關(guān)于發(fā)現(xiàn)美作文六年級(jí)5篇
我們都需要用心去發(fā)現(xiàn)美，生活才會(huì)更美好。下面給大家分享一些關(guān)于發(fā)現(xiàn)美作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于發(fā)現(xiàn)美作文六年級(jí)1
在北京，寒燥的秋風(fēng)刮得人臉生疼。不過(guò)再冷的天，依舊無(wú)法阻擋一顆愛(ài)美，發(fā)現(xiàn)美的心。北京的秋天是金色的，當(dāng)那樣豐富飽滿的顏色撞入眼球時(shí)，內(nèi)心有著極大的歡喜。
往前慢慢走著，只聽(tīng)身邊人一聲："好漂亮的天呀。"疑惑著北京的天又怎么可能漂亮，不是霧霾天就不錯(cuò)了，接著抬頭向天空望去。這一看，給我極大的震撼。平日里寫(xiě)作常用“萬(wàn)里無(wú)云”，可真正見(jiàn)到過(guò)的又有幾人，今日我見(jiàn)到了。那是怎樣的一種藍(lán)呀，帶給我無(wú)限的向往和靜，仿佛再一會(huì)兒，我會(huì)和它融為最美的畫(huà)。
人民大會(huì)堂前，我看見(jiàn)秋日的暖陽(yáng)讓它中間的中國(guó)的國(guó)徽變得更加晶亮，那種閃光讓我內(nèi)心觸動(dòng)頗深。多久以前，我們甚至做不出如此精致的國(guó)徽，而又用了多久，每個(gè)國(guó)民開(kāi)始為自己是中國(guó)人，是炎黃子孫而驕傲?現(xiàn)在我可以很驕傲的說(shuō)出“我是中國(guó)人”這句話，可這又是付出多大的努力換來(lái)的?秋日的冷風(fēng)讓我回過(guò)神來(lái)，我希望它有一天能夠在世界上展現(xiàn)獨(dú)屬于它的奪目光彩。
向?qū)γ嫱?，恰巧紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在周圍的秋景中，那一抺紅，格外驚艷。都唱過(guò)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，真的見(jiàn)到，又是另一番心情。
再往首都博物館的路上尋去，秋依舊美麗的留下了自己的痕跡，一棵上葉子所剩無(wú)幾，光禿禿的。但看上去卻無(wú)半分凄涼之感，有的只是它向秋借來(lái)的韻味，淡淡的，獨(dú)有一份淡雅清麗。歲月離它而去，它卻過(guò)好了自己的每個(gè)春與秋。而不似之前見(jiàn)到的枯樹(shù)，在那風(fēng)中顯得格外蒼桑?；ㄩ_(kāi)花落會(huì)有時(shí)，過(guò)好自己的日子便好。
等車時(shí)，有些許無(wú)聊，我的目光向地面尋去，有了點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，并不想感概“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。只是發(fā)現(xiàn)了落下的秋葉著實(shí)可愛(ài)。陽(yáng)光下的它們，還有著無(wú)限的生機(jī)，給人極大的慰藉。生活中的小美好和這個(gè)秋天，彎一彎腰也就拾起來(lái)了。
不管是印象中的蕭瑟秋天，還是寒冷的夜晚，都有意想不到的美。哪怕被北京的秋風(fēng)吹得臉頰生疼，發(fā)現(xiàn)，拾起，也是我們應(yīng)該做的。
一天的行程以國(guó)家大劇院里的一部歌舞劇《塵埃落定》告終。腦海里都是國(guó)家大劇院的宏大與美妙，充實(shí)的一天……愿明天的秋景仍舊很美。
關(guān)于發(fā)現(xiàn)美作文六年級(jí)2
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！?/p>
在我們班，有一個(gè)不起眼的女生，她常常待在一個(gè)小角落里，不愛(ài)說(shuō)話，她衣著襤褸，皮膚黑黑的，頭發(fā)也亂糟糟的，因此，同學(xué)們都不喜歡和她接觸。甚至在班里，她經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地遭到一些白眼，有些女生甚至為了給自己解氣，去辱罵她，而她一如既往，一聲不吭。她就是——王昕
這幾天，我們班級(jí)里發(fā)生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“長(zhǎng)”回來(lái)了，這件事大家都很疑惑，于是，我們成立了一個(gè)偵探小組，來(lái)偵破這個(gè)案件。
這一天，公用的墨水又用完了，我們偵探小組判定“兇手”是早上來(lái)“作案”的，于是我們便早早地起了床，提早來(lái)到學(xué)校，剛來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人，再看看墨水瓶?jī)?nèi)，墨水早已被裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，我們又在“現(xiàn)場(chǎng)”——教室尋覓了一番，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的蛛絲馬跡，只好失望歸去。
第二天，我們偵探小組決心一定要把“兇手”揪出來(lái)，于是凌晨五點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，剛到教室，發(fā)現(xiàn)正是那個(gè)不起眼的女生——王昕，在給墨水瓶加墨水，我見(jiàn)了，大喊一聲：“哈，原來(lái)是你!”當(dāng)她回頭發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，黝黑的臉上泛起了一陣陣紅暈，接著，又有一個(gè)同伴上去說(shuō)：“終于讓我們找到了?！?/p>
當(dāng)我們把這件告訴老師時(shí)，老師喜笑顏開(kāi)，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她，那時(shí)，我看見(jiàn)，她在對(duì)我笑呢!
美處處都有，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活處處都是美。
關(guān)于發(fā)現(xiàn)美作文六年級(jí)3
作為一個(gè)人，需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更需要一顆欣賞美的心。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，這是伯牙與鐘子期之間的欣賞;伯樂(lè)相馬，這是伯樂(lè)對(duì)千里馬的欣賞;“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以古為鏡，可以知興替?！边@是唐太宗與魏征之間的欣賞。學(xué)會(huì)欣賞，生活中才會(huì)充滿美。
微笑是一種欣賞。它是世界上最美的語(yǔ)言，因?yàn)樗?，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，青春而不輕狂，年老而不僵化。我們崇尚這種無(wú)聲的語(yǔ)言，也一直用這種語(yǔ)言與生活交流。同學(xué)參加競(jìng)賽贏得名次，用微笑帶給他祝福，表達(dá)你對(duì)他的欣賞;早上起來(lái)，給自己一個(gè)微笑，這也是一種自信，一種欣賞;對(duì)于某人善意的舉動(dòng)，給她一個(gè)微笑，這是對(duì)他的贊許與欣賞。
人與人多一份微笑，就是多一份欣賞。因此，用微笑壘高自己，樂(lè)觀的面對(duì)苦難、面對(duì)艱辛、面對(duì)不公……對(duì)自己多一些微笑、多一些欣賞，成功便離你更進(jìn)一步，困難會(huì)離你更遠(yuǎn)三分。
讓路是一種欣賞。兩人在狹窄的路上相遇，如果都相持不讓，那誰(shuí)都不過(guò)去。如果這時(shí)有人首先讓一下路，別人過(guò)去了，他自己然后也能過(guò)去了。其實(shí)讓路不僅是給別人讓路，也給自己騰出了前行的道路。相信大家都下過(guò)跳棋，這種棋的游戲規(guī)則就是，你到對(duì)方的地方去，對(duì)方到你的地盤(pán)上來(lái)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏。為了阻止對(duì)方到我的地盤(pán)上來(lái)，怎樣想辦法擋住對(duì)方的來(lái)路，不讓對(duì)方挪動(dòng)棋子，就成了首要的“作戰(zhàn)”方案。但是，高明的棋者在擋住對(duì)方來(lái)路時(shí)，還會(huì)有適當(dāng)“讓路”。畢竟，你要到對(duì)方的地盤(pán)上去，會(huì)與對(duì)方狹路相逢，有時(shí)候你挪開(kāi)一子，讓對(duì)方過(guò)去，對(duì)方也就為你騰出了道路，這時(shí)，你潛行到對(duì)方的地盤(pán)上，也就暢通無(wú)阻了，這比一味的阻擋對(duì)方，自己不得不前進(jìn)省力的多。
人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，如果多一些謙讓，才會(huì)和平共處，社會(huì)才會(huì)更美好。那我們?yōu)楹尾欢嘁恍┲t讓，多一些欣賞呢?只有這樣，我們的生活中才會(huì)處處充滿美。
人生路漫漫，處處有欣賞。我們用一顆真摯的心，欣賞音樂(lè)、欣賞美術(shù)、欣賞自然、欣賞人生。我們欣賞，我們快樂(lè)。
我想說(shuō)：人生道路中并不是沒(méi)有美，而是我們沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛。朋友們，從此刻起，請(qǐng)做一個(gè)善于觀察，善于欣賞的人，那么，你會(huì)受益無(wú)窮，將帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。
關(guān)于發(fā)現(xiàn)美作文六年級(jí)4
在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻，多會(huì)出現(xiàn)美得行動(dòng)，例如：彎腰撿起地上的垃圾，為小草寫(xiě)一塊保護(hù)小草的木牌，給流浪狗流浪貓一個(gè)微信舒適的家。
在我的記憶里，我見(jiàn)到過(guò)很多美的事情，其中使我異象最深的有兩件事。
一天早晨，我和爸爸像往常一樣，早晨起來(lái)，先去路邊買(mǎi)早餐，買(mǎi)完之后，在我們家水果攤前吃，我和爸爸同事喝完了一杯粥，走到垃圾桶旁扔進(jìn)去，可是我失手了，不小心把飲料被扔到了外面，正在這時(shí)，一位年邁的老人，從我家水果攤前經(jīng)過(guò)，正巧發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有扔進(jìn)去的飲料杯，于是他順手扔了進(jìn)去，這一文明的舉動(dòng)，是多么的文明，也是多么的美麗。
在我的記憶里，我看過(guò)一首名叫：一諾千金的一首歌，里面有一個(gè)畫(huà)面是一個(gè)阿姨，在回自己家的路上時(shí)，錢(qián)包掉到了地上，后面有兩個(gè)小姑娘，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并物歸原主，而且還不求回報(bào)，就連那位阿姨給她們一百元，他們也不要。
在我們的生活中，美是無(wú)處不在的，例如上一個(gè)故事里的那位年邁的老人，雖然只是拾起了一個(gè)飲料杯，但這也是生活中的美。還有上面這個(gè)故事，幫一位陌生阿姨撿回錢(qián)包的這個(gè)故事里面也是美的一大舉動(dòng)，在我們的生活中撿回屬于別人的錢(qián)包是一件很難得的事情，并且還不求回報(bào)，真是美上加美。
生活中的美無(wú)處不在，就等你細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于發(fā)現(xiàn)美作文六年級(jí)5
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”!
我們的生活里時(shí)時(shí)刻刻都有美的閃現(xiàn)，讓我們帶上智慧的眼睛，去尋找生活中的美吧!
一天，我和我的朋友在街上走，遇到一群年輕的成年人，他們伸手找我們討要錢(qián)。因?yàn)槲业呐笥咽且粋€(gè)善良大方的人，所以，當(dāng)那些成年乞丐伸手向她乞討時(shí)，她毫不猶豫的拿出自己的錢(qián)包，準(zhǔn)備給這些乞丐錢(qián)時(shí)，被我伸手?jǐn)r住了。然后把她拉走。
“你干嘛?”她有點(diǎn)生氣的對(duì)我說(shuō)道。
我們又走到了另一條大街上。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)飄到我們的耳邊。我們看到了一位胡子有點(diǎn)花白的老年人。他手里拿著一把磨了很舊的二胡，全神貫注的演奏美妙的音樂(lè)。在他的面前有一個(gè)小盆大的碗，里面已經(jīng)有了一些五角，一元的零錢(qián)和硬幣。一曲奏完，周邊一些欣賞音樂(lè)的人不時(shí)的往那個(gè)碗里放一些硬幣。每一次放錢(qián)在那個(gè)碗里的時(shí)候。我們都能聽(tīng)到老年人輕輕的說(shuō)著“謝謝”!
這時(shí)，我也從自己的錢(qián)包里拿自己積攢的硬幣恭恭敬敬的放在那個(gè)碗里。剛放完硬幣，我們看見(jiàn)老人面帶友善的微笑，輕輕的對(duì)我們說(shuō)著：“謝謝你們，小朋友，你們都是心地善良而又美麗的天使!”
我語(yǔ)重心長(zhǎng)的向我的朋友解釋到：“你看剛才那群些成年人，他們想不勞而獲，而老年人通過(guò)演奏美妙的音樂(lè)，換得大家的幫助，這是和那些不勞而獲的乞丐是完全不一樣的，這位老年人才是真正需要我們幫助的人?！?/p>
我朋友聽(tīng)完我說(shuō)的話，若有所思后，走回剛才演奏音樂(lè)的老人面前。從自己的零錢(qián)包里拿出幾個(gè)硬幣，恭恭敬敬的放到了那個(gè)碗里。
不愿意勞動(dòng)的乞丐是丑陋的。而愿意用自己的勞動(dòng)傳遞美妙音樂(lè)的老者是美麗的。同時(shí)。愿意幫助給創(chuàng)造美的人也是美麗的!
生活中從不缺少美，只是要會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活的世界是多么的美麗!
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