關(guān)于自由作文六年級合集5篇
自由是什么?是可以用白花花的鈔票就能買得到的。如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了。下面給大家分享一些關(guān)于自由作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于自由作文1
六月，世間萬物都生機勃勃，我家附近有一條小河，這條河里有著各式各樣的魚。其中，還有著美麗的金魚。
一天，我和爸爸來到了這條小河旁，釣起了魚。起初，我還是比較開心的，因為這是我第一次釣魚。但后來，我舉著魚竿的手越來越酸，并且一條魚都沒釣到!而爸爸呢?差不多是一兩分鐘就有一條魚上鉤!這無疑是對我的一種打擊!
正在我準備放棄時，水面上的浮標動了動，然后是快速地往下沉，我趕緊往上一拎，只見一條長著紅色鱗片的金魚在陽光的映襯下是那么得光彩奪目，只見它身穿一件紅色的鎧甲，身上的水珠四濺，左右掙扎，劃出美麗的弧線。我趕緊將它從魚鉤上取下，放到了我的水桶里，它又歡快地游了起來。
我既興奮又激動，于是重拾了信心。
緊接著又一條魚上鉤了!當我取下那魚時，我看到，那條金魚正用乞求的目光看著我，眼里好像含著悲傷和絕望的眼淚，它仿佛在對我說：“行行好吧，放了我吧!”當我繼續(xù)釣魚時，眼前總浮現(xiàn)那只金魚乞求的目光。是啊，我有什么權(quán)利讓魚兒們失去自由，我又有什么權(quán)利在它們的嘴上留下一個永久的傷疤?
于是，我決定了，我要把它們給放了，讓它們無拘無束地在大自然的懷抱中暢游。
放了它們，我很開心，因為我改變了它們的命運。
讓別人獲得自由永遠比奪取別人的自由快樂。
關(guān)于自由作文2
狹路相逢，勇敢者勝;翱于天空，自由者王?！?題記
海邊的藍天，果然是“風光不與四時同”。
坐在快艇上，游行于海面。遠遠望去，淡綠的海水波光浮動。碧天，將干凈的藍揮灑向四周，朝著遠方緩緩延伸，逐漸與大海融為一體，化為一道漂亮的白線!
白云像兒時的我們，隨風飄蕩!獨有一種“隨我漂流四方”的冒險氣概，釋懷!坦蕩!讓人羨慕。
一聲“嘩”猛然出現(xiàn)在耳旁，船邊浪花四濺?！昂ｚt!是海鷗!”我們驚叫道。這種海上最常見的飛鳥，竟以他捕食時的飛竄，給了我們“猝不及防”!
久經(jīng)沖刷的礁石上，幾只海鷗優(yōu)雅的駐足!“呼”風大了!緊隨其后的是浪潮之洗禮!展翅——騰空——翱翔，一串敏捷的騰飛動作，他們像久經(jīng)沙場的老手，嘶鳴著!涌向四方。
海鷗，飛走了。礁石陷入了孤寂!海風的呼嘯下，只有人們那無限的思緒與幻想，還在不屈不撓的徘徊著!追尋著空氣中因海鷗騰飛而遺落的道道殘影。
而大海，卻成了這群白色生靈與海浪的競技場!大風和浪潮仍在繼續(xù)，海水被重重砸向礁石，化為無盡的細礫，在陽光的直射下，透出耀眼的白光。這，是自然獻給“勇敢者”的饋禮!
遠方，彼岸!彗星拖著那長長的慧尾，奮勇向前，照亮了夜空的黑暗!閃耀的細礫，呼應(yīng)著那道光明，盡情舞動!當慧尾在黑暗中逐漸熄滅，細礫，也在這場“自由落體舞”中，走到了最后……
當細礫重回故鄉(xiāng)的一瞬間，風!露出了他的真面目。游艇上的人們，在這大風，浪潮與顛簸的多重壓迫下，眩暈不堪!而那白色的生靈卻飛的更高。他們逆風拼殺!迎風舒展!昂揚在海空上!高飛在藍天里!大風，成了他們翱翔的動力源。蒼穹之下，總有向上的生命!
加速——升高——再加速——再升高!翅膀上的羽毛被一字兒排開?；蚴侨宄扇?，或是單槍匹馬，他們向著藍天盡情奔放!熾熱的陽光將他們身上的水珠包圍，轉(zhuǎn)而無影無蹤。加速還在繼續(xù)，那嘶鳴聲也已響徹海面。
不給大風任何的喘息，他們在要與太陽光斑融為一體時，突然盤旋起來，接著，是一場驚心動魄的俯沖!所到之處，只剩一團疾流。
風，被玩弄于翅膀之尖。浪濤憤怒了!耀眼的細礫與光圈此刻以蕩然無存，轉(zhuǎn)而是激烈的拍打與沖撞。一次!倆次!三次!深邃的大海似乎將他的所有力量都傾注于此。
水珠穿梭在空中。在這驚濤拍岸，似有千堆白雪被卷地空中的勢頭下，海鷗沒有停止。自由的向往!自由的奔放!自由的滑翔!如果說詩人的天職是還鄉(xiāng)，那么海鷗的天職將是翱翔——自由的翱翔!
鷗者，翱翔者，搏擊者更是自由者!直面風雨，直面浪濤。為了這片天而盡情的翱翔與拼搏!這，就是海鷗們的自由戰(zhàn)歌!
大海終于重歸平靜。躲過浪潮的海鷗們重新佇立在礁石上，冷峻的臉，掃視大海的雙眼，仿佛一切都沒有發(fā)生過。而那拍打著的雙翅，卻預(yù)示著他們將再度騰空，翱翔……
關(guān)于自由作文3
每當我看見窗外的鳥兒在天空中自由地飛翔，魚兒在水中歡快地游來游去，總是很羨慕它的。為什么我不能像鳥兒一樣歡快地唱歌?為什么我不能像魚兒一樣在水里快樂地玩耍?而是背著沉重的書包去學校讀書，做作業(yè)，做完還得讓媽媽檢查。這難道是因為我是人嗎?不!人和鳥兒、魚兒都是有生命的，怎么就不一樣呢?
在生活上，我沒有自由。早晨，媽媽逼我吃一些我不喜歡吃的，比如雞蛋、牛奶、面包這些有營養(yǎng)的東西，我喜歡吃的是米粉。但是，我拗不過媽媽，只好一點點地把桌上的食物給消滅了。還有就是每天下午放學了，媽媽就規(guī)定我每天要在五點前回來，我看著同學們在歡快地玩耍，而我卻早早地回家了。
在學習上，我更沒有自由。一個星期六的早晨，我一骨碌從床上爬起來，口也沒漱，早飯也沒吃，趕緊跑到電視機前，因為媽媽今天不在家，我就可以盡情地看電視了。我突然看見電視機旁放著媽媽留的紙條：“兒子，把作業(yè)先做完，不要看電視!”對于媽媽的話，我都是按軍令一般來遵守的。雖然有些悶悶不樂，但是我還是先做完作業(yè)再看電視吧!我把作業(yè)拿出來，伏案作業(yè)，我經(jīng)過半個多鐘頭的時間，總算把作業(yè)給“消滅”了。
當我再走到電視機前，該死的電話響起來了，手機屏幕上清楚地顯示來電“媽媽”，我接通了電話，媽媽說：“兒子，作業(yè)做完了，就看一看書，要乖啊!”媽媽把電話掛了，我都快暈了。但是，我也不能不服從，就從房間里拿出一本書，我囫圇吞棗地把書看了一遍，心想：“現(xiàn)在作業(yè)也做完了，書也看了，現(xiàn)在總可以看看電視了吧!”我剛走到電視機面前，就聽見媽媽開門的聲音，我就以光的速度跑回房間里，拿起書，裝模作樣地在看書。
唉!我渴望得到自由!什么時候才能有真正屬于我的自由?
關(guān)于自由作文4
“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”，一個人的安逸和自由，沒有不想做什么就做什么，毫無約束，而是不想做什么能讓他不去做什么。
活出真實的自己，不為外在的事物迷惑，不為輿論所左右，不要勉強自己。我們所到之處都是風景，留下的是生命，一切都是最好的。
即使眼睛再好，也看不出來你是喜是悲，也讀不知道你的心。是你太會偽裝，還是你太沉默了。我希望，說我喜歡和我不喜歡，而不是沉默，不是勉強，更不是壓抑感情，這樣才能得到快樂。
成長和成熟誰重?我和他人哪個更重要?什么時候能放棄一切只為自己考慮?什么時候才能徹底成為一個特立的人，不會畏懼他人的人?
雨和雪是陰又晴的，你的心是喜又悲的，如若釋放，是晴天還是陰天?但你的心又怎能隨天氣而改變呢?
“自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河?”風把我吹回，但它卻騰空而去。如果沒有自由的心，何苦吹回?如果沒有自由之身，何故飛起?
翱翔，掃蕩萬里長空，這是萬金難換取心的自由。為榮耀讓翅膀在空中飛翔，這是萬金換不來天上屬于云朵的歡樂。
有的人被禁錮，但他們還是自由的，有的人有自由，但就像行尸走肉一般。我們一直在尋找出口，卻忘了，我們等待曾經(jīng)的自己。有些東西，失去了才知道珍惜。
但我們有著自己的自由。
關(guān)于自由作文5
自由，似乎是很多人一直都夢想得到的，但自由只是一個抽象的概念，那么，何為自由?
有人認為自由是一切以自我為中心，也有人認為自由是有錢有權(quán)，心有所想，事有所成。而我認為自由不僅僅是物質(zhì)的，更體現(xiàn)在精神層面。我對自由的尋找就從書中開始……
自由在一本本童話書中。在很小的時候，讀的最多的是那些王子與公主的唯美的愛情故事，他們都試圖擺脫物質(zhì)上的束縛，突破重重困難，只為尋找到那屬于自己的愛情。而在我看來，那不僅僅是愛情，更是敢于突破自身和困境，尋找那來之不易的心靈上的自由。在我心中，自由就是那最后的大團圓，是永恒的歡聲笑語，是永遠的愛與被愛。但隨著年齡的增長，卻發(fā)現(xiàn)，愛不會永遠的存在每個人身上。在這個世界上，還有著許多被遺忘的人，他們或許被戰(zhàn)亂所害，或許被貧窮所困，他們在生死間掙扎，為滿足物質(zhì)生活而奔波，他們?nèi)鄙賽郏鄙訇P(guān)懷，因此得不到心靈上的自由。
自由在哪?在我少年的生活中，一直有著對這個問題探求的渴望。在那個黑暗的中世紀，許多哲人探尋著自由與愛。于是，但丁的《神曲》引領(lǐng)我尋找愛，尋找自由。在那黑暗的地獄是不愛人者的居所，是奪他人自由者的囚籠，在這里的所有人都被功名利祿等心魔所困擾和折磨，以至于接受懲罰的煎熬。那美麗的，擁有著朝陽的煉獄給予了渴望愛渴望自由之人新的希望，他們通過心靈的修行，渴望擺脫心魔，不斷追求心靈的自由。而那充滿著愛與被愛的天堂，則是真正的自由之地，因為在這里的人們心靈純善，互愛互敬，相處和諧。尋找是《神曲》的主題，自由則是它尋找的目的。原來自由是要被尋找和發(fā)現(xiàn)的，它蘊藏在每一份愛人者的身邊，愛著他人，不僅給予了他人自由，也給予了自己自由。
如今，我在我們的先哲那里發(fā)現(xiàn)了自由的更高境界?！抖Y記》曾經(jīng)為我們建造了一個大同世界，在這個世界里“外戶而不閉”，人人無心作惡，這叫善的大同。孟子提倡“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”，社會上老有所養(yǎng)，少有所依，貧困之人也有著來自他人的救濟，沒有人自私自利，只顧自己的功名利祿;每個人都可以做自己想做的事，去追求心靈、精神上的自由。但“敬人易，則愛人難”，想將“愛人”普及到所有人，是十分困難的，這就需要極高的素養(yǎng)，需要人與人之間互敬互愛，真正做到心中無我，只有他人，這就需要我們努力突破心靈的束縛，扔下一切思想上的自私與小我，這樣做就能得到心靈上的解放和精神上的愉悅愜意，達到真正的自由。
所以，自由不是憑空而生，它從愛中而來，只有對他人，這個社會，對世間的一切生靈都飽含愛意，這個人才會獲得真正的自由;當每個人都處在愛之中，整個社會就會獲得真正的自由。
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