寫一件藝術(shù)品的作文六年級(jí)精選5篇
藝術(shù)品的種類繁多，千姿百態(tài)。下面給大家分享一些寫一件藝術(shù)品的作文，希望對(duì)大家有幫助。
寫一件藝術(shù)品的作文1
在生活中，會(huì)有各種各樣的藝術(shù)品令人關(guān)注和喜歡，或一幅畫，或一首曲子，或一幅書法……其中，最讓我著迷的一件泥人——“三打白骨精”。
聽老師說(shuō)，獲獎(jiǎng)的泥塑馬上就要和我們見面啦。果然，泥人展如期而至。同學(xué)們都聞聲跑來(lái)，排著隊(duì)，迫不及待地想親睹獲獎(jiǎng)泥塑的風(fēng)采。隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，緩慢地向前移動(dòng)，大家激動(dòng)的心情難以言表。
琳瑯滿目的作品終于呈現(xiàn)在我的面前了，有的作品是關(guān)于花草樹木、有的是關(guān)于動(dòng)物世界，每一件作品都是栩栩如生，讓人嘆為觀止。其中，我最喜歡的還是那件“三打白骨精”的作品。這件作品真是惟妙惟肖，令我驚嘆不已。瞧，那披紅披風(fēng)，手拿金箍棒的孫大圣正打著那目露兇光，惡毒無(wú)比的白骨精。仔細(xì)再看，孫悟空毫無(wú)畏懼，而是睜著炯炯有神的眼睛，嘴里似乎喊著：“妖精，哪里跑?”孫悟空肯定是想到制服白骨精的方法，它神氣十足，威風(fēng)凜凜，如果你往孫悟空后面仔細(xì)一瞧，還會(huì)發(fā)現(xiàn)他腦袋后的三根猴毛直沖云霄。白骨精豈是休閑之輩，只見她手持雙股劍，那犀利的眼睛瞄向?qū)O大圣，似乎說(shuō)著休想得逞。這兩雙眼睛都會(huì)說(shuō)話呀，怪不得能獲一等獎(jiǎng)，我心服口服。
小作者獨(dú)具匠心，心靈手巧，讓“三打白骨精”這件作品深深印入每一位參觀者的腦海里。當(dāng)大家看到“三打白骨精”時(shí)，都忍不住駐足觀看，輕聲談?wù)摚路鹱约阂仓蒙碇?，正在幫孫悟空降服白骨精。
至今，“三打白骨精”這件作品已在我心里留下了深深的烙印，揮之不去!
寫一件藝術(shù)品的作文2
在我的書柜上擺放著一件藝術(shù)品，她是個(gè)小小的，很不起眼的小筆筒，卻是我最喜歡的藝術(shù)品。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，讓我意想不到的是她來(lái)到我的身邊，這是一個(gè)即將升入高中的姐姐送給我的禮物。大家可能很好奇，“就這小破筆筒，有啥可喜歡的?”我眼中的小筆筒，高12。5厘米，長(zhǎng)10厘米，圓錐形，她穿著一層無(wú)比透明的玻璃，一座微小的法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔聳立著在其中，里面充滿了不知名液體，液體里布滿金色的小沙粒，你拿住她輕輕搖晃，那些金色的沙粒“鋪天蓋地”緩緩地下落，就像冬日里漫天飛舞的白雪，我的心一下子柔軟起來(lái)。我好喜歡，她就是我心目中最好的藝術(shù)品。
俗話說(shuō)得好，“漂亮的東西不好用”。而這個(gè)小筆筒卻著實(shí)給這句話有力的一擊，不管是多粗或者多細(xì)的筆都可以輕松地插進(jìn)去，還不占多大面積，可以隨意放置。何況筆筒裝載著姐姐對(duì)我深深的情誼，殷切的期望，我能不喜歡嗎?姐姐快過生日了，我在媽媽的陪伴下精挑細(xì)選了禮物，姐姐好興奮，拿著禮物一頓猛親，笑得我肚子都疼了。姐姐畢業(yè)前送給我筆筒，希望我能珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。姐姐初中成績(jī)名列前茅，我更要“欲窮千里目，更上一層樓。”，追趕姐姐。
連朋友看見她也愛不釋手，眼睛一個(gè)勁地粘在她身上。朋友還請(qǐng)我趕緊送給她呢，這個(gè)筆筒的魅力真的好大呀。我看著她，我仿佛身臨其境來(lái)到了巴黎，登上高高聳立的埃菲爾鐵塔，俯瞰美麗的法國(guó)全貌，原來(lái)只要出發(fā)世界就在你的腳下。
寫一件藝術(shù)品的作文3
在我家櫥柜中有一幅被卷起的畫軸，別看它小巧玲瓏，可一展開就是一幅古色古香的巨大畫卷了。
這幅畫卷長(zhǎng)約兩米，寬約二十五厘米。微微泛黃的畫卷色調(diào)古樸，給人以光陰荏苒、歲月悠長(zhǎng)之感，讓打開它的人不由屏氣凝神，心生敬仰。畫中貫穿著一條波濤起伏的運(yùn)河，不見起，不見休，只是徑自奔騰著。它是如此的不羈，縱使兩岸風(fēng)光再美，塵世再迷人，它的步伐也不會(huì)有片刻的猶豫，片刻的留戀。那波浪滾滾的河水上行駛著各式各樣、大大小小的船：簡(jiǎn)易的漁船、小巧的竹筏，華美的客船……此外，還有一座規(guī)模宏大的木質(zhì)拱橋躍然于運(yùn)河上。它結(jié)構(gòu)精巧、造型優(yōu)美，宛如飛虹?？矗恢淮蟠┻^橋洞呢!船夫們有用竹竿撐的，有用長(zhǎng)竿鉤住橋梁的，有用麻繩挽住船的，還有幾人忙著放下桅桿，以便船只通過。鄰船的人也在指指點(diǎn)點(diǎn)的，像在大聲議論著什么——大抵是在感嘆大船的氣勢(shì)非凡吧!船里船外都在為此船過橋而忙碌著，奔來(lái)走去，好不熱鬧，就連橋上的人，也伸頭探腦地在為過船的緊張情景捏了一把汗。運(yùn)河兩旁是熱鬧的街市，寬闊的路面上有向路人兜售商品的小販，有騎著高頭大馬匆匆趕路的官員，亦有成群結(jié)隊(duì)來(lái)逛街的婦女……整個(gè)古城都沉浸在一片無(wú)比的繁華與喧囂中。
畫中最有趣的一幕，要數(shù)一座拱橋上的情景了。那座橋的橋面本算寬敞，可面對(duì)那些來(lái)來(lái)往往的行人卻顯得有些狹小了。咦，那橋上的人都在張望著什么呢?原來(lái)，橋中央立著一匹馱著貨物的小毛驢，他仿佛是故意要與主人作對(duì)似的，努力地繃著身子，四條纖細(xì)的腿如釘了釘子一般，任憑主人怎么推拉拖拽哄，就是不肯挪動(dòng)一步，真是匹倔驢啊!
恍惚間，不知是畫變大了，還是我變小了，我竟身著一襲古裙，來(lái)到了畫中。仿佛是隨著我的來(lái)到，一切都有了生機(jī)。剎那間，風(fēng)兒的低吟、葉兒的輕和，人們的高聲交談，馬兒驢兒的咴咴嘶鳴，各種聲音交雜在一起，仿佛在演奏交響樂。我晃晃悠悠地走在街上，一位扎著頭巾的小販一個(gè)勁兒地推薦自己的商品，大有我不買他就不離開之意;一個(gè)舉著糖葫蘆，頭上扎著沖天辮的小孩從我身邊歡笑著跑開，灑下一路咯咯的笑聲，仿佛是銀鈴落地，濺起一片歡欣……我沉浸在自己的想象中。
這幅畫不僅能供人欣賞，還給我?guī)?lái)了別的好處。閑暇時(shí)分，我便拿起白紙，臨摹上面的人物花草。這樣，我既可以將自己的空余時(shí)間利用起來(lái)，又可以提高我的繪畫水平，真是一舉兩得!
這幅畫卷中的一切都是那么生動(dòng)傳神，惟妙惟肖，仿佛只要輕輕一喚，畫中的人物就能活過來(lái)。它仿佛是一條連接千年的時(shí)光隧道，帶我們重游了千年前的古城，讓我們領(lǐng)略了千年以前的美好風(fēng)光!
寫一件藝術(shù)品的作文4
在我房間的書架上，擺著一件很醒目的陶瓷品，我可喜歡它了，經(jīng)常在空閑的時(shí)候捧在手里把玩呢。
這件陶瓷品很不一般。它的造型是兩個(gè)小孩坐桌子旁，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩好像在知心的談話，又像在討論數(shù)學(xué)問題，或者倆人在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交際呢，反正你可以展開聯(lián)想的翅膀，盡情猜想唄!這個(gè)陶瓷品做工非常精致，雕刻的生龍活虎，栩栩如生。當(dāng)然它不僅是擺設(shè)，還是我所有的“財(cái)富寶藏”的安身之處——儲(chǔ)錢罐。平時(shí)我一有錢就會(huì)投進(jìn)去，現(xiàn)在它已經(jīng)很重了，托在手里，沉甸甸的，更加惹我喜愛。說(shuō)來(lái)是個(gè)笑話呢!剛開始我并不知道它還口語(yǔ)做一個(gè)儲(chǔ)錢罐。在我仔細(xì)的觀察下，發(fā)現(xiàn)在女孩的背后有一條約三厘米的“傷口”呢，咦?難道它受傷了嗎?”
這個(gè)“傷口”讓我寢食難安，實(shí)在沒想起是什么時(shí)候弄傷的，我總是小心翼翼的呀!我心急如焚，眼淚都流了出來(lái)。
那次，我急忙把爸爸拉了過來(lái)：“爸爸，你看!你看!這是怎么回事，它后面為什么有一條傷口?”我?guī)е瘋恼Z(yǔ)氣問爸爸。沒想到爸爸竟然笑了笑說(shuō)，這一條“傷口”需要你去填補(bǔ)，等到它的“傷”好了，你也就很了不起了。小小的我下恍然大悟，原來(lái)它不僅是一個(gè)擺件，也是一個(gè)儲(chǔ)錢罐，幫我保管零錢!可以幫我完成許多美好的心愿呢!
我喜歡這件工藝品，盡管它不像藝術(shù)家們手里的藝術(shù)品那樣珍貴，但在我眼里和心里，它就是我的稀世珍寶。
我喜歡它，那樣美妙的工藝品。它讓我的生活更加開心和豐富!更幫我實(shí)現(xiàn)了許多的夢(mèng)想!讓我更加富有!
寫一件藝術(shù)品的作文5
在家里書柜上掛著一個(gè)葫蘆，它那圓鼓鼓的葫蘆肚上畫著許多水果，五彩繽紛別具一格。看到這里，你可能會(huì)問這件純手工制作的工藝品是出自哪位高人?告訴你，它出自我之手。每次看到它，我就會(huì)想起那次的活動(dòng)。
在暑假里，我參加了一個(gè)叫“佳果呈祥”的活動(dòng)。顧名思義，這是跟水果有關(guān)的。如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多瓷器上都畫著許多水果，有葡萄、桃子、葫蘆……你可能會(huì)感到奇怪，為什么瓷器上要把這些畫上去呢?在這次活動(dòng)中，老師就給出了答案。
原來(lái)，古代的人們根據(jù)每種水果的諧音寄予了美好的寓意。比如，蘋果的寓意是平平安安，葡萄的寓意是多子多福，石榴的寓意是笑口常開……其中，令我印象最深的是佛手。佛手是福的諧音，所以它有抓福之意。佛手通體金黃，因?yàn)闃幼酉穹鸬氖种福砸源藶槊?/p>
在介紹每個(gè)水果的寓意后，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)葫蘆，讓我們?cè)谏厦娈嬜约合矚g的水果，賦予寶葫蘆美好的祝福。
我?guī)е篮玫你裤疆嬃似饋?lái)。紅彤彤的石榴，綠油油的葫蘆，金燦燦的佛手，粉嫩嫩的桃子和水靈靈的葡萄一樣樣呈現(xiàn)在寶葫蘆上。
希望這個(gè)滿含寓意的寶葫蘆給我?guī)?lái)美好的祝福。
寫一件藝術(shù)品的作文六年級(jí)精選5篇相關(guān)文章：
★ 六年級(jí)關(guān)于藝術(shù)品的作文精選5篇
★ 關(guān)于藝術(shù)的作文六年級(jí)精選5篇