的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活的煩惱也已逐漸充斥著我們的生活。
當(dāng)煩惱向你迎面而來(lái)的時(shí)候，不要懼怕，不要膽怯，不管是學(xué)習(xí)上的，感情上的，還是其他方面的。這些總是有的，人生很難，不可能是一帆風(fēng)順的。不管怎么樣，你總逃脫不了煩惱的束縛，唯有去面對(duì)，才有解決。不要讓煩惱成為你成長(zhǎng)路上的羈絆。
在現(xiàn)在的初中生活，有個(gè)好的心態(tài)是十分難得的。生活中，每個(gè)人都有煩惱，學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有難題。當(dāng)你看到試卷上那鮮紅的，不滿意的分?jǐn)?shù);當(dāng)你面對(duì)友情的沖突，甚至破裂時(shí);當(dāng)你對(duì)你一道題目毫無(wú)頭緒的時(shí)候?；蛟S，你會(huì)停泄不前，或許，你會(huì)頹廢不堪，或許，你也會(huì)選擇放棄堅(jiān)持。如果你看淡這些問(wèn)題，如果你不輕易放棄。那么你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是挺輕松的，并不會(huì)糾結(jié)于什么。
步路八年級(jí)學(xué)習(xí)壓力更大了，人也變得更煩躁了，班里同學(xué)都喜歡打籃球，我也迷上了籃球。課外時(shí)間全耗在了籃球上。對(duì)于作業(yè)什么的，也沒(méi)有多大心思去寫(xiě)。成績(jī)也就可想而知了，那段時(shí)間是我初中生活的低谷。我曾想著杜絕籃球，但是這太艱難，每當(dāng)看著同學(xué)們下課沖向操場(chǎng)。我也忍不住跟過(guò)去，但是我在心里告訴自己不要跟過(guò)去。要沉得住氣。終于是有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，但是這代價(jià)是巨大的，你要面對(duì)的敵人是你自己，你要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的心。那一刻我學(xué)會(huì)了自律，我得到了成長(zhǎng)。
有時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)用，變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
有時(shí)覺(jué)得自己的生命到頭了，有輕生的想法。
有時(shí)覺(jué)得自己什么都做不好。
有時(shí)候，向前看的唯一方式，就是重溫過(guò)去那些牽絆著你的事。你必須迎面去解決，不管他們有多可怕。因?yàn)橐坏┪覀冞@么做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你能比自己想象的走得更遠(yuǎn)。
有關(guān)面對(duì)作文六年級(jí)5
考級(jí)的日子越來(lái)越近了，可是曲子卻沒(méi)有練幾遍。又到周末了，盡管十分不情愿，但還是要到老師家里，面對(duì)小提琴老師嚴(yán)肅的眼神。
推開(kāi)老舊的鐵門便是老師的家，七八十年代的陳設(shè)，木質(zhì)地板，布沙發(fā)，老師坐在沙發(fā)上等待我架好譜架，開(kāi)始拉琴。
曲子剛剛開(kāi)始，已經(jīng)出了好幾次錯(cuò)誤，譜子沒(méi)有背下來(lái)，一邊看譜，以便注意著自己的動(dòng)作是否到位，看著譜子，手上又慌忙換把位，一曲下來(lái)，簡(jiǎn)直狼狽不堪，放下琴，等待著老師的批評(píng)。老師抬起頭，看著站在譜架前的我，兩把琴，兩個(gè)人，兩雙對(duì)視的眼睛，只有節(jié)拍器“嗒嗒”地響個(gè)不停。老師棕黑色的眼睛深邃嚴(yán)肅，嚴(yán)厲的看著我說(shuō)：“在家里又沒(méi)有練習(xí)?！痹捯怀觯业哪橆D時(shí)發(fā)燙。老師起身拿起自己的琴，邊拉邊為我講解剛才的錯(cuò)誤。曲聲高亢卻圓潤(rùn)，音符像流水從指尖流淌，枯燥乏味的練習(xí)曲在老師的手中變得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，心理羨慕，卻望塵莫及。
老師坐回沙發(fā)上，并讓我再來(lái)一遍。我盡力模仿著老師的姿勢(shì)，注意著每一個(gè)音符的節(jié)奏。一遍，兩遍，家里只有我的琴聲和節(jié)拍器的聲音。老師的手輕輕拍打著腿來(lái)打著節(jié)奏，眼睛時(shí)而盯著地板仔細(xì)的聽(tīng)我拉的每一個(gè)音符是否到位，時(shí)而觀察我的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)我忍不住偷偷窺視老師的神情，被她發(fā)現(xiàn)，用眼神呵斥我專心拉琴，我的注意力便縮回到樂(lè)曲中。反復(fù)的練習(xí)，愈加地熟練流暢，有時(shí)也會(huì)對(duì)從自己手中流出的美妙音符而感到驚奇。最后一遍，一個(gè)個(gè)音符如細(xì)沙流過(guò)，一段段樂(lè)曲像一捧清泉漫出，優(yōu)美的樂(lè)聲撥動(dòng)我的心弦，我從枯燥中漸漸尋覓出樂(lè)趣，在老師的眼神中也察覺(jué)到了對(duì)我的一點(diǎn)贊許。
考級(jí)的結(jié)果出來(lái)了，通知我通過(guò)了小提琴四級(jí)考試。再次面對(duì)老師，目光與老師相遇，她露出久違的微笑，她很少那樣笑，那種雖然戴著嚴(yán)厲卻又溫柔慈愛(ài)的目光。
努力過(guò)后，當(dāng)皎潔的月光與純美的愛(ài)情在琴弦的波動(dòng)下交織相融;當(dāng)豐收的喜悅在歡樂(lè)的樂(lè)曲聲中被表達(dá);弓與弦的碰撞仿佛在和遙遠(yuǎn)的莫扎特對(duì)話;用稚嫩的琴聲，體悟著貝多芬的思想時(shí)，我可以自信的面對(duì)老師。
面對(duì)老師，她像炎夏的清風(fēng)在我疲倦時(shí)，給我動(dòng)力;面對(duì)老師，她像一輪明月，指引著我前行的方向。
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