有關(guān)慢的作文五年級(jí)5篇
來(lái)也匆匆，去也匆匆，人海茫茫，無(wú)數(shù)事物都在追趕時(shí)間的步伐。而當(dāng)我們慢下來(lái)回頭看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界可以慢得那樣美。下面給大家分享一些有關(guān)慢的作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)慢的作文五年級(jí)1
在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，慢與快的戰(zhàn)爭(zhēng)，是“快”占了上風(fēng)：飛機(jī)、高鐵、跑車……可是，你有沒(méi)有想過(guò)：
慢，也有慢的好呢?
讓“慢”融入到生活里去吧!
秋日的傍晚，那閑暇的心情和落日的余暉多么和諧啊!街頭買杯綠茶，再來(lái)點(diǎn)酥餅，回到家中，鉆入書房，抓起離自己最近的那本書，津津有味地翻看起來(lái)。吃著酥餅，品著綠茶，那淡淡的米香隨著澀中帶甜的茶味流進(jìn)口腔，滑入食道，不知不覺(jué)中，書的前半部分已經(jīng)慢慢厚起來(lái)了。門口的哈士奇正深情款款地看著我，于是，合上書頁(yè)，抱起狗子，躺進(jìn)吊床，狗子安靜地在懷里趴著，不時(shí)發(fā)出幾聲“汪汪”，似乎也感到很悠閑。
牽著狗子，出門溜達(dá)，狗子在小路上活蹦亂跳。地上有幾片被風(fēng)吹落的葉子，兩只小螞蟻爬進(jìn)，在樹葉兒上跑來(lái)跑去，似乎在比賽呢!微風(fēng)拂過(guò)臉頰，感覺(jué)有一絲絲的涼意。路邊的野花散發(fā)出陣陣香味，似乎要將我包圍了，我沉浸在花的濃郁氣息里。遠(yuǎn)處，幾個(gè)小屁孩在滑滑梯上爬上滑下，一個(gè)個(gè)小臉上都洋溢著輕松歡樂(lè)的笑容。幾只黃鳥在樹枝丫兒上興奮地叫著，那歌聲真好聽，也愈發(fā)讓人心曠神怡。它們好像看見(jiàn)，一人一狗的背影正慢慢地滿意地遠(yuǎn)去……
為什么“慢”是個(gè)“忄”旁的字呢?我想，那是因?yàn)椋?/p>
慢，是用心去感受的!
有關(guān)慢的作文五年級(jí)2
如今的生活，慢，已成為一種奢侈。生活中，早已被快占領(lǐng)。慢慢走，欣賞這一世的花開花敗!
慢下來(lái)，只有慢，才能發(fā)現(xiàn)美。
你，要慢!
慢，是什么?
慢，是一種從容的心情。在星期天的中午，找一寬闊的地方，坐在草地上，把魚放到烤架，躺下來(lái)，讓太陽(yáng)光盡情地曬在身上，形成一條太陽(yáng)被。片刻之后，再起身，轉(zhuǎn)動(dòng)還未完全烤熟的魚，享受慢的美好。吃完烤魚，慢騰騰地起身，躺到吊床上，聞著花木的清香，聽著溪水的流淌，思考人生，沉淀自己。心，靜了下來(lái)，人，也靜了下來(lái)，世界仿佛都靜了下來(lái)，慢的美好也沉淀下來(lái)了。
最愛(ài)，還是取一葉小舟在溪上航行。它，靜靜漂流溪上。水不似以往般湍急，而是靜靜地，緩緩地流淌。微風(fēng)拂過(guò)，吹起一池波紋?！暗未穑未?”天空下起了小雨，我卻并不擔(dān)心，因?yàn)槲抑?，這雨一會(huì)便會(huì)停的。這雨，給天與地中間，掛花上了一幕雨簾。一絲小雨，一葉扁舟，好一幅靜謚的畫!
雨過(guò)天晴，青草綠油油，上面還掛著些許露珠，好似一顆顆珍珠。一幅田園山水畫大功告成!走進(jìn)房里，躺下，閉上眼，享受這難得的時(shí)光。睜開眼，看著雪白的天花板，思考今天的收獲。又閉上眼，讓疲勞的身體放松一會(huì)，徹徹底底地放空自己。不要去想堆積如山的作業(yè)，不要去想一些該做的事。享受時(shí)光，享受慢!
慢一點(diǎn)的人生，才能用心去享受生活的美好;享受和家人的溫情時(shí)光;享受和朋友的每次相聚;享受人生中的每個(gè)小喜悅!
有關(guān)慢的作文五年級(jí)3
在我們生活中，“快”簡(jiǎn)直就是一個(gè)不速之客，每天都出現(xiàn)在我們的眼前，趕也趕不走。經(jīng)常有人在耳邊說(shuō)：“快!要遲到了!”“快!要來(lái)不及了!”這時(shí)我多么希望趕緊到周日，可以自在享受一天慢生活。
周日，天氣正好，太陽(yáng)將金色的陽(yáng)光溫柔地灑向地面，吃完中飯，我拿起吊床慢悠悠地走向公園。兩棵桉樹靜靜地在微風(fēng)中搖曳。我將吊床系在兩棵臨近的桉樹之間，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在臉上，像母親溫柔的喃喃問(wèn)候。我抬頭仰望遠(yuǎn)處的天空，白云在緩緩移動(dòng)，仿佛在風(fēng)中訴說(shuō)它們的故事?？罩酗h著一片片金黃色的銀杏葉，在告訴我們每個(gè)人這是一個(gè)深秋的季節(jié)。此刻風(fēng)吹在臉上，我已經(jīng)感覺(jué)到一絲絲涼意，金黃色的銀杏葉在風(fēng)的幫助下，翩翩起舞，如同一只只蝴蝶。當(dāng)風(fēng)過(guò)后，“蝴蝶”們停止了飛舞，落在大地上又如同金色的毯子。
我往旁邊看了看，隱隱約約地看見(jiàn)一個(gè)小女孩騎著粉色的自行車，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦诠珗@里快樂(lè)地享受著和我一樣的慢生活，一只白色的小狗在她身后快樂(lè)地奔跑著。時(shí)間靜悄悄地流淌著，我下意識(shí)地看了一下我的米奇手表，已經(jīng)到了五點(diǎn)鐘。在夕陽(yáng)的襯托下，小女孩騎過(guò)銀杏葉鋪成的金色地毯，留下一道道車痕，我不知不覺(jué)閉上了眼睛，耳旁仿佛響起了媽媽哼唱的《搖籃曲》。
周日的時(shí)光就像外婆屋前的小河慢慢流淌，訴說(shuō)著光陰的故事。生活不僅僅需要快馬加鞭，也需要你我慢慢的品味，品味著屬于我們的金色年華……
有關(guān)慢的作文五年級(jí)4
古人云：“慢工出細(xì)活”，“欲速則不達(dá)?！敝袊?guó)騰飛實(shí)證：慢工可以出細(xì)活，欲速亦可達(dá)?？熘杏新?，穩(wěn)中求進(jìn)才是王道。
不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以至千里。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。世上哪有那么多的一步登天，更多的是點(diǎn)滴匯聚的汗水。望眼中華江河滔滔，從原始社會(huì)的粗魯野蠻到社會(huì)主義社會(huì)的欣欣向榮，豈是一日之可及?其間千百個(gè)秋冬春夏，數(shù)不盡多少朝代的興衰與成敗，算不完多少英雄豪杰滿腔熱血，為人民，為國(guó)家獻(xiàn)出生命。每一次的飛躍都離不開漫長(zhǎng)的發(fā)展。
但慢，不意味著效率的低下。把大事做好，不必盲目追求速度，不必急于求成。要知道，心急吃不了熱豆腐。慢要有慢的道理，一碗香甜肥美的湯，離不開時(shí)間的熬制，在蔥、姜、蒜中醞釀它獨(dú)有的、沁人心脾的芬芳。中華人民共和國(guó)建國(guó)以來(lái)，少不了挫折，吃過(guò)不少苦，放下浮躁找對(duì)道路，找好方向，腳踏實(shí)地，把發(fā)展的基石打牢，把走向未來(lái)的路鋪好，幾十年的探索與追尋，才換來(lái)了1978年的新開端。一個(gè)小漁村，短短十余載，已林立起鋼筋水泥筑起的森林，和它一起站起的還有中國(guó)的崛起，中華民族、中國(guó)人民脊梁的挺起。
快，但不能盲目，快也要有目標(biāo)和方向，更不可放棄質(zhì)與量。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，只有企業(yè)快人一步，抓住市場(chǎng)的信號(hào)和商機(jī)，及時(shí)制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，才能有機(jī)會(huì)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中博得一席之地。再放眼一場(chǎng)世界性的歷史任務(wù)，一個(gè)震撼世界的舉措——中國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。從任務(wù)開始到如今，曾經(jīng)貧瘠的村莊得到了巨大的轉(zhuǎn)變，過(guò)上了豐衣足食的日子，閉塞、路難走的大山深處人家通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠與世界進(jìn)行商品貿(mào)易，數(shù)不清的變化在向世人展著我們的中國(guó)改變以及中國(guó)效率。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在2020年到來(lái)之際，完成全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史性壯舉。為世界脫貧攻堅(jiān)，作出了不可忽視的巨大作用。精準(zhǔn)扶貧，結(jié)對(duì)子，脫貧道路明確又高效。除此之外，中國(guó)高鐵走出國(guó)門，邁向世界，中國(guó)支付閃耀全球!
慢工不僅可以出細(xì)活，還要速、質(zhì)兼顧，而我們中華兒女更要在歷史的潮頭上做新時(shí)代的拓荒人!
有關(guān)慢的作文五年級(jí)5
生活中的我們，總是喜歡催促人。大人經(jīng)常催：快點(diǎn)吃飯，等下冷了!同伴經(jīng)常催：走快點(diǎn)，等下只能坐二排了!就連幺妹都經(jīng)常催：哎呀，小妹呀，你怎么這么不聽話，不能這樣……
在教書的這些年來(lái)，我卻體會(huì)到了慢的好處。有些事情，需要趕緊做。有些事情，卻必須慢慢來(lái)。我總覺(jué)得，快即是慢，慢也是快。
就拿習(xí)字來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們經(jīng)常吼自己的娃娃們：快去寫字，你看你的字像個(gè)啥子喲!孩子倒是離開了家長(zhǎng)的視線，但是，真正用心的孩子不多。這樣的每一次催促，每一次快的要求，仿佛都在折損著孩子們的耐心，也打擊著家長(zhǎng)的信心。其實(shí)，這些就是無(wú)用功。這樣的快其實(shí)就是慢。我教孩子們練習(xí)毛筆字的時(shí)候，曾經(jīng)要求過(guò)學(xué)生們寫一個(gè)字至少要安排一分鐘：20秒看帖，20秒寫字，20秒對(duì)比寫好的字與原帖的異同。大部分孩子都很快地完成了書寫，本來(lái)一頁(yè)24格子需要20多分鐘的習(xí)字，結(jié)果他一分鐘內(nèi)就“涂”完了。另外一小部分則能夠堅(jiān)持10分鐘，能夠?qū)憥讉€(gè)像樣的字。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生能夠完全按照規(guī)定認(rèn)真觀察、書寫和再次觀察，在慢慢地觀察和書寫中，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。練習(xí)了半學(xué)期，習(xí)慣性應(yīng)付的基本上就不練習(xí)了，習(xí)慣于半認(rèn)真的也三天打魚兩天曬網(wǎng)了，只有慢慢練習(xí)的學(xué)生開始在自己的進(jìn)步中體會(huì)到了慢慢練習(xí)的好處和快樂(lè)!都說(shuō)練字是有好處的，幾乎人人都曉得這個(gè)道理，可是，堅(jiān)持下來(lái)的人并不多。最后，真正慢慢練習(xí)的孩子們?cè)?018年的各項(xiàng)比賽中大放光彩。從教學(xué)生習(xí)字過(guò)程中，我體會(huì)到了慢就是快的道理，也收獲了慢的性格。
或許，我生來(lái)就反應(yīng)遲鈍，比別人都慢一拍，于是養(yǎng)成了慢的習(xí)慣。但是，在我教書的過(guò)程中我卻意外地發(fā)現(xiàn)了慢的藝術(shù)。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生很多，但他們也不是一無(wú)是處，相反，他們本來(lái)是很優(yōu)秀的，只是，他們的想法太多而沒(méi)有專注于自己想做的事情上，換句話說(shuō)就是：想得多，做得少。這樣的情況也發(fā)生在我們成年人身上。想做的事太多太多，都是必須要做好的，都是希望盡快達(dá)成的目標(biāo)，可是，卻沒(méi)有這么多時(shí)間和精力。因此，我們只能有所舍棄，這也是我體會(huì)到的慢的藝術(shù)。當(dāng)我們放下心中的執(zhí)念而專注于一件事情時(shí)，我們最容易讓自己在這方面優(yōu)秀，也就是讓自己慢下來(lái)學(xué)習(xí)和體悟，讓自己真正獲得某項(xiàng)技能或者知識(shí)。當(dāng)我們一件事完成后，再去認(rèn)真干另外一件事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也干得漂亮!慢慢地干，干好了，接著又干，又干好了，再進(jìn)行其他項(xiàng)目。其實(shí)，這也是聰明人的選擇：在看似慢的成長(zhǎng)中積累下來(lái)的成功不容小覷，最終會(huì)幫助你獲得大的收獲!
這就是慢的藝術(shù)：慢就是快!
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