描述最好的朋友作文六年級(jí)精選5篇
每個(gè)人生活中，都有自己最好的朋友。下面給大家分享一些描述最好的朋友作文，希望對大家有幫助。
描述最好的朋友作文1
朋友，可是那書架上的紙張?可是那相伴多年的伙伴?可是那常喚我醒的陽光?可是那夜間伴我眠的弦月?而那最好的朋友，卻要提及一物，一景。
它高挺，直拔，樹皮粗糙。它還有個(gè)發(fā)育不良的伴侶。那兩棵銀杏伴了我多載春秋，葉呈扇形，春碧秋黃。常有雀停在枝上，用喙梳理自己那光澤柔亮的羽。曾有燕在兩枝交界處銜成一窩，我親眼見小燕從幼鳥到后來羽翼日漸豐滿，飛離巢穴。
我與發(fā)小最愛的便是秋。入秋，寒露時(shí)節(jié)，銀杏葉開始落地，碩大而金黃。我與發(fā)小便拾起它們，一部分貼作標(biāo)本，另一部分扎成一捆，看上去像極了黃玫瑰。年年如此，樂此不疲。
春時(shí)，銀杏抽枝，高處長了幾片嫩葉，偶爾拾起，細(xì)細(xì)端詳，不如秋般豐滿而無立體感。老家比較多楓樹、香樟、紫薇和櫻樹。楓葉與銀杏性質(zhì)有些相似，入秋即黃，大而飽滿。據(jù)說銀杏百年結(jié)一果，反正據(jù)我太爺爺說他三十年前搬來這里也為曾經(jīng)見它結(jié)果。我是七八歲才約莫知道銀杏是國家一級(jí)保護(hù)植物，與它一起的水杉恰巧也是如此。為此我高興了很久：從小就是玩銀杏葉和水杉這樣的國家一級(jí)保護(hù)植物長大……
就連冬時(shí)銀杏也是美的。銀裝素裹，積雪落在枝頭，禿枝上堆積著一層薄薄的，晶瑩的雪。當(dāng)時(shí)門口的屋檐結(jié)了冰錐，砸下來險(xiǎn)些傷到小孩子。孩子撿起冰錐，用暖熱的手捂著那冰，攤開手時(shí)冰已化了，手指通紅，便“哇”地一聲哭了，哭得很慘。銀杏不像松樹那樣能攔下一片厚厚的雪，所以不遠(yuǎn)處的松樹下面雪極少，人們便窩在那，燃起柴，烤番薯。經(jīng)常有小孩子的羽絨服被火星沫燒了個(gè)大洞，被母親罵罵咧咧扯著耳朵拉走。
如今早已離這銀杏有兩千多公里，但它是我人生的光，最好的朋友。
描述最好的朋友作文2
小狗花花和小貓?zhí)鹛鹗且粚芎玫呐笥选Ｋ鼈兘?jīng)常在一起玩耍，而且從不吵架，兩個(gè)人還是同班同桌，它們的友誼別說有多好呢!
一天，花花沒來上學(xué)，全班同學(xué)都為小狗擔(dān)心著，大熊老師也很擔(dān)心，但只有甜甜一個(gè)人不擔(dān)心它。甜甜想：“花花一定是睡覺睡過頭了，不敢來學(xué)校了?！?/p>
大熊老師問同學(xué)們誰離花花家近，可以去看看。大家都舉起了手，只有甜甜沒有舉手。大熊老師讓小猴、小麻雀、小兔子三個(gè)人去小狗家。
放學(xué)時(shí)間到了，小猴子、小麻雀和小兔子一出校門，就不見了蹤影。因?yàn)樗鼈兒芟朐琰c(diǎn)知道花花現(xiàn)在怎么樣了。小貓出了校門，就直接回家了。
小猴子第一個(gè)到了小狗家，小麻雀第二個(gè)，小兔子第三個(gè)，它們都向屋里跑去。一開門，看見花花躺在床上，感覺還很痛苦。這時(shí)，小狗的媽媽從廚房走了出來，手上拿著一杯熱水，準(zhǔn)備給花花喝，這下才明白花花生病了。花花看到同學(xué)來探望，很高興，精神也提了起來。
第二天早上，它們小猴子、小麻雀和小兔子最先到了學(xué)校，把花花生病的情況跟熊老師說了。它們剛回到座位，就傳來腳步聲。一看時(shí)花花，三個(gè)人都大吃一驚了。過一會(huì)兒，教室里的人慢慢多了起來，這件事已經(jīng)傳遍了整個(gè)教室。
甜甜進(jìn)了教室，也看到了花花，于是確定自己昨天的猜想是對的。甜甜坐下后，對花花說：“我知道你昨天一定是睡覺睡過頭了，干脆不來學(xué)校了，所以沒有去看你?！苯淌依锵仁区f雀無聲，后來大家又突然大笑了起來。小兔子說：“甜甜你錯(cuò)了，花花是生病了?！被ɑǖ哪樇t了起來，心想，自己是花花最好的朋友，花花生病了，應(yīng)該最想見到的是自己。
一個(gè)月后的周五，甜甜沒有來學(xué)校上課。放學(xué)后花花心里一直惦記著甜甜。回家寫完作業(yè)天就黑了，接著還下起了雷陣雨。花花拿了一床棉被和一碗熱粥和水果，就向甜甜家跑去。跑到甜甜家時(shí)，花花已經(jīng)冷得臉和鼻子發(fā)紅了。
敲了很久的門都沒有打開，花花想，一定甜甜的爸爸媽媽一定是在樓上陪著甜甜，聽不到敲門聲。花花在甜甜的門口坐了一晚上，也沒有等到開門，好在路過的一個(gè)鄰說甜甜全家都去醫(yī)院了，花花才知道事情的嚴(yán)重性。
花花回到家，急忙把粥熱了一下，還用棉布也包了起來，帶著水果趕到醫(yī)院。在醫(yī)院里，甜甜了解到整個(gè)過程后感動(dòng)得哭了。甜甜對花花說：“對不起，是我不好，在你生病的時(shí)候沒去看望你，還冤枉你是故意不上學(xué)!”
花花對著甜甜笑了笑說：“沒事，我本來就有睡懶覺的毛病，你誤會(huì)是正常的。再說，誰叫我倆是最好的朋友呢!”
這下，甜甜又被感動(dòng)了。
描述最好的朋友作文3
“謝謝你!”這是我和梁子陳告別時(shí)，我對他說的一句簡單的話。
這發(fā)生在一個(gè)下著毛毛雨的下午，我忘了帶傘，便像一只在熱鍋里的螞蟻一樣，焦急不安，最后我決定沖回家里，我沖下樓去，看到了一幅可怕的畫面，本來下著毛毛雨的天空變成了傾盆大雨，我慢慢的向前走去，走到校門口，已經(jīng)變成了一只“落湯雞”，沒辦法，只好繼續(xù)向前走。
又走了一段后，我感覺本來眼前下著的傾盆大雨，只在別人頭上落下。我一滴都沒有被淋到，我轉(zhuǎn)身一看，我最好的哥們梁子陳在我的身后為我撐著傘，而他又從書包里拿出另一把雨傘遞給我。
我們兩個(gè)肩挨著肩向前走去，不一會(huì)兒我們便走到了小區(qū)的大門口，我把雨傘收起來還給了他，他卻說：“你拿著吧，明天還給我就好了。”這時(shí)，我心里想：有這個(gè)好哥們，真好。
這個(gè)時(shí)候，我想出了一個(gè)好主意，我要用紙折幾個(gè)千紙鶴，掛在他的雨傘上，給他一個(gè)驚喜。
說干就干，我從抽屜里拿出六張彩紙，一會(huì)兒工夫，我就把所有的千紙鶴折好了，并掛了上去。
到了第二天，我把傘還給了梁子陳，他一眼就看到了雨傘上掛著的千紙鶴，然后他把雨傘撐開，一陣風(fēng)吹來，五顏六色的千紙鶴在微風(fēng)中翩翩起舞。這時(shí)，我隱隱約約的看到了梁子陳的眼中涌出了淚花，這還是我第一次看到我的好哥們流淚呢!
我的好哥們使我一生難忘!
描述最好的朋友作文4
她是我步入初中生涯的第一個(gè)朋友，她陽光般的笑容使我對未來充滿希望。她使我在班里不再是膽怯，靦腆的女生;她珍珠般發(fā)亮的眼睛，使我感到友誼的真誠;她溫溫輕柔的握住我的手說，咱們走，使我懂得人與人之間不會(huì)有隔閡。
雖然我們是不同的民族，但我感到我們沒有差別。這就是她，我最好的好朋友。
還記得，我和她的第一次見面，我正拖著沉重的行李箱，對著這幾棟高樓發(fā)呆，她瘦小的身軀映入我的眼簾。她正向我奔來，我用一種驚奇的眼光打量著她：難道她是我親戚，來接我的?不對呀!這是我第一次來到這個(gè)學(xué)校，別說是親戚，就連一個(gè)新朋友都沒有啊!我想到這里時(shí)，她已經(jīng)跑到我身邊了。
她熱心地接過我的行李，便跟我聊起天來，我聽著有些繞口的名字，說話帶著地方口音，才知道原來她是塔吉克族小女孩兒。說完，我們又開始隨便聊了起來。
她說了一大堆話，雖然我沒聽懂，但我還是小雞啄米似地一個(gè)勁點(diǎn)頭。她又說了一句話，我又點(diǎn)了頭，她卻哈哈大笑了起來，原來她問我我的家是哪兒的，我卻點(diǎn)頭了。雖然語言上的阻礙使我們交流起來有一點(diǎn)困難，但我們的心卻進(jìn)了一大步。
后來，我們被分配到了同一個(gè)班，做了同班同學(xué)，這使我們的友誼更深了，我在學(xué)習(xí)上幫助她，她在生活中照顧我，我們也沒有了民族差異。
其實(shí)，在我們學(xué)校還有很多種民族，比如有漢族、維吾爾族、塔吉克族、滿族、白族、回族等。雖然我們的民族不同，但我們能和睦相處、互幫互助，每當(dāng)我看見宿管老師無微不至地關(guān)心著同學(xué)們，看見餐廳叔叔阿姨辛苦地為我們做飯，聽見班主任以及任課老師親切的問候時(shí)，便會(huì)感受到這種情感之深，遠(yuǎn)超民族的界限。
人們常說“有國才有家”，現(xiàn)在，學(xué)校就是我們的家。雖然同學(xué)們之間沒有任何血緣關(guān)系，還來自于不同的民族，但我們依舊親如兄弟姐妹。我想，在今后的日子里，我們一定都能成為最好的朋友。
描述最好的朋友作文5
胡予若有一雙水靈靈的小眼睛，就像兩顆黑色的小珍珠一樣，他有一張小巧的嘴巴，他還有一副眼鏡，看上去像一個(gè)小博士。
我和他是形影不離的朋友，平時(shí)我們在一起做游戲，我考試的時(shí)候沒有考好，他就會(huì)來安慰我，我遇到不會(huì)做的題目，他就會(huì)主動(dòng)的來教我，他被別人欺負(fù)的時(shí)候，我也會(huì)過去幫他。就這樣，我們的友誼越來越深厚了。
我記得有一次下午在學(xué)校的籃球場上，我和他還有其他的同學(xué)在一起打籃球。因?yàn)槲液退浅５呐浜虾苡心?，我們兩個(gè)互相向?qū)Ψ絺髑颍寣Ψ侥梦覀儧]有辦法，我們輕輕松松地把球投進(jìn)了籃球框。突然，胡予若腳撞到了其他同學(xué)的腳，兩個(gè)人摔了一跤。他躺在地上，雙手抱著一只腳在地上滾來滾去，臉上露出痛苦的神情。他的臉都發(fā)白了，嘴里還喃喃自語的說“好痛啊!”我馬上跑到他的邊上，把他扶了起來，我關(guān)心的問他，“你沒事吧”。我感覺痛的他都要哭了出來，我著急說來，我扶你到醫(yī)務(wù)室讓老師看一下。我把他扶到醫(yī)務(wù)室，老師看了以后說。沒什么事，只是有一點(diǎn)擦傷，但是會(huì)覺得很疼。老師讓我把他扶到教室里面去休息一會(huì)兒，我們到教室里過了一會(huì)兒，我去問他。沒有好一點(diǎn)?還有沒有那么痛?同學(xué)在發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，我看見了他的本子，我就會(huì)幫他拿好，放進(jìn)他的書包里會(huì)幫他整理好書包，然后在送他到校門口回家。我到家的時(shí)候，我還會(huì)給她打電話詢問一下。他現(xiàn)在的情況指導(dǎo)他告訴我說，他在腳已經(jīng)好多了。這時(shí)我的心才放了下來。
就是這樣，我們的感情越來越好，成為了最好的朋友。
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