描寫今天真好的作文五年級合集5篇
今天真好，每一天都很好。下面給大家分享一些描寫今天真好的作文，希望對大家有幫助。
描寫今天真好的作文1
天空泛起了魚肚白，微風(fēng)吹過，清新又涼快。睡意漸漸離去，我走出房門，向天臺走去，觀賞大自然之美——日出。這是一個難得的機會，摸來算去，我還是第一次看日出。
今天的日出有些別致，不知哪兒飄來幾絲綿綿細(xì)雨，灑在臉上涼沁沁的，像是大自然給予我的禮物，既可以看日出又可以享受雨的涼爽，好不快哉!
東方，閃起了一大片紅光，天漸漸地由白到淺藍(lán)，小雨向調(diào)皮的孩子這里灑幾滴，那里灑幾滴直到?jīng)]了為止。
瞧!周圍又有了幾些變化，西邊的山由黑幽幽到淡淡的綠，增添了幾分生機，回頭來看看東邊，太陽又像個害羞的嬰兒躲在云媽媽的懷抱里，死死地不出來，這也讓我等著有些焦急。
這時，風(fēng)爸爸將云層吹得四處逃竄，像要鍛煉太陽嬰兒的膽量，鼓勵它慢慢往上跳，它似乎開始對這個陌生的城市充滿了好奇，拋開了云媽媽的懷抱，使勁地往上蹭，太陽的膽兒越來越大，連云都擋不住它的身體，它終于躍出了地平線!
前邊的江水猶如金子般的亮，一起一伏，美到窒息!山上寺廟的瓦片在陽光的照射下也發(fā)出了金燦燦的光，一旁農(nóng)田的菜苗也“哧哧哧”地往上竄。太陽果真是個造物者把毫不起眼的事物都變成了美好的事物。
聽!“沙沙沙”的響聲，那是環(huán)衛(wèi)工人在工作;聽!“哈哈哈”聲，那是孩子們在拿著風(fēng)車嬉鬧奔跑;聽“咚咚咚”聲，那是賣糖的老人在敲著鐵碗……太陽讓大街小巷、日月河川、江河湖海，都充滿了生機!
我希望今天好，明天好，將來會更好!
描寫今天真好的作文2
炎熱的七月，經(jīng)過激烈的復(fù)習(xí)后，迎來了期末考試。今天，成績出來了，父親帶我來到了平頂山。今天，真好!
面對巍峨的高山，好似龍一般的林蔭小道，不禁令我心生寒意，不由得想起了《三峽》中酈道元所想：“兩岸高山，皆生寒樹?！?/p>
走在山坡上，兩旁都是郁郁蔥蔥的大樹，側(cè)耳傾聽，時不時的傳來一陣陣鳥鳴聲，站在翠綠的樹下，感受陽光透過樹葉射到我身上，與往常相比，仿佛少了幾分熱辣，聽著鳥鳴在空曠的山谷中飄蕩，久久不能消失。
沉浸在山中的美景，不知不覺中便到了山頂。山腳下的微風(fēng)變成了強風(fēng)，把我心中的苦惱與身上的汗水一同吹散。回頭看我剛才走過的路，不禁對自己多了幾分欽佩。站在山頂，看到鷹城的城區(qū)，都十分渺小，心中已出現(xiàn)了一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！笨粗侥_下緩慢爬山的人們好似一只只渺小的螞蟻。
在山的另一邊，就又有一番風(fēng)味了。
山的背面，幾乎都是樹與小草。山坡上有一株特殊而又頑強的樹，那是一棵叫不上名字的樹。它不高，無法與梧桐相比，它也不美，無法與香樟樹媲美。它，非常普通。但，它卻從石頭縫里“蹦”出，經(jīng)過努力，成為給路人遮風(fēng)擋雨的地方，成為了一個小小的景點。
七月，山上的樹葉都長了出來，變得綠油油的。山中，鳥兒又多了，叫聲不絕于耳。
今天，真好!
描寫今天真好的作文3
“刷啦啦”窗簾拉開，一縷陽光透過窗子照在我身上，新一天的時光輪盤撥動，隨著倉促的腳步邁入學(xué)校的大門，我初中生活的第一周也步入了尾聲。
早上的空氣十分清新，讓人神清氣爽，走路的輕快自帶節(jié)奏，心情就像枝頭的鳥兒在歡唱。走進校園，迎面吹來一股清風(fēng)，風(fēng)里夾雜著青草的氣息，清爽的味道沁人心脾;耳中充盈著朗朗讀書聲，讓人沉醉于這氛圍之中。
上午的課程內(nèi)容安排的滿滿堂堂。語文課把前幾堂課做的試卷講評完，通過講解我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤和不足，這讓我愈發(fā)明白基礎(chǔ)要打牢，平常課堂所學(xué)的東西就要吸收好，閱讀的丟分，讓我知道了答好賞析題的重要。接下來老師把我們引入了《春》的世界，文中寫的都是日常事物，卻通過比喻、擬人 、排比、對偶、疊音等修辭方式將春寫得生動而活潑，這對于我們以后寫類似題材的文章有很大的啟發(fā)，美麗的語言要有美麗的思想，澄明的文字蘊含著對自由的向往，朱自清先生行云流水的文字讓我們看到了一個靈活跳動之下的“頗不寧靜”。數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于正方體展開圖的知識，通過這堂課讓我們拓展了空間層面，由平常的二維畫面進入了三維世界，由平面視角進入了立體的概念，更直觀地了解了空間與平面之間的相互轉(zhuǎn)化。原來世界是可以折疊的啊，我覺得我們的世界越來越有趣。英語課上老師先是帶我們復(fù)習(xí)完單詞，然后便展開了對第一單元的講解，提到了各種生詞的時態(tài)和詞性等等。這一個上午，我收獲了許多新知識，也鞏固和溫習(xí)了很多舊知識。
到了午休時間，大家都拿出各種各樣的作業(yè)本，埋下頭奮筆疾書。有的專心寫英語報紙、有的沉浸在筆記的海洋里、還有的對數(shù)學(xué)訓(xùn)練上的難題抓耳撓腮，霎時間，教室里一片寂靜，完全看不出教室里有一屋調(diào)皮的初中生。
下午課上完，快要放學(xué)的時候，課代表們才想起要把作業(yè)寫上黑板。十分鐘內(nèi)，干凈的白板的三分之一瞬間被老師布置的密密麻麻的作業(yè)覆蓋了，但是定睛一看，似乎又有一絲奇怪——作業(yè)只是看起來多，實際上，大部分都是老師早上講過的內(nèi)容，且要寫的作業(yè)幾乎都在中午被我們寫完了!發(fā)現(xiàn)這點之后，我的心中洋溢著一種說不出來的喜悅和輕松。
今天過得充實而滿足，悠揚的放學(xué)音樂預(yù)示著我們即將進入快樂的周末，我不禁想大喊一聲：“今天真好!”
描寫今天真好的作文4
我們都有過美好的一天，而我也不例外，那我就來談?wù)勎颐篮玫囊惶?
早上，天陰沉沉的，我吃過早飯后，就拿起書包走向?qū)W校，還沒有到學(xué)校，天就下起了傾盆大雨，而我沒有料到會下雨沒有帶傘，只好在路邊的小店下避雨，正當(dāng)我一籌莫展的時刻，從雨中走來了一個我熟悉的身影，原來是我的好朋友，他走過來說：“劉澤璇，你是不是沒有傘?我剛好路過這里，我們一起去學(xué)校吧!”說著，就把我拉進了傘下。我很感謝他，今天真好!
下課了，我匆匆上完后廁所，正在回教室的路上，我發(fā)現(xiàn)了地上有張紙，我把它撿了起來，一看，啊!這不是一張普通的紙，竟然是一張十元的鈔票，我剛要裝進口袋里，忽然想到老師常常教我們做個道德品質(zhì)高尚的人，我怎能霸占這十元錢。但這十元錢我可以買很多東西呀!這時，我心里就像有兩個小人，一個說：“收下這錢?！币粋€說：“不行，要交給老師。”最后我覺得第二個小人說得對，我要做個拾金不昧的人。于是把這十元交給了老師，老師不但夸了我，而且還讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)，我心里像吃了蜜一樣甜。今天真好!
放學(xué)回家后，我寫完了老師布置的作業(yè)，就在房間里玩，看到房間這么亂就想：媽媽白天在辛苦工作，晚上又得做很多家務(wù)活，我現(xiàn)在大了，應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，自己的房間自己收抬。想到這里我就開工了，我先把抹布弄濕，然后把房間都擦一遍。然后把玩具一類的放進箱子，把書都整理后放進書架。然后把床鋪好，一切都大功告成后，媽媽回來了見到我把房間打掃得干干凈凈，夸我長大了，今天真好!
這就是我的一天，你們覺得好嗎!
描寫今天真好的作文5
昨天的天氣死如灰塵，又陰又冷，認(rèn)為今天的天氣只會更糟，還會有下雨的風(fēng)險。學(xué)校說了風(fēng)雨無阻，看來這秋游是鐵定不會取消了。
坐車到了秋游的地點，陽光明媚，天上的云朵片片段段地飄落在湛藍(lán)的天空中，天空下的草地坪閃著陽光，樹枝上的葉子面對著明亮的微風(fēng)，微微地?fù)u擺，點著頭，向我微笑著，邀請我進入林間小道。
慢慢地在林間行走，寂靜，沒有他人，可以聽到蟲鳥的聲息，路邊的樹木不高不矮，正正好把路面放在它們的樹蔭下，陰涼的路面吸走了城市中似乎永不能散去的熱，帶去了永遠(yuǎn)縈繞的嘈聲，抹去了永不褪去的灰色。心中層層的壓迫，一點點，一層層，為這樣的樹木融化，使心融入樹木花草的心中，不再有紙，不再有筆，沒有燈光，沒有桌椅，從那些樓房中偶爾走出來，看看天，看看地，耳朵里灌入一些鳥鳴蟲喧，至少，不會失去心中的陽光，不會失去耳中的音樂。
路在山中蜿蜒盤曲，沒有直直的插進山的土地，與山合作，留出空地，留出樹木，樹梢被陽光直射，泛著金黃，淺淺的綠在其后淡淡的微笑，樹冠伸展著樹枝，深深淺淺的葉子一層層，一疊疊，點綴著樹冠。陽光均勻地散落在樹冠上，點點黃色摻入其中。最下一層的樹枝樹葉是最老的，在沒有陽光的位置靜靜的休息，有些許光斑依靠著，葉子泛著紅，襯著上層那些新生的綠葉。
蝴蝶無聲無息地在樹與樹之間穿梭，時不時會落到我的腳邊，向我展示它自豪的花紋，繞了一圈，飛走了。鳥兒在這里是不躲著人的，會飛到我的視線里，讓我彌補城中沒有細(xì)細(xì)欣賞鳥兒的遺憾。鳥的體態(tài)妖嬈，細(xì)瘦，羽毛修飾其身，為其添加了獨屬于它的一種色彩。
石林間小道一步步游蕩，緩慢，撇去城中的急行，眼睛注視著陽光，耳朵聆聽著微風(fēng)，讓林間小道留在心中，留在這里，把城市就留在城市中吧。
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