關(guān)于幻想的作文六年級(jí)5篇
虛則幻，幻則虛。那曾是夢(mèng)中含淚的微笑，幻想回蕩在其中盤旋。下面給大家分享一些關(guān)于幻想的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于幻想的作文六年級(jí)1
我相信誰(shuí)都有過(guò)幻想，但我的想法有點(diǎn)特別，下面為你一一說(shuō)來(lái)!
我想：要是有一天，我變成了森林里的一棵大樹(shù)，到處都是各色美麗的花，高高的樹(shù)，空氣非常清新，要是能生活在這就好了!正想著，遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，我低頭一看，只見(jiàn)一個(gè)伐木工人向我走來(lái)。哎呀!不要砍我，變成大樹(shù)一點(diǎn)都不好，如果我變成了小草多好，這樣就不會(huì)被砍了!
正想著，我就變成了小草了。我左右看了一下，周圍的小草都快要干枯了!我問(wèn)旁邊的小草：“你們?cè)趺磿?huì)變成這個(gè)樣子?”小草傷心地說(shuō)：“我們一直住在公園里，自從這里建成了游樂(lè)場(chǎng)之后，來(lái)往的人越來(lái)越多，人們?yōu)榱藞D個(gè)方便，就踩著我們身體過(guò)去，我們才會(huì)變成這樣的!”好可憐啊!變成小草一點(diǎn)都不好，我們?yōu)槊阑笞匀回暙I(xiàn)了一份力量，但是卻被人踐踏!要是我變成了小河多好!
一說(shuō)，我就變成了小河。心里想著：小河彎彎，流水潺潺，多美啊!哎呀不對(duì)!怎么我聞到了一股臭味?一看身上都是垃圾。本來(lái)應(yīng)是清澈的小河變成了五顏六色的臭水河啦!我可傷心了!還是變回我自己吧。
突然間，我變回了自己。好可怕!雖然我知道這不過(guò)是幻想，我才不要像它們一樣可憐!
我要保護(hù)大自然，大自然就是我們的媽媽。有媽媽才有我們，讓我們一起來(lái)保護(hù)媽媽吧!
關(guān)于幻想的作文六年級(jí)2
從我記事起就有一個(gè)好朋友，她有一個(gè)夢(mèng)幻的名字——幻想。
有時(shí)候我幻想自己是一只小鳥，張開(kāi)稚嫩的雙翅，在悠悠白云間翱翔。我飛上一棵藏著許多果實(shí)的大樹(shù)，樹(shù)洞“兩面通風(fēng)”，我在兩面穿梭著。
漸漸地，我又長(zhǎng)上了一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，雙腿一蹬，飛到了學(xué)校里。然而，老師同學(xué)們卻看不見(jiàn)我。我急忙跑到廁所里，發(fā)現(xiàn)自己變成了一把椅子，并且所有看見(jiàn)我的人都驚叫起來(lái)……
我又睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小兔子。在我眼前，有一大片草地，草地上開(kāi)滿了花兒：桃花，荷花，菊花，梅花，各個(gè)季節(jié)的花競(jìng)相開(kāi)放。我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了正在努力往上爬的太陽(yáng)公公，一點(diǎn)一點(diǎn)，越來(lái)越大，越來(lái)越刺眼。
轉(zhuǎn)眼間，我回到了教室，我們畢業(yè)了，同學(xué)們都依依不舍。但第二天，我們又回到了一年級(jí)——那個(gè)初次見(jiàn)面的時(shí)候。同學(xué)們一齊歡呼：“我們沒(méi)有分開(kāi)!”我們將當(dāng)初遺留的缺憾一一彌補(bǔ)，又度過(guò)了一個(gè)六年，一個(gè)充實(shí)美好的六年。
幻想著，我又來(lái)到了一片荒地。我撫摸著干裂的土地，給它播種，澆水，施肥……一年后，大地一片綠色，生機(jī)勃勃。
不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)眼前流淌著大海。我迎著海風(fēng)，訴說(shuō)著所有的不快。我跳進(jìn)海中，在海底，我變成了一條魚，飽覽著神秘的海底風(fēng)光。
不知不覺(jué)間，我又坐在了一片白云上，看到了一個(gè)在一直飛快奔跑的仙子。我好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)?”“我嗎?我叫時(shí)間?！毕勺舆吪苓吇卮稹！澳銥槭裁匆恢蓖芭?不會(huì)累嗎?”我又問(wèn)。仙子笑了笑：“我本來(lái)就是飛逝的呀!”我若有所思。
我又朝另一個(gè)方向走去，看到前面站著兩個(gè)和我一樣的女生。我走進(jìn)她們：“你們又是誰(shuí)啊?”“我們是你啊?！逼渲幸粋€(gè)說(shuō)，“我叫善，她叫惡。”“那我是誰(shuí)啊?”我再次問(wèn)。她們解釋道：“你是我們的主人呀!你來(lái)控制我們的行動(dòng)?！蔽一腥淮笪颍Φ锰貏e開(kāi)心。
搖搖腦袋，我又回到了現(xiàn)實(shí)。很多人把幻想叫做白日夢(mèng)，而我卻喜愛(ài)著她。
看著窗外的閃閃星光，我睡著了，跟隨著我的朋友，在夢(mèng)中繼續(xù)幻想，幻想……
關(guān)于幻想的作文六年級(jí)3
小俞是一名六年級(jí)的學(xué)生。早晨，小俞醒來(lái)了。他剛剛做了一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)非常美好的夢(mèng)。他正在努力回想那個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槟莻€(gè)夢(mèng)實(shí)在是太好了，所以他不想忘記這個(gè)夢(mèng)，他想要把這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)記住。小俞想起那個(gè)夢(mèng)了：他夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)大后的自己。有一天，長(zhǎng)大后的小俞去買彩票，沒(méi)想到他居然中了特等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金是二千五百萬(wàn)。
小俞吃完成早餐就去上學(xué)了。小俞已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要小學(xué)升初中了。所以他的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，為的就是能夠考上一個(gè)好的中學(xué)。然而，小俞還沉浸在那個(gè)美夢(mèng)之中。當(dāng)課代表來(lái)收作業(yè)時(shí)，他理都沒(méi)有理課代表，課代表也催得不耐煩了。于是就干脆不收他的作業(yè)直接交給班主任，當(dāng)課代表回來(lái)時(shí)對(duì)著小俞的耳朵大聲說(shuō)：“班主任請(qǐng)你去喝茶”，坐在小俞周圍的同學(xué)都哄堂大笑。被班主任數(shù)落一通后，小俞并沒(méi)有吸取教訓(xùn)。他還是對(duì)那個(gè)夢(mèng)念念不忘。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但數(shù)學(xué)老師的話小俞根本就聽(tīng)不進(jìn)去。那可不能用耳旁風(fēng)來(lái)形容，他這是連耳旁風(fēng)都沒(méi)有。他還在幻想那個(gè)夢(mèng)：如果我有兩千五百萬(wàn)，我首先得買一套大別墅，里面裝上各種各樣的名牌家具，每個(gè)房間都裝上一臺(tái)中央空調(diào)，而且別墅還得附帶一個(gè)游泳池。我還要買電腦，手機(jī)，還得給游戲充值……，小俞每節(jié)課都這樣想。所以他上課筆記沒(méi)有做;同學(xué)叫他沒(méi)有理，;老師的話沒(méi)有聽(tīng)。所以同學(xué)們都不理他了
當(dāng)他放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，他才想起來(lái)，這一天老師都講什么了我怎么什么都不知道。唉!都怪那該死的夢(mèng)!那天，小俞凌晨?jī)牲c(diǎn)半才睡覺(jué)。因?yàn)樗械恼n都沒(méi)聽(tīng)，所以他要自己去學(xué)那天的內(nèi)容。
因?yàn)榛孟?，所以耽誤了學(xué)習(xí)。還在不知不覺(jué)中傷了別人的心。與其浪費(fèi)時(shí)間去幻想，還不如多花點(diǎn)時(shí)間用實(shí)際行動(dòng)去來(lái)實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于幻想的作文六年級(jí)4
背著行囊，帶著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我告別故鄉(xiāng)，踏上了行程，去我的大學(xué)——南京大學(xué)。
回首故鄉(xiāng)，我想起了親人，還有那高中三年的苦讀。
父母在生活的風(fēng)雨中奔波，我在知識(shí)的海洋中探索，父母為了我不辭勞苦，我為了那金燦燦的大學(xué)錄取通知書也不辭勞苦。
失敗在所難免，但我在失敗中成長(zhǎng)，因?yàn)槲覉?zhí)著于我的執(zhí)著。對(duì)于過(guò)去的所經(jīng)歷的磨難，我欣慰地笑了。是它們催我?jiàn)^進(jìn)，是它們帶我走進(jìn)了南大。
坦然地面對(duì)一切，我做到了，正因?yàn)槿绱?，我才?huì)如釋重負(fù)，輕松地走上高考的考場(chǎng)，把我十年寒窗苦讀的結(jié)果，展現(xiàn)在世人的面前，絢麗而輝煌。
那個(gè)時(shí)刻，我贏得同學(xué)們的掌聲，老師的稱贊聲和父輩們的夸獎(jiǎng)聲，我沉醉于其中。
飛揚(yáng)的思緒帶給我愉悅的心情。
在南大的校園里，林蔭道成了我最密切的伙伴。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉輕飄飄地落下，為大地蓋上被子。此時(shí)此刻，再配上那么一點(diǎn)點(diǎn)兒的晚霞，我如置身于如夢(mèng)如畫的天堂。坐在長(zhǎng)椅上，讀著抒情小說(shuō)，感覺(jué)特別愜意。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷葉香。此時(shí)夢(mèng)中的主人公再不是別人而是自己。
陽(yáng)光明媚的早晨，躺在青草地上，薄菏，空氣。愛(ài)幻想的女孩會(huì)隨時(shí)為自己編織夢(mèng)網(wǎng)，即使是超現(xiàn)實(shí)的。
與高中三年那令人幾乎窒息的氛圍相比，南大輕松的學(xué)習(xí)氛圍令我如魚得水。
因此，這給了我足夠的時(shí)間去搜集材料，盡可能地去完成我自己的夢(mèng)想。圓滿完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，關(guān)于宇宙的資料被我一摞摞的帶回家，我又一次愉悅地笑了。
這就是一個(gè)剛剛涉足高中生活的不自量力的女孩為自己編織的未來(lái)。
關(guān)于幻想的作文六年級(jí)5
一宅明是個(gè)小男孩，也是一個(gè)好學(xué)生。
他沒(méi)有別的愛(ài)好，只是喜歡幻想。那天馬行空的幻想，幾乎就是他生命的全部。
是男孩，都有英雄夢(mèng)，一宅明也有。他喜歡把自己幻想出來(lái)的人物，創(chuàng)造得非常厲害，懲惡揚(yáng)善，無(wú)所不能。
他的幻想，逐漸創(chuàng)造出一個(gè)宇宙(他自己這么說(shuō)的)：有好人，有壞人，有本領(lǐng)超群的人，也有普普通通的人。
他幾乎愛(ài)上了這種思緒下沉的感覺(jué)。
有一天，他感覺(jué)下沉的不止是思緒，還有他的身體，他很吃驚：這怎么回事?當(dāng)他重新睜開(kāi)眼，眼前一切讓他驚呆了：天空漆黑一片，一只巨大的紫色爪子從空中抓下，爪子上的六角形鱗片，每塊都有小山那么大，地面上的人們尖叫著四處奔逃。
獰笑聲從天上傳來(lái)：“哼哼哼，你們逃不掉的!”
這是……死亡之幕和魔王之爪?這不是暗王魯西諾克的強(qiáng)大群攻擊嗎?暗王魯西諾克是一宅明創(chuàng)造的角色，一個(gè)反派，難怪一宅明這么吃驚了。
我難不成來(lái)到了幻想宇宙?一宅明剛這么想，空中便傳來(lái)一個(gè)清風(fēng)般的聲音：“魯西諾克，今天你甭想走了!”
是七龍的聲音，太好啦!咦，他們不都是我創(chuàng)造的人嘛!這么說(shuō)，我真的來(lái)到了幻想世界嗎?
死亡之幕被生生撕開(kāi)，黃澄澄的陽(yáng)光漏下來(lái)，七條顏色各異的龍鉆出來(lái)，領(lǐng)頭的龍鱗片銀光四射，它抬頭吐出一個(gè)銀色元素球，元素球周圍，極不穩(wěn)定的空間裂縫不斷閃爍，好像一道道銀色的光，射向魔王之爪。
“咔”，魔王之爪瞬間破碎，露出一身黑色鎧甲。手中握著暗王鉞的魯西諾克一臉怒火，但依舊冷冷笑道：“七龍居然都來(lái)了，還真看得起我，看來(lái)我是走不成了啊!走不了我也要拉這些人墊背，嗯，下面的小子，呵呵……”
他說(shuō)的小子，就是一宅明，魯西諾克手一揚(yáng)，一個(gè)光球“嗖”地飛向一宅明。
一宅明知道自己必死無(wú)疑，只能大聲喊：“魯西諾克有三條命，還有三個(gè)頭，小……”光球炸開(kāi)了。
“啊!”一宅明從床上跳起來(lái)，驚疑不定地環(huán)視四周，是自己家啊，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
他剛躺回床上，腦中突然出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：我是不是也在某個(gè)人的幻想中呢?
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