有關(guān)理解的作文六年級(jí)5篇
理解是風(fēng)，吹散心頭的陰霾;理解是雨，滋潤(rùn)干涸的幼苗;理解是橋，跨越心靈的天塹;理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來(lái)自親人間的理解。下面給大家分享一些有關(guān)理解的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)理解的作文六年級(jí)1
生活中，理解是不可或缺的，有了理解，才會(huì)有寬容;有了理解，才會(huì)有原諒;多一份理解，就會(huì)多一份愛(ài)。
“沖啊!”小學(xué)五年級(jí)的我騎在新買(mǎi)的自行車(chē)上，在小區(qū)內(nèi)橫沖直撞，卻絲毫未注意到腳下，“撲哧”身體猛地一傾，便連人帶車(chē)翻入了鄰居家的花園中，撞壞了柵欄，壓倒了花草。我顧不上拍打身上的泥土，紅著臉，一步一步地朝鄰居家走去，我的內(nèi)心十分忐忑，我的腦海十分混亂，因?yàn)槲蚁耄却业牟粌H僅是鄰居的雷霆之怒，更有母親的斥責(zé)之聲。
鄰居是位白發(fā)蒼蒼患有心臟病的老奶奶，我步伐沉重地挪到她家門(mén)口，鼓起勇氣輕輕地敲了敲門(mén)，過(guò)了好一會(huì)兒，門(mén)才打開(kāi)了，“什么事?”“我……我不小心把您的花園弄壞了……”等我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶后，她沉默著，我的心中更加不安起來(lái)，猜想她一定是在考慮怎么懲罰我吧!可是，令我意想不到的是，她竟然說(shuō)“孩子，沒(méi)事，不用害怕，我知道你不是故意的，這樣你幫我把柵欄豎起來(lái)就好了，剩下的事情讓我兒子弄就行了?！蔽掖翥读宋迕腌?，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，眼眶竟有些濕潤(rùn)，被奶奶的理解和寬容深深打動(dòng)，我的心中涌起一絲波瀾，那是對(duì)自己粗心的自責(zé)以及對(duì)奶奶理解的感激。和煦的陽(yáng)光照耀在我的臉上，在這個(gè)寧?kù)o的午后，溫暖了我，也溫暖了我的鄰居。
不久后的一個(gè)中午。我想吃肉餡餃子，便告訴了媽媽。媽媽從容地從冰箱拿出一塊兒肉，放在案板上，便開(kāi)始“梆、梆、梆”地剁了起來(lái)，菜刀撞擊在菜板上的聲音不堪入耳，讓人心煩意亂。正煩躁之際，忽然想到我的鄰居，我都不喜歡聽(tīng)這種聲音，她患有心臟病，更不喜歡聽(tīng)這種噪音，我連忙制止了媽媽，說(shuō)：“媽媽，別剁了，我不吃肉餡餃子了?！痹趮寢屢苫蟮难凵裰校覂?nèi)心卻十分快樂(lè)。我甚至能想象到如果鄰居知道了這件事情后會(huì)多么感動(dòng)。
理解的力量是偉大的，如果我們都能夠理解他人，整個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿溫暖和快樂(lè)!
有關(guān)理解的作文六年級(jí)2
理解，是一座橋梁，它可以溝通你我;理解，是潤(rùn)滑劑，它可以消融你我的矛盾;理解，也是一陣微風(fēng)，它可以吹散彼此的憂愁。所以我們要學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
記得小時(shí)候，總感覺(jué)自己同別人家的小孩不一樣，別人家的小孩可以一放學(xué)就書(shū)包一扔，跑到外面去玩，去做游戲。而我卻不能。因?yàn)閶寢尣辉试S，她總是叫我必須完成作業(yè)后，然后再溫習(xí)一遍書(shū)才可以去玩。那時(shí)候小小的心靈總感覺(jué)媽媽討厭，總覺(jué)得媽媽待我不好。而且，小時(shí)候媽媽總是要求我做一些力所能及的事兒。時(shí)常在我耳邊念叨著什么“自己動(dòng)手，豐衣足食”，那時(shí)候覺(jué)得特別煩，也不懂?，F(xiàn)在才恍然間明白，媽媽所做的一切都是為我好，為我著想?，F(xiàn)在我才明白和理解到媽媽的良苦用心，以后我一定會(huì)牢記媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，學(xué)會(huì)理解她。
理解可以幫助我們心靈的成長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話，以前的哪個(gè)我可不怎么樣，十分的固執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)的話都聽(tīng)不進(jìn)去，就算錯(cuò)了也會(huì)認(rèn)為是正確的。記得有一次上晚自習(xí)，我和同桌討論長(zhǎng)大后的事情，我就說(shuō)早點(diǎn)長(zhǎng)大很好，因?yàn)槟菢泳涂梢韵胱鍪裁淳妥鍪裁戳?，不用受束縛，做個(gè)自由人，十分舒坦。而同桌卻說(shuō)長(zhǎng)大了不一定好。我聽(tīng)著這話就十分來(lái)氣，就和她理論起來(lái)。結(jié)果可想而知，由于我太好強(qiáng)，太固執(zhí)己見(jiàn)，導(dǎo)致我倆那一晚的晚自習(xí)都沒(méi)有講話，臉色也不好看，后來(lái)一個(gè)人靜下來(lái)，仔細(xì)想了想同桌的話，還覺(jué)得真有那么幾番道理，長(zhǎng)大真的不一定好，長(zhǎng)大了也就意味著再也不是小孩子啦，什么都得靠自己，不能依賴父母了，而且長(zhǎng)大后要遇到很多東西，很多挫折，并不是想象中的那么一帆風(fēng)順。于是，我向同桌道歉，并理解了她的話，我們又和好如初了。
在這個(gè)世界上，我們真的要學(xué)會(huì)理解。學(xué)會(huì)理解，可以幫助我們不一味犯錯(cuò);學(xué)會(huì)理解，可以讓我們懂得珍惜身邊的人;學(xué)會(huì)理解，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。因?yàn)槔斫饬?，所以才?huì)更好的把握自己。因?yàn)槔斫饬?，所以才?huì)更好的把握自己;因?yàn)槔斫饬?，朋友之間的感情更深了;因?yàn)槔斫?，親情變得更重要了;因?yàn)槔斫?，我們也就更懂事了?/p>
所以，理解無(wú)處不在，讓我們學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
有關(guān)理解的作文六年級(jí)3
理解是什么?理解是父母的愛(ài)，理解是同學(xué)的包容，理解是人人只見(jiàn)不可缺少的一種美德。
那天，我和媽媽又為了一件小事頂嘴了。媽媽和我吵了起來(lái)，在安靜的房間里又起了一陣“風(fēng)波”。媽媽大聲教訓(xùn)，我也在和媽媽吵著，誰(shuí)也放不過(guò)誰(shuí)。我一下子火氣上來(lái)了，干脆扭頭走了，決定再也不理她。因?yàn)槟菚r(shí)，媽媽很?chē)Z叨，總是說(shuō)這又說(shuō)那，不給我一點(diǎn)自由。我就總是與她頂嘴，“風(fēng)波”就一次次再起。
從那以后，我再也不理她，直到一次她回了老家，要過(guò)好久才回來(lái)，我才懂得了什么是“理解”。
媽媽走了后，沒(méi)人給我輔導(dǎo)作業(yè)，我的成績(jī)也降了下去。我開(kāi)始渴望媽媽回來(lái)卻再也不能了。我打開(kāi)了本子，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：“女兒，媽媽走是想讓你靜靜，別生氣。媽媽嘮叨也是為你好，你能理解我嗎?我很快就回來(lái)了!”我讀了幾遍，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)。我立刻打電話，向媽媽道歉，向她保證，以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再和她頂嘴了。說(shuō)著，我不禁回想起了以前的一幕幕：媽媽和我一起看電影，很?chē)Z叨，讓我別著涼。這是她的心血，讓我別感冒，是她對(duì)我的愛(ài);媽媽教我做作業(yè)，我卻嫌她太煩，但這也是她對(duì)我的愛(ài)……
媽媽回來(lái)了，我也能理解她了。隨著媽媽，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了!
理解是什么?包容媽媽兇狠的罵?包容媽媽煩心的嘮叨?但你永遠(yuǎn)想不到：你能夠接受了，你就懂得什么理解了。
有關(guān)理解的作文六年級(jí)4
理解，是人間真情長(zhǎng)存。
帶一只布袋，兜里懷揣著張的頭像。我一蹦一跳的向書(shū)店走去，絲毫不在意晚風(fēng)把衣服的邊緣蕩秋千般的甩來(lái)甩去。街上十分空曠，一切都是那么美好。想到馬上就能得到新書(shū)，只覺(jué)得整個(gè)世界都在蜜罐子里了。
當(dāng)我突然回頭，見(jiàn)一人戴黑帽，圍圍巾，遮住他整張臉，朝我走來(lái)，著實(shí)嚇了一跳。我加快腳步?jīng)]頭蒼蠅般的就往小路里鉆，腳步隨著我的速度愈響起來(lái)，甩不掉。我手心里冒出冷汗，忍不住打了個(gè)寒噤?！皨尠Γ蟆娴降资鞘裁?”小聲嘟囔卻不敢回頭，我拍拍胸脯深吸一口氣，瞅見(jiàn)一個(gè)拐角，飛也似的逃了出來(lái)，心在狂跳著，腳不由自主，漫無(wú)目的在巷子里打轉(zhuǎn)，一圈一圈，約莫著后面沒(méi)人，脖子生硬地往后慢慢的轉(zhuǎn)?！鞍??”我趕緊向內(nèi)側(cè)靠去，身體不住地發(fā)抖，“這個(gè)東西正找我呢!就在對(duì)面。”我腳又軟了，但還是鼓起勇氣，腦子中只有一個(gè)字“逃”。趁沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，跑去書(shū)店。
天色又晚了些，我一口氣跑到書(shū)店，我敢說(shuō)未曾跑得如此之快，稍緩口氣，我的心漸漸平穩(wěn)下來(lái)，去拿書(shū)，付賬。
真是禍不單行。錢(qián)，我的錢(qián)!任憑我把外套脫下搜，穿上搜，那張紅票子就是憑空消失，不翼而飛了。我急得眼眶開(kāi)始發(fā)紅，淚水在里邊兒打了幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，馬上就要噴涌而出。我多么希望能……沒(méi)等我祈求完畢，那紅色的寶貝真的出現(xiàn)在眼前了，我有些呆愣有些驚喜還有些驚嚇。錢(qián)，正是那個(gè)人給我的。只見(jiàn)他大喘著氣，頭上掛著豆大的汗珠，將錢(qián)遞給我“收好，丟了錢(qián)很急吧，瞧你剛才跑的!”他解開(kāi)圍巾，露出憨憨的笑容，十分和藹，完全不是我想象中的那般"兇神惡煞”。原來(lái)啊原來(lái)，原來(lái)是我誤會(huì)了。“謝謝，我還以為……”我了解了真相，卻沒(méi)好意思再往下說(shuō)，臉燙的發(fā)紅，頭低著，想找一地縫，鉆進(jìn)去。他仍笑笑，充滿善意“沒(méi)關(guān)系，我理解……”我接錢(qián)感受到其中的溫度，是被他人理解的溫暖，自己誤解別人的羞愧，以及人與人之間，陌生，卻能互相理解的感動(dòng)。
理解，這根無(wú)形的線，在不經(jīng)意間，把每一個(gè)人都串聯(lián)起來(lái)，在某一時(shí)刻，它突然顯現(xiàn)出來(lái)，讓我們明白，不要自己總把別人想到最壞的地步，辜負(fù)別人的一片善心，相信人與人之間的理解的善良。理解的人，被理解的人，學(xué)會(huì)理解的人，都將會(huì)收獲一顆純潔的心靈，溫暖一生。
人間真情，那份善意存于理解。
有關(guān)理解的作文六年級(jí)5
大樹(shù)要理解泥土，綠葉要理解雨露。魚(yú)兒要理解大海，花兒要理解大地。在生活中與人之間需要理解，子女要理解父母，因?yàn)楦改笇?duì)我們寄予了很高的期望，傾了他們?nèi)康膼?ài)心。
有一次，我英語(yǔ)只考了83分，爸爸知道后，便板著臉問(wèn)我：“你是怎么回事?花那么多的錢(qián)讓你上補(bǔ)習(xí)班，你卻這樣糟蹋我們的錢(qián)，每次讓你做英語(yǔ)作業(yè)，你還不愿意，你這是什么意思?你……你……”爸爸一連串的話把我問(wèn)得張口結(jié)舌，我聽(tīng)著聽(tīng)著，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。是啊，爸爸為了給我們最好的教育，他千辛萬(wàn)苦地工作，拼命地掙錢(qián)，讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)條件，然而我卻不珍惜。難怪了，爸爸要發(fā)脾氣，雖然他真的是太嚴(yán)厲了，可是他也是為了我好呀，我不但不能怪爸爸，而且要好好地學(xué)習(xí)，只有這個(gè)樣子，我才對(duì)得起爸爸媽媽，對(duì)得起所有幫助過(guò)我的人。
同學(xué)之間其實(shí)也需要理解的，因?yàn)槿伺c人之間只有互相寬容，互相諒解才能和諧相處的。有一次，我的同桌一不小心激怒了旁邊的女同學(xué)，正當(dāng)那個(gè)女同學(xué)正要爆發(fā)之際。我的同桌連忙輕聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的?！蹦莻€(gè)女生便收起了心中的怒氣，一場(chǎng)誤會(huì)就這樣在理解中平息了。
理解是要用心靈去傾聽(tīng)的，要從身處的地方為對(duì)方考慮，要從寬諒的角度出發(fā)。只有這樣，陽(yáng)光才會(huì)照耀著你我。
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