寫(xiě)一次爭(zhēng)吵作文五年級(jí)精選5篇
爭(zhēng)吵，是生活中無(wú)法避免的，只能互相謙讓調(diào)解。下面給大家分享一些寫(xiě)一次爭(zhēng)吵作文，希望對(duì)大家有幫助。
寫(xiě)一次爭(zhēng)吵作文1
在我們班，又發(fā)生了一起司空見(jiàn)慣的事件——爭(zhēng)吵。
我們班可以說(shuō)無(wú)架不歡，每隔幾天，就有吵架。今天，我們班又有人吵架了。
我興致勃勃地從人群中拉出一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“發(fā)生什么啦?”那人一邊拉著我擠到人群中，一邊為我講解道：“是誰(shuí)和誰(shuí)因?yàn)橐恢ЧP的事……”，話還沒(méi)說(shuō)完，人群突然散開(kāi)了，x同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往邊上走，還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)黑影闖入我的視線，我被嚇得閉上了眼?！芭尽保X門(mén)突然一痛。定眼一看，原來(lái)是一本語(yǔ)文書(shū)，是誰(shuí)和誰(shuí)打架時(shí)丟來(lái)的。我看著旁邊一群幸災(zāi)樂(lè)禍的人?！皢鑶琛瓎鑶?，我怎么這么慘，傷及無(wú)辜的我?！闭f(shuō)罷，我還抹了抹并不存在的眼淚。裝完之后，又拉著之前那個(gè)同學(xué)去看“好戲”。
A大聲吼道：“你干什么呀!”B用力推了一下A，“打你怎么滴?”A毫不示弱地踹了B一腳，罵道：“神經(jīng)病呀!無(wú)緣無(wú)故地。”B退了幾步，瞪大眼睛，不可置信地看著A“你還強(qiáng)詞奪理啦!把我鉛筆弄掉了，你腦子出問(wèn)題了?”當(dāng)A正想道歉，又聽(tīng)到后面那句，立馬就火了?！拔揖蛷?qiáng)詞奪理了，啊!”B一聽(tīng)A的話。，二話不說(shuō)，虎著臉，快步走到A的桌邊。B一看見(jiàn)不妙，也快跑上前阻止，只是晚了一步“嘩啦，嘩啦”文具盒里的筆，傾斜而下。B生氣了，正要打A，只見(jiàn)老師來(lái)了。
老師一看到這么多人，上課了還不回到座位，很是不滿(mǎn)。吼了一句：“都干什么呢，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響啊。”大家遺憾地回到座位上。眾人想：都還沒(méi)打起來(lái)呢。A和B看老師來(lái)了，也不想把事情搞大，一哄而散了。
我覺(jué)得，一支鉛筆，有必要這樣嗎?一句“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”不就解決了嗎?我們應(yīng)該心胸寬廣，待人禮貌，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事鬧這么大。應(yīng)該學(xué)會(huì)包容別人。
寫(xiě)一次爭(zhēng)吵作文2
這次爭(zhēng)吵是因?yàn)橥瑢W(xué)座位太小了，后面的同學(xué)偏偏不讓。被我們稱(chēng)為“世界大戰(zhàn)”。
在一次朗朗悅耳的鈴聲后，就在角落里，班上最能吵架的同學(xué)動(dòng)了嘴舌。甲火冒三丈的爭(zhēng)論著：“你有沒(méi)有理呀，不會(huì)移后一點(diǎn)?！薄拔揖筒?，你管我呢，你自己管好自己吧?！碑?dāng)然乙同學(xué)氣勢(shì)也不差。甲又復(fù)述一遍：“你給我向后一點(diǎn)，我爸和校長(zhǎng)是好同學(xué)，小心我讓校長(zhǎng)開(kāi)除你。”甲同學(xué)氣得按按手指頭都已經(jīng)做好準(zhǔn)備了?！拔遗履?我怕過(guò)誰(shuí)?”邊說(shuō)邊用手指指向甲同學(xué)的腦袋，從眼中看出了可怕的氣息，“告訴你，我!不!怕!”甲同學(xué)笑里藏刀地講：“沒(méi)事，你可以不怕，但是你必須知道，你的好日子不長(zhǎng)了?！?/p>
就在這時(shí)，令人討厭的上課鈴打響了。同學(xué)們都以為這次爭(zhēng)吵已經(jīng)結(jié)束了。不!這不可能!更可怕的事情要發(fā)生了，坐在后面的乙同學(xué)性格倔強(qiáng)，仍不動(dòng)，因?yàn)榕?，所以坐的穩(wěn)如泰山。忽然有一個(gè)紙條飛到了甲的桌子上，上面寫(xiě)著：你想讓我移動(dòng)位置，不可能，你個(gè)--。這讓甲更生氣了，他一拍桌子，又把桌子推翻，大呼小叫，開(kāi)始了狂言：“你別在那挑釁啊，我可不想，你走著來(lái)學(xué)校，爬著回去?！币彝瑢W(xué)膽子就更大了：“我不可能，你個(gè)--x。”這時(shí)老師大吼道：“閉嘴，有完沒(méi)完了!”他們倆就不敢說(shuō)話了。
因?yàn)橐淮涡∈?，弄得同學(xué)們不再友好了，缺少了我們班的歡聲笑語(yǔ)。
寫(xiě)一次爭(zhēng)吵作文3
感動(dòng)往往發(fā)生在一瞬間，像翻滾的海浪，每一朵激起的浪花都直涌我們的心頭。
下午，收起筆的我慵懶地躺在了沙發(fā)上。還沒(méi)開(kāi)始“冥想”，耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音：“昊伽，把昨天數(shù)學(xué)報(bào)紙上的幾道錯(cuò)題訂正一下?！薄拔疫@剛完成今天的作業(yè)，先休息一下再說(shuō)吧!”我朝里翻了個(gè)身。
“等你訂正完后有的是時(shí)間休息，先苦才能后甜!”媽媽還在窮追不舍，我拿起靠枕捂著露在外面的那只耳朵。
感覺(jué)到身后有腳步聲，緊接著媽媽一手拿走了我的“金鐘罩鐵布衫”——靠墊，一手拎起我的耳朵，把我“押解”到臺(tái)桌前，把那份數(shù)學(xué)報(bào)紙放到我面前。耳朵的疼痛讓我煩躁，索性不說(shuō)話。
這下可真的把老媽激怒了：“你偷懶還有理了?”說(shuō)著便拿起那份數(shù)學(xué)報(bào)紙一下子撕成了碎片，往上一甩，片片帶字的雪花漫天飛舞，看得我懵了，好不容易才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心像被針扎了一樣難受，喘著粗氣，站起來(lái)朝她吼：“你憑什么撕掉別人的勞動(dòng)成果!”眼淚奔涌而出，模糊了視線。
“誰(shuí)叫你不訂正，那就別做了!”媽媽的話就像魔法攻擊，直穿我的腦袋和小心臟!
我忍無(wú)可忍，直接跑了出去，騎著自行車(chē)沖出家門(mén)。
媽媽竟然也跟了出來(lái)，她在自行車(chē)后面奔跑著，好多路人都側(cè)過(guò)身來(lái)看著我們。
“回家吧。”媽媽的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，沙啞中透著疲憊，無(wú)力中透著哀求。
我的心一動(dòng)，腳停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身推著車(chē)走去，我看到晚風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，汗水花了她精致的妝容，腳上還穿著家里的拖鞋。我低下頭，不想讓她看到我的眼淚。
我們倆一路無(wú)言。
回到家后，我們倆蹲下身?yè)炱鹉且粡垙埶槠?，把它們放到桌子上，再一張張拼回?lái)。我小心地拼著，媽媽找出膠布，再把我拼好的部分貼回來(lái)，不錯(cuò)眼地盯著每一張。夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)映在她的臉龐，眼角的皺紋已經(jīng)悄悄爬出了一點(diǎn)，劉海上的一根雪線刺痛了我的眼。
媽媽?zhuān)菸覍?duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，我會(huì)懂事的，不會(huì)再讓這樣的事再上演。
寫(xiě)一次爭(zhēng)吵作文4
我和弟弟的一次爭(zhēng)吵至今讓我記憶猶新，那是我們兄弟倆成長(zhǎng)歲月中傷心、難忘又有趣的一個(gè)事情，經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵，我對(duì)小弟的頑皮和可愛(ài)又加深了印象。
那次爭(zhēng)吵是因?yàn)榈艿馨盐业某咦诱蹟嗔?，讓我非常生氣。事情是這樣的：有天晚上，我趴在床邊畫(huà)畫(huà)，順手把我心愛(ài)的小熊尺子放在了床頭柜上。我畫(huà)的是老爺爺拔蘿卜，正在我畫(huà)的起勁的時(shí)候，弟弟像個(gè)小偷一樣躡手躡腳的進(jìn)了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分說(shuō)地折成了兩段，然后用一根紅繩子綁好，像個(gè)雙節(jié)棍似的。弄好這個(gè)“雙節(jié)棍”后，他興奮地騎著他的小車(chē)子，向我沖了過(guò)來(lái)。他一手扶著車(chē)把，一手高高舉著他的“雙節(jié)棍”，大聲喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。
我一回頭，立馬看到了我那根可憐的尺子，氣的火冒三丈。我一把奪下我的尺子，并大聲的罵了他。本來(lái)還興高采烈的弟弟，被我嚇壞了，“哇”的一聲哭起來(lái)，哭的傷心極了，鼻涕一把淚一把?？吹剿@個(gè)樣子，我的氣消了，開(kāi)始后悔起來(lái)，心想他的惡作劇只不過(guò)是覺(jué)得好玩，而且他只有4歲，哪里懂得什么道理呢?想到這里，我蹲在他旁邊，拍拍他說(shuō)“你這個(gè)警察好膽小，竟然被壞人嚇哭了”。他一聽(tīng)我這樣說(shuō)，馬上就裂開(kāi)嘴破涕為笑了，臉上的淚珠都滾到他裂開(kāi)的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我們又和好如初了。
這以后，我們又發(fā)明了“警察抓壞蛋”的游戲，但是商定不能再折斷尺子了。
寫(xiě)一次爭(zhēng)吵作文5
有人說(shuō)：“友誼就像水晶球，摔碎了就不可復(fù)原，成為一堆玻璃碴?！笨晌艺J(rèn)為，友誼就好比針和線，缺一不可，就算線用完了，也還會(huì)有新的延續(xù)。那一次爭(zhēng)吵，加深了我和朋友之間的友誼。
那天，老師布置了一篇作文。我一寫(xiě)完就借給同學(xué)看，希望得到一些建議，大家看完都點(diǎn)頭稱(chēng)贊。在同學(xué)們接二連三的稱(chēng)贊下，我越發(fā)神氣，驕傲爬上了臉頰，鼻子翹得老高。這時(shí)好朋友迎面走來(lái)。我趕忙朝她遞去作文，期待那一聲“寫(xiě)得真好”。在我那迫不及待的眼神中，她閱讀完了整篇作文?！皩?xiě)得怎樣，是不是很棒?”我做好了迎接贊揚(yáng)的準(zhǔn)備。哪知道，她隨口丟來(lái)一句話：“很棒稱(chēng)不上，還行!”還行?我心里猶如五雷轟頂?！坝行┱Z(yǔ)句不連貫，描寫(xiě)不到位?！迸笥逊畔率种械臅?shū)，緩緩地抬起頭。我有些生氣：“你是我的好朋友，不應(yīng)該稱(chēng)贊我嗎?”“就是因?yàn)槲沂悄愕暮门笥?，我才?huì)誠(chéng)實(shí)地提出你的不足之處。好朋友不就應(yīng)該這樣嗎?”朋友誠(chéng)懇地說(shuō)道。我越發(fā)生氣，扭頭就走。
回到家，我平靜了許多，心想：“朋友也是為我好，她是不會(huì)故意讓我生氣的，她只是要我虛心點(diǎn)，讓我變得更出色?！蔽以趺纯梢耘ゎ^就走了，躺在床上的我懊悔不已。
下午，走進(jìn)教室，我立即向好朋友道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該怪你的?！薄皼](méi)關(guān)系，我們是好朋友啊!”她嫣然一笑。
友誼并不像水晶球一樣易碎，它是可以復(fù)原的，經(jīng)過(guò)這一次爭(zhēng)吵，我和朋友的友誼更加深厚了。
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